外研版高一英语 词汇复习必修二 Module 5.docx
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外研版高一英语词汇复习必修二Module5
词汇复习—必修二Module5&6
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、课程介绍
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
知识点
1.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
重点词汇用法:
equal\order\stress\condition等的用法
2.重点词组用法:
toone’ssurprise\insurprise等的用法
教学重点
1.各重点词汇及短语用法
教学难点
1.各重点词汇及短语用法
二、要点回顾
1.n.作曲家
2.n.音乐家
3.v.指挥
4.v.失去
5.v.巡回演出
6.n.天赋
7.v.影响
8.v.录音
9.v.使混合
10.n.爱好
11._________adj.令人愉快的
12._________n.景色
13.________adj.传统的
14.v.临摹
15.n.现实
16.________n.表达→expressv.表达
17.v.收养
18._________v.破坏
19.因……而出名
20.把……变成
21.有史以来
22.到……时为止
23.对……印象深刻
24.分裂
25.对……有影响
26.目的是
27.遵循传统的中国风格
28.厌倦了
29.热爱,着迷
30.培养……的兴趣
31.根据……判断出
32.推迟
答案:
1.composer2.musician3.direct4.lose5.tour6.talent7.influence8.record9.mix10.like
11.delightful12.scene13.traditional14.imitate15.reality16.expression17.adopt18.destroy19.beknownfor20.change…into21.ofalltime22.bythetime23.beimpressedwith24.splitup25.haveaninfluenceon
26.aimto(do)27.followthetraditionalChinesestyle28.be/gettiredof29.becrazyabout30.developaninterestin31.tellby32.putoff
三、知识精要
1)词汇
equal
v.相等
importance
n.重要性
stress
n.压力
resign
v.辞职
influential
adj.有影响的
honest
n.诚实
justice
n.正义
contribution
n.贡献
invent
vt.发明
argument
n.争论
thriller
n.恐怖片
character
n.性格
female
adj.女性的
graceful
adj.优雅的
interest
n.兴趣,利益
moving
adj.令人感动的
occasionally
adv.偶尔
entertaining
adj.令人愉快的
2)词组
believein
信任
bringup
养育
takeone’sadvice
采纳建议
insomeways
在一些方面
asenseofresponsibility
责任感
beproudof
对……感到自豪
inconclusion
总之
forthefirsttimeever
生平第一次
ifso
如果是这样的话
atfirst
起初,一开始
fallinlovewithsb.
爱上某人
insurprise
惊讶地
careabout
关心
tellof
讲述
everynowandthen
时常
ashortspaceoftime
短暂的一段时间
goodforyou
干得好
havenointerestin
对……没有兴趣
4、要点讲练
【要点1】equal的用法
1.equaladj.相等的;同样的n.相等的人或物vt.等于;比得上
2.equallyadv.同样地;相等地
3.equalityn.相等;平等;同等
4.beequalto和……相等;能胜任
5.ofequalsize/length/importance大小/长度相同/同样重要
【例题】
Allhumanbeingsareborn________.
A.toequalB.equallyC.equalD.equals
【答案】C
【解析】
bebornequal生下来是平等的。
【要点2】order的用法
ordern.秩序;顺序;订购;订单;(点的)饭菜;命令vt.命令;订购;点菜/饮料等
1.disordern.混乱,紊乱,无秩序
2.inorder有秩序;有条理
outoforder紊乱;出故障
inordertodo/inorderthat以便;为了
placeanorderfor订购
takeone’sorder记下某人的订单
keeporder维持秩序
3.ordersb.todo命令/吩咐某人做某事
orderthat…命令……(从句用should+动词原形,should可以省略)
【例题】
-ShallItakeyour________,sir?
-Well,weneedtolookatthemenuforawhile.
A.serviceB.foodC.orderD.request
【答案】C
【解析】
根据第二个人说“需要看一会菜单”可知第一句话是服务员询问顾客是否点菜。
takeone’sorder是指“记下某人的订单”,即“点菜”。
【要点3】stress的用法
1.stress n.压力;强调;重音vt.强调;重读
2.stressfuladj.压力重的;紧张的
3.stressedadj.焦虑不安的;紧张的
4.lay/place/putstressonsth.强调
5.beunderstress在压力下
7.relieve/reducestress减少压力
6.sufferfromstress遭受压力
8.bestressedout焦虑不安的
9.stresstheimportanceof强调……的重要性
【例题】
Theimportanceofeducationshould_______whenthechildrenisatanearlyage.
A.putB.beputC.stressD.bestressed
【答案】D
【解析】根据句意可知:
在孩子很小时,就应强调当教育的重要性,本题中应使用被动语态。
【要点4】condition的用法
conditionn.状况;条件;环境,条件
onthis/thatcondition在这个/那个条件下
onnocondition无论如何都不;绝不
onconditionthat条件是
【例题】
I’llletyouborrowit_________youlendmeyourbicycleinreturn.
A.inconditionthatB.onconditionthatC.innoconditionD.onnocondition
【答案】B
【解析】
根据句意可知:
我可以把它借给你,但是相应的条件是你需要把自行车借给我,答案为B。
【知识拓展】
state,situation,condition和position
1.state表示某事物所显示出的具体状况或状态,是可数名词。
如:
Waterexistsinthreestates.水有三种形态。
2.situation表示国家、集体或个人所处的综合的“形势,情况,处境”。
如:
internationalsituation国际形势
inthepresentsituation在目前形势下
3.condition表示要做某事需满足的“条件”;某人、某物所处的“(健康)状况”(不可数名词,但有时也加a);表示工作、学习等的“环境,条件”时多用复数。
如:
poorworkingconditions恶劣的工作环境
meet/satisfyacondition满足条件
He’sinexcellentconditionforamanofhisage.他就其年龄而言,身体极好。
4.position指“位置,职位”。
【要点5】argue的 用法
argue v.说理,争辩
argumentn. 辩论,争论;论据,理由,论点
arguewithsb.over/aboutsth.与某人争论某事
arguefor/against 据理力争/反对
arguesb.into/outof(doing)sth.说服某人做/不做某事
【例题】
Theyhave_______thesubjectofguncontrolforaperiodoftime.
