教学工作手 册一.docx
- 文档编号:25953929
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:17.75KB
教学工作手 册一.docx
《教学工作手 册一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作手 册一.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学工作手册一
教学工作手册
(2013年度第二学期)
学校:
西滩小学
年级与科目:
一年级语文
教师姓名:
马玉娟
教学进度表
单元
或
章节
课题
单元要求或重点
课时
周次
起止时间
一
培养良好的学习习惯
(2)
1.掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。
2.培养学生乐于倾听、勇于发言的良好的学习习惯
3
1
2.25—2.27
二
识字
1、识字1.
2、识字2
3、识字3
4、识字4
5、练习1
12+3
1-3
2.28—3.12
三
课文一单元
1、春笋
2、雨点
3、小池塘
4、春到梅花山
5、草原的早晨
6、练习2
12+3
3--5
3.13-3.26
四
课文二单元
6、蘑菇该奖给谁
7、骑牛比赛
8、小松树和大松树
@、练习3
9+3
5--7
3.27—4.8
五
课文三单元
9、吃水不忘挖井人
10、他得的红圈最多
11、奶奶的白发
12、陈毅探母
13、好学的爸爸
2.练习4
15+3
7--9
4.9—4.24
六
识字
1、识字5
2、识字6
3、识字7
4、识字8
5、练习5
12+3
9--11
4.25—5.7
七
课文四单元
14、鲜花和星星
15、放小鸟
16、这儿真好
17、世界真美呀
18、我叫足球
3、练习6
15+3
11--13
5.8-5.22
八
课文五单元
19、三个小伙伴
20、蚂蚁和蝈蝈
21、古诗两首
1、练习7
9+3
13--14
5.23—5.31
九
课文六单元
22、司马光
23、鲁班和橹板
24、乌鸦喝水
25、咏华山
26、小松鼠找花生果
练习8
15+3
15--17
6.3—6.18
十
整理与复习
教学工作计划
计划内容:
1、学生情况分析2、本学期教学任务和奋斗目标3、主要教学措施
一、学生情况分析:
1、班级概况:
本班有学生31人,其中男生15人,女生16人,其中有3人年龄偏小,1名智力低弱儿童。
通过上一学期的学习,学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。
还有少部分学生学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,需加强培养引导。
自我控制能力不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培养引导。
二、本学期教学任务和奋斗目标
1、学习习惯:
(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。
(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音:
(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字:
(1)准确认读483个生字。
(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
4、口语交际:
(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师的提问和同学的回答。
(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读:
(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
能正确读出长句子中的停顿。
(3)朗读、背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
(4)正确地复述课文,语句连贯。
(5)能想像课文所描述的情境,知道课文的大意。
三、教学措施
1、根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的六认真工作。
2、根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。
3、平时注重培养学生的阅读兴趣,使学生积极地去阅读一些有益的课外书籍,拓展他们语言知识的视野,增强学生的文化底蕴。
4、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,培养学生乐于倾听,勇于发言的良好学习习惯,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
5、关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
考试情况分析表
学科年级班学期期年月
总
人
数
缺考数
总
分
均
分
成绩分段统计(人分)
合格率%
优秀率%
任课
教师
85分以上
84分—60分
60分以下
题
号
测查目的
掌握知识情况分析
错误类型及
原因分析
全对人数
全错人数
学生掌握知识情况
考试情况分析附表
取得成绩的主要原因
教学中存在的问题
改进措施
考试情况分析表
学科年级班学期期年月
总
人
数
缺考数
总
分
均
分
成绩分段统计(人分)
合格率%
优秀率%
任课
教师
85分以上
84分—60分
60分以下
题
号
测查目的
掌握知识情况分析
错误类型及
原因分析
全对人数
全错人数
学生掌握知识情况
考试情况分析附表
取得成绩的主要原因
教学中存在的问题
改进措施
学期教学工作总结(或专题经验)
学期教学工作总结(或专题经验)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作手 册一 教学工作