学生的评语4篇.docx

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学生的评语4篇

2018学生的评语（4篇）

*目录2018学生的评语五年级优秀学生的评语初中学生的期末评语如何写学生的作文评语最新　　有关小学生的作文总体评语30条

　　总评：

　　1、*杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　2、*对……的气氛渲染充分而恰到好处，对*重点…作了细腻而传神的刻画。

　　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　4、这篇*充满了激情，从里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　6、*前后连贯，形成完整的形象。

　　7、*语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　8、*内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、*有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　11、*能过清新有趣的语言，描写了…的事。

里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　12、详略得当，虚实相生，是*的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性强。

　　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是*的成功之处。

　　18、*融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使*生动具体

　　19、*内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　20、*取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　22、*语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　23、*的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　25、*按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　28、通篇*语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　30、全文可圈可点的佳句不少，给*增添了些文学情趣。

[五年级优秀学生的评语]2018学生的评语

（2）|　　章晨露

　　在老师的眼里，你是一位很乖巧聪慧的小女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的迹潇洒漂亮。

数学一下子考出了91分的成绩。

方老师惊讶，施老师惊奇，看你平时不多言语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的好评。

学习是件苦活儿，不经历风雨，不可能见彩虹啊!

老师希望你以后大胆些，主动些，期待你在今后的学习中施展自己的才干，脚踏实地，走稳每一步路子，相信你会锦上添花呵。

　　罗瑜梦

　　本次期末考不理想，有些滑坡了。

过去的就让它过去吧!

扬起头，为自己的未来开拓道路，好吗?

“爱人者人恒爱之。

”你的善良是大家有目共睹的，你总是默默地为班级做奉献，却从不斤斤计较。

你用一颗真诚的心换来了大家的信任与尊重。

在班里，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辞很有魄力，看你每次收发本子时候的忙碌身影，老师借此平台对你说一声：

“瑜梦，你辛苦了!

”希望你对待学习，你像一匹不知疲倦奋勇前进的千里马，期待你继续努力，让自己的天空最美。

　　施天航

　　你是一个文明懂事、讨人喜爱的好少年。

当看到你为了班级呐喊助威的神情，真令我感动。

记住，老师也时刻关注着你，关注你的进步，本次的语文考试，虽习作进步较大，但你的基础分扣得太惨，还是导致严重的失分。

希望你大胆自信、学习上精益求精，注重学习的方法，使成绩有明显的进步!

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

”对吗?

希今后要善于发挥滴水穿石的精神，在激烈竞争中要不断开拓创新，立于不败之地。

　　方晨佳

　　你是一个懂事的女孩，见到老师学会了礼貌问候;对待同学你也变得热情、真诚了，同学都愿意和你交朋友。

可是期末考试，你的成绩上偏科太严重了。

从数学的结果看，你具有很强的分析能力，但语文不行，老师真诚地希望你记住，学无止境，只有不断探索并积累，你才会有出色的成绩。

韩愈说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”以“乐学”、“苦学”为基点，不要太惰性，积极发挥聪明才智，发愤图强，考出理想的成绩，一鸣惊人，令大家刮目相看的!

　　韩蒙晨

　　你是一个追求完美的女孩，生活中的你活泼开朗;工作中你表现出色，是老师的得力助手，美术作品的展示有你洒下辛勤的汗水。

平时你总是带着甜美的笑容，与同学坦诚相处，友好交往。

你也是一名聪明、沉着、勤奋的好孩子。

老师从心底里欣赏你诚实的人品，求实的学风。

这样的孩子在同学中就有威信啊!

但是学习成绩一直没有提升起来，因此，师长们都担心你的学业。

希望你在苦干中讲究巧干，老师认为你能成为所有皎洁的星汉中最灿烂的一颗!

　　包青青

　　像天使般快乐，开心，无拘无束，可是成绩闪烁起了“黄灯”了。

“时间，给勤奋者带来收获，给懒惰者留下空虚。

”送这句话给你，就想要告诉你青青，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是因为天资高，而是学习勤。

选择做个勤奋的人，还是成为一个懒惰的人，时常只在自己的一念之间。

好孩子，努力争做勤奋者。

不要过多地关注与学习无关的班级杂事，闹剧，你得“后来者居上”否则，以后很难成气候了。

　　诸鑫贝

　　在老师眼里，你是一个聪颖、活泼、沉稳的好姑娘，开动脑筋，勇于思考，富有进取心的好学生。

你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。

在同学中树立一种美好的形象。

班级里因为有你而活跃，有你而精彩!

