李彦鑫 2.docx
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李彦鑫 2.docx
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李彦鑫2
金牌教练助力一生
学
科
教
师
辅
导
教
案
优学教育学科教师辅导教案
讲义编号zsm-lyx-001
学员编号:
lyx-001年级:
高二课时数:
1
学员姓名:
李彦鑫辅导科目:
英语学科教师:
翟淑敏
课题
语法之-时态
授课日期及时段
2013.03.09
教学目的
了解基本英语简单结构
掌握八大时态
教学内容
英语简单句基本结构:
1.S十V(主谓结构)
2.S十V十P(主系表结构)
3.S十V十O(主谓宾结构)
4.S十V十O1十O2(主谓双宾结构)
5.S十V十O十C(主谓宾宾补结构)
说明:
S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补足语
五个基本句式详细解释如下:
一、S十V句式(主谓结构)
在此句式中,V是不及物动词(vi.)。
例如:
Herunsquickly.他跑得快。
Theylistenedcarefully.他们听得很仔细。
Myinkhasrunout.我的钢笔水用完了。
二、S十V十P句式(主系表结构)
在此句式中,V是系动词(linkv.),常见的系动词有:
look,seem,appear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fallill/asleep,stand/sitstill,become,turn等。
例如:
Heisolderthanhelooks.他比看上去要老。
Heseemedinterestedinthebook.他似乎对这本书感兴趣。
Thestorysoundsinteresting.这个故事听起来有趣。
Thedeskfeelshard.书桌摸起来很硬。
Thecaketastesnice.饼尝起来很香。
Theflowerssmellsweetandnice.花闻起来香甜。
Youhavegrowntallerthanbefore.你长得比以前高了。
Hehassuddenlyfallenill.他突然病倒了。
Hebecomesateacherwhenhegrewup.他长大后当了教师。
注意:
有些动词同时也是及物动词,可构成SVO句式,例如:
Helookedmeupanddown.他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant.他伸出手来摸象。
Theyaretastingthefish.他们在品尝鱼。
Theygrowriceintheirhometown.他们在家乡种水稻。
三、S十V十O句式(主谓宾结构)
在此句式中,V是及物动词(vt.),因此有宾语。
例如:
Isawafilmyesterday.我昨天看了一部电影。
Theyfoundtheirhomeeasily.他们很容易找到他们的家。
Theybuiltahouselastyear.他们去年建了一所房子。
Theyhavetakengoodcareofthechildren.这些孩子他们照看得很好。
Youshouldlookafteryourchildrenwell.你应该好好照看你的孩子。
四、S十V十O1十O2句式(主谓双宾结构)
在此句式中,V是带有双宾语的及物动词。
常见的须带双宾语的动词有give,ask,bring,offer,send,pay,lend,show,tell,buy,get;rob,warn等。
例如:
Hegavemeabook/abooktome.他给我一本书。
Hebroughtmeapen/apentome.他带给我一枝钢笔。
Heofferedmehisseat/hisseattome.他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化:
Motherboughtmeabook/abookforme.妈妈给我买了一本书。
Hegotmeachair/achairforme.他给我弄了一把椅子。
Pleasedomeafavor/afavorforme.请帮我一下。
五、S十V十O十C句式(主谓宾宾补结构)
在此句式中,V是有宾语补足语的及物动词。
常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。
常见的可接宾语补足语的动词很多,哪些动词可接哪几种形式作宾补,须根据动词的惯用法而定,不能统而概论。
请看下面的例子。
Theymadethegirlangry.他们使这个女孩生气了。
Theyfoundherhappythatday.他们发现那天她很高兴。
Ifoundhimout.我发现他出去了。
Theysawafootmarkinthesand.他们发现沙地上有脚印。
TheynamedtheboyCharlie.他们给这个男孩起名为查理。
Theyfeltthecarmovingfast.他们感到汽车行驶得很快。
Iheardtheglassbrokenjustnow.我刚才听到玻璃碎了。
二时态
一般时态进行时态完成时态完成进行时态
现在
play
plays
is
amplaying
are
has
haveplayed
has
havebeenplaying
过去
played
was
wereplaying
hadplayed
hadbeenplaying
将来
shall
willplay
shall
willbeplaying
shall
willhaveplayed
shall
willhavebeenplaying
过去
将来
should
wouldplay
should
wouldbeplaying
should
wouldhaveplayed
should
wouldhavebeenplaying
一、一般现在时:
1.构成:
使用动词原形,第三人称单数须有变化。
(1)直接加“s”,works,takes
(2)以辅音加“y”结尾,变“y”为“i”,再加“es”
carry→carries
(3)以“o,s,x,ch,sh”结尾的动词加“es”
goesdresseswatchesbrushes
2.功能:
(1)表现在的事实、状态或动作:
eg:
►.Birdsfly.
