中学学年第一学期教学工作计划汇报.docx
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中学学年第一学期教学工作计划汇报
中学学年第一学期教学工作计划
指导思想:
根据市局、教培研中心的工作要求,在校长室的直接领导下,深入实践“三个代表”重要思想,以办好人民满意的教育为宗旨,以师德建设为核心,以提高教育教学质量为根本,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,全面贯彻国家教育方针、政策、法规,坚持走内涵发展的道路,以与时俱进的姿态,谋求素质教育的新突破,不断增强服务意识,丰厚办学内涵,提升办学品位。
为教师专业成长和学生的全面发展奠定坚实的基础。
主要工作:
一、提高教师整体素质,大力实施“名师工程”
1、继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。
坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。
2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程,对全体教师通过建立与健全人事档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标。
有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。
要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成,认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作,以及加大名师的辐射作用。
要大力抓好青年教师的培养,对青蓝工程要落实到位,定期评定。
青年教师应立足本职岗位,虚心学习,勤奋工作,缩短“过渡期”,尽快步入“成熟期”,勇挑学校教育教学的重担。
3、以校本培训为抓手,不断提高教师的业务水平。
(1)继续做好教师现代化教学技术的能力培训。
本学期重点是网络与课程的整合教学,扎实提高教师信息技术运用水平,探索课堂教学改革,努力使全体教师都能尝试开展网络环境下的教育教学改革,研究新型的教学模式,探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
随着每位教师配备电脑后,必须在每学期内完成规定的网叶、课件制作的任务。
(2)除了开展好教师假期培训(网络视频点播)外,每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训(观看名师教学录象),做到计划翔实,内容明确,时间落实,人员到位,不断提高教师的教学理论水平和教学能力。
(3)做好教学观摩,推荐骨干教师上好校级教学公开课,要能体现新教材的理念。
同教研组成员要全员参与听课,鼓励跨学科听课,及时组织好评课活动,互相学习,取长补短,促进广大教师对新教材的进一步理解和适应。
4、加强教科研管理,促进我校教育科研工作新突破,每个教师都要进一步强化科研意识,挤时间自学教育教学理论,联系工作实际,制订教学计划,努力做到教学科研化,扎实推进教学科研工作,要有自身的科研课题,在教改实践中,努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
教导处要切实做好江苏省的“十五”滚动课题开展及研究实施工作,着力帮助、督促教师完成太仓市“十五”滚动课题的开展实施工作。
出好学校科研简报,抓好论文的撰写与交流评比,确保学校教科研工作有序有效地推进,进一步提高广大教师的教科研水平。
二、实践新课改精神,不断提高教学水平
1、以“新课程,新理念,新课堂”为主题,积极推进课程改革的实施。
以教师角色的创新适应新课程,以学生主体地位的确立适应新课程。
以“自主——合作——探索”的模式组织教师学习和实践新课程理念,以“自主——合作——探索”的模式组织实施课堂的教与学。
尤其关注新课程下中考的动态,每位教师都得把握住新课改的脉搏,务必使自己的教育教学跟上时代的步伐,使自己的业务水平更上一层楼。
本学期将继续开展“十个一”工程:
研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结,促进教师走上科研之路,以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。
2、强化质量意识。
树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、潜能开展、强调学生的可持续终身发展。
但更要重实效,在可比性考试中拿出成绩,让学生信服,家长满意。
务必使初一新生尽快适应新环境,初三的学生进入冲刺中考的准备。
但是抓教学质量不忘学生“减负”。
把提高教学质量放在提高课堂教学效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上,潜心研究,着力培养学生分析问题、解决问题的能力。
我们反对盲目蛮干,主张埋头苦干的同时更要巧干、能干,充分挖掘学生的潜能,做一个受学生欢迎的教师。
3、进一步加强教导处——教研组——备课组——课改小组——教师之间的“网络”建设,网络建设是教学制度建设的需要,也是提高教学质量的有效途径。
