中考语文 话题作文点拨 北师大版.docx
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中考语文话题作文点拨北师大版
中考话题作文点拨
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
好不容易买到一本心仪已久的书,就因为是自己的东西,一页未看就把它束之高阁,心想,以后有的是时间,有的是机会,以后再看吧。
等后来想起来要看时却再也寻不到了。
生活中,你或许有过类似的经历,自己真正拥有的,却看不出它的贵重,不知道要去好好珍惜,直到失去了才知道遗憾。
请以“面对拥有”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,除诗歌外文体自选,不少于600字。
[话题点拨]提示语中的“贵重”、“珍惜”、“遗憾”等词语,为写该话题作文作了导引。
写作时,可将“拥有”时与“失去”后的不同态度进行对比;可肯定立意,如:
珍惜你现在拥有的(人生、青春、权利、幸福、亲情、友情、绿色等),也可否定立意,如:
不要总是失去了才懂得珍惜。
2.一位哲人说,人的一生,关键的只有几步,一定要走好。
请以“关键的一步”为话题,写一篇文章。
要求:
①可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。
②题目自拟。
③除诗歌外文体不限,不少于600字。
[话题点拨]写作此话题作文时,应突出人生这一步为什么是关键的,突出这一步的重要意义。
选择题材时,可正面着笔,也可反面选材。
3.阅读下面材料,按要求作文。
1920年,美国一位年仅11岁的男孩在踢足球时,不慎将邻居的玻璃窗户打破,邻居索赔12.5美元。
男孩哪里有钱赔,于是回家向父亲认错。
父亲说:
“钱可以先借给你,一年后归还。
要学会对自己的行为负责,学会承担责任,这是做人的根本。
”从此,那个男孩就开始了艰苦的打工生涯。
半年后,他将12.5美元如数还给父亲。
许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根。
这则小故事能引发我们广泛的联想和深长思考。
请以“做人的根本”为话题作文。
所写内容必须在话题范围之内。
要求:
①立意自定,文体自选,题目自拟;②联系生活实际,写出真情实感;③不得抄袭,不少于600字。
[话题点拨]“做人的根本”是什么,可以从材料中父亲的话去理解:
“要学会对自己的行为负责,学会承担责任,这是做人的根本”,也可以写出你自己的理解。
4.阅读下面的材料,根据要求作文。
悲观主义者说:
这个世界有无数的墙。
乐观主义者说:
这个世界有无数的门。
现实主义者说:
这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法?
请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以“门与墙”为话题,写一篇文章。
可以抒写自己的深切感受,可以发表议论赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,所写内容必须在话题范围之内。
要求:
立意自定,题目自拟,文体自选;600字以上。
[话题点拨]材料中的三种看法是话题的引子,你对“门与墙”有何见解,写作时可以联系材料谈,挖掘出“门与墙”的深刻内涵。
5.阅读下面的材料,根据要求作文。
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道:
四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?
有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性图形。
看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。
的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。
在生活中,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
要求:
可记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想象;题目自拟,文体不限,600字以上。
[话题点拨]“答案是丰富多彩的”是从材料引出的话题,可围绕这个话题,从“看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个”等方面展开叙写,可叙写经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
6.读下面这首短诗,根据要求作文。
一道作文题
放学了,他和她走在一起
走在一起
便成了一道作文题
同学先做
老师后做
家长最后做
世上
多了三篇文章
人间
少了一分美丽
你经历过、看见过、听说过这样的事吗?
你对此有何感触?
请以此现象为话题,自拟题目,写一篇文章,文体不限,600字以上。
[话题点拨]写作本题,首先要读懂这首诗的意思。
这首诗写的是中学生熟悉的男女同学交往的事。
有些人往往把正常的男女同学的交往视为“早恋”而兴师动众,大做文章,搞得满城风雨,扼杀了男女同学之间的正常交往和美好情感。
无论选用什么文体,都要围绕“男女同学交往”和“早恋”这一中心展开,但所写内容不一定要求与这首诗传达的思想倾向一致。
7.有一个老太太晴天哭,雨天也哭。
有人问她为什么?
她说:
我大女儿是卖布鞋子的,二女儿是卖伞的。
晴天时,二女儿的伞卖不出去,所以我为二女儿伤心;雨天时,大女儿的布鞋卖不出去,所以我为大女儿伤心。
有人说,你何不在晴天的时候只想大女儿卖鞋,在雨天只想二女儿卖伞呢?