只可惜数学成绩徘徊不前，影响了你的总分排名。

人的智商固然重要，但是勤奋钻研也不可或缺。

贝贝，为自己计划一下——如何提升数学的方案与目标。

世上无难事，只怕有心人，也希望你多读课外书，积淀知识，从小练就过硬的本领，像翔鹰灿烂美好的明天飞翔!

　　陈吉

　　你是位聪明的少年，富有朝气，只是有时候态度还不够端正。

你应该要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面。

比如你完成家作，稍不注意，马虎了之，师长都为你拉纤了，可是你不急，一脸满不在乎的神情。

——老师期望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取今后取得更好成绩。

你可以为自己指定一个个奋斗计划，暗自去超越与你接近并胜过自己的同学。

倘若你能一门心思用在学习上，勤奋不懈，做一个学习上的坚强着，大家更欣赏你。

　　方乐

　　在老师的眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的孩子，愿意与老师亲近、接触。

但每当想起你及格线左右徘徊的学习成绩，我的心里总是酸酸的、涩涩的。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。

这学期，你学习上还是磨磨蹭蹭，作业拖拖拉拉，我们老师都受了累赘。

你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。

可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?

老师赠你一句话：

要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

我还是那句话：

“逆水行舟，不进则退”，对吗?

你要调节心态，把握学业。

有志者事竟成，老师期待你争口气：

为老师，为家长，更为你自身的未来!

　　李高陈

　　学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采撷足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

几乎不肯学习，得过且过，你的记忆难道真的失去了吗?

不是的，心不在焉吧!

你看看，一分耕耘，一份收获，期末数学考出了比较进步的成绩了。

要培养自己独立学习生活的能力，随着身体的增高，期待你心理也成熟起来呵，把握自己吧!

　　阮蒙蒙

　　你是位美丽、活泼、热情的女孩子。

学习上能自觉自愿，可惜基础太薄弱了，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声。

你工作积极，乐意当老师的小助手，能为班级做些力所能及的事，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

可是在学习上似乎成了木讷的孩子了。

要脚踏实地，一丝不苟，大胆而不大意，敢说而不空说。

老师很想看到“丑小鸭”蜕变成一只“白天鹅”，试试吧，孩子，只要你有一点的进步，我们都会为你鼓掌喝彩的!

　　毛雨薇

　　在老师的眼里，你是一个很善解人意的孩子，愿意与老师接触、亲近。

但每当想起你学习的态度，老师心里总是酸酸的、涩涩的。

这学期，你办事还是磨磨蹭蹭，勤学也是“三天打鱼，两天晒网”，这并不是你的缺点。

可是，在学校总比在家多接受知识与本领吧。

老师赠你一句话：

既来之，则安之。

不要在乎别人的看法与说法，对吗?

调节好心态，把握好自己。

最后期待你有明显的转机，为老师，为家长，更为你自身的未来!

　　韩杨

　　“时间，给勤奋者带来收获，给懒惰者留下空虚。

”送这句话给你，就是要告诉你，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。

选择做个勤奋的人，还是成为一个懒惰的人，时常只在自己的一念之间。

好孩子，为了师长对你的期望，努力做个勤奋者吧!

可是你令我们很失望，几乎不肯学习，得过且过，你的记忆难道真的失去了吗?

不是的——心不在焉吧!

你得“后来者居上”，这不，你的数学迈出了一大步啊!

今后，哪怕一丁点儿进步，大家都会你鼓掌的。

　　施锴文

　　你有一颗善良的心，能时时为别人着想，课代表工作做得有条不紊，老师很欣赏你的才能。

有你的天空很灿烂，有你的时光很快乐。

借此平台，老师代表大家再次向你表示诚挚的谢意。

但你有时不太注意自身的形象，纪律观念不强。

希望你抓住小学高段的黄金时间，为中学的发展奠定文学底蕴。

没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，爱拼就会赢!

如果能合理安排学与玩的时空，你将会成为一个很优秀的学生。

但前提：

必须树立刻苦钻研、积极进取的决心，更须务实求真。

老师相信你会带给卫小一份惊喜的佳绩!

　　李慧

　　你是一个聪明、文静又大气的小姑娘。

老师赞赏你的乐观开朗。

你能歌善舞，可谓多才多艺。

待人随和，常常能拥有很多朋友。

当老师指出你的缺点时，你会毫不犹疑地听取并改正。

看呵，书写开始讲究工整美观了。

在老师的眼里你就是春天里的那只百灵，唱着欢快的乐曲能为班级增添色彩的苗子。

但是，老师也要指出你的不足之处，有时你有些成人化的打扮与举措，对我们班级有负面影响，不够注意自己的形象。

学习，还不够务实。

老师衷心希望你把握人生奋斗的方向，脚踏实地，专心致志!