教研组活动要实实在在地研究课堂教学观领域经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛,教研活动在内容上要形成专题化、系列化,形式上要推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。
要积极探索,提高效率,杜绝内耗,减少无用功,不断优化学科教研。
各教研组、备课组要结合课改,确立各自的专题,要有计划、有目标的定期开展活动,教研组要每双周活动一次,备课组要每周活动,教导处将做好督促、检查,力求形成特色,争创市级先进。
4、加强特色课程建设。
由点到面,开展外教口语教学、双语教学、网络教学,以推动特色学校的建设。
三、开展特色活动,提高学生综合素质
1、继续尝试双语教学活动,开创英语教学特色的新局面。
本学期在继续聘请外教口语教学的同时,加大了英语教师培训的力度,力争在全校兴起讲英语、用英语的氛围。
要求在英语教研组的带领下,以“英语角”、“英语沙龙”等各种形式,为全校师生学英语、用英语提供良好的机会和营造环境。
使我校的“双语”特色逐渐形成。
2、要继续重视劳动教育和文体卫生工作,重视提高劳技课的教学质量。
音乐、体育、美术三门学科要上出特色。
认真上好健康教育课、环境教育课,卫生工作专人负责全面抓。
认真落实新一轮体质健康测试,要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练,不断提高田径运动和球类运动的竞技水平,为学
3、充分发展学生的个性特长,真正全面提高学生的素质。
对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织,做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。
要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。
培优、补差工作要真抓实干,教师要善于培养好的苗子,能在各项比赛中摘银夺冠,同时也不能放弃一名落后生。
4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间,每天开放图书室、阅览室、微机室、中午组织好中央台时事新闻的收看,组织开展各类文体艺大型活动,为学生提供展现自我的舞台,全面提高学生的综合素质。
本学期全校师生将会齐心协力,努力奋斗,为沙溪实验中学再次画上一道美丽的风景线。
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洼子店中学2014—2014学年第一学期教学工作计划(好范文网)洼子店中学2014—2014学年第一学期教学工作计划一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量,洼子店中学2014—2014学年第一学期教学工作计划。
二、工作目标1、本学期,根据各年级实际,确立分级目标。
初三抓实课堂教学研究,做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度,期末各学科力争结课,为中考复习做好准备。
八年级防止班级学生两极分化现象,要求年级老师加强学法指导,培优转差。
从拓宽学生知识面,从注重知识的应用入手,培养学生的学习兴趣。
七年级抓好养成教育,作好中小衔接。
各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。
2、加强学科建设,抓实学科教研活动,严格学科常规管理,强化集体备课质量,优化学科教学过程,探索并构建有效的课堂教学。
3、加强教师队伍建设,强化服务意识、团队意识和细节意识。
全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。
三、突出三大重点,整合教育资源1、突出教师队伍建设核心地位教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。
本学期重点是师德建设。
(1)重视师德养成。
按时出勤,坚守工作岗位。
办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。
教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学,不得坐着讲课,不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。
注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的出现。
中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。
(2)实施青蓝工程。
继续强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新促老的优良传统,促进青年教师的尽快成长。
(3)班级团队作用的发挥。
加强班级团队建设,形成以班主任为核心的班级团队。
班主任负责加强各学科的课堂教学管理,负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科教师提高成绩。