►.Shelovesmusic.
►.Mary'sparentsgetupveryearly.
(2)表习惯性动作或职业,常与often,sometimes,usually,always,everyweek,seldom,occasionally,frequently等时间副词连用。
eg:
►.Ialwaystakeawalkaftersupper.
►.Shewritestomeveryoften.
►.Tomandhisgirlfriendgoouttotakeapicnicoccasionally.
(3)表客观真理,格言警句或事实:
►.Theearthmovesroundthesun.
►.Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.
►.Twoandtwomakesfour.
►.Nomanbuterrs.人非圣贤,熟能无过。
(4)表将来:
A.在由when,after,before,as,assoonas,although,because,if,evenif,incase,till,until,unless,
solongas,where,whatever,wherever等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。
(黄金重点,所有考试都不放过它!
)
例如:
►.I'lltellherwhenshecomestomorrow.
►.Evenifitrainsthisafternoon,I'llmeetyou.
►.Whateverhappens,youshouldkeepcool-headed.(不错的句型,背下!
!
)
►.I'llberightherewaitingforyouwhereveryougo.(很感人的句型!
)
B.按时间表示将要发生的动作或事件,用一般现在时表达将来时概念。
►.Theplaybeginsat6:
30thisevening.
►.Whendoestheplanetakeoff?
►.Heleavesforthatcitynextweek.
►.Accordingtothetimetable,theexpresstraintoShanghaistartsatnineinthemorning.
(按照时刻表,开往上海的特快列车早上7点出发。
)
测试精编
1.TheBrowns________anicecarandBrown'sbrother________anicejeep.
A.have/haveB.has/hasC.have/hasD.has/have
2.Iftheirhouse________notlikeours,what________itlooklike?
A.is/isB.is/doesC.does/doesD.does/is
3.-________youthinkhewillcome?
-Ifit________tomorrow,hewillnotcome.
A.Do/rainsB.Are/rainsC.Do/willrainD.Are/willrain
4.Thelittlechild________notevenknowthatthemoon________aroundtheearth.
A.do/moveB.do/movesC.does/movesD.did/moved
5.Manyastudent________fondoffilms,butagoodstudentseldom________tothecinema
A.are/goesB.is/goesC.are/goD.is/go
二.现在进行时:
is/am/are+现在分词
1.表示现在正在进行的动作。
如
►.Thekettleisboiling.ShallImaketea?
►.Don'tyouthinkyoueattoomuch?
You'reputtingonweight(体重增加)。
►.Theworkersarebuildinganewbridgeacrosstheriver.
2.表现阶段正进行的动作。
►.Heistakingphysicsthissemester(本学期)。
►.Wearepreparingforourfinalexaminationthisweek.
3.go,come,leave,arrive,land,meet,die,start,return,join,etc.用于进行时态时表示即将开始的动作。
►.Look!
Thebusiscoming.看!
车来了!
►.Theoldmanisseriouslyill,andheisdying.
►.AliceisleavingforBeijingwithhermother.
4.与always,forever,continually,constantly等副词连用,表示说话人带有感情色彩:
赞赏或厌恶。
►.Heisalwaysthinkingofothers.(他总是想着别人。
)
►.Theboyiscontinuallymakingnoises.(这男孩不断地发出吵闹声。
)
►.Theteacherisconstantly(always)criticizingherforbeinglate.(老师一直在批评她迟到。
)
5.下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时。
(此条戒律请背10遍!
!
!
)
believe(相信),doubt(怀疑),see(看见),hear(听见),know(知道),understand(理解),belong(属于),think(认为),consider(认为),feel(觉得),look(看起来),seem(看上去),show(显示),mind(介意),have(有),sound(听起来),taste(尝起来),require(要求),possess(拥有),care(关心),like(喜欢),hate(讨厌),love(喜爱),detest(憎恨),desire(意欲)
【简单记忆】:
●永远不要说I'mbelieving...或Heisseeingahouse.再简单一点说,这些动词后面不要随意加-ing.
●可怕的是:
我们在写作及口语中常犯此类大错!
●注意:
haveaparty/thinkabout可以用进行时,因为这里have意为“举行”;think意为“考虑”。
测试精编:
1.Howcanyou________Ifyouarenot________?
