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爱迪生
目录
1、人物简介1
二、苦乐童年2
1,无奈迁居3
2,撵出学校8
3.亦师亦母
4.阅读书籍
三、人生经历9
1.研究化学10
2.电报生涯11
3.发明和创业13
(1)第一桶金
(2).留声机出世14
(3).研究电灯15
四、重重波折
五、晚年生活22
六、杰出贡献
七、事迹介绍28
八、传奇人生32九、发明创造
十、生活趣事54
十一、家庭生活61
十二、传奇故事73
十三、《爱迪生的故事》书目基本信息76
十四、总结83
十五、读《发明大王爱迪生》有感89---91
1、人物简介
爱迪生(1847~1931)中文名:
托玛斯-阿尔瓦-爱迪生
出生日期:
1847年2月11日
出生地:
美国俄亥俄州米兰小市镇
是美国著名的发明家。
8岁进学校读书,只学习了三个月,就不得不退学回家,由当过乡村教师的母亲、辅导他自学。
12岁时,家庭生活困难,开始在列车上卖报,16岁时发明了自动定时发报机,之后不断有发明问世,一生中共完成2000多项发明,1928年被授与美国国会金质特别奖章。
在75岁的时候,还每天准时到实验室签到上班,他在几十年间几乎每天工作十几个小时,晚间在书房读3至5小时书,若用平常人一生的活动时间来计算,他的生命已经成倍的延长了。
因此,爱迪生在79岁生日的那天,他骄傲地对人们说,我已经是135岁的人了。
他活到84岁1931年10月18日,爱迪生在西奥伦治逝世,终年84岁,1931年10月21日,全美国熄灯以示哀悼。
托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison,1847年2月11日—1931年10月18日)
出生于美国俄亥俄州米兰镇,逝世于美国新泽西州西奥兰治。
发明家、企业家。
二、苦乐童年
1,无奈迁居
1854年,发生了一件对他的发展有较大影响的事,伊利湖南岸沿着湖铁路通车,使得米兰运河的商船生意大减,爱迪生父亲的生意已经没有办法再维持下去
儿时的爱迪生,因为一家生活日渐困苦,为了另谋发展,爱迪生一家就此迁居,他们离开米兰搬到密歇根州休伦港北郊的格拉蒂奥特堡开始新的生活,搬到新居不久,爱迪生就患了猩红热。
爱迪生上小学三个月就退学了,而且是个有听力障碍的孩子,怎么成长为世界最伟大的发明家了呢?
我们大家都知道是母亲南希给了他很大的影响。
南希没有高深的文化背景,在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念做指导,但是南希是怎样对爱迪生进行教育的呢?
其中的详情无人知晓,所以,我特别注意收集了一些这方面的资料,我发现这对母子之间的关系中让我感触最深的一条,那就是:
用无条件的爱来包容孩子的一切,孩子的心灵会得到支撑,这样的支撑将终身成为心灵的珍宝。
说起爱迪生的家庭教育,我们还得从爱迪生退学开始。
关于爱迪生退学的原因,大家都知道是因为爱迪生问“老师,为什么一加一是二?
”老师说“爱迪生,你拿一支铅笔再加一只铅笔,不就变成两支铅笔了吗?
”“可是老师,拿两只杯子里的水放到另一只杯子里,水就集中在一个杯子里了呀,一加一怎么会是二呢?
”老师不知如何回答了。
“老师,两块泥巴粘在一起就是一块,为什么一加一是二,也许一加一是一。
”这时老师发火了:
“真烦!
你自己去想去吧。
”于是老师又继续上课。
爱迪生又举手了,“什么事,爱迪生?
”老师强压住火气问。
“老师,为什么会起风?
”“老师,鸡蛋为什么会孵出小鸡?
”老师说:
“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。
”“老师,为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?
”爱迪生又问了许多为什么,什么“鱼为什么不会被淹死?