老太太照做了,果然天天都眉开眼笑的。
根据以上材料,自选一个话题,自拟一个题目,自选一种文体,结合自己的感受,写一篇600字以上的文章。
[话题点拨]快乐的感受虽然大致相同,但快乐的原因却因人而异。
得到同学和老师的关爱是一种快乐,和失去联系已久的朋友消除误会是一种快乐;品尝一颗味美的香糖是一种快乐,感受亲人的宠爱也是一种快乐……对于这种难度较小的话题,只有采取“人无我有”、“人有我新”、“人新我奇”的写作策略,才能让文章在内容和角度上闪出光亮。
8.上帝来到人间,看到农田里的麦子结实累累,非常开心。
一个农夫趋前向上帝请安,说:
“仁慈的上帝,五十年来,我总在祈求风调雨顺,祈祷全年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”上帝回答说:
“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如人所愿地世界。
”
农夫跪下,吻上帝地脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日和灾害。
”“好吧,明年如你所愿!
”
第二年,农夫的田地里由于没有灾害,没有大风雨,麦苗长势很旺,果然结出了许多麦穗,农民兴奋不已,欢喜地等待着收成的那一天。
到了收成的时刻,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫去问上帝,上帝说:
“避开所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,他只是一个空壳罢了。
”
请以“考验”或“唤醒灵魂”为话题作文。
自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
[话题点拨]“考验”一类话题已不再新鲜,再次写好此类话题作文,首先要读懂故事,向深处进军,能“唤醒灵魂”的考验,就是有价值的考验:
花儿迎着风雨开,小草从岩缝间探出头,孩子在逆境中成长,麻木的心灵遭遇春雨开始萌动……本该美好的东西蒙上了灰尘,本是朽木却发了芽,从这个意义上看,“考验”与“唤醒灵魂”两个话题实质是相通的。
了解这些后,打开记忆的仓库,寻找熟悉而不落俗套的形式,题目中的故事已经给我们作了提示,我们可以尝试写童话、编故事、写日记、写小小说等等。
9.蜡烛期待着燃烧,小鸟期待着飞翔;干旱的土地期待着甘霖,冰封的冬天期待着春风……期待着,我们才有希望;期待着,我们才能去争取。
请以“期待”为话题写一篇作文。
自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
[话题点拨]因为有了渴求,所以你有了期待。
蜡烛期待着燃烧,那是渴求奉献;小鸟期待着飞翔,那是渴求成长;干旱的土地期待着甘霖,那是渴求孕育;冰封的冬天期待着春风,那是渴求生命的激情。
你渴求什么?
精神的?
物质的?
前者你将喜获丰收,后者只有生长在前者的土壤里,才能茁壮。
渴求――争取――期待,它会开花结果,但别人看到的我们,仍只是在期待、期待、翘首以待。
摆个优美的姿态吧,观众会被我们期待姿势的妩媚所感动的。
10.我们常常要说:
“谢谢您”,有时是我们困难时得到了帮助;有时是出于礼貌;有时••••••选择一个你熟悉的特定场合或对象,以“谢谢您”为话题写一篇作文。
自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
[话题点拨]这个话题看似平淡,实则限制较多。
其一,“谢谢您”中的“您”。
“您”字典解释为“‘你’的敬称”,这就从感情上界定了――敬(通常我们会将“您”视为对长辈称呼,是对对象的界定)。
其二,“选择一个你熟悉的特定场合或对象”一语中,“一个”限定了数量,“熟悉”就要“真实细致”,“特定场合和对象”要求选材典型。
不敢动笔吧?
别怕,你已经知道哪儿有陷阱了,那些陷阱恰恰是指导你走正确的路的路标(可见审题是很重要的!
)。
带着你昂扬的激情,述说一个曾经在某时某地感动你激励你的人、物、事吧!
别忘了,深情地对他(她)说声“谢谢您”。
11.骆驼驮着神像从城里走过。
虔诚的信徒们见到神像,纷纷顶礼膜拜。
骆驼以为人们在向他致敬,高兴得停下脚步,卧在地上,准备尽情享受这种荣耀。
正当它忘乎所以的时候,驮夫狠狠地打了它一下:
“蠢东西,你不要搞错了!
还是勤勤快快地干活,当头好骆驼吧!
