最新土木班系级先进班级申报材料范文word版 9页.docx
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最新土木班系级先进班级申报材料范文word版9页
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土木班系级先进班级申报材料
尊敬的系团委领导:
土木082班现向系团委申请XX~XX学年系级先进班集体荣誉,现将我班在XX~XX学年度的工作总结作如下汇报。
一、思想道德建设
1、我班成员积极向党组织靠拢,全班参加了党课学习,考试通过率达到了100%。
我班积极选拔培养“苗子”,注重苗子的思想教育,在XX~XX学年度共开展3次推优育苗大会。
截止大一学年,我班共有44人向党组织递交了入党申请书,其中有26人发展成为苗子,13人发展成为入党积极分子,1名为党员。
苗子率达到了59%,积极分子率为30%。
2、深入开展主题鲜明的团日活动,认真学习了顾桂萌学长的先进事迹,我班认真学习相关资料并组织了“弘扬五四精神,勇担历史重任”讨论会。
我们班同学在上述活动中踊跃发言,积极讨论,使得同学们的思想觉悟得到了很大的提高。
二、班级活动建设
1、为营造团结、友爱、互助、进步的班集体,我班开展了丰富多彩的文体和户外活动。
举行了班级“宿舍杯”篮球赛,并在都乐园进行了火辣辣的烧烤活动。
同时,为了促进班级与班级之间的交流,我班已经和土木081、工程052、工程082进行了篮球友谊赛,与土木081也进行了排球友谊赛。
2、在“5.12”汶川大地震发生一周年之年际,我班组织了全体同学到实验楼的空地举行了悼念活动。
重温了灾区人民的痛苦,寄托了对逝者的怀念和对生者的祝福,增强了同学们的爱国之情。
3、我班积极动员同学们投身到无私奉献的志愿者活动中去,使他们在这些活动中增长了见识,得到了锻炼。
活动名称
参加人数
活动次数
每次活动时间(小时)
活动总时间(小时)
f1摩托艇志愿活动
31
2
8
496
桂中社区志愿活动
19
1
2.5
47.5
自闭症儿童志愿活动
3
1
3
9
西山烈士陵园扫墓活动
30
1
4
120
图书馆密集书库保洁
20
5
1.5
30
图书馆401保洁
20
4
1.5
120
螺丝山保洁
12
1
1.5
18
社弯小学志愿活动
32
1
6
192
南区5栋一二楼保洁
10
1
0.5
5
4、我班同学积极参加到院系的各种社团中,如声乐队、吉他队、舞蹈队、合唱队等,同学们的文艺天赋得到了充分展现。
三、班级学风建设
我班以学习为本,坚持以科教兴国战略,加强班风建设。
在XX~XX学年度,我班同学认真努力学习,形成了良好的班级学习气氛,并取得了优异的成绩。
具体数据如下:
科
目
90分以上(人)
80分以上(人)
平均分
通过率
补考率
重修率
综合通过率
(1)
综合通过率
(2)
高数1
16
30
82.8
93.5%
4.5%
0
88.6%
(该数据为第一学期一次性通过所有考试的同学比例)
56.8%
(该数据为第一学期一次性通过所有考试的同学比例)
高数2
4
8
68.1
79.6%
9.1%
11.4%
英语1
0
2
67.3
93.2%
6.8%
0
英语2
0
2
67.1
91%
9.1%
0
思修
8
43
86.1
100%
0
0
物理
4
12
71.6
84.1%
11.4%
4.6%
土木概论
1
15
77.3
100%
0
0
工程制图
1
15
73.7
100%
0
0
近现代史
12
38
85.1
100%
0
0
画法几何
8
27
81.2
97.7%
2.3%
0
理论力学
3
11
70.4
77.3%
22.7%
0
c语言
1
8
70.2
88.6%
6.82%
4.6%
c语言上机
3
20
74.1
100%
0
0
四、结束语
在过去的一个学年里,我们取得了好多的成果,但是我们也付出了很多。
虽然我们班集体还存在有很多问题,但是我们相信时间可以帮助我们不断地改善自我。
正如酒一样,时间越久就越醇香。
山高人为峰,土木终有成,我们深信我们一定能够誓留无悔于青春。
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“山不在高,有仙则灵。
”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。
春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。
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