”“天空为什么是蓝色的”。
等等的为什么让老师终于忍无可忍,将他狠狠地骂了他一顿:
“真烦,混蛋,老老实实学你的算数!
你是傻瓜吗?
像你这样读书也是白读。
爱迪生哭这回家了。
妈妈听了儿子的诉说,拉着爱迪生的手到学校找到老师,质问了老师:
你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋,读书也是白读?
老师无言以对。
“我明白了,儿子有我自己来教育,不用麻烦老师了,再见。
”拉着儿子的手回家了,南希一边走一边想“恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来,儿子觉的反感,两人才陷入僵局的。
我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。
默记教科书的内容,见鬼去吧!
默记教科书长大一点用都没有,活的教材不是遍地都是吗?
”南希暗暗发誓:
“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。
从此开始了对爱迪生的家庭教育。
这个学校是妈妈和儿子两个人的学校,母亲教他学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。
但母亲从不不拘泥于教科书,而是注意身边发生的事。
爱迪生9岁的时候,妈妈拿到一本与化学实验有关的书《自然哲学的学校》,是高中生用的书,里面介绍了许多实验方法,爱迪生不知不觉地迷上化学这个神奇的世界。
爱迪生就说服父母在地窖里开设了自己的化学实验室。
接着,爱迪生又要买实验的材料,家里没有钱,儿子就去找妈妈商量:
“妈妈,我想买实验的材料,怎么才能攒够钱呢?
”妈妈说“看看咱家有没有什么卖的?
”爱迪生在院子里转了一圈回来说“我看咱家后院种的菜可以拿到镇上去卖。
”妈妈说:
“好主意,我们试试看。
”.第二天一早,爱迪生就拉了一车菜到镇上去了。
到了傍晚,妈妈看到精疲力竭的爱迪生拉着一车菜回来了,他只卖掉10个西红柿。
据说还是一个老奶奶可怜他才买的,一共才5分钱。
“为什么卖不掉啊?
”他问妈妈。
妈妈说:
“你带去的都是什么菜啊?
”“有西红柿、黄瓜、茄子、玉米。
。
。
。
。
。
”妈妈说“这些菜不是每户人家种的有吗?
”爱迪生说“是啊,人家都种有这些菜,当然不会再买了。
”妈妈就问他“那怎么办?
”爱迪生想想说“我明天到镇上去问问大家想要什么菜。
”于是,爱迪生去镇上挨家挨户地询问想要什么样的蔬菜,结果得知甜瓜、西瓜、樱桃、莴苣、菠菜、卷心菜、洋葱很有市场。
可爱迪生家没有这些菜,他又去找妈妈了。
妈妈告诉他“不用担心,隔壁布朗家的甜瓜、樱桃丰收了,菠菜和莴苣杰索家里最多,卷心菜还不到季节,洋葱,还是道格拉斯家的最好,个大,听说多的快要烂掉了。
”爱迪生立刻来了灵感:
“这么说来,镇上人想要的菜,有的家里是多余的,我可以用低价收购,然后拿到镇上去卖掉。
”就这样9岁的爱迪生独立地做起了蔬菜的上门配送生意。
学到了许多他在课本上永远学不到的东西。
14岁时,爱迪生在妈妈的鼓励下创办来《先驱周报》并广受欢迎。
爱迪生通过自己创业经历学到了市场调查和创造力,成了他日后成功的关键。
爱迪生不仅是个发明家而且还是一名成功的企业家。
爱迪生一生中完成了1093件发明,而且大部分发明都在现实生活中作为产品贡献给了社会。
他为什么会向世界奉献如此之多的优秀发明呢?
