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江西仿真模拟卷7二精选教学文档
江西仿真模拟卷(七)
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
测试范围:
第1-6单元
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
时间:
150分钟 满分:
120分
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
题序
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
二
三
四
总分
得分
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.周济(jì) 繁殖 锐不可当(dāng) 自出新裁
B.诘责(jié)翘首深恶痛疾(è)张目结舌
C.蔓延(wàn)残损诚惶诚恐(huáng)潜移墨化
D.浩瀚(hàn)吆喝重峦叠嶂(luán)长途跋涉
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。
B.听说这次演出有一些国内外知名演员参加,排队买票的人络绎不绝。
C.身为劳动委员的他不起带头作用,却只在一旁任劳任怨。
D.有些企业老板挖空心思让工人做得多、拿得少,真是为富不仁。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.宜春市合理的城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。
B.为了防止今后再发生类似恶性事故,有关部门进一步提高了安全生产措施。
C.南昌移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
D.中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①江西是全国重要的粮食基地,有“三日不见赣粮船,市上就要闹粮荒”之说。
②江西经济贡献卓著,在古代,有“无江西人不成市场”之说。
③特别是在北宋时期,江西成为全国经济中心。
④中华人民共和国成立以来,江西是全国仅有的两个从未间断的粮食调出省。
⑤明代江西所承担的夏税和秋粮总额居全国第一位。
A.②③①⑤④B.②③⑤④①
C.①⑤④②③D.①⑤②③④
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)
A.人为什么要读书?
书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
B.老虎见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动了。
C.每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
D.在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古诗,完成第6-7题。
(4分)
中夜起望西园值月上①
柳宗元
觉闻繁露②坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠③疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧④。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
【注】①本诗作于作者被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
②繁露:
浓重的露水。
③泠泠:
形容声音清越。
④时一喧:
不时叫一声。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.从诗歌内容来看,诗人寂寞的原因只是被贬的孤独愁苦。
B.颔联以动衬静,主要突出诗人遭贬谪后心境的寂寞。
C.诗中是通过繁露、寒月、东岭、竹根、石泉、山鸟这六种景物来表现作者感情的。
D.尾联写诗人面对这幅空旷寂寞的景象,斜倚着柱子,观看、聆听,一直到天明。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.露水下降,本来是不易察觉到的,这里用“闻”,是有意把细腻的感觉显示出来。
B.“露、月、泉、鸟”这四种意象相互融合,写出了当时虽为中夜,但自然界依然富有生机的景象。
C.这首诗构思新巧,诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写,以有声写无声。
D.本诗是一首五言律诗,对仗工整,全诗着力写声音,反衬诗人内心的黯然、凄凉、孤寂。
(二)阅读下面文言短文,完成第8-11题。
(12分)
韩魏公①在大名②日,有人送玉盏③二只,云:
“耕者入坏冢④而得,表里无纤瑕,世宝⑤也。
”公以百金答之,尤为宝玩。
每开宴召客,特设一桌,覆以锦衣,置玉盏于上。
一日召漕使⑥,且将用之酌劝。
俄为一吏误触倒,盏俱碎。
坐客皆愕然,吏且伏地待罪。
公神色不动,笑谓坐客曰:
“凡物之成毁,有时数⑦存焉。
”顾吏曰:
“汝误也,非故也,何罪之有?
”坐客皆叹服公宽厚不已。
【注】①韩魏公:
韩琦,字稚圭,北宋大臣,官至宰相,封魏国公。
②大名:
古地名,在今河北大名县东,宋朝时在此设大名府。
③玉盏:
玉制酒杯。
④冢:
坟墓。
⑤世宝:
传世之宝。
⑥漕使:
官名,宋代设诸道转运使,管催征税赋、出纳钱粮、上供京师及漕(水)运等事。
⑦时数:
命运,一定的时限。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.表里/无纤瑕 B.公以百金/答之
C.笑谓坐客/曰D.坐客/皆叹服公宽厚不已
9.解释文中加点的词。
(3分)
(1)答____________
(2)置____________ (3)俱____________
10.翻译文中画线句子。
(4分)
(1)凡物之成毁,有时数存焉。
________________________________________________________________________
(2)汝误也,非故也,何罪之有?
________________________________________________________________________
11.“坐客皆愕然”,请用简洁的语言描绘出当时宾客们的心理。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)古诗文积累。
(8分)
12.填补下列句子的空缺处。
(每空1分)
(1)所以动心忍性,________________。
(2)____________________?