”骆驼这才懊丧地站起来,接着赶路。
请以“当头好骆驼”为话题作文。
自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
[话题点拨]乍一看似乎“狐假虎威”来了,然而脚踏实地的驮夫警醒之语,把我们的眼光引到了骆驼的身上。
“当头好骆驼”,因为你不是神像;“当头好骆驼”,因为你是骆驼。
“当头好骆驼”,因为你能当好骆驼;“当头好骆驼”,因为你任重道远。
不必懊丧,艰辛途中是你的岗位,是你实现人生价值的平台。
骆驼如此,人类如此,一切生物又何尝不是呢?
下岗的人们,淘汰的生命,用我们的笔告诉他们为什么命运不公。
12.阅读下面的两首小诗。
(1)从“泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸福”四个话题中任选一个,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
(2)以“换个角度”为话题作文,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
泥土(鲁藜)
老是把自己当作珍珠,
就时时有被埋没的痛苦。
把自己当作泥土吧,
让众人把你踩成一条道路。
泥土(黄淮)
老是把自己当作泥土,
就时时有被践踏的痛苦。
还是把自己当成珍珠吧,
便时时有被发现的幸福。
[话题点拨]“泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸福”四个话题中任选一个,我们都不陌生。
“泥土”朴实厚重,“珍珠”亮丽珍贵,“痛苦”沉重苦涩,“幸福”幸福愉悦。
从两首小诗看,它们是某类人的缩影,它们是可以相互转化的,可是“任选一个”这条规则,我们也得遵守。
那么把“泥土”当作“珍珠”写,把“痛苦”当作“幸福”讲;把“珍珠”看成“泥土”,看透“幸福”是“痛苦”。
选择一个,侧重一点,挖掘人生大山的一块土石,一花一世界,小中见大,你能行!
话题“换个角度”从两首诗的整体出发设题。
从形式而言,它提示我们为文,换个角度,也可以写出好文章;从内容而言,事物是相对的,什么是“泥土”“珍珠”,什么是“痛苦”“幸福”,关键是认识,是感受,是角度的差异。
推而广之,是否相对的事物便可以“换个角度”看,同一事物是否可以“换个角度”看?
答案是肯定的。
反弹琵琶出新意。
明了这些,我们可写的东西就多了,形式也可以不拘一格。
13.生活中的诱惑太多了,有人因努力追逐着诱惑,并将诱惑剥离成理想,不断地实现自己的理想,获得成功。
更多的人因为禁不住诱惑,迷恋于其外在的绚丽,而造成的悲剧也很多。
悬崖边有块金子,你是冒着生命的危险拿到它,还是洁身自好而远离它呢?
请以“面对诱惑”为话题作文。
自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
[话题点拨]如何界定话题中“诱惑”的感情色彩,直接决定了选材的范围。
“诱惑”本是贬义词,但从话题提示中可知,诱惑可以分化。
事实也正是如此。
悬崖边那块金子,是你理想的宝珠,你冒着生命的危险拿到它,你是勇敢的;也可能是引诱你走向悬崖的幻影,你放弃它,你是明智的。
天上的月亮诱惑着人类,于是有了飞天之梦;神秘的大山诱惑着人类,于是有了探险之举;灯光诱惑着飞蛾,太阳诱惑着花朵。
或褒或贬全凭你,喜怒哀乐感情真,自拟题目如明珠,或叙或议要分明。
面对诱惑,动手吧!
实战选编
话题1:
青春
阅读下则材料,然后按要求作文。
雨后,大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹,清晰地折射出阳光的迷人颜色,很令人喜爱。
青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩。
“青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩”你同意吗?
写一篇文章,或谈认识,或描述经历,或编述故事,或抒发感慨,总之,要与“青春”这个话题有关。
文体不限,题目自拟,不少于600字。
精彩构思
珍惜韶光联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。
青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:
我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。
青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:
“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。
青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。
青春随想曲用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。
青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你最好的解释。
灰色青春采用日记体的形式,讲述自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日星期天雨
天又下雨了,我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们,脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。
记忆中,爸妈的不和似乎是由来已久的事情,吵架已司空见惯,更别说平时的冷嘲热讽,其实他们争吵的原因不外乎那样几个:
我、亲戚、工作……,真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。
每次在他们争吵过后,我就成为他们争取的目标,他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷,我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。
天下雨了可以打伞,那么,心里下雨了,该怎么办呢?