据他说,其秘密就在于正确洞察市场的需求,扩大新产品的手段上,也就是被称为“自然膨胀”的商业策略。
这些和他早期的创业经历是密不可分的。
南希对爱迪生性质恶劣的淘气,会毫不客气地加以训斥,比如说他在库房里玩火导至火灾时,还有就是再在他偷懒什么也不干时,还有就是刚刚开始就轻而易举地放弃的时候,他的屁股就会遭到妈妈的抽打。
不过,对爱迪生经过努力之后出现的失败,妈妈总是一笑了之。
儿子惨遭失败后感到沮丧的时候,妈妈就会紧紧地抱住儿子,给予他鼓励。
从此,不怕失败的秉性就刻进了爱迪生的内心深处。
爱迪生在发明电灯丝时,经历1万4千次的失败后而获成功,就说明了这一点。
爱迪生12岁时,在火车上做水果、报纸、杂志的推销员,由于一次意外事故,他的耳朵失去了听力,望着精神萎靡的爱迪生,妈妈紧紧地握着他的手对他说:
“稍微有些听不清,没有关系呀!
你还有健康的身体,长着漂亮的眼睛和鼻子。
如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。
你不能放弃自己的理想啊!
”后来,爱迪生在日记里留下这样的话:
“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。
无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。
无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。
这都是托母亲的福。
”对爱迪生来说,南希即使妈妈,又是老师,也是朋友,与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。
爱迪生得到了妈妈无尽的爱,在他的内心深处,无论什么时候,无论什么场合,他都能感到妈妈的宽容、温情和鼓励。
根植在爱迪生内心深处的母爱,支撑着他一生的心灵。
据爱迪生留下的日记记载:
24岁失去母亲后,爱迪生的心灵深处还一直与母亲对话,快乐的时候,寂寞的时候,痛苦的时候,爱迪生都会在心里与母亲交谈,抚慰自己的心灵,尤其是当研究走入绝境,接连遇到挫折而烦恼时,他就会怀念母亲的笑脸,在母亲的笑脸和无言的鼓励中得到安慰。
在爱迪生发明灯丝失败了一万次的时候,助手们想放弃,投资人想撤走剩余资金,他陷入了绝境,他沮丧地快要挺不住了,就在这天晚上,他梦见了妈妈,听到妈妈的笑声,“妈妈”爱迪生扑上去,妈妈紧紧地将他抱在怀里,爱迪生像孩子似地哭个不停。
第二天早晨醒来时,他耳边响起妈妈的声音:
“再试试看”。
爱迪生又继续废寝忘食地投入实验,仍然是一次接一次的失败,一直到一万四千次实验时,他成功了,用钨制成的灯丝达到了理想中的一千小时。
爱迪生的童年是不幸的。
因为学校里没有赏识他的好老师,更没有适合爱迪生成长的土壤。
于是,要强的母亲担当了培养孩子的重任。
“我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。
我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。
”这样的教育心态给了孩子长足发展的空间,也给了孩子感受成功全过程的机会,为爱迪生的成功奠定了基础。
虽然远离了同龄孩子,但是,爱迪生的母亲用特殊的母爱和教育方式,让孩子在快乐中学习,在探索中收获。
她决心“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。
这所只有两个人的学校里,妈妈教爱迪生学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。
但母亲从不拘泥于教科书,而是注意身边发生的事。
面对孩子的疑问,南希从不给他标准答案,而是一起和孩子翻阅百科全书,和他一起思考,帮助儿子对学科感到好奇,有这样的好奇就会不断学下去。
这是多么聪慧的一位母亲啊。
如果每个孩子都能遇到这样的母亲,那该是多么幸福的事啊!
面对孩子们被压弯了的脊柱,面对成天眉头紧锁、作业成堆、烦恼不断的孩子,我们的家长是否从爱迪生的成长经历中借鉴一些东西呢?
爱迪生的成长经历很值得我们反思:
他的成长始终植根于生活,从来没有离开过现实生活。
无论是自我发现,还是母亲的引导,都是从生活开始的。
还是在9岁的时候,爱迪生就独立地做起了蔬菜的上门配送生意。
学到了许多他在课本上永远学不到的东西。
想想我们的孩子,能担此重任吗?
母亲不仅教会孩子如何学习,而且都会孩子如何坚强。
当爱迪生因为意外事故听力失聪时,妈妈紧紧地握着他的手对他说:
“稍微有些听不清,没有关系呀!
