《春雨的颜色》第二课时.docx
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《春雨的颜色》第二课时
《春雨的颜色》第二课时
教材简析:
春雨贵如油,细如丝,柔似水,美如画。
春雨染红了桃杏,漂白了柳絮,
描青了山峰,绘绿了秧苗。
春雨是无色的,但却给人们带来了五彩的世界。
课文用童趣的语言,让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。
设计思路:
《春雨的颜色》文质兼美,根据教材特色和儿童的心理特点,本着”学生是
语文学习的主人”和”应该重视语文的熏陶感染作用”,我在教学上紧扣”自主
——感悟——积累”六个字,利用课件插图创设情境,让学生可以在看、读、
演、说中感悟春雨给大地带来的变化,努力使学生在主动积极的思维和情感
活动中,加深理解和体验,在合作学习中有所感悟和思考,受到情感熏陶,
获得思想启迪,享受审美乐趣。
教学目标:
1、认识“线、论”等12个生字,会写“更、沙”等7个字。
2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。
3、培养学生喜爱春天的情感,有主动积累词语的意识。
教学重点:
理解课文主要内容及思想感情,丰富语言积累。
教学难点:
正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。
教具准备:
多媒体课件。
教学课时:
第二课时
教学过程:
一、创设情境,导入课文
1、同学们,这节课我们继续学习第11课《春雨的颜色》(生齐读课题)
请同学们美美的读一读课题。
2、老师给大家带来了一份春天的礼物(请同学们听歌曲《小雨沙沙》)
你听到了什幺声音?
春雨像什幺?
3、师描述:
春雨细如丝,飘飘洒洒,轻柔如烟,蒙蒙如雾,仿佛就是春姑
娘纺出的丝线!
你们看:
(屏幕显示)在菲菲细雨中,大地苏醒了,田野里
麦苗绿茵茵的,油菜花金灿灿的,在飘洒轻柔的春雨中,雪白的梨花、粉红
的海棠花、红艳艳的桃花张开了笑脸,柳树摆动着像绿丝带似的长长柳
条……春雨真是为我们描绘出一幅五彩缤纷的图画啊!
让我们赶快打开课
本,欣赏这如诗如画的春雨的色彩吧!
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