六年级下册人教版第二单元检测题 I.docx
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六年级下册人教版第二单元检测题I
2019年六年级下册人教版第二单元检测题(I)
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
一、积累与运用(共28分)
1.选出下列没有错别字的一项。
()(2分)
A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功,正确的思维方法才是成功的关健。
B.徜徉于江畔,任那一缕温馨流淌心间,是多么的惬意,多么的令人淘醉!
C.“能帮就帮,能让就让,该管就管”的城市风尚引领全体市民为建设大气秀美新丹东而努力奋斗。
D.他怎样问,我都不会说,因为这件事是保秘的。
2.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是()(2分)
A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春
投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武
穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约
的。
3.阅读下面一段文字,按要求答题。
(4分)
汉朝人孙敬,非常好学,从早到晚地读书。
有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子系住头发,另一头拴在房梁上拉直,这样如果再打瞌睡,就会被绳子拉醒。
战国人苏秦读书欲睡,就拿锥子扎自己的大腿。
后人将这两个故事合成成语A,用以激励人发愤读书学习。
其实,还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事,如B、C、D……
(1)请结合文意,在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。
(2分)
AB、C、D
(2)如果你有一同学成绩特差,还特怕吃苦,特怕困难,请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话,让他能重新鼓起学习的信心。
请注意语言表达要简明、连贯、得体。
(2分)
4.右面是国家“防灾减灾日”图标
征集活动的获将作品中,请从构图
创意上,把你想到的获奖理由写出来。
(提示:
图标以彩虹、伞、
人为基本构图元素。
)(3分)
5.名著阅读。
(3分)
《北京的春节》中说“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事。
”这两本名著你了解多少,试填空:
(1)“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦?
情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物:
_______,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;_______,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;_______,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。
(2)“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是____________。
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头”分别指的是______、______。
6.诗词填空(8分)
我们从课内古诗外阅读中,积累了许多描写节日风俗的诗句。
正月初一,亦称元日,有祭神贴桃符的习俗。
如王安石《元日》中的:
,
;阳历四月五日是清明节。
清明节的习俗主要是踏青和扫墓。
杜牧在《清明》诗中写道:
,;
八月十五在秋季的正中,所以叫中秋。
此时秋高气爽,月光最美,为赏月佳节。
苏轼在《水调歌头》有“明月几时有,”的询问,亦有“但愿人长久,
”的祝愿;九月初九。
又称重九。
古人认为此日带茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸,于是便有了这一天登高饮酒的习惯。
王维《九月九日忆山东兄弟》体现这一习俗的句子:
,。
7.综合性学习。
(6分)
【材料一】锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
【材料二】有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的
十分之一。
即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
(1)从以上两则材料中我们发现的问题是:
,针对这个问题,我们的解决办法是:
。
(2分)
(2)黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。
他认为,请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法,如果你是“光盘行动”的发起者,请你写几句话劝诫黄先生。
(2分)
(3)将【材料一】的前两句话扩展成一段话。
(要求字数在50字左右,并用上一种修辞手法)(2分)
二、阅读(共42分)
阅读下面的文字,完成8~25题。
(一)(4分)
忆钱塘江
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏:
读gòu。
②涵:
包含。
③水仙:
指水中女神。
这里喻指归帆。
8.这首诗描绘了时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。
(2分)
9.此诗想象奇特,比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
(2分)
(二)(13分)
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通(宵霄),不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正(zhēngzhèng)月初一的光景与除夕截然不同:
铺(pūpù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟(技巧技能)。
10、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
(2分)
11、这段是按顺序来写,写出了除夕和正月初一鲜明的特点,请你各用一个词分别概括它们的特点。
除夕特点是;正月初一的特点是。
(3分)
12、用“//”将第一自然段话分两层。
这样分层的根据是,第一句话在文中的作用是。
(2分)
13、文中画双横线的句子表明作者从、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了。
(2分)
14、文中有一处对比,是把和进行对比,作用是(2分)
15、古今文人曾写下了许多描写春节的童谣、春联等,请你写出其中的一句跟大家分享。
(2分)
(三)(12分)
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。
在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。
父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊;我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。
我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫,饿的。
我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。
我去找书时,头碰了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。
但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。
⑤不久,我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。
晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。
我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。
我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发,我童年读书的故事也就完结了。
(选自《莫言散文》有删改)
16.通读全文,根据提示,将A和B补充完整。
(2分)
A.B.