烟波江上使人愁。
(3)鸢飞戾天者,________________。
(4)________________,云生结海楼。
(5)乱花渐欲迷人眼,____________________。
(6)采菊东篱下,________________。
(7)________________,恨别鸟惊心。
(8)东风不与周郎便,____________________。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成第13-16题。
(17分)
等待槐花开
锦墨
窗外有一株老槐树,我每天清晨都在拉开窗帘的霎时,与它相对而视。
在这仲春时节,它依然含蓄。
黑黢黢的皮肤,裹藏着耐得住寂寞的心灵,在它的丫枝间我找不到一丝绿意。
我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花?
可即使繁花满枝,谁还会和我一起分享氤氲的香气?
谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕?
谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步?
没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年,村外的河水在一夜暴雨之后,猛然间涨了上来。
岸边一个七岁的小女孩,焦急地望着河的对岸。
她喃喃自语:
“我——我——怎么上学去?
”她似乎听见河对岸杨树林深处的校园里,传来打铃的声音。
小女孩急了,泪水扑扑地打在脸颊上。
外公一边安慰着我,一边在黄泥路上急行。
“小燕子不哭,姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。
”
“姥爷,那太远啦,咱要绕好大一圈子!
”
“只要小燕子高兴,姥爷不怕远!
我可不愿意让你当逃兵!
”
“哈——哈——”
河岸边,没有一条像样的路。
可是雨后,经常会有一老背着一少在穿行。
老人的裤管总是高高地挽起,水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音,身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑,飞扬成黄色的小花。
……就这样,我趴在你的脊背上走出了小学的门槛,同时渐渐地走出了你的视线——到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。
我们一起游戏过:
跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼;我们一起劳动过:
去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。
忘不了春天你打的槐花糕,夏天你摇的小团扇,秋天你摘的甜石榴,冬天你送的厚棉袄……
直到二零零六年五一放假期间,我回来探望您!
那是老家槐花怒放的时节,乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。
到处都是一树树乳白的槐花。
蜜蜂在花串间飞舞,蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。
远远地我就看见了你站在桃园外栅栏旁那棵老槐树底下,正在举目眺望着我要去的小路。
背已经驼了,头发也稀疏而花白。
可那是我内心最唯美的画面,定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起,这画就在纷扬的槐花里渐渐地模糊、模糊、又模糊……我极力地去抓住你粗糙而又布满老茧的双手,可它却时而在桃树林里修剪枝条,时而在镐头的把手上紧握,时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了!
那手再也无法拉起我哭泣的肩膀,捧起我微笑的脸庞,提起我离家的行囊……
槐花落尽的时节,一个享年七十三岁的老人也悄然地走了。
他的墓地就在一片玉米地里。
青青的一米多高的玉米棵,织成青色的帷幔罩在您的坟外,坟东约十米外是一片桃树园,坟北约一千米是京沪高速公路,坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。
因为他最爱在桃树林里忙碌,春天可以有桃花的芬芳为伴,夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫,秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头,冬天可以看见村落里袅袅炊烟……
那是我们最好的分别。
一棵槐树,发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝丫。
一年年,树长大。
呼,风一阵……青蓝的衣衫,沾染着槐花花瓣,如一只只白蝴蝶停息在那儿,伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我,独自站在老槐树下,一年年,等待槐花开!
(选文有删改)
13.文章开头第一段描写槐树有什么作用?
(4分)
________________________________________________________________________
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14.简要赏析文中画线句子。
(5分)
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15.结合全文分析,你如何理解“那是我们最好的分别”?
(4分)
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16.文章为什么以《等待槐花开》为题?
(4分)
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(二)阅读下面文章,完成第17-20题。
(13分)
无人机,有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地,或是重大新闻现场,我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。
那么到底什么是无人机呢?
②“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称,是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵,或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。
我们熟悉的无人机,通常指的是携带载荷飞行的无人机机身,完全意义上的无人机,指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型:
第一种是固定翼,顾名思义就是翅膀形状固定,靠通过机翼的风提供升力;第二种是直升机,特点是靠一个或两个主旋翼提供升力;第三种是多旋翼,就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。
不同类型的无人机具有不同的优势。
固定翼机飞行速度快、高度高,飞行覆盖面积大,抗风能力强,比较适合全管段巡航、通信巡线、航拍等工作。
直升飞机飞行高度低、速度慢,比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪,还可以定点悬停,在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点,可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(脏)、“Dangerous”(危险)的任务。
无人机用途广泛,被业界宠爱有加。
军事上,可用于侦察监视、对地攻击、通信中继、靶标模拟等,是“得力好伙伴”;民用上,可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等,是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。
目前,我国约有150家无人机生产企业,产品达1000多种,基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判,到2020年,美国小型无人机总销量将从2019年的250万架飙升到700万架,其中消费级无人机有430万架,另有270万架用于商业目的,2025年,我国无人机市场规模将达到750亿元。
其中军用无人机市场约占7%,民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器,其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境,无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行,无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全,这需要制造商和消费者共同努力。
17.本文第④段是从哪两个方面来说明“无人机”的?