你还有健康的身体,长着漂亮的眼睛和鼻子。
如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。
你不能放弃自己的理想啊!
”母亲的鼓励,如暖流,温暖了孩子的心。
爱迪生没有因生理的缺陷陷入自卑,而且一天天走向成功。
后来,爱迪生在日记里留下这样的话:
“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。
无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。
无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。
这都是托母亲的福。
”对爱迪生来说,南希即是妈妈,又是老师,也是朋友,与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。
正是因为有一位伟大的母亲与爱迪生同行,正是因为有一位伟大的母亲激励,才有了令世界骄傲的爱迪生。
当我读到或者听到这些感人的故事时,我的眼角已经湿了。
是啊,母爱是多么伟大啊!
没有一位正常的母亲不爱自己的孩子的。
母亲爱孩子的方式有多种,得到的回馈方式也是多种多样,千差万别的。
俗话说:
种瓜得瓜,种豆得豆。
教育更是如此,你在教育的土壤里播撒了什么种子,就会收获什么庄稼。
农民播错了种子,只错过一季,家长如果播错了种子,就错过了孩子的一生。
2,撵出学校
1855年,他开始上学,那所学校只有一个班级,校长和老师都是恩格尔先生。
因为爱迪生有刨根问底的天性,在上课时经常经常问老师问题一些另类的问题(如:
风是怎么产生的;一加一为什么等于二而不是四),仅仅三个月的时间,就被老师以"低能儿"的名义撵出学校。
[1]
3.亦师亦母
因为母亲南希当时是一家女子学校的教师,是一个富有教育经验的人,她不认为自己的孩子是"低能儿",因此南希自己教授爱迪生。
据南希平日留心地观察,爱迪生不但不是"低能儿",而且时常显出才华。
南希经常让爱迪生自己动手做实验,有一次讲到伽利略的"比萨斜塔实验"时,南希让爱迪生到自己家旁边的高塔上尝试,爱迪生拿了两个大小和重量不同的球并同时从高塔上抛下,结果两球同时落地,爱迪生觉得很神奇并兴奋地告诉母亲实验结果,这次实验也铭刻在爱迪生脑海里。
4.阅读书籍
由于母亲良好的教育方法,使得爱迪生认识到书的重要性。
他不仅博览群书,而且一目十行并过目不忘。
爱迪生在母亲的指导下阅读了英国文艺复兴时期剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍,如爱德华·吉本的《罗马帝国衰亡史》、大卫·休谟的《英国史》,他还读过托马斯·潘恩的一些著作,爱迪生被书中洋溢的真知灼见所吸引,并一直影响他的一生。
三、人生经历
爱迪生孵蛋的故事大家都知道,而且有很多种说法。
在我收集的资料里妈妈是这样做的。
妈妈说:
“爱迪生,昨天鸭蛋孵出小鸭来了。
”爱迪生好奇地就问:
“妈妈,鸭蛋为什么能孵出小鸭来?
”妈妈说:
“是因为鸭妈妈抱着鸭蛋加温的呀。
”爱迪生又问:
“为什么给鸭蛋加温就能孵吃小鸭来?
”妈妈说“是啊,为什么呢?
”“我试试也许就明白了。
”妈妈高兴地说“好啊,你去试试吧。
”于是,爱迪生就把鸭蛋抱在怀里孵蛋了,结果孵了两天也没有动静。
儿子大失所望,妈妈温和地对他说:
“很遗憾吧,爱迪生。
”“是啊,妈妈,我也给鸭蛋加温了,为什么孵不出小鸭来呢?
