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副校长汇报
述职报告
华峪中心校王够莲
尊敬的各位领导:
我叫王够莲,今年35岁,去年12月13日,接任华峪中心校副校长职务。
半年多来,我主要分管教研和继续教育工作。
但有一句说得好“学校工作分工不分家”,因此,我与另一位副校长齐心协力、团结合作完成学校的各项工作。
回顾这半年多来的工作,在各级领导及全体教职员工的关心、指导和帮助下,我严格要求自己,认真落实学校的各项工作。
在此,我衷心地感谢关怀、指导过我的领导和与我一起工作的全体教职员工!
本年度以来,我爱岗敬业,团结同志,联系群众,遵纪守法,廉洁自律,始终严格要求自己,不断树立良好的个人形象。
处处以身作则,恪尽职守,顾全大局,有较强的民主意识。
我坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,不唯唯诺诺。
始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责。
能牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。
为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。
现将半年多来的工作情况汇报如下:
一、勤勉工作,虚心学习,完善自我
教师是一门终身学习的职业。
社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和教育管理者,必须不断提高自身素质。
自担任副校长以来我更加坚持学习,钻研、思考、研究,不断地提高自己,弥补自己的不足,力争把自己培养成学习型的教师和管理者。
在日常的教学工作中我能够严格要求自己,谦虚谨慎,为学校的进一步改革发展、开拓创新做出应有的贡献。
把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业;把执着的追求寄托在每个孩子身上。
其中2012年12月的论文《牵着学困生的手慢慢走》获中国教科研协会二等奖。
同时我能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想、教育观念。
面对不断发展的教育形势,我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,又坚持学习学校管理知识及业务知识,及时转变教育观念,掌握教育的动态发展,不断更新教育教学理念,探索新的育人模式。
根据基础教育改革发展的方向,制定本校教研及继续教育工作计划,积极进行课堂教学改革,研究新教法,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
二、科学管理,教研常规化
管理出效益,管理出成绩。
心中牢固确立了“向管理要质量,以质量求生存”的教育教学理念,狠抓教学教研管理工作,严抓过程管理和质量管理。
结合学校实际,制定、健全、完善了学校教研考核制度,从而使我校教研工作制度化、常规化、科学化。
为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境,确保教研工作稳步进行,为全面提高教学质量提供了保证。
时刻将课堂教学管理作为管理的核心,经常深入教学一线,随时进教室听推门课,掌握第一手情况,了解掌握教学动态,及时了解各任课老师的上课情况,随时关注各年级、各班级教学质量,考试后及时召开质量分析会,加强质量分析,以保证教学任务的完成和质量的提高。
加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式。
为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求,对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见;组织以骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组,组织听课、评课。
这项工作是本学年工作重点,从抓课堂教学入手,提高教师课堂教学水平,提高人才培养的质量。
配合教学研讨活动,相继开展教师汇报课、同学科同学段观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同学科同学段集体备课、说课活动,青年教师拜师学艺展示课、教学常规展评开放活动,均取得了良好效果。
2.加强青年教师的培养指导。
制定青年教师培训计划,成立青年教师培训领导小组。
组织新教师培训,使新教师适应环境,规范行为。
召开“一帮一”师徒结对活动,并随时检查帮扶落实情况,组织跟踪听课,对存在的问题及时提出改进意见。
力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。
在2012年12月县教育局组织的小学优质课竞赛中我校推荐的三位青年语文老师均获得了第一名的好成绩。
3.大力推行现代信息技术的广泛应用。
2012年九月开学初组织电教老师对全校教师进行课件制作培训。
力争将现代教学手段广泛应用到平时的教育教学之中,更好地为课堂教学服务。
依托大练兵每月要求教师制作一份精美课件并上传到大练兵平台。
三、完善师德,提升素质,铸造师魂
1.是积极开展校本培训,一定程度上改变了教师的观念,促进了教师自主学习的意识。
以提高课堂教学效率为突破口,聚焦课堂教学,向课堂40分钟要质量。
以赛课为契机,积极提高各学科的教学质量。
完善教学常规检查制度。
加强对教案、作业、听课记载的检查力度,确保教学工作的有序推进。
2.建立领导班子巡课制度。
对常规课堂、教案、作业等全面督查。
3.积极开展“读写结合”赛课。
本学期围绕“读写结合”模式运用,多媒体课件应用等组织两轮赛课。
通过听评课发现问题、解决问题。
结合新教育实验,还组织了晨诵午读观摩研讨课。
4.注重校本教研,让教师在反思中成长。
本学期先后开展了“读写结合”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动,引导教师关注课堂,自觉提高业务素质,实现专业成长。
5.关注青年教师,让教师在互助中进步。
一年来,高艳丹,牛瑞红2名年轻教师,积极主动向有经验教师学习,教学业务水平提高很快,受到学生、家长和教师的充分肯定;牛瑞红所带的英语成绩每个年级都很优秀,高艳丹于2012年9月10日被评为镇优秀教师。
这次活动最大的成功就在活动结束了,但活动所产生的深远影响以及由此还将带来的老师们的行动才是最大的成功。
一年来,学校克服种种困难,组织教师外出学习。
全体教师更新教育观念,紧跟课程改革步伐,自觉遵守教学常规,以课堂教学为主阵地,向课堂要实效,都积极参与校本研修。
我能积极参与活动,向教研活动提出合理建议,并向老师们学习好学、敬业精神。
我校的教育科研正逐步呈现出一派生机勃勃的景象。
四、立足教研,实行教改,力求效率。
在日常的教学管理实践中,我本人能不断探索新教材教法,学习新的教育教学理念,改变过去传统的教学模式,做教研教改的带头人,积极带领广大教师进行教改教研活动,把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径,通过集体备课、说课、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制,强化了教师的教研行为,大大促进了教师素质的整体提高。