17.结合语境,品析下列加点词语,分析其表达效果。
(4分)
(1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。
(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。
18.选文第③段中说“那时我真感到幸福。
”结合上下文内容,谈谈你对这句话的理解。
(2分)
19.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第④段画波浪线的句子。
(2分)
20.莫言在XX年获得了诺贝尔文学奖,请结合文章内容,说说莫言的成功给你什么启示?
(2分)
(四)幸福的秘密(13分)
拿到新房钥匙的那一刻,我高兴得差点流出了眼泪。
想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子,我的内心充满了欣慰和喜悦,积压了两年的心事终于落地。
自从今春决定买房,我的生活就变得忙碌不堪:
选房、筹钱、办贷……房奴的路不好走,但想想爷爷,他又无法退缩。
爷爷已经七十二岁,为了不给他增加负担,至今仍在故乡的偏野山村独自生活。
爷爷还有多少生命的时光可让他尽孝?
孝心哪能等呢。
他是爷爷捡来的孩子,小时候,大伯和叔叔多次指责爷爷养他这个累赘。
每次,爷爷总会紧紧搂着他,生气地辩解,俺有能力养,不用你们养。
为了收养他,大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。
爷爷节衣缩食,用微薄的退休金将他抚养成人,又供他到大学毕业。
参加工作后,他多次劝爷爷来城里,爷爷执拗不来,他这才悄悄动了买房的心思。
为了不让爷爷担心,这几个月,他借钱买房一直瞒着爷爷,现在一切都安置好了,他准备回家接他过来,揭晓这个幸福的秘密。
当然欠外债的事,他会只字不提,不给老人增添心事。
这天,他坐了三个小时的火车,回到魂牵梦绕的家。
山脚下院门却深锁。
他心中纳罕,大声喊爷爷,没人应,他赶紧去房间查看,床上空空的,像是久无人住。
他顿时恐慌起来,急忙拨打爷爷手机,就在昨晚,爷爷还在电话里告诉他家中一切都好。
这一回,却没有打通。
到邻居家打听,邻人很惊奇,老爷子几个月前就进城了,你不知道吗?
他的头轰的一声就大了,脑中一片空白。
直到黄昏的时候,才跟爷爷联系上。
原来,爷爷就在他所在的城市!
当他风尘仆仆赶到郊区橡胶厂,远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等他,他穿一件洗得发白的蓝色工装,因为瘦,衣服像大了一码,风很大,爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的,他鼻子一阵发酸,眼泪就要掉下来。
看见他,爷爷眼里顿时显出了许多笑意,深深浅浅的皱纹里全是喜悦,但又只是笑,不说什么,只是像小时候一样,拉着他的手,笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。
他环视四周,心酸又有些生气,您怎么这么大年纪了还出来做工,也不告诉我一声?
爷爷像犯错误的小孩,只是笑着收拾桌上的报纸,过了一会儿,才下决心似的向他解释:
“你借钱买房的事,俺听邻村的盛子说了,想阻止,盛子说已买了,拦也拦不住了。
你上班才两年,哪有钱买房啊。
为这,俺整天愁得睡不着,琢磨着咱咋还债。
正好老相识家的这个厂,缺个看大门的,俺一说就来这儿了,活不累,虽说工资不高,但能顾住生活。
”
说到这里,爷爷很有成就感地冲他一乐,俺早把账算过了,这样以后能把俺的工资全攒下来还债,一年攒一万,俺要是再活十年,最少也能还十万啊。
他的眼泪不知什么时候起已噼里啪啦地落在桌面上,原来,他们都有一个让对方幸福的秘密。
伴着内心那些生气、责备、心疼、温暖,他想他要赶快告诉爷爷那个属于他们的幸福的秘密……(出自《做人与处世》XX年06期)
21.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
(2分)
22、“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具体指什么?
(2分)
23、第四段中写大伯和叔叔有什么作用?
(3分)
24、文中是怎样刻画爷爷这一形象的?
试举一例简要分析。
(3分)
25.读了本文后,你获得了怎样的启示?
(3分)
三、作文(50分)
26.相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。
正是相遇,让人生色彩斑斓。
请以“那一天,我与相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求:
(1)在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。
(2)文章不少于600字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
附送:
2019年六年级下册人教版第二单元检测题
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
一、积累与运用(共28分)
1.选出下列没有错别字的一项。
()(2分)
A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功,正确的思维方法才是成功的关健。
B.徜徉于江畔,任那一缕温馨流淌心间,是多么的惬意,多么的令人淘醉!