　　陶宗豪

　　一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，热心工作。

文质彬彬，笑声琅琅，是你的风格。

在班级里你的威信很高，老师们也常常谈论你的善良，你的质朴!

可感觉你的学习基础不是很扎实，期末考试你的语数成绩不够理想。

要学会自我约束，不要被别人所左右，更不要重于情面。

在今后的学海你，你得更上一层楼，记住：

“一份耕耘，一份收获。

”你将渐渐脱颖而出了。

相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!

　　周晓天

　　“爱人者人恒爱之。

”你的善良是大家有目共睹的，你总是默默地为班级做贡献。

你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，老师为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。

对待班级，你有一颗积极参与的热心;对待学习，你有一股不知疲倦的劲头。

未来的日子还很长，记住老师的这句话，希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己，因为在老师心目中，你完全有实力成为最棒的!

荀子的名言——不积跬步——，不积小流——。

你应该理解的吧。

为自己设立一个更高的奋斗目标，发愤努力，积极进取!

　　金祥

　　你的成绩处于稳定，老师感到比较欣慰。

你的聪颖再加上你的能干，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳机智，让大家感到踏实，充满信心。

体育场里的出色成绩，令师生羡慕不已。

可是为师最担忧的是你在网络里耗去的光阴，因为很多同学把你奉为“偶像”的。

切记!

其实，学习和做人一样，都需要深思熟虑，智慧果敢。

老师相信你能扎扎实实地走好每一步路。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，鲜花与荣誉的取得会伴随汗水与泪水。

愿你再接再厉，发奋进取!

　　郑高翔

　　你是一个相当规矩的孩子，难能可贵的是刻苦钻研的精神，学习习惯大有改观。

广泛的阅读也开拓了你的视野，你的生活也因此变得多姿多彩，忘不了你在课间贪婪吮吸知识甘霖的情景，希望你保持住这份良好的学习方式。

平时更懂得关心和帮助他人，你心胸开阔，即使有些委屈也不吱声，不抱怨。

你在一步步走向成熟，走向成功。

老师期待你能大胆地表现在自我，积极投身到体育锻炼上去，为今后的中考练就过硬的本领，才能选择理想的学校就读。

　　吴雨威

　　爱说爱笑是你的个性特点，爱吵爱闹是你的不足之处。

你的文学知识好丰富，你要切记：

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。

你有优良的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的召唤下，改掉毛病，勤奋、执著地去追寻，生命之树才会开花结果。

其实，学习和做人一样，都需要深思熟虑，智慧果敢。

在学海里得乘风破浪，勇往直前。

老师相信你能扎扎实实地走好脚下的每一步路。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

”品析名句，与你共勉。

　　胡倩倩

　　爱说爱笑你的优点，爱吵爱闹是你不足之处。

学习上只要不怕苦，多开动脑筋，就会有进步。

为师也感觉到你有时举措不雅，行为偏激，要有自控能力，毕竟还是十几岁的少年，尽量避开成人式打扮，潜心学习才是你的正事啊!

希望你能更严格要求自己，加加油，鼓鼓劲!

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。

你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，改掉上课开小差的毛病。

勤奋、执著地去追寻成功的足迹，生命之树才会开花结果，该感悟老师的一片“良苦用心”了吗!

　　张丹旖

　　学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

可是你一向没有积极上进的动机，有时连最基本的作业都懒得做，很使老师失望啊!

其实你的基础也不是很弱，你得化功夫去学习。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

”荀子的名言你应该理解的吧。

为自己设立一个奋斗的目标，发奋努力，积极进取!

　　张涛

　　你性情温和，待人诚恳、有礼，思想上进，有明辨是非的能力。

你能较为自觉遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。

但偶尔也不够通情达理，自以为是，目光傲慢，态度倔强，使得大家对你有些距离。

愿你不断锤炼自己，把目标定得高一些、远一些，争取“百尺竿头，更进一步”。

在追求知识的浪潮中，你能真正意义上做到勇往直前!

注重知识拓展，开卷有益，为中学奠定坚实的基石。

师长希望你在今后的毕业里——树立远大的人生理想，乘风破浪，发愤进取!

顺便说一句悄悄话：

好书伴你行，努力去攀登!

　　崔仰远

　　你温顺的眸子里写满了善良与平和，平时总像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!

“一份耕耘，一份收获”，勇敢地展现自己，再加上细心踏。

尽管你的思考并不全面，你的动作也不迅速，但是老师还是为你的点滴进步而高兴，在今后的征途上，不做人上人。

但求人中人吧!

“阳光照亮世界，知识照亮人生。

”明了吗?

为师希望你从现在开始，得树立远大的人生理想，乘风破浪，发愤进取!