”“是啊,你去查查百科全书吧。
”于是,母子两一起查百科全书,爱迪生查蛋项,妈妈查鸟项。
虽然没有什么结果,但爱迪生却学到了许许多多关于鸟和蛋的知识。
两个人一起探讨着学校学不到的有关风、花、鱼等许许多多的知识。
南希从不给他答案,而是一起和他翻阅百科全书,和他一起思考,帮助儿子对学科感到好奇,有这样的好奇就会不断学下去。
以知识渊博而闻名的发明家爱迪生的起点就在和妈妈一起学习的百科全书里。
每天晚上,妈妈就睡在儿子的旁边,把名著一本一本地读给他听,以此代替儿歌。
后来,读书这个习惯对爱迪生来说像呼吸一样自然。
爱迪生的爱读书和快读是著称于世界的。
1.研究化学
1857年,爱迪生开始对化学产生了兴趣,他在自己家中的地窖按照教科书做实验,并且经常搞得事故频繁。
1859年,爱迪生为了有足够的钱购买化学药品和实验设备,他开始找工作赚钱,经过一番努力他找到了在火车上售报的工作,每天辗转于休伦港和底特律之间,他一边卖报还一边捎带着水果、蔬菜生意,但只要一有空他就会去图书馆看书。
1861年,爱迪生用卖报挣来的钱买了一架旧印刷机,开始出版自己主编的周刊《先驱报》,创刊号是在列车上印刷的,他既是社长、记者、发行人,同时也是印刷工人和报童。
在爱迪生工作的火车上有一间休息室由于空气不流通,所以没人去那休息成了空房间。
因为爱迪生天天都在火车上奔波,每天很晚才回家,常常感到时间不够用,爱迪生认为如果把那间休息室改为实验室的话,在返回休伦港的途中,就可以做实验了,在征得列车长的同意后,那间无人的休息室便成为了爱迪生的实验室。
虽然做实验方便了很多,但意外也时常发生,有一次他的实验室中的化学物品突然着火,造成了损失,列车长一气之下把他的实验器材被扔出车外。
2.电报生涯
1862年8月的一天,爱迪生在火车轨道上救了一位男孩,而那个孩子的父亲是这个火车站的站长麦肯齐,对此非常感激,便传授爱迪生电报技术,在麦肯齐的指导下,爱迪生学会了电报技术并发出了他的第一份电报。
爱迪生青年时期
1863年,爱迪生经麦肯齐的介绍,他担任了大干线铁路斯特拉福特枢纽站电信报务员,但没多久就被解雇了。
[2]
在1864年至1867年间,爱迪生在美国境内担任报务员,过着流浪似的生活,生活没有保障,期间爱迪生换了十个工作地点,五次是被免职,另五次是自己辞职,足迹所至斯特拉福特、艾德里安、韦恩堡、印第安纳波利斯、辛辛那提、纳什维尔、田纳西、孟斐斯、路易斯维尔、休伦。
第一项专利
1868年底,爱迪生以报务员的身份来到了波士顿,同年他获得了第一项发明专利权,这是一台自动记录投票数的装置,也就是"投票计数器",爱迪生认为这台装置会加快国会的工作并且会受到欢迎,但是一位国会议员告诉他有的时候慢慢地投票也是出于政治上的需要,因此爱迪生决定再也不创造人们不需要的发明。
爱迪生的签名
找到方向
1869年的深秋,爱迪生只身来到美国纽约寻找工作,但他在一家公司找工作时,恰巧碰到那里的一台电报机坏了,爱迪生很快就修好了那台电报机,收到了总经理的赏识,结果他成为了总电报技师,有了安定的工作环境和工资待遇,为他以后的发明提供了良好条件。
同年10月,爱迪生与富兰克林·波普联合创办"波普-爱迪生"公司,专门经营电气工程的科学仪器,与此同时发明了普通印刷机。
3.发明和创业
(1)第一桶金
青年和中年时期1870年,爱迪生把普用印刷机的专利权售给华尔街一家公司,让经理自己出个价钱,本想索价几千美元就够了,那位经理居然给了爱迪生四万美元。