A.listening/hearingB.hear/listening
C.belistening/heardD.behearing/listeningto
2.Thegirlevenwon'thaveherlunchbeforeshe________herhomework.
A.willfinishB.isfinishing
C.hadfinishedD.finishes
3.Thosewhohaveappliedforthepost(职位)________intheoffice.(此题超前)
A.arebeinginterviewedB.areinterviewing
C.interviewingD.tobeinterviewing
4.Theoldscientist________todomoreforthecountry.
A.iswishingB.hasbeenwishing
C.wishesD.hasbeenwished
5.Ifhe________,don'twakehimup.
A.stillsleepsB.isstillsleeping
C.stillhasbeensleepingD.willbesleepingstill
三.一般过去时。
定义动词的过去式:
1.表示过去某个特定时间或某一段时间发生的动作或情况。
►.Wevisitedtheschoollastspring.
►.IwenttoschoolbybikewhenIwasinmiddleschool.
►.Chinawasfoundedin1949.
2.在表示时间或条件等的状语从句中代替过去将来时。
(参)
►.Shetoldmethatshewouldnotgowithusifitrainedthenextday.
►.Theywouldnotleaveuntilshecameback.
►.Myfriendpromisedtomarrymeonceshemadeherfinaldecision.
3.一般过去时,现在时和过去时的几组差异:
(别以为这很简单,下面的差异你不一定明白。
)
●Herbrotherwasachemist.(已去世)
●Herbrotherisachemist.(尚健在)
●That'sallIhadtosay.(话已说完)
●That'sallIhavetosay.(言之未尽)
●Itwassonicetoseeyou.(离别时用)
●Itissonicetoseeyou.(见面时用)
●Janedidalotofworkthismorning.(已是当天下午或晚上)
●Janehasdonealotofworkthismorning.(仍是上午)[本句现在完成时,此乃后话!
]
测试精编I:
(用所给动词的正确进态填空)。
1.YesterdayI________(think)thatyouwerenotinBeijing.
2.Aliceusually________(sit)inthefrontoftheclassroom,butshe________(sit)atthebackthismorning.
3.He________(tell)thenewstousthreedaysago.
4.He________(begin)toteachChinesein1990.5.shewouldnottelephonemeifshe________(have)notime.
测试精编II:
1.They________thetripuntiltherainstopped.
A.continuedB.didn'tcontinue
C.hadn'tcontinuedD.wouldcontinue
2.Thelocalpeasantsgavethesoldiersclothesandfoodwithoutwhichthey________ofhungerandcold.(without在这里表条件,你知道吗?
)
A.woulddieB.willdieC.wouldbedeadD.wouldhavedied
3.ItwasnotuntilthenthatIcametoknowthattheearth________aroundthesun.
A.movedB.hasmovedC.willmoveD.moves
4.Whenallthosepresent(到场者)________hebeganhislecture.(重点题)
A.sitB.setC.seatedD.wereseated
5.IfIhadhadtime,Iwouldhavewrittentoyou.ButinfactI________not.
A.haveB.wouldhaveC.hadD.hadhad
四.过去进行时:
were/was+现在分词。
1.表示过去某一时刻或阶段正在发生的动作。
►.Iwasplayingchessat8yesterdayevening.
►.WhenIarrived,theywerewatchingTV.
►.Theyweredoinghouseworkthistimelastweek.
2.用于条件状语从句中表示过去将来进行的动作。
►.Shetoldmetowakehimupifshewassleeping.
►.IaskedmyfriendtowarnmeaboutitaslongasIwasdrivingtoofast.
3.过去某时将发生的事。
可参考—2(4)
►.TheytoldmethattheywereleavingforNewYork.
►.HewasgoingoutwhenIarrived.
测试精编:
1.Mybrother________whilehe________hisbicycleandhurthimself.
A.fell/wasridingB.feel/wereriding
C.hadfallen/rodeD.hadfallen/wasriding
2.He________hislegashe________inafootballmatch.
A.broke/playedB.wasbreaking/wasplaying
C.broke/wasplayingD.wasbreaking/played
3.-Myfatherwillbeheretomorrow.-Ithoughtthathe________today.
A.wascorningB.iscoming
C.willcomeD.comes
4.Jackwasgoingoutoftheshopwhenhecollidedwithanoldwomanwho________in.
A.comeB.wascomingC.hadbeencomingD.hadcome
5.Michikecouldn'tcometothetelephonewhenMr.Smithcalledherbecauseshe________inthelab.
A.hadbeenworkingB.
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