2、突出教研教改的重心地位继续加大学科组建设的力度,打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。
(1)健全教研网络,完善教研机构。
一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制,校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科,指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设,搞好班内学科间的联系与研究。
(2)加强理论学习,提高学科实力。
以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。
提高每个教师专业素养和业务水平,提升整个学科组的竞争力和影响力。
(3)根据年级特点,加强素质教育,学期工作计划《洼子店中学2014—2014学年第一学期教学工作计划》。
初一年级加强学法指导,引领健康成长,与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展,抓两头,促中间,强力医治偏差科,打好总体战。
(4)加强集体备课,打造有效课堂。
集体备课仍坚持“四定”方针:
定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。
主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件使用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨,严防流于形式或走过场。
备课组长要把课件与导学案存好,留给下一年级,达到资源共享。
全方位优化课前教学环节,搞好课前预设,全力提高课堂教学行为的有效性。
(5)坚持听评课制度,大兴互研互学之风。
各教研组长和备课组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作:
一是要求青年教师上好徒弟提高课;二是骨干教师要上好示范课;三是对经验欠缺,学生有反响的教师要求上研究课。
新教师每周至少听骨干教师一节课,每学期听课不少于20节。
其他教师每周听评课不得少于1节,学期不得少于16节。
每周末年部领导检查听课笔记。
3、突出毕业班教学的中心地位强化毕业班教学常规,严格督查考核。
一是备课组制定切实可行的教学计划;二是规范统一上好“三课”:
强化记忆课,优化讲评课,上好复习课;三是严格每次月考的组织与考核,坚持一考一析一量化;四是强化班级管理,扎实开好毕业班系列教育会议:
开学初的计划措施落实会,每次月考质量分析措施会,薄弱学科研讨提高会,复习经验交流会,学生教师座谈会等。
五是按计划做好体育训练和实验操作训练,保证体育和实验操作成绩达到指标要求。
重点实验在平时教学中,尽力去实验室完成,提高学生操作能力。
按时完成实验档案材料归档。
六是做好学额的巩固和分流。
四、强化三大管理,发挥职能效应1、强化常规管理教学常规要切实做到“五化”:
授课计划周密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。
切实做好各类计划的落实。
教务处坚持巡课,推门听课,并以恰当的方式同教师反馈,及时修正。
教务处、值班领导每天检查教师出勤情况,作好记录,每月统计进行通报。
集体备课包学科领导跟踪检查指导,并及时做好检查记录。
常规检查实行月查和年终检查相结合,着重检查教师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成情况、教研活动的开展、教师的出勤情况和上传校园网资料情况。
2、强化过程管理为进一步规范教学过程,对备课、上课、批改、考核、实验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。
对教师的教学行为从细节上加以规范,做到教学工作“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真复习考试)。
教师要做好课前准备,课前保证做好学习准备,上课铃响之前到达教室门口,上课不脱堂,下课不拖堂。
特别是第九节课坚守课堂,和学生一同下课。
教师语言力求准确、简炼、生动、形象。
板书字迹应工整,内容应简要、形象、脉络清楚。
要认真改进教法,指导学法,利用多种教学手段,发展学生多元智能,努力调动各层次学生的学习积极性。
任何人不能私自利用让学生写检查、找家长等原因给学生停课。
教务处继续坚持查课制,教师严抓课堂纪律和学风,对课堂违纪行为视而不见或不制止者,根据记录扣分,纳入教师的两评四考。
任课教师继续坚持上课安全通报制。
课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:
不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。
“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处和值班领导通报。
尤其是离开教室上课的体育课、微机课、音美等不仅要清点人数,还要注意学生的行为安全,有问题及时与班主任联系。
3、强化教务管理教务处人员、实验员和网络管理员要履行岗位职责,树立为一线教师服务的意识。