周周坚持教研活动,组织了形式多样的教学创优观摩活动,想方设法提高课堂效益,绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求,建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式,课堂效益在逐步提高。
我还积极引领教师进行课题研究。
我主持申报、研究的课题《口语交际中的激趣互动研究》被定为省级重点课题,今年11月份通过省教科所结题验收并被评为优秀科研成果。
我负责的国家级实验课题《本色作文导写》也获得了阶段性成果,在全国作文导写教学案例、教学论文评比活动中我校有8名实验教师获奖,20名学生获奖,本人的教学论文和教学案例分别获得了一等奖。
我校也荣幸地被定为甘肃省唯一的一所实验学校。
在“全国文明礼仪伴我行”评比活动中,我校有10名教师和50名学生获奖,同时我校也被定为“全国文明礼仪教育示范基地。
”集体备课和教学反思是校本研训的重要内容,学校建立了集备制度,语数教研组每月至少开展一次集备活动,在教法学法上进行研讨,优化了教学设计。
在日常的教学中我校非常重视教学反思这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录。
记自己一节课的成败之处,记教学中的疏漏与失误,记录学生在学习过程中的困惑,记教学再设计,要求每节课后要有反思,学期中考后,有阶段性反思,期末有全期反思,学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。
五、建设校风,营造氛围,教书育人。
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。
“学校要让年轻人的心激荡,走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”,学校应该成为理想社会的雏形,教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现。
我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手,从抓细节、抓规范做起,严肃考风考纪,务实进行教学质量考核,学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风,我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业,他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学,他们在拼搏着、追求着并成长着,广大师生追求的是一种生命的蓬勃,一种澎湃的激情,学校已慢慢成为学习知识的圣殿,师生成长的乐园。
六、坚持原则,顾全大局,勇挑重担
在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。
作为校长的助手,应该摆正角色位置,工作上积极配合,思想上主动沟通;对老师们真诚坦率,用心帮助。
使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。
虽然我分管的教学工作琐碎繁杂,但我丝毫没有放松对自己的要求,在学校语文老师不足的情况下,我能够顾全大局,多次替请病假的老师上课。
同时我担任三年级(5)数学的教学任务,繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。
始终保持头脑清醒。
我清醒地知道,我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。
我深深地知道我之所以平凡,是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距:
一是管理经验与实际工作需要有差距。
二是计划设想落到实际行动上有差距。
三是教学研究推出教研成果有差距。
这些问题的存在,充分说明了我有待进一步提高:
我决心通过努力工作来缩小这些差距。
伏案回眸,我自认为工作踏实求实,以身作则,坚持早来晚走,每天处于紧张忙碌之中,为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。
今后我将继续加强理论学习,不断开拓创新,为教育的发展作出新贡献。
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。
大胆工作,勇于创新。
处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。
同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。
作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。
对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。
我对自己的工作问心无愧,但也有不足与感慨。
在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距,工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入,关心也不够;性格要改变,学会稳重。
在以后的工作中,我将:
1.进一步立足本职做好工作。
要在陈校长的领导下,积极主动开展工作,努力圆满地完成分管任务。
2.进一步加强教学管理,提高教育质量:
一是加强对教学工作的整体规划,勤于思考善于动脑;二是深入开展全员赛课、跟踪问效,向课堂要效率;三是充分发挥教导处和教研组作用,抓实抓好教学常规,向常规管理要质量;四是加强领导班子巡课力度,及时发现和解决问题;五是多深入辖区各校听课,加强对教学的指导和督查;六是加强学生良好的学习习惯的培养。
3.进一步推进新教育的深入开展:
积极参与我、金川区的课题研究工作,参研教师上好研究课,推出榜样实验教师。
4.进一步加强专业化引领,促进教师专业成长:
一是要立足实际开展校本教研;二是引导教师阅读、反思;三是鼓励教师承担科研课题;四是加强教师的选拔培养。
5.进一步树立品牌意识,抓实特色创建工作。
要配合学校将体育特色做强做大;加强科技、美术、舞蹈等兴趣小组建设,形成“一校多品”,扩大学校的影响力。
回顾一年来的工作,有得也有失。
新的学期,新的起点,我将继续充实、完善自己,立足本职,创新工作,在陈校长的带领下,在准备迎接搬入新校的过程中,和全体教师同心同德,努力提升自身素质,努力将区一小建设成为全区一流的城市小学!
最后,感谢大家一年来对我工作的支持,也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策,在此,真诚地感谢大家。
今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作,以人为本,实事求是,走群众路线,为开创具有金川区第一小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。
以上如有不妥,敬请批评指正。
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