(2分)
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________________________________________________________________________
18.阅读第⑤段,回答下面的问题。
(4分)
(1)“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去?
请结合句子,说明理由。
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(2)“美国小型无人机总销量将从2019年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么?
有什么表达效果?
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19.第③段画线处运用了哪种说明方法?
有什么作用?
(3分)
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20.文章最后一段如果删去好不好?
请联系全文内容说明理由。
(4分)
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四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
21.为了弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义,学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动,同学们收集了以下资料,请你结合资料写一段介绍我国的传统节日的说明性文字。
要求:
(1)条理清楚,并运用一种说明方法;
(2)150字以内。
①我国目前有全国性、地方性和民族性的传统节日达200多种,而其中最主要的有春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等6种。
②在我国漫长的农耕历史上,每逢传统节日,人们都要举行农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式,这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
③中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力。
春节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原的传统习俗流露出敬祖意识、亲情情结、精忠爱国等思想。
④中国的传统节日形式多样,内容丰富多彩,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
⑤传统节日的形成,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
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(二)写作(50分)
22.请以《你是我最________的人》为题,写一篇文章。
要求:
①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整;②文中不要出现真实的地名、校名、人名等;③文体自选;④不少于500字。
江西仿真模拟卷(七)
1.D(A.新—心;B.è—wù;C.wàn—màn,墨—默)
2.C(“任劳任怨”形容做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。
用在这里与语境不符)
3.D(A.语义重复,删去“内心”或“由衷的”;B.搭配不当,“提高”改为“完善”;C.句式杂糅,删去“为了”或“其目的”)
4.A(这段文字主要讲江西的经济贡献,②句应为总起句,排除C、D两项,⑤④句是按时间顺序介绍江西是粮食基地的具体情况,应该排在①句后,排除B项)
5.C(A.设问;B.夸张;D.拟人)
6.A(不全面,诗人寂寞的原因还有谪居偏远之地的凄清环境、自己的情怀无人理解)
7.B(不是写自然界依然富有生机,而是以动衬静,凸显了被贬后所处环境的空旷寂寞)
8.B(应是“公/以百金答之”)
9.
(1)答谢
(2)放 (3)全,都
10.
(1)世间一切东西的存亡兴废,都有一定的命数时限。
(2)你是失手碰倒的,又不是故意的,有什么罪啊?
11.示例:
这下可不得了,那个差役居然把韩魏公最心爱的玉杯打碎了,他必定会受到很重的惩罚。
【译文】韩魏公在大名府时,有人送给(他)两只玉杯,说:
“这是耕地的人在坍塌的坟墓中得来的,里外都没有丝毫的瑕疵,可以说是传世之宝啊。
”韩魏公拿出百金答谢了献宝的人,(他)格外珍惜(玉杯)。
(韩魏公)每次设宴招待客人,都要专门摆放一张桌子,铺上精美的绸缎,然后把玉杯放在上面。
有一天,(韩魏公)招待漕使,正要用玉杯来斟酒劝客。
忽然桌子被一个差役失手碰倒在地上,两只玉杯都摔碎了。
在座的客人们都愣住了,而那个差役吓得跪在地上等待处罚。
韩魏公神色不变,笑着对在座的客人们说:
“世间一切东西的存亡兴废,都有一定的命数时限。
”(韩魏公)又回头看着那个差役说:
“你是失手碰倒的,又不是故意的,有什么罪啊?
”在座的客人们都对韩魏公的宽容大度赞叹不已。
12.
(1)曾益其所不能
(2)日暮乡关何处是 (3)望峰息心 (4)月下飞天镜 (5)浅草才能没马蹄 (6)悠然见南山 (7)感时花溅泪 (8)铜雀春深锁二乔
13.①写出了槐花的含苞待放,暗示了作者惆怅的心境;②引出下文对外公的回忆与思念;③照应了文章的题目;④与结尾“等待槐花开”形成呼应。
14.这个句子写出了槐花盛开时节外公家周围美丽的景色;写出了“我”假期回乡探望外公的欣喜;引出了外公“背已经驼了,头发也稀疏而花白”的形象,也与下文外公的衰老、离去形成了对比。
15.因为槐树盛开的景象曾经是作者内心最唯美的画面,定格在心灵的帷幕上;而此刻作者已经把外公的影像存入
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