严格按教务处计划完善各类资料、填报各类表册、创造性地履行好教务处“管理、指导、考核、服务”四大职能。
五、采取三项举措,规范从业行为1、推行每月一次例会制。
每月召开一次年部主任、年级组长、教研组长会,针对教师上课、出勤、课堂纪律、教学方法、教学效果、体罚、侮辱学生等教学行为以及常规工作开展等情况进行反馈。
2、坚持学生评教制度。
推行每学期中期和期末两次学生对教师的评教工作。
3、严禁私征乱定。
特别是班主任乱罚款、科任教师乱订资料等行为。
2014年8月26日
共康中学2014学年第一学期教学工作计划
一、指导思想:
深入学习二期课改理念,认真贯彻学校三年教学发展规划,以“有效课堂建设”为载体,坚持减负增效,以教研活动为抓手,推动年级组、班级组质量意识的形成,稳步提高我校的教学质量。
二、工作目标:
1、以“减负增效”为主题,以“十二字”教学策略为指导,加强家常课、示范课公开课研究工作,推动教研组、备课组内家常课研究活动的常态化;开展优秀教研组、备课组评选活动。
2、规划好各学科教材使用进度;完成教学常规管理手册的编写工作,规范教师的教学行为。
3、在学法指导方面进行研究,注重实效,有所突破;制定落实《学习行规条例》的办法,协同德育办,推动年级组、班级组进行检查反馈表彰,规范学生的学习行为。
4、完成第二阶段知识点梳理及第一阶段题库建设。
5、落实科研条例,推进总课题研究,完成校本培训任务。
三、具体措施:
1、继续开展“有效课堂建设”的研究,真正落实减负增效。
1)围绕我校“十二字”的教学策略,分时段分学科实施示范课、公开课研究,人人参加公开课教学、教研组评课活动,做好评课记录;
2)改革家常课实施方案,推动教研组、备课组内家常课研究活动的常态化,备课组内每学期至少互听5节家常课,
2、加强教研组的建设,强化备课组的功能,开展优秀教研组、备课组评选活动。
1)教研组长是学科质量的第一责任人,必须时刻关注各备课组的教学现状和学生学习状况,深入备课组检查、指导备课、作业批改和反馈练习情况,发现问题、及时督促整改并向教导处报告。
2)教研组长组织好教研活动,每次活动有主题;组织协调好校内、外听课活动,及时开展评课活动,总结“减负增效”好的做法、经验。
做好会议记录。
3)强化学科备课组集体备课的功能,进一步落实定时间、定地点、定内容、定主备的要求,确实提高教师驾驭教材和课堂的能力。
4)继续开展教师教学基本功的评比活动,开展教师说课(说教学环节)、评课(评减负增效)活动。
5)建立和完善教研组长和各课组长的考核制度,充分发挥教研组长和备课组长在学科教学活动中的骨干作用。
3、加强教学质量是学校生命线的意识,严格质量监控,全面提高学科合格率。
1)初三执行月考联考制度,其他年级执行由年级组负责、教研组把关的月考制度。
教材属地化的学科考试与上海班统一,西藏班除英语、政治、藏文以外,其余均参加区检测和市学业考试。
教导处继续在期中、期末考试对非中考学科进行质量抽测。
2)继续组织学生学习《共康中学学生学习行为规范条例》,制定落实办法,协同德育办,推
动年级组内的评优表彰活动;发扬优秀学生的学习经验,评选、表彰学习之星、显著进步奖学生。
3)明确班级质量是班集体工作的一项重要考核指标(占班级工作考核40%),班级组内的任课教师是一个责任共同体,应该互相协调促进学生全面发展,尤其是抓好后20%的学生,有针对性地搞好补缺补差,确保学生总体合格率在96%以上。
4)以减负增效为目标,继续开展各学科知识点的梳理工作,教研组牵头进行学科题库的建设,落实到人、落实主题内容,为初三质量把关服务、为各学段教学服务。
5、落实教学常规,提高教师执行教学常规的自觉性。
1)认真组织教师学习《共康中学教学常规》,《共康中学关于落实教学常规的补充意见》,提高自觉执行力。
2)严格执行教师请假、调课制度,严禁私下调课和让课,杜绝随意让学生停课。
6、抓好初三教学,做好毕业生的升学指导工作。
1)研究考纲、研究中考试卷,制定初三复习计划,重视学科教学思想方法的渗透,分阶段、分专题进行复习,精心编制好复习练习题。
2)认真分析10届初三学生的现状,要分析落实到每一门学科、每一名学生。
重点对前40%和后20%学生进行研究,力保上海班合格率达到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教导处在校长室指导下,研究市、区教研部门和西藏考试院的精神,全力规划好初三的教学工作和升学指导工作。
7、在学校总课题引领下,继续开展西藏班教材属地化研究,针对西藏班初中学制的变化,开展西藏班课程设置和学科教学对策及教学质量管理的研究。
1)总结(预备、初一年级语文、数学,初二物理,初三化学)使用上海教材的成果,对于每个年级的教材使用历史情况、现状、计划列出大表,一目了然。
尤其对于新预备班学生的教材使用、进度做准确规划。
2)加强西藏班初中三年学制的研究,总结08级3、4班实验研究的阶段性成果,09级西藏班四个班级试行三年学制改革实验。
3)完成预备、初一年级区星火计划成果执行情况的反馈报告。
4)树立教育科研的典型,积极推进市区个人课题工作。
继续做好总课题的研究工作,推广可有效运用的教育科研成果。
5)总结两年来校本培训的经验教训,迎接校本培训的专项检查
6)以月工作专人前头制推进行动项目工作,参加区创造教育与学生发展征文活动,参加区
教育科研成果评奖。
7)推进信息技术在课堂中的有效运用,推动教师初步掌握电子白板的运用技术。
