matlab实习作业.docx
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matlab实习作业.docx
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matlab实习作业
MATLAB实习报告
班级:
*********
姓名:
*******
学号:
********
习题一:
输入10个数,求其中最大数和最小数。
要求分别用循环结构和调用MATLAB的max函数、min函数来实现。
解:
(1)循环结构方式
M文件:
indata=input('Pleaseinputthenumber10');
maxdata=indata
(1);
mindata=indata
(1);
for(i=1:
10)
if(indata(i)>maxdata)
maxdata=indata(i);
end
if(indata(i) mindata=indata(i); end end maxdata mindata 运行结果: (2)调用函数方式 M文件: indata=input('Pleaseinputthenumber10'); maxdata=max(indata) mindata=min(indata) 运行结果: 习题二: 求Fibonacci数列 (1)大于4000的最小项。 (2)5000之内的项数 解: (1)M文件: f=[1,1]; i=1; whilef(i)+f(i+1)<4000 f(i+2)=f(i)+f(i+1); i=i+1; end mindata=min(f) 运行结果: (2)M文件: f=[1,1]; i=1; whilef(i)+f(i+1)<5000 f(i+2)=f(i)+f(i+1); i=i+1; end data=f 运行结果: 习题三: 解方程组Ax=b,分别用求逆解法与直接解法求其解。 解: (1)直接解法 M文件: A=[2,-1,0,0,0; -1,2,-1,0,0; 0,-1,2,-1,0; 0,0,-1,2,-1; 0,0,0,-1,2] b=[1;0;0;0;0] X=A\b 运行结果: (2)逆解法 M文件: A=[2,-1,0,0,0; -1,2,-1,0,0; 0,-1,2,-1,0; 0,0,-1,2,-1; 0,0,0,-1,2] b=[1;0;0;0;0] X=inv(A)*b 运行结果: 习题四: 编一个m程序,求N阶方阵A的行列式的值。 解: M文件 det(rand(input('Randominputmatrixorder'))) 运行结果: 习题五: 今有多项式P1(x)=x4-2x+1,P2(x)=x2+4x-0.5,要求先求得P(x)=P1(x)+P2(x),然后计算xi=0.2*i各点上的P(xi)(i=0,1,2,…,5)值。 解: M文件: P1=[1,0,0,-2,1];%P1(x)多项式的系数 P2=[0,0,1,4,-0.5];%P2(x)多项式的系数 P=P1+P2%P1(x)+P2(x)多项式的系数 i=0: 5; Xi=i*0.2%Xi y=polyval(P,Xi)%输出 运行结果: 习题六: 试编一个m程序,将一维数组x中的N个数按颠倒的次序重新存储。 如N=5,原来x为: x=[13579] 而经过颠倒处理后x中数据的次序应该为: x=[97531] 解: M文件: num=input('numis'); indata=input('indatais') ifmod(num,2) display('Theinputisodd'); fori=1: 1: (num-1)/2 temp=indata(i); indata(i)=indata(num+1-i); indata(num+1-i)=temp; end else display('Theinputiseven'); fori=1: 1: (num/2) temp=indata(i); indata(i)=indata(num+1-i); indata(num+1-i)=temp; end end display('Reversetheorderaftertheresultsis'); display(indata); 运行结果: 当输入的数为偶数时: 当输入的数为奇数时: 习题七: 在[02π]范围内绘制二维曲线图y=sin(x)*cos(5x)。 解: M文件: x=linspace(0,2*pi,60); y=sin(x).*cos(5*x) plot(x,y,'b','linewidth',3); axis([02*pi-1.51.5]); title('sin(x)cos(5x)'); xlabel('x'); ylabel('y'); 运行结果: 习题八: 把自己姓名中的各个拼音字母(小写)所对应的ASCII值转换为二进制序列,并用二进制脉冲绘图表示出来 解: M文件: name='wangcunyue' ASCII=double(a) c=dec2bin(b,8)%Convertdecimalintegertoabinarystring c=c';%? ? stem(str2num(c(: )))%Convertstringmatrixtonumericarray name='wangcunyue' b=double(name) c=dec2bin(b,8)%Convertdecimalintegertoabinarystring c=c';%? ? stem(str2num(c(: )))%Convertstringmatrixtonumericarray 运行结果: 心得体会: 通过这几天的学习,我对matlab具有的功能震撼了,应用于各个领域。 我很喜欢它的编程风格,它与面向过程的C语言有一定的相似又有很大的不同,它的Simulink仿真平台与我之前接触过的Labview编程风格很相识,我认为也可以把它称之为G语言(图形语言),它的GUI图形界面又与我之前接触的面向对象的VB语言很相识,建立起图形界面很方面,只需要在相应的控件的回调函数来编写的它的相应的操作即可,它的强大功能深深的吸引了我,在资金不足的情况下在网上买了一本精通matlab的书籍,打算利用空余时间好好学习这个拥有强大魅力的软件。
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- matlab 实习 作业