不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。
一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。
时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:
宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:
自私、嫉妒、悲观、自卑……。
话题2:
童年
童年的生活是那样的无忧无虑,童年充满了天真的幻想,童年的小伙伴淳朴憨厚,你的童年是怎样的?
请以此为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于700字。
精彩构思
童年趣事结合个人经历,讲述童年中的有趣故事。
我的童年是在乡下外婆家度过的,每当别人讲起他们童年中的故事,我的思绪就会回到那遥远的小山村。
那里有外婆亲手做的千层底、有淳朴憨厚的小伙伴、有夏天捉鱼时的欢笑,还有邻居们的乡情。
童年的生活充满了快乐,我永远也忘不了我幸福的童年生活。
可贵的童年采用书信体的形式,模拟长辈给孩子写信的语气,写出童年生活的可贵。
孩子:
每当我看见你淘气地掏鸟窝,生气时胡乱地发脾气,高兴时快乐地手舞足蹈时,你可知道我是多么地羡慕。
我的童年也是在无忧无虑的快乐中度过的。
童年的日子简单但是纯真,清贫但是满足,童年的经历将会影响人的一生。
童年的可贵在于身在其中的人往往觉察不到、浑然不知,而只有当那段时光过去之后,在回忆中才体会到它的宝贵。
孩子们,我衷心祝福你们有一个快乐幸福的童年。
我和爷爷、爸爸比童年发挥联想,通过讲述爷爷、爸爸和我三代人不同的童年经历,来展现国家的变化与发展。
听爷爷说,他的童年是在日本侵略中国的炮火中、在国内革命战争的混乱中度过的,童年在他的印象中是国家的贫穷、民族的衰落,童年的经历铸就了爷爷坚韧不拔的性格;听爸爸说,他的童年是在祖国的第一个五年计划中,在中国的第一颗原子弹爆炸的时候度过的,童年在爸爸的印象中是积极投身祖国建设的热情,童年的经历让爸爸脚踏实地去面对工作和生活;在我印象中,我的童年是在快乐的歌声中,在祖国经济的腾飞中度过的,童年的经历让我学到了积极乐观的生活态度。
话题3:
笑
笑是情绪的表达,是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思
“笑”,藏在哪里?
从介绍笑的含义入手,采用议论文的方式,
发表一点有关“笑”的看法和感受。
“笑”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达,那么“笑”藏在什么地方呢?
“笑”就藏在平凡的劳动中,一分辛苦一分甜;“笑”藏在宽容中,与善解人意形影不离;“笑”藏在奉献中,它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园;“笑”藏在收获的喜悦中,因为付出的汗水有了回报……。
知道了“笑”藏在什么地方,我们也知道了该怎样找到它。
梦圆采用记叙的方式,描述一个快乐的场面。
爷爷是随国民党的军队撤退到台湾的,至今已经50多年了。
每逢佳节,奶奶就面对东南方,嘴里念叨着:
“什么时候才能全家团圆啊!
”元旦前夕,爷爷终于回到了故乡,我们家里乐开了花:
我和弟弟在家中乐得蹦蹦跳跳;爸妈和叔叔阿姨脸上是舒心的微笑,而奶奶呢,则偷偷地揩着眼泪,不,奶奶说,她也是在笑。
笑的剪影采用片断拼接的形式,组合生活中的某些笑的画面。
生活中有着酸甜苦辣,但只要你有一双善于发现的眼睛,那么就会发现生活中到处充满了不同的笑。
你看:
经过一年的辛苦劳动,终于在秋季获得了大丰收,农民伯伯的脸上是满足的笑;下岗女工没有失掉自信,用坚实的双足走出了一片艳阳天,在再就业中重塑了自我,她的脸上是成功的笑;夜深了,老师批完了学生的考卷,看着学生们试卷上的分数,老师脸上露出了欣慰的笑;小孙孙把妈妈削好的苹果放到奶奶手中,小孙孙脸上是甜甜的笑,奶奶脸上是慈爱的笑。
笑的真谛采用寓言的形式写出“笑”的真谛。
一群年轻人到处寻找“笑”,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向上帝请教,“笑”到底在哪里?
上帝让年轻人帮他造一条船。
这群年轻人暂时把寻找“笑”的事情放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树、挖空树心,造出了一条独木船。
独木船下水了,他们把上帝请上船,一边合力荡舟,一边齐声唱起歌来,这时他们脸上都露出了快乐的微笑。
话题4:
向往
我想变成一只在天空中飞行的小鸟,我想变成一只在原野上奔跑的小鹿……,你呢?
