幼儿园教育防拐骗模拟演练方案设计.docx
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幼儿园教育防拐骗模拟演练方案设计
幼儿园防拐骗模拟演练方案
一、演练目的
为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生,根据《**幼儿园2012学年安全工作计划》安排,决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。
为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效,成立以下组织机构:
组 长:
副组长:
组 员:
全体老师
3、参加人员、时间、地点
时间:
2015年3月20日(周三下午3:
20—3:
50)
人员:
全体师生、9名家长义工(年段家长义工交换)
地点:
小班年段大型玩具区域 中班年段活动室内 大班年段小学操场
四、准备工作
道具:
糖果、玩具若干 家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况
5、职责分工
见附件《**幼儿园防拐骗5W1H工作分析表》
五、职责分工:
总指挥:
由园长负责整个活动的演练指导。
协助指挥:
安全协助人员:
各班教师
演练全程摄像:
各班教师
六、演练要求:
1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。
2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
七、实施步骤及操作要点:
(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育
教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、 故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径:
教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一
(二)防拐、防骗演习
1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。
2.演习前制定活动记录表,收集“拐骗”方法的资料。
3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗”时的事项,为家长分配任务:
一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。
4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。
5.请家长模拟“骗子”到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。
6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。
7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在“骗子”的谈话内容上,让孩子了解骗子的一些伎俩,以及跟着“骗子”走后,会发生的后果。
对上当的孩子提问:
你认识他吗?
他刚才跟你说什么?
陌生人给的糖能吃吗?
对周围的孩子提问:
如果你碰到这件事情你会怎么办?
刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想?
8.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。
途径:
活动时间:
2015年6月12日,周五,
地点:
各班教室及室外操场
需要园方提供的支持:
活动方案指导
实施建议:
1.家长在“行骗”时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。
2.“行骗”时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。
情景设计:
方案一:
室外
户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。
陌生人1(家长):
谁要吃糖?
我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!
陌生人2(家长):
阿姨想去超市买些礼物送给小朋友,超市在哪呢?
哪个小朋友能带我去?
我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。
陌生人3(家长):
你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。
......
方案二:
室内
教师带领幼儿正在进行活动、、、
陌生人1(家长):
我认识你妈妈,今天你妈妈有事没空回来接,让我把你接走。
陌生人2(家长):
我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。
陌生人3(家长):
你妈妈是不是在***上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。
陌生人4(家长):
小朋友们正在教室里玩,一位阿姨拿着糖果走进来,小朋友很热情的跟阿姨打招呼,阿姨介绍说:
“宝贝们好,今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的,谁想和我分享啊?
”听到这,宝贝们陆续举手,阿姨又说:
“哟,这么多小朋友都想分享啊,可是我的糖太少了,好像不够哎,这样吧,谁要吃跟我一起,我带你们到永辉超市去买!
”
陌生人5(家长):
一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单,走到班级里,“小朋友们好,我是旅游局的,我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩,刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了,他们马上就到,现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……”“那里可好玩了,有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。
......
(三)通过讨论、采访和论坛交流,对家长和孩子进行心理辅导
1.针对活动中,跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导,针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。
消除和减轻幼儿的恐惧,并对家长作好解释工作,提醒家长提高这方面的安全意识 。
2.对于那些诱拐失败的孩子,可以采访这些孩子和他的家长,说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的,可以做为其他家长的学习经验。
发布在论坛上,邀请广大家长进行讨论和交流,引起家长的重视。
途径:
家长约见、家长公众论坛等
需要园方提供的支持:
对活动进行指导
实施建议:
1.要和孩子的主要带养人交流相关情况,并请他们及时反馈孩子的后续行为。
2.及时在公众论坛上发布活动的情况,发挥参与活动的家长的宣传作用。
高幼儿防拐意识
幼教之家 幼教之家 2016-04-29
幼儿被拐骗的现象还在不断发生,孩子们真的能做到防拐骗吗?
也许您的幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习,让孩子们真切的学到如何保护自己!
一、活动目的
为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生,我园将于幼儿园开展防拐骗模拟演练活动,增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。
二、具体活动内容
(一)班级防拐骗安全教育活动。
利用故事例如《小兔汤姆走丢了》,谈话活动等,教育孩子不跟陌生人走,教给孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐骗、防走失的技能,让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办,增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。
(二) 防拐骗防走失模拟演练
1. 参演人员:
各班教师、全体幼儿;
友情出演:
家长成员6名(拐骗人员);
防走失应急领导小组:
园长、冯老师、刘老师、主班
2. 准备道具:
糖果若干、玩具若干 、零食若干
★ 3. 诱拐事件设置
★ 情景一:
小班的孩子吃完早餐后正在洗手,这时走进来一个陌生的奶奶。
她径直走向小男孩**,“小朋友,你怎么还在这里啊?
你妈妈在门口等你呢。
奶奶带你出去找妈妈吧。
”
★ 情景二:
小班正在进行常规环节,孩子们在上厕所洗手喝水,这时从门口看到一位手里拿着玩具的叔叔和一位小朋友聊着什么……
★ 情景三:
中班正在进行户外活动,一位手里拿着薯片的阿姨朝他们走了过来:
“小朋友你好,我是你妈妈的朋友。
她让我给你带了一些零食,可是阿姨拿不了放在门口了。
你能 帮阿姨一起拿进来吗?
”
★ 情景四:
中班的教师带领幼儿正在班上有秩序地开展区域活动。
这时候从课室门口走进来了一位,她手里拿着糖果朝着小朋友们走过去,孩子的反应是什么?
★ 情景五:
大班的小朋友正在玩玩具,一个短发的阿姨拿出iPad走过来问**:
“小朋友,你知道这个游戏怎么玩吗?
阿姨过不了关。
”阿姨又说道:
“这里小朋友那么多,实在太吵了,我们去外面玩好了。
”孩子会跟着出去吗?
★ 情景六:
大班正在进行户外活动,这时候从幼儿园门口走进一位叔叔,他手里拿着零食朝着小朋友们走过去,将零食分给孩子们吃,看孩子是否会接受?
★ 情景七:
熟悉的托管机构教师来园接孩子,设计对白,孩子会跟她走吗?
4. 摄像:
老师或者其他家长
★ 5. 具体演习流程:
各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。
友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
各班级老师在模拟演习时不干预,如果孩子向老师求救则介入,老师负责随时清点每班幼儿的人数,确保每位幼儿的人身安全。
各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。
6. 防拐骗演练要求:
全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗练活动。
各班教师要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
(三)家园教育
幼儿园通过家长会、微信、致家长一封信等多种形式,向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息,提醒家长带孩子出门的注意事项,要求家长严格执行接送卡制度等,引起家长重视,提高家长的防范意识,取得家园教育的一致性。
要求家长在家配合教育孩子:
记住自己居住的地点和电话号码,记住父母的名字、父母的手机号码,同时还要教孩子学会拨打110求助电话,119火警电话120救护电话。
教孩子识别好人和坏人。
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- 幼儿园 教育 拐骗 模拟 演练 方案设计