8、依托教研室和专家组的指导,加强校际交流,充分发挥我校学科组骨干教师的作用。
1)继续加强与区教研室和专家组的沟通与联系,积极主动接受学科专家的指导。
2)加强校际交流,充分利用内地西藏班华东片和闸北区北块联盟校交流平台,开展资源共享,吸取他校的成功经验和做法,促进我校教学研究活动的发展。
9、加强体育课的课堂教学,认真开展“三课两操两活动”,注重体育活动安全的同时,提高学生的身体素质和运动技能,做好初三毕业生的体育测试项目的训练和测试工作,加强
体育运动队的训练和建设。
10、明确专用教室管理使用标准,认真抓好专用教室的管理。
充分提高图书馆、电脑房、实验室、体操房、陶艺室的使用效率,为一线教学提供优质服务。
(1)明确各专用教室的管理制度和岗位职责,加强考核力度。
(2)搞好专用教室的资源、财产管理,搞好药品及危险品的管理。
(3)全力保证学科实施教学的正常有序进行,专用教室管理员既要担负实验器具和专用教室的管理,也要协助教师担负指导学生动手实验。
11、加强教导处的处务管理。
(1)认真、科学地安排好“三表”,及时按规定调整好课表。
(2)加强学生的学籍管理,严格学生转入转出制度,及时准确做好各年级的学籍档案整理工作。
(3)做好初三学生档案的资料的采集、校对、核实、填写工作。
(4)搞好学科的学习成绩管理,为学校质量分析提供正确数据。
(5)做好教学资料的收集、整理、归档工作。
(6)准确完成学生学习用书和教师教学用书的征订和发放工作。
平江县安定中学
2014-2014学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想:
转变教学方式和学习方式,以加强常规管理为重点,以促进学生的发展为教学理念,以校本研修为抓手,发挥骨干教师的引领作用,促进教师的专业化成长,立足课堂教学,加强课堂教学及教学常规管理,以“小组合作学习”为主线,培养学生的创新精神和实践能力,努力创设提升教育教学质量的和谐环境,全面提升学校的教育教学质量。
二、工作目标:
强化常规管理,加大检查、督导力度,保证教学质量。
完善教导处的指导功能、管理功能和服务功能,提升教导处基础工作的力度和效率。
加强教师的学习,通过自主学习、集中培训,强化教师的业务素质和综合能力,培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍;强化以校为本的科研力度,扎实开展教研活动,提高教师的名师意识。
继续抓好中考质量,(收藏好范文,请便下次访问:
)确保教学质量稳步提高。
三、具体任务及措施:
1、强化教学常规管理,加大教学常规检查的力度。
(1)进一步健全和完善考评制度,增加对教学实施过程控制的介入点,增强介入的深度。
保证教学管理人员深入年级组、教研组、备课组,确立听课制度,确保每课都着眼解决一个实际问题;根据教学实施过程中的严谨性,努力使评估制度科学化、规范化;要求教师在教
学常规中必须做到:
教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化;加强巡课的督导检查和记录;进一步推行学生评教制度;学校将把教学常规检查情况如实记录,查必总结,错必扣分,为年度考核与岗位调整提供依据。
(2)努力在教学目标的达成度上下苦功夫。
各学科教师应当确定教学过程中的宏观的(包括学期、学年教学与辅导等等)和微观的(包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等)目标要求;强力推进当堂作业当堂完成,强力推进日日清,周周清,月月清的三清工程。
各学科教师把设计作业与设计过关试题写入教案,做为日常教学常规工作的重中之重来抓,来做。
(3)、加强教师工作绩效评价,完善教学评价体系。
对“备讲批辅”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价。
(4)、强化教学过程管理,重视教学时间管理,教导处将把“农村初中课堂学生小组合作学习方法探索”这一重要课题继续深研,组织研究实施,确保教师最大限度的提高课堂教学效率。
(5)备课继续推行集体备课,备课可以采取电子备课的形式,但必须要结合我校的学生特点、教学实际。
(6)、保证作业设计质量,要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。
(7)、加强对随堂练习使用的研究,确保用好用透,坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病,确保通过有限的资源提高学生成绩。
(8)、加大常规检查力度,实行周评、月总、年终总评的方法。
教导处齐心协力做好常规管理方面和教研方面的各项考核,每月的月
底进行全面的检查,下个月的月初进行总结公布,发现的问题及时予以督导,及时令其改正。
不改正的加倍扣分。
2、加强教师学习,切实将教师培训纳入到常规管理与常规考核中来,使教师在学习上成为学生的表率。
采取集中学习和自主学习相结合的形式进行全员培训。
3、加强教研组、备课组、课题组建设,确保教研活动常态化进行。
以“有效教研”为主题,开展校本教研。
集体备课方面,教科室要规定出具体的时间,由备课组长组织本组教师进行集体备课,教导处负责督导、考核。
课例研讨方面,要
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