七年级语文上学期期末教学质量检测试题.docx

七年级语文上学期期末教学质量检测试题.docx

《七年级语文上学期期末教学质量检测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上学期期末教学质量检测试题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级语文上学期期末教学质量检测试题

2019-2020年七年级语文上学期期末教学质量检测试题

一、积累和运用（共25分）

1.请改正下面诗句中的错别字，并用正楷字正确、端正、整洁地抄写在方格内。

（3分）

来日倚窗前，寒梅著花未。

2.下列加点字注音全对的一项是（）（2分）

A．眺望（tiào）桑椹（shèn）菜畦（wā）徘徊（huái）

B．伛偻（ōu）叮嘱（zhǔ）堆砌（qì）蝉蜕（tuì）

C．山麓（lù）栖息（qì）聆听（líng）惆怅（chàng）

D．嬉戏（xī）哽咽（yè）粗糙（cāo）锤炼（chuí）

3.下列各组词语有错别字的一项是（）（2分）

A．荒僻勋章骇人听闻浮想联篇

B．自矜戏谑锲而不舍猝不及防

C．哀悼撰写为富不仁流光溢彩

D．咆哮毛坯人声鼎沸焦躁不安

4.下列加点成语使用有误的一项是（）（2分）

A．周末终于在期盼中到来，我要与家人尽情享受这难得的天伦之乐。

B．我以揠苗助长的心情培育这株多肉植物，巴望着它能飞快生长。

C．今天，一向优秀的小明居然没有完成作业，着实令人刮目相看。

D．昙花虽然稍纵即逝，但她依然无怨无悔地吐露着芬芳。

5.填在横线上的语句排序恰当的一项是（）（2分）

享受冬天，坐在田园的篱笆上，______。

享受冬天，坐在大都市的立交桥上，______。

享受冬天，坐在火炉旁，_______。

享受冬天，坐在山巅，_____。

①倾听一个个娓娓道来的故事②领略那片静谧的轻松

③感受大自然的粗旷与旷达④欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔

A．④①③②B．②④①③C．③④①②D．①④②③

6.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．为了杜绝校园欺凌事件不再发生，有关部门采取了相关措施。

B．《皇帝的新装》的作者是享誉世界的丹麦作家安徒生的作品。

C．今天，小明看见老师和他的爸爸在校门口聊得很开心。

D．通过开展“创建全国文明城市”活动，我市的环境卫生状况有了很大改观。

7.下列有关文学常识，表达不准确的一项是（）（2分）

A．《童年》是俄国文学家高尔基写的自传体小说，展示了他苦难的童年。

B．《水浒传》中的鲁智深，绰号行者。

他是一个艺高胆大、嫉恶如仇的好汉。

C．冰心，原名谢婉莹，她的作品表现了“爱的哲学”，代表诗集有：

《繁星》、《春水》。

D．《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子对孔子言论的记录。

8．阅读材料，回答下列问题（2分）

新华社北京11月18日电18日13时59分，神舟一号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。

请把这则消息写成一句话新闻。

（要求25字以内）

9．默写（每空1分，共8分）

（1）造化钟神秀,___________________。

（杜甫《望岳》）

（2）___________________，初日照高林。

（常建《题破山寺后禅院》）

（3）何当共剪西窗烛，________________________？

（李商隐《夜雨寄北》）

（4）________________________，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）

（5）万里赴戎机，______________________。

（《木兰诗》）

（6）我寄愁心与明月，_________________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）遭遇困难或挫折时，应保持一颗乐观向上的心态。

就如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上

见赠》中的诗句：

“_________________________，_________________________”所写的那样。

二、古诗文赏析与阅读（共16分）

（一）古诗鉴赏（4分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

10．从炼字的角度分析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。

（2分）

答：

11．试赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”这一千古名句。

（2分）

答：

（二）文言文阅读（12分）

《论语》六则

（一）子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

（二）子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

（三）子曰：

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”

（四）子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

（五）子曰：

“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”

（六）子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

12.下列各项“而”字的用法与例句相同的一项是（）（2分）

例：

人不知而不愠

A.有卖油翁释担而立B.康肃笑而遣之

C.思而不学则殆D.学而时习之

13.解释下面加点的字词。

（4分）

（1）择其善者而从之（）

（2）学而不思则罔（）

（3）温故而知新（）（4）不逾矩（）

14.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

译文：

（2）有朋自远方来，不亦乐乎？

译文：

15.结合自身经验，选择感悟最深的一则，写出所获得的启示。

（2分）

答：

三、现代文阅读（共19分）

（一）阅读文段，完成16～19题。

（8分）

（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

”

（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

　　（3）我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

　　（4）我强笑说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

”

　　（5）他只说：

“我不吃。

”

　　（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

”

　　（7）我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”

　　（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。

　　（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

　　（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了？

好些没有？

”

　　（11）“早埋了。

”

　　（12）“呀，他什么时候……”

　　（13）“什么时候死的?

就是到您那儿的第二天。

”

　　（14）他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

　　（15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（节选自《老王》）

16．选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用（）和（）两个字概括。

（2分）

17．请用简练的语言概括选文主要讲述的内容。

（2分）

答：

18．“我们家”对不幸者老王已是关爱有加，文末作者为什么还感到“愧怍”?

