朗诵大赛活动策划书方案集锦.docx
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朗诵大赛活动策划书方案集锦
2022年朗诵大赛活动策划书方案集锦
农历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期:
端午节,也就是农历五月初五。
活动地点:
__花园项目部
活动目的:
端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
经研究决定,在传统节日端午节来临之际,在__花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动,具体事宜安排如下:
一、活动内容:
围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题:
传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。
三、活动时间:
__年___月___日上午
四、活动地点:
__花园项目部
五、参赛对象:
全体工作人员
六、评奖办法
1、奖项设立
集体奖___个。
一等奖___个(奖励啤酒一箱),二等奖___个(奖励),三等奖___个(奖励),优秀___个(奖励)。
个人奖个。
一等奖个,二等奖个,三等奖个(物质奖励)。
2、评委组成及评分办法
评委由_____人组成。
评分方法
①采用___分制评分。
②评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后,求取平均分平均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
3、评分项目及标准
(1)进出场(___分):
进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。
(2)精神面貌(___分):
参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。
(3)朗诵技巧(___分):
普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。
(4)脱稿(___分):
熟习朗诵内容,能脱稿朗诵。
(5)观众效应(___分)
七、工作人员安排
领导组:
(组长)
评委组:
秘书组:
场地组:
布置主席台,划分学生场地。
)
安全保卫组:
(组织安排各校学生就坐,负责安全保护工作。
)
后勤组:
摄影:
学生管理:
各校安排人员
八、活动要求
1、各校按要求加紧排练,保证朗诵节目的质量。
2、凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。
3、参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。
到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。
4、准时上交参赛名单、内容,迟交按弃权处理。
朗诵大赛活动策划书2
在中华民族传统节日——端午节来临之际,为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,进一步深化全国文明单位创建活动,加强书香型机关、学习型单位建设。
经研究,在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。
活动方案如下:
一、活动时间
__年___月下旬至___月中旬
二、活动范围
机关各部门、局属各单位全体干部职工,尤其是近年来(__年)以来入职的大学生,如无特殊情况,都要参加。
三、活动安排
1.“我们的节日·端午”宣传活动。
结合端午节特点和内涵,利用电子政务网、微信公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵,感受节日氛围。
2.诵读经典。
倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文,包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文(具体内容见附件)。
通过诵读经典,充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵,感受传统文化魅力。
视情组织诵读经典比赛。
3.主题征文。
结合自身思想、工作实际,围绕活动主题,联系所读书籍、诗文立意成文,抒发爱国爱党爱家情怀,缅怀伟大的爱国诗人屈原等。
文章要求主题鲜明突出、基调积极向上,题目自拟,须为原创作品,体裁不限。
字数控制在___字以内。
市局将对收到的征文组织评选,颁发优秀征文证书,并在办公自动化系统予以登载宣传
四、相关要求
1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机),并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。
征文分配:
近年来参加工作的大学生每人一篇。
请直接将征文纸质版及电子版于___月___日前报送机关党委。
2.“我们的节日·端午”主题活动,是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一,各局属单位要高度重视,把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手,结合各自实际,广泛发动,精心组织,并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。
朗诵大赛活动策划书3
活动目的:
培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化,学习文明礼貌,进一步推动学校的优良学风建设。
活动形式:
表演,诵读,读书交流会
活动流程:
一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们:
......今天,我们班会的主题是“诵国学经典,做文明学生”。
我们的华夏民族是礼仪之邦,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。
“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。
......但环顾我们的身边,一些不文明的现象仍然频繁地出现:
课间,一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上,老师讲课或同学发言时,有的同学却低着头窃窃私语……
......这些现象的存在与文明校园极不协调,应引起我们的高度重视,更需要大家的共同努力,从我做起,来改变这一现状。
那么,现在,让我们从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的学生吧!
让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!
让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!
二、同学展示——诵读、表演国学经典
……我们启动的“国学经典诵读工程”,正是要从现在开始,让文化经典进入我们的视野,滋润我们的心田。
现在,请同学们来诵读竞赛,请卢老师当我们的评委。
1、张玉婷领读:
《三字经》
同学:
表演诵读。
2、邓百成领读:
《弟子规》
同学:
表演诵读。
3、林嘉涛领读:
《千字文》
同学:
表演诵读。
4、全班同学《千字文》诵读接龙
三、同学谈收获
主持人:
“诵国学经典,做文明学生”的活动让我们受益匪浅!
《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口,是指导我们行为的好书。
我们每个同学不仅应该熟读能诵,更应该处处按照书上的要求去做。
现在,我们就来分享同学们的收获吧!