爱迪生得到四万美元后,在新泽西州瓦克市的沃德街建了一座工厂,专门制造各种电气机械。
1873年,爱迪生投入到同步发报机的研究中。
1874年12月,同步发报机的研究工作接近尾声,西方联合公司答应付给爱迪生5000美元,并出价2.5万美元购其专利,每天还付给他233美元,作为使用这种设备的每条线路费用,但是西方联合公司未能践约,最终杰伊·古尔德以30000美元收购了同步发报机的专利,使爱迪生渡过了难关。
艾迪斯与灯泡1875年底,爱迪生即将迎来第二个孩子的出世,觉得家里的空间显得过于狭窄,纽瓦克工厂所处的狭窄灰暗的街道、喧闹的环境也影响研究人员的工作情绪,爱迪生终于下定搬迁的决心。
1876年初,爱迪生一家迁至新泽西州的门罗公园,他在这里建造了一所实验室。
(2).留声机出世
1877年,爱迪生改进了早期由亚历山大·贝尔发明的电话机,并使之投入了实际使用,不久便开办了电话公司。
爱迪生和贝尔两家敌对的公司在伦敦展开了激烈的竞争。
而在改良电话机的过程中,发现传话筒里的膜板,随话声而震动,他找了一根针,竖立在膜板上,用手轻轻按着上端,然后对膜板讲话,声音的
爱迪生与他的留声机 快慢高低,能使短针相应产生不同变化的颤动,爱迪生为此画出草图让助手制作出机器,再经过多次改造,第一台留声机诞生了。
(3).研究电灯
1878年9月,爱迪生开始研究电灯,但由于爱迪生经济问题不得不寻找经济资助,于是成立一家股份公司,以便为实验提供经济资助,不久洛雷找到了几个股东,他们愿意出钱资助爱迪生研究电灯。
但爱迪生屡屡失败,很快用完了五万美元用完了,一部分股东的信念开始摇动,爱迪生苦苦劝诱,股东们决定再拿五万美元资助爱迪生。
1879年10月21日,电灯研制成功,他为此试用了接近1600种材料进行试验,连续用了45个小时之后这盏电灯的灯丝才被烧断,这是人类第一盏有广泛实用价值的电灯,这种电灯有"高阻力白炽灯"、"碳化棉丝灯"多种名称,用碳化棉丝制成。
1880年,爱迪生派遣助手和专家们在世界各地寻找适用的竹子,有六千种左右,其中日本竹子所制碳丝最为实用,可持续点亮一千多个小时,达到了耐用的目的,这种灯称之为"碳化竹丝灯"。
1881年,在巴黎世博会上,爱迪生展出一台重27吨、供1200只电灯照明的发电设备。
[8]
爱迪生两度登上《时代周刊》封面人物
1883年,爱迪生在一次电灯试验中观察到在灯泡内另行封入一根铜线,认为可以阻止碳丝蒸发,延长灯泡寿命,经过反复试验,碳丝虽然蒸发如故,但他却从这次失败中发现碳丝加热后,铜线上竟有微弱的电流通过,后来这种现象被称之为"爱迪生效应",1904年英国物理学家弗莱明根据"爱迪生效应"发明了电子管。
[3]
四、重重波折
1884年,爱迪生申请"爱迪生效应"的专利,但他并未进行下一步研究。
尼古拉·特斯拉带着雇主查尔斯·巴奇勒的推荐函(其中大致内容:
我知道有两个伟大的人,你是其中之一,另一个就是这个年轻人了。
)来到纽约,去爱迪生的实验室求职,爱迪生即刻雇佣了特斯拉,安排他在爱迪生机械公司工作。
特斯拉开始为爱迪生进行简单的电器设计,他进步很快,帮公司解决了许多难题。
但特斯拉认为向用户供电,交流电应该比直流电更好,并表示自已可以制造交流发电机,不过爱迪生不同意特斯拉的观点,他认为直流电比交流电好而且更安全。
[4]
1885年,特斯拉提出可以重新设计爱迪生公司里的无效的直流发电机,爱迪生答应了并且表示如果能做出来,就给特斯拉五万美元。
