江西省宜春市学年七年级上学期期末考试语文试题图片版.docx
- 文档编号:25963084
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:128.60KB
江西省宜春市学年七年级上学期期末考试语文试题图片版.docx
《江西省宜春市学年七年级上学期期末考试语文试题图片版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省宜春市学年七年级上学期期末考试语文试题图片版.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江西省宜春市学年七年级上学期期末考试语文试题图片版
宜春市2017—2018学年第一学期初中期末质量监测
七年级语文试题参考答案及评分意见
一、语言知识积累及其运用(每小题2分,共10分)
1.C (A项,“liànɡ”应为“niànɡ”,“复”应为“覆”;B项,“祥”应为“详”,“qiǎn”应为“qián”;D项,“shān”应为“zhà”,“概”应为“慨”)
2.B(B项“恼羞成怒”的意思是“因气恼和羞愧而恼怒。
贬义词”,用在这里不恰当)
3.C( A项搭配不当,“冬天”不能与“宝地”搭配,应删除“的冬天”;B项句子成分残缺,缺少主语,应删除“令”;D项两面对一面 ,应删除“是否” 或在“成功” 前加上“是否” )
4.D(按时间先后顺序排列)
5.B(B项中的“像”是表示同类事物相比较,不是比喻词)
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)(每小题2分,共4分)
6.D(“空”可以看出友人此时望不见了,所以不是望着友人掩面而泣)
7. C(是感伤诗人自己的身世飘零)
(二)(10分)
8.(2分)B(昔者/舜欲以乐传教于天下)
9.(每小题1分,共2分)
(1)确实、真实
(2)所以
10.(4分)
(1)夔于是正定六律,和谐五声,以协合八方民乐,因而天下尽都归服。
(关键词:
“正定”“和谐”“协合”“归服”)
(2)夔能让音律调和,从而使天下安定,像夔这样的人一个就足够了。
(关键字词:
“调和”“安定”“像”“足够”)
11.凡事没弄清原委就妄下结论,可能会出大麻烦的。
或者:
断章取义的确笑话百出。
(关键词:
妄下结论,断章取义)
【参考译文】 鲁哀公向孔子问道:
“听说乐正夔只有一只脚,真的吗?
”孔子说:
“从前,舜想用音乐把教化传布到天下,就让重黎把夔从民间选拔出来进荐给他。
舜让夔当乐正。
夔于是正定六律,和谐五声,以协合八方民乐,因而天下尽都归服。
重黎还想多些像夔这样的人,舜说:
“音乐是天地的精华,政治得失的关键,所以只有圣人才能使音乐和谐。
和谐是音乐的根本,夔能使音乐和谐,来安定天下。
像夔这样的人,有一个就足够了。
所以说‘夔一足’,并不是说夔只有一只脚啊!
”
(三)(6分)(每空1分,凡错、漏、增字,该空不给分)
12.
(1)影入平羌江水流
(2)潮平两岸阔
(3)落花时节又逢君
(4)何当共剪西窗烛
(5)应傍战场开
(6)回乐峰前沙似雪
三、现代文阅读(26分)
(一)(14分)
13.(2分)那“女人”与母亲聊得来,并不断夸奖母亲的为人,其实是衬托她美好心灵的特点。
14.(4分)是一个勤劳、质朴(朴实)、善良、直爽(爽快)的人。
(答对一点计一分,共4分)
15.(2分)“已经把脚踮得很高了,她的手臂拼命地往上提,脖子跟着吊起来,伸着头去看像是很遥远的‘秤花’”。
16.(1分)借物喻人;(2分)对这朵花的描写和赞美也就是对文中这位女人的赞美,文中的女人像这多无名花一样,虽然平凡、娇小,但她却在自己平凡的世界里坚韧、灿然、淡然、顽强地生存着、盛开着,活出自己的生动之美。
17.(3分)是指文中的“女人”在别处的城市、陌生的世界里坚守着自己勤劳、善良、质朴的美好品质,为了自己的梦想奔波着,不迷失、不低落,品味着自己平凡的生活之美。
(关键词:
坚守、美好品质、梦想)
(二)(12分)
18.(2分)“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”(错字、漏字不计分)
19.(共3分,答对一点计1分)①秋天并不是处处、时时都让人感觉萧瑟和悲凉。
(1分)②初秋时节,树木花草还旺盛,南方的许多地方,进入深秋,山野里还色彩斑斓。
(1分)③秋天是成熟、收获和希望的季节。
(1分)
20.(3分)运用了对比和比拟的修辞手法(1分),形象突出地写出了秋天山野中空气的干爽宜人(1分),表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情(1分)。
(关键词:
对比和比拟、形象突出、喜爱和赞美)
21.(4分)(评分标准:
语段中心明确,语句通顺,字数达到要求即给满分。
其它情况则酌情计分)
四、综合性学习与写作(44分)
(一)(4分)
22.母爱是无私的、伟大的,但是许多人却忽视了她的存在。
(2分)我们应该用心去感受母爱,多体谅母亲,多为母亲分担家务。
(2分)
(二)(40分)
23.写作
略。
评分等级:
(一)基础等级(30分)
1.一类卷(25-30分):
符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
2.二类卷(21-24分):
符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
3.三类卷(16-20分):
基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
4.四类卷(15分以下):
中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
说明:
(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。
发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分;
(2)要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。
七年级上册必背古诗词与文言文
观沧海
作者:
曹操【魏晋】
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
作者:
李白【唐代】
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
次北固山下
作者:
王湾【唐代】
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
天净沙·秋思
作者:
马致远【元代】
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
《世说新语》两则
《咏雪》
作者:
刘义庆
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》