请以“向往”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思
向往结合个人经历,讲述自己所向往的某件事。
小时候,我就知道泰山是五岳之尊,也听过“重于泰山”,“稳如泰山”的成语;读书后,我知道了“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下的豪情”,也看到了杜甫在登完泰山后写下的“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,于是,登泰山成为了我向往已久的一件事。
今年暑假,我和父母一起终于完成了我多年的心愿,也明白和体会到了对向往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。
向往随想曲用抒情散文的方式,抒发自己对向往的认识和感受。
向往,你是夜航中的灯塔、旅行中的路标,指引着我们前进的方向;向往,你是嘹亮的号角、擂响的战鼓,鼓励着我们积极向上;向往,你是农民丰收的喜悦,是学生试卷上的满分,把成功的快乐让每一个人分享;向往,你是追求过程中的汗水,是失望后的叹息,但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变;向往,你是人们心灵中的净土,正是因为你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。
小草的向往变换主体视角,用一株小草的向往讲述向往与努力奋斗的关系。
从小草的视角出发:
我是一棵刚从冬天睡醒过来的小草籽,是妈妈拜托风姑娘把我放在了泥土中。
临行前,她叮嘱我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉、养足精神,然后用自己的努力长成一棵健康快乐的小草,于是,长成一棵真正的小草成为了我最向往的事。
为了实现我的目标,我克服了对黑暗的恐惧,石头的阻力,风的调皮,太阳的无情,我在大自然的怀抱中变得越来越健康、越来越坚强。
今天,一个小朋友看到我然后对他的妈妈说,我是最漂亮的小草,我终于实现了自己的向往。
盛开的幸福花反向思维,讲述一个用不正当的方式实现向往的故事,说明有了美好的向往还要采用正确的方式来实现的主题。
汤姆的妈妈生病了,躺在床上已经有一个多月了。
汤姆的妈妈爱花,无论是玫瑰、康乃馨、郁金香还是野百合,汤姆想给妈妈买一盆花帮助她减轻病痛的折磨,但是汤姆家里很穷,没有多余的钱去买花。
为了妈妈的病,汤姆乘一位老奶奶不在家把她家窗台上的幸福花偷了回来,但是幸福花却一天天枯萎下去。
汤姆把花送回老奶奶家、并向她承认了错误,老奶奶把花送给了汤姆。
幸福花在妈妈和汤姆的照料下又开出了新的花朵,妈妈的病也一天天好了起来。
话题5:
爱
世界是因为有爱的存在才变得和谐而美好。
请以此为话题作文,文体不限,题目自拟,不少于700字。
精彩构思
爱的变奏曲结合自身经历,讲述自己生活中某件因为爱而发生的故事。
父亲早逝,妈妈一人挑起了全家生活的重担。
奶奶的多病、农活的繁重、我和弟弟的学业都成为压在妈妈身上的一座座大山。
升入初三了,为了减轻家里的负担,我背着妈妈偷偷在外面打工,并想放弃升入高中的机会。
劳累了一天的我回到家中,第一次对妈妈撒了谎,妈妈察觉了我的谎言,与我促膝谈心,那一刻我觉得和妈妈的心靠得很近很近。
生活•爱采用片断组合的方式,选取生活中某些充满了爱的片断、阐述爱的真谛。
在外辛苦工作了一天的丈夫回到家中,向家中操持家务的妻子问好;精明能干、叱咤风云的白领女性温柔贤惠地为人妻为人母;孩子把牛奶洒在母亲新换的床单上,母亲没有大声喝斥,而是认为这是老天赋予孩子的特有的权力……。
爱是宽容、爱是理解、爱是包容、爱是等待、爱是忍耐,爱是可爱……。
黑暗中的火把用小说的形式虚构一则故事,阐释深沉的父爱。
儿子每天晚自习回来都要走一段漆黑的山路,儿子把在黑暗中走路时的恐惧告诉了父亲,父亲对此无动于衷。
第二天晚上,当儿子在漆黑的山路上行走又感到害怕时,看到前面远处有一只点亮的火把,
在它的指引下儿子顺利回到了家中。
从此每天晚上都会有一只火把在前面给儿子引路,一直到儿子高中毕业考上了大学。
在儿子即将离开家乡的晚上,母亲告诉儿子多年来给他点亮火把的是
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