结果特斯拉成功之后,爱迪生说只是开了个"美国式玩笑"。
[5]
1886年,特斯拉因与爱迪生科学理念上的分歧和他的处处阻挠而辞职离开了爱迪生的公司,并且自己创建了"特斯拉电灯与电气制造公司"开始研究交流电,而爱迪生的公司是靠直流电经营,因此特斯拉成为爱迪生最大的竞争对手。
[6]
1887年,爱迪生创办了"爱迪生留声机公司",利用留声机技术盈利,当时的留声机可以把声音录制在蜡筒上,然而,蜡筒很难实现量产因此销售受到了限制,为了改善不足,爱迪生留声机公司的竞争对手哥伦比亚唱片公司设计并出售了一种更为轻巧的唱片,而且生产速度比蜡筒更快。
[15]
1888年,爱迪生开始研究"活动照片",这得益于当时产生的连续底片技术,爱迪生从乔治·伊斯曼手中将连续底片买回来,请实验室的助手进行研究。
[7]
1889年,在
爱迪生与乔治·伊斯曼在摄影机旁 巴黎世博会的机械展厅内,最受欢迎的是爱迪生的发明作品展台,人们为了聆听留声机而排了很久的队,而白炽灯在其中也很突出,在这次世博会中,爱迪生看到法国摄影家艾蒂安·朱尔·马雷发明的一种连续显示照片的装置,还有乔治·伊斯曼发明的新型感光胶片,爱迪生就利用视觉暂留现象,开始研究电影机。
[8]
1891年5月20日,爱迪生第一次在实验室展示并公开放映活动电影放映机技术,这是利用视觉暂留现象而制成的。
[9]
因为交流电更适合远距离传输,比直流电更具有竞争优势,而且利润更大成本更低,爱迪生电气公司渐渐丧失市场份额,财务状况也急剧恶化。
[52] 1892年,在美国"金融巨头"摩根的主导下,爱迪生通用电气公司与汤姆·逊休士顿电力公司合并,去掉了"爱迪生",成为"通用电气公司",爱迪生黯然出局。
[10]
公司合并后,爱迪生转而采矿,他花钱在新泽西州买了上万英亩的低品位铁矿,发明了巨型的机器碾碎矿石。
爱迪生采用新的选矿法,不仅铁矿质量比旧式机械生产的要好,而且售价低了许多。
他乐观地估计:
不出七八年,就可以每年生产出价值1000万-1200万美元的矿石,净赚三百万美元。
但不幸的是,1898年,明尼苏达州发现了很大的铁矿,铁矿不仅品位高,分布广,而且可以露天采掘,成本低廉,铁矿石的价格陡降了三分之一,这样爱迪生就不得不亏本生产,两百万美元的投资打了水漂,51岁的爱迪生不但耗尽了全部财产,而且还负了很多的债。
采矿事业失
爱迪生与他的铁镍蓄电池败了,爱迪生又转向水泥业--他从矿场运来了石灰石,利用开采铁矿时粉碎矿石的机器粉碎。
与其他水泥厂相比,爱迪生的水泥厂最大特点莫过于全面采用机械动力装置,他的水泥厂收获利润很高,1905年,该水泥厂成为全美五大水泥厂之一,而且爱迪生开采铁矿所负下的债不出三年全部还清了。
[10]
发电机可以提供充足的电能,但发电机不便于携带,这是它的美中不足,而蓄电池和发电机比起来很轻便,但只能使用短暂时间,因此爱迪生决心研制新型的蓄电池。
1900年,爱迪生开始着手蓄电池的研究。
1902年,爱迪生发明了"镍铁碱性蓄电池",这种蓄电池是用镍、铁和碱溶液制成的,他用铁镍碱性蓄电池作车辆动力的试验,每充一次电,行程可达100英里。
[35]
1903年,爱迪生的
爱迪生的门洛帕克实验室公司摄制了第一部电影《火车大劫案》(又名"列车抢劫")。
[11]
1904年,爱迪生开始在新泽西的银湖出售新
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