作者:
刘义庆【宋代】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
《从百草园到三味书屋》
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
《论语十二章》
1、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不悦,不亦君子乎?
”
译文:
学了知识,按时复习,这是愉快的事。
这里既有学习方法,也有学习态度。
朋,这里指志同道合的人。
有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。
2、曾子曰:
“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
译文:
曾子说:
“我每天多次反省自己,替人家谋虑是否不够尽心?
和朋友交往是否不够诚信?
老师传授的学业是不是反复练习实践了呢?
”
3、子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
译文:
孔子说:
“我十五岁的时候立志研究学问,三十岁确立自己的理想,四十岁不为我所做的事情而迷惑,五十岁的时候我懂得自然的规律和法则,六十岁时无论听到什么,不用多加思考,都能领会其中的意思,并明辨是非。
七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事,而不逾越法度规矩。
”
4、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
译文:
复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。
这样,就可以做老师了。
5、子曰:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”
译文:
只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。
这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。
6、子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐
。
贤哉回也!
”
译文∶孔子说∶“贤德啊,颜回吃的是一小筐饭,喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了 这种贫苦,回,却仍然不改变向道的乐趣。
贤德啊,颜回!
”
译文:
孔子说:
“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。
”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真正学好它。
8、子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
译文:
孔子说:
“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。
用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
”
9、子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
译文:
孔子说:
“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。
应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。
”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。
10、子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
译文:
孔子站在河边叹道:
“消逝的时光像河水一样啊,日夜不停地流去。
”讲的是珍惜宝贵的光。
11、子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
“
译文:
每个人都应保持自己的人格尊严。
三军可以的元帅可以被抓,也不能随意污辱我的人格。
儒家肯定生命和道德都是有价值的。
12、子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
译文:
子夏说,一个人知识要渊博更要有坚定的意志,多听多问还要切近平实的思想。
做到这两点,仁这个学问的中心就有了。
《诫子书》
作者:
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
课外古诗诵读
峨眉山月歌
作者:
李白【唐代】
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
江南逢李龟年
作者:
杜甫【唐代】
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
行军九日思长安故园
作者:
岑参【唐代】
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
夜上受降城闻笛
作者:
李益【唐代】
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
《纪念白求恩》
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
《狼》蒲松龄
原文:
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
翻译:
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只给人们增加笑料罢了。
课外古诗诵读
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
夜雨寄北
作者:
李商隐【唐代】
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作
作者:
陆游【宋代】
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
潼关
作者:
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关解不平。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 宜春市 学年 年级 学期 期末考试 语文试题 图片
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)