这表现了作者怎样的精神?

（2分）

答：

19．在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?

请简要谈谈。

（2分）

答：

（二）阅读下面的文字，完成20～24题。

（11分）

每一个善意都值得尊重

（1）当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓得冷汗涔涔。

那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨大的经济损失。

（2）她失魂落魄、跌跌撞撞地到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来三个人，举着寻物牌，来回走动。

写着“一万元悬赏……”的牌子像巨大的聚光镜，把游人的目光都聚集过来。

她以为重赏之下定会催生奇迹。

（3）阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。

这时候，派出所的民警打电话来说，有一个人拾到了棕色的提包。

（4）她赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜得叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。

像迎头被浇了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了，她又急又上火，眼泪止不住流下来。

（5）捡到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧而脏乱，神情漠然。

民警悄悄告诉她，这男孩整天在广场拾破烂，上次，他也说是捡到了皮包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会皮包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。

结果那失主不但没有给赏金，还管那孩子要丢失的钱，甚至动了粗。

民警看了看那男孩又说：

“要不，我们仔细盘问盘问，看看有什么破绽？

”

（6）她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心，曲解他的好意。

（7）许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：

“包是捡的，不是偷的！

”

（8）她走上前去，缓缓地蹲下身子，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：

“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，姐也谢谢你。

”

（9）直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。

突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

（10）等她从惊惶中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她心急如焚，想用一万元悬赏的票据。

突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

（11）除了现金，一切失而复得，还多了张纸条，上面写着：

“曾经，我把捡到的包交给失主，却被反咬一口，我真后悔把包给他。

所以，当今天我又捡到包时，就先交上空包。

没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。

赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都要贵重的奖赏，我收下了，也谢谢你。

请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

”

（12）她呆呆地站在夜色里，心动如潮，泪流满面，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的男孩。

（选自《意林•少年版》，有改动）

20．文段（11）中的加点词“奖赏”是指：

（1分）

21．指出下列句子运用的人物描写方法，并说说其表达作用。

（3分）

“许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：

“包是捡的，不是偷的！

”

答：

22．第（5）段中“民警悄悄告诉她……还管那孩子要丢失的钱，甚至动了粗。

”这部分文字

的记叙顺序属于，其作用是（2分）

23．根据故事情节的发展，在下列空格处填上恰当的内容。

（2分）

→

男孩子还给她空皮包

→

24．文章末尾写道“为那个在困境中生存但内心并不贫穷的男孩。

”句中“在困境中生存”与“不贫穷”有矛盾吗？

谈谈你的看法。

（3分）

答：

四、作文（40分）

25．在社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚信、友善”是从个人的修养层面进行高度概括，请你在这四个词语中选择其中任何一个填在下面横线上，写一篇真情实感的文章。

题目：

我是一个的人

要求：

①除诗歌外，文体不限；②字数不得少于600字；③认真书写，力求工整、美观。

参考答案

一、积累和运用

1.“倚”改为“绮”2.D3.A4.C5.B6.D7.B

8.天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。

9.

（1）阴阳割昏晓

（2）清晨入古寺（3）却话巴山夜雨时（4）秋风萧瑟

（5）关山度若飞（6）随风直到夜郎西（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

二、古诗文赏析与阅读

（一）古诗鉴赏

10.“辅”是护卫的意思。

突出了都城长安在关中地区的环绕护卫之下的雄浑阔大气势。

11.颈联对仗工整，意境开阔，一改过去送别诗的黯然情调，以积极昂扬的情感宽慰和劝勉离别赴任的友人，表达了对友情的豁达态度。

（二）文言文阅读

12.C

13.

（1）优点；长处

（2）迷惑不解（3）学过的知识（4）超越法度

14.

（1）孔子说：

“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。

”

（2）有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？

15.例：

孔子所讲的学习和思考的关系让我深有体会：

学习与思考是相辅相成的，只一味的读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，只空想却不学习和钻研，终究一无所获。

只有把学习与思考结合起来，才能获得真知灼见。

（只要能结合文意有所体会即可）

三、现代文阅读

（一）16.苦（困）善（意思对即可）

17.老王在病中为“我”送鸡蛋和香油。

18.“我”认为幸运者有责任关爱不幸者，让他们过上好日子，觉得自己对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。

作者这样的看法，反映了她善良的品格和人道主义精神。

19.关键词：

同情、帮扶、支援……（言之成理即可）

（二）20.尊重与信任

21.神态描写、语言描写，（1分）表现了男孩认为别人把他当作小偷时委屈、伤心和生气的样子。

（2分）

22.插叙（1分），为下文男孩被民警误解的情节作铺垫；使行文曲折有致。

（1分）

23.她丢失了皮包并苦苦寻找（1分）男孩把丢失的票据归还给她（1分）

24.不矛盾。

（1分）男孩的生活非常贫穷，所以说他“在困境中生存”，但他正直、善良、勇敢，他的内心是富有的，并不贫穷，所以两者并不矛盾。

（2分）

四、作文

25.（略）