　　刘哲

　　一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，热心工作。

文质彬彬，笑声朗朗，这就是你刘哲为人风格。

你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你也在努力。

在班级里你的威信很高，老师们也常常谈论你的善良，你的质朴!

你成了体育老师的培养对象，是个极好的训练项目啊，但你必须做到锻炼、学习两不误。

本次的期末考试发挥了你的最佳水平了，为师看到你的成功而欣慰，感觉你的成熟而高兴啊!

你渐渐脱颖而出了。

相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!

　　李青青

　　乐观开朗的你，逢人露出的甜甜的微笑，总是热情友好对待周围的同学，见到老师也总是显得彬彬有礼。

可是你的成绩在走下坡路，打扮方面过于成人化，是一个不好的兆头。

希望你的父母引起注意，多关注你的学业，在我们学校里你必须有比较过硬的本领，才能对得起老师辛勤的培养。

倘若你能一门心思用在学习上，勤奋不懈，做一个学习上的坚强着，大家更欣赏你。

忠言逆耳利于行，但是出于真诚。

相信，是白鸽，你会在蓝天里展翅飞翔啊!

　　赖宏瑛

　　你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水。

你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。

对班级的事情你很关注，这不，文艺活动中展露头角了。

本次的期末考试你还是没有发挥出理想的水平，特别是语文。

相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!

愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜者!

“世上无难事，只怕有心人”，鲜花与荣誉的取得会伴随汗水与泪水。

　　王晶

　　你是一名聪敏、文静又较为自信的少年。

平时你总是带着恬静的笑容，与同学友爱相处，为班级出谋划策。

老师打心底喜欢，这不仅因为你活泼可爱的性格，更是因为这学期你出色的表现，令老师高兴。

学习上你能刻苦钻研，课堂上你专心致志，认真思考，积极发言，追求工整书写，成绩总是保持优秀。

希望在追求知识的浪潮中，你能真正意义上做到勇往直前!

期待更注重知识的拓展，开卷有益，综合阅览，为中学奠定坚实的基石。

但愿在新学年中，你乘风破浪，励精图治——成为同龄人品学兼优的表率!

　　翟富豪

　　你的活跃，你的好动，却不能在学业上大展身手。

你在课堂上的表现真令老师失望，没见过你举起自信的手回答问题，真不知道你听懂了多少。

这学期，你还是学习磨磨蹭蹭，作业拖拖拉拉，师友们替你只是船里头拉纤绳——干着急，导致你的如此低下的成绩，影响班级的平均分，哀你不幸，恨你不争。

你要调节好心态，把握好自己的学业，自己的前程，脚踏实地。

如果你能自觉刻苦学习,勤学好问，认真踏实，再多一点自信，书写与听写就不会倒数挂帅了。

唉，老师也有说不出的苦楚，你得珍惜来之不易的就读机会。

[初中学生的期末评语sub-info"id="sub3">2018学生的评语（3）|　　你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。

工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。

作业认真，书写工整。

各科均衡发展，成绩保持优秀。

今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

　　你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。

看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。

如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

　　你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。

基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。

不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

　　你文静温和，大家都愿意和你一起玩。

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。

你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

你能按时完成作业，迹工整。

不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。

你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!

　　你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。

能严格遵守学校的各项规章制度。

学习不够刻苦，有畏难情绪。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习成绩比上学期有一定的进步。

平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

　　你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

　　我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!

你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。

你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。

你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。

老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!

　　你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。

希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

　　你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。

希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

　　你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：

上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?

希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

　　聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。

上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

　　你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。

儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

　　经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。

你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

[如何写学生的作文评语最新sub-info"id="sub4">2018学生的评语（4）|　　一、评语要注重情感

　　小学生的作文真实体现了他们的想法和做法，是他们纯真心理的自然流露。

用老师真实的感情去感染学生，可以引起学生的共鸣，提高学生的思想认识。

比如我们班的一个学生学习成绩差，平时也表现得很孤独。

读他的《说说心里话》*后，其中他吐露经常惹是生非打架是因为父母离异后他感到苦、烦。

*写得很真实，我读后几乎流下眼泪，在写评语时是这样的*虽短，但是金，因为每一句话都流露出你是很有个性的学生，没有一天不在思考，不在进取，你的苦、烦是你的动力，只要不是发挥在打架上，相信你会成功的，你身边有老师、同学，你还会苦、烦吗?

　　二、评语要有鼓励性

　　我们作为一个成年人，做出了成绩都希望别人热情、真诚的赏识，更何况作为学生的孩子呢?

作文过程中，不论学生写得好坏，长短都是学生的劳动成果。

因而，教师要以儿童的眼光去看待学生所写的内容，所表达的情意，所运用的语言、方法等，要看到他们的突出成绩或个