C.“能帮就帮,能让就让,该管就管”的城市风尚引领全体市民为建设大气秀美新丹东而努力奋斗。
D.他怎样问,我都不会说,因为这件事是保秘的。
2.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是()(2分)
A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春
投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武
穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约
的。
3.阅读下面一段文字,按要求答题。
(4分)
汉朝人孙敬,非常好学,从早到晚地读书。
有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子系住头发,另一头拴在房梁上拉直,这样如果再打瞌睡,就会被绳子拉醒。
战国人苏秦读书欲睡,就拿锥子扎自己的大腿。
后人将这两个故事合成成语A,用以激励人发愤读书学习。
其实,还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事,如B、C、D……
(1)请结合文意,在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。
(2分)
AB、C、D
(2)如果你有一同学成绩特差,还特怕吃苦,特怕困难,请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话,让他能重新鼓起学习的信心。
请注意语言表达要简明、连贯、得体。
(2分)
4.右面是国家“防灾减灾日”图标
征集活动的获将作品中,请从构图
创意上,把你想到的获奖理由写出来。
(提示:
图标以彩虹、伞、
人为基本构图元素。
)(3分)
5.名著阅读。
(3分)
《北京的春节》中说“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事。
”这两本名著你了解多少,试填空:
(1)“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦?
情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物:
_______,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;_______,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;_______,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。
(2)“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是____________。
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头”分别指的是______、______。
6.诗词填空(8分)
我们从课内古诗外阅读中,积累了许多描写节日风俗的诗句。
正月初一,亦称元日,有祭神贴桃符的习俗。
如王安石《元日》中的:
,
;阳历四月五日是清明节。
清明节的习俗主要是踏青和扫墓。
杜牧在《清明》诗中写道:
,;
八月十五在秋季的正中,所以叫中秋。
此时秋高气爽,月光最美,为赏月佳节。
苏轼在《水调歌头》有“明月几时有,”的询问,亦有“但愿人长久,
”的祝愿;九月初九。
又称重九。
古人认为此日带茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸,于是便有了这一天登高饮酒的习惯。
王维《九月九日忆山东兄弟》体现这一习俗的句子:
,。
7.综合性学习。
(6分)
【材料一】锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
【材料二】有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的
十分之一。
即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
(1)从以上两则材料中我们发现的问题是:
,针对这个问题,我们的解决办法是:
。
(2分)
(2)黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。
他认为,请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法,如果你是“光盘行动”的发起者,请你写几句话劝诫黄先生。
(2分)
(3)将【材料一】的前两句话扩展成一段话。
(要求字数在50字左右,并用上一种修辞手法)(2分)
二、阅读(共42分)
阅读下面的文字,完成8~25题。
(一)(4分)
忆钱塘江
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏:
读gòu。
②涵:
包含。
③水仙:
指水中女神。
这里喻指归帆。
8.这首诗描绘了时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。
(2分)
9.此诗想象奇特,比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
(2分)
(二)(13分)
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通(宵霄),不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正(zhēngzhèng)月初一的光景与除夕截然不同:
铺(pūpù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟(技巧技能)。
10、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
(2分)
11、这段是按顺序来写,写出了除夕和正月初一鲜明的特点,请你各用一个词分别概括它们的特点。
除夕特点是;正月初一的特点是。
(3分)
12、用“//”将第一自然段话分两层。
这样分层的根据是,第一句话在文中的作用是。
(2分)
13、文中画双横线的句子表明作者从、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了。
(2分)
14、文中有一处对比,是把和进行对比,作用是(2分)
15、古今文人曾写下了许多描写春节的童谣、春联等,请你写出其中的一句跟大家分享。
(2分)
(三)(12分)
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。
在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。
父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊;我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。
我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫,饿的。
我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。
我去找书时,头碰了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。
但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。
⑤不久,我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。
晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。
我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。
我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发,我童年读书的故事也就完结了。
(选自《莫言散文》有删改)
16.通读全文,根据提示,将A和B补充完整。
(2分)
A.B.
17.结合语境,品析下列加点词语,分析其表达效果。
(4分)
(1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。
(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。
18.选文第③段中说“那时我真感到幸福。
”结合上下文内容,谈谈你对这句话的理解。
(2分)
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