(同学谈收获……)
四、老师总结、颁奖
同学们,看到你们诵读国学经典后有这么大的收获,并且有了实际行动,老师真的感到很欣慰。
老师希望你们继续学习,多诵读国学经典,做文明学生。
做守信诚实的人,做爱学习的人,做讲礼貌的人,远离污言秽语,做有良好卫生习惯的人,做爱护公私财物的人,做遵守纪律的人,做有爱心和责任感的人,懂得尊敬师长,友爱同学,关爱身边的人和事……
颁奖……
五、活动结束,老师推荐国学经典
朗诵大赛活动策划书4
一、活动主题:
记忆历史,把握今天,规划未来
二、活动目的:
让同学们重温那段澎湃的历史,珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着,认真努力的学习做好身边的每一件的事
三、活动背景:
七十六年前的今天,一群血气方刚,热血沸腾的青年喊出了“停止内战,一致对外”的呼声,那金戈铁马的呼声震荡了整个山河,他们的激情在空中回荡。
而如今,我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨,不知自己的未来何去何从。
80,90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。
我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?
让我们呼唤他们的回来。
四、活动意义:
只有了解历史,才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲,才能走好今天的路。
今天我们不需要做出惊天动地的事情来,但我们必须要把我们手上的事情做好,把身边的事情做好。
我们今天是幸福的,但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的,时刻记住历史,把握自己的今天,规划我们的未来。
五、组织人员:
土木分团委组织部
六、活动时间:
___月___日
七、活动地点:
第二报告厅
八、前期策划准备:
1.由组织部干事提前到场布置比赛场地,包括舞台,评委席及观众席的布置。
2.由组织部部长提前邀请比赛评委,并购买矿泉水,纸巾等放置在评委席上
3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品,包括音响,麦克风等
4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席
九、活动过程:
1.由主持人宣布比赛开始,并请相关评委做赛前讲话
2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵,由评委依次打分,并由组织部干事进行分数统计
___所有选手朗诵完毕后,由主持人宣布比赛结果
4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖
5.请相关领导做总结性讲话
十、后期安排:
1.比赛结束后,由组织部部长安排评委及领导退场
___组织部干事打扫会场并归还所借物品
十一、应急方案:
1.若比赛中选手出现忘词,麦克风不响等突发状况,由主持人谷冰睿安抚观众,维护会场秩序,其他组织部干事迅速找出解决方案
2.若比赛选手临时有事退赛,由主持人向大家说明情况,取得大家的理解后方可退赛.
朗诵大赛活动策划书5
项目名称:
“我以我诗诵祖国”
——__师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛
起止时间:
__年___月
实施单位:
__师范大学学生社团联合会
__师范大学学生社团联合会朗诵协会
项目支持媒体:
__日报……
一、项目背景及现状
五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动,在中国革命具有重要意义,其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。
在这一日子里,让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体,抒发对,淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
二、项目对象
__师范大学全体在校学生
三、项目目的和目标
弘扬民族精粹,繁荣校园文化,提高大学生综合素质与道德修养,进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育,营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传,在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;
2、进行书面和网上报名;
3、初赛、复赛、决赛。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估,分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察,收集意见建议、总结经验教训,完善机制运作,争取更新的突破,更好的发展。
七、项目经费预算
四千元人民币
2022年朗诵比赛活动方案
“诵读经典,爱我二中”朗诵比赛活动方案
为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案。
一、___领导
组长:
___
副组长:
___
成员:
___
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、___朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间不超过___分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象:
每年级组选派___名教师参加。
2、程序:
___月___日前由年级组选定相关教师并___排练,___月___日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。
教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间:
___月___日(星期五)下午2:
30—5:
4、比赛地点:
科技楼六楼
5、会场布置:
___
6、主持:
___
7、摄像:
___
8、评委:
___
9、统分:
___
10、评分办法:
本次演讲比赛中采用___分制进行评判,要求正确的思想内容和___的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置:
评出一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名,分别奖给该教师___元、___元、___元。
设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组___元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感___彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—___分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到___分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于___人)、自主值日的班级选派___名学生作为观众,在赛前___分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
附:
朗诵比赛评分表
序号:
选手姓名:
年级:
总分:
项目
形象与形式
(___分)
语言与表达
(___分)
思想内容
(___分)
综合印象
(___分)
具体方面
衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。
朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏。
能正确把握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注:
1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—___分
2、原创作品可视其内容和表达加3—___分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—___分钟内,时间不足或超时扣3—___分。
___二中教科处 团委会
- 配套讲稿:
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- 朗诵 大赛 活动 策划 方案 集锦