A.arguedaboutB.arguedforC.arguedwithD.arguedto
【答案】A
【解析】根据句意可知:
他们已经就控制强制这一话题争论了一段时间了。
争论某事为argueabout。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
【要点6】surprise的用法
toone’ssurprise使某人惊讶的是
muchtoone’ssurprise/toone’sgreatsurprise使某人非常惊讶的是
givesb.asurprise使某人大吃一惊
getasurprise大吃一惊
insurprise惊奇地;吃惊地
toone’sjoy令某人高兴的是
【例题】
AtfirstIwasnottoosureabouttheanswertothequestion.However,________Iworkeditoutatlastwithyourhelp.
A.tomyjoyB.tomydisappointmentC.inawordD.inotherwords
【答案】A
【解析】句意:
起初我对问题的答案没把握,然而,令我高兴的是,在你的帮助下,我做出来了。
五、双基达标
1.词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词。
1.Yangwasi________spacefortwenty-oneandahalfhoursandmade14orbitsoftheearth.
2.Itisagreatmomenti________thehistoryofChina—andalsothegreatestdayofmylife.
3.Whenhewasorbitinginthecapsule,hetookphotographso_______planetearth.
4.WhenYangtooko_______fromJiuquaninnorthwestChinaat9a.m.yesterday,Chinabecamethethirdnationtosendamanintospace.
5.Yangisthe431stpersontotravelinspace,i_______astronautsfrom32countries.
【答案】ininofoffincluding
2.翻译句子
?
中国首位宇航员杨利伟今天上午乘坐神州5号宇宙飞船在内蒙古境内安全着陆,此地位于北京西北部300公里处。
________________________________________________________________________
?
杨在太空中停留了21个半小时,绕地球转飞14周。
________________________________________________________________________
【答案】 ?
China'sfirsttaikonautYangLiweilandedsafelythismorningintheShenzhouVcapsuleinInnerMongolia,300kilometersnorthwestofBeijing.
?
.Yangwasinspacefortwenty-oneandahalfhoursandmade14orbitsoftheearth.
3.完型填空
ThejourneymydaughterCathyhashadwithherswimmingisaslongasitisbeautiful.
Cathysufferedsometerrible16inherearlychildhood.Afteryearsofregulartreatment,she17becamehealthy.
Twoyearsago,whileCathywaswatchingtheOlympics,adreamcameintohersweetlittlehead—tobeaswimmer.Lastsummer,shewantedto18outlocalswimteam.Shepracticedhardandfinally19it.Theteampractice,20wasaroughstart.Shecoughedandchokedandcouldhardly21herfirstfewweeks.Hearinghercoughingbitterlyonenight,Idecidedto22herfromitall.ButCathywokemeupearlynextmorning,wearingherswimsuit23togo!
Itoldhersheshouldn’tswimafterawholenight’scoughing,butsherefusedto24andinsistedshego.
Fromthatdayon,Cathykeptswimminganddidn’t25asinglepractice.Shehada26intentionwithinherselftobethebestshecouldbe.Myten—year—oldwasgrowingandchangingrightbeforemyeyes,intothis27humanbeingwithapassionandamission.Thereweremomentsof28ofcourse:
oftenshewouldbethelastswimmerintherace.ItwasdifficultforCathytoacceptthatshewasn’ta29---ever.Butthatdidn’tstopherfromtrying.
Thencamethefinalawardsceremonyattheendoftheyear.Cathydidn’texpectanyawardbutwasstillthereto30herfriendsandpraisetheiraccomplishments.Astheceremonywasnearingtheend,Isuddenlyheardtheheadcoach31,“ThehighesthonorgoestoCathy!
”Lookingaround,hecontinued,“Cathyhasinspireduswithher32andenthusiasm.33skillsandtalentsbringgreatsuccess,themostvaluableasset(财富)onecanholdistheheart.”
Itwasthegreatest34ofmydaughter’slife.Withallshehadbeen35inhertenyears,thiswasthehouroftruetriumph(成功).
16.A.failureB.pressureC.lossD.illness
17.A.usuallyB.finallyC.firstlyD.frequently
18.A.improveB.trainC.joinD.contact
19.A.increasedB.foundC.createdD.made
20.A.howeverB.thereforeC.otherwiseD.instead
21.A.useB.surviveC.saveD.waste
22.A.pullB.tellC.hideD.fire
23.A.afraidB.nervousC.readyD.free
24.A.takeoffB.setoffC.giveupD.showup
25.A.attendB.missC.banD.Start
26.A.richB.weakC.firmD.kind
27.A.trustedB.determinedC.experiencedD.embarrassed
28.A.frustrationB.delightC.excitementD.surprise
29.A.beginnerB.learnerC.partnerD.winner
30.A.cheeronB.competewithC.respondtoD.runafter
31.A.admittingB.explainingC.announcingD.whispering
32.A.humorB.willC.honestyD.wisdom
33.A.AlthoughB.SinceC.OnceD.Because
34.A.discoveryB.choiceC.influenceD.moment
35.A.throughB.underC.acrossD.around
答案:
16--20DBCDA21--25BACCB26--30CBADA31--35CBADA
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