中考模拟江苏省无锡市锡山区届九年级语文下学期模拟试题.docx
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中考模拟江苏省无锡市锡山区届九年级语文下学期模拟试题
江苏省无锡市锡山区査桥中学2016届九年级语文下学期模拟试题
本试卷分试题和答卷两部分,所有答案一律写在答卷上。
考试时间为150分钟。
试卷满分为130分。
一、积累与运用(共18分)
1.下列选项中字形和注音全部正确的是(3分)()
A.如火如茶(tú)拾(shí)级而上B.心无旁鹜(wù)强(qiáng)聒不舍
C.别出心裁(cái)欹斜(qī)D.契(qì)而不舍狭隘(yì)
2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是(3分)()
A.李白笔下的蜀道雄奇险峻,峰回路转,悬崖峭壁随处可见,令人胆战心惊。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑,他却忍辱负重,依然刻苦学习。
C.瘦西湖是中国湖上园林的代表,这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D.“无锡市汉字听写大赛”前夕,老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
3.下面文
段中加点词的解释有错误的一项是(3分)()
公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
A.徧:
同“遍”普遍,遍及B.牺牲:
指猪、牛、羊等
C.福:
保佑D.狱:
案件
4.下列对句子主干的提取正确的一项是(2分)()
A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城,精致扬州”为主题的城市推介会。
——驻澳门特派员公署举办城市推介会。
B.贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。
——贺知章描绘枝条和新叶。
C.素有“淮左名都,竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。
——扬州是名城。
D.能够品尝到清香
醇厚的太湖翠竹,对游客来说,真是一种难得的享受。
——太湖翠竹真是难得。
5.下列对《西游记》《水浒传》的有关叙述错误的一项是(3分)()
A.《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说
。
它成功地塑造了108位梁山好汉的形象,讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神等一个个生动传神的故事。
这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。
B.“八方共域,异姓一家。
天地显罡煞之精,人境合杰灵之美。
千里面朝夕相见,一寸心生死可同。
相貌语言,南北东西虽各别;心情肝胆,忠诚信义亦无差。
”由此可见梁山好汉一个共同的特点就是除暴安良,豪侠仗义,虽是异姓,但亲如兄弟;用一个字概括就是“义”。
C.唐僧前世原是佛祖二徒弟.名唤“金蝉子”,因不听说法,轻慢佛教,被贬转生东土;猪八戒本是仙界的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥被贬下凡;沙僧本是天宫的卷帘大将,只因在蟠桃会上打碎琉璃盏,惹怒王母娘娘被贬下界来。
D.《西游记》中,孙悟空从如来佛处学得七十二变、筋斗云等神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在太行山下,受苦五百年,后受观
世音菩萨规劝皈依佛门,做了唐僧大徒弟,取名孙行者。
6.阅读《水浒传》片段,完成以下试题。
(3分)
不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》的词调,便唤酒保,索借笔砚。
起身观玩,见白粉壁上,多有先人题咏。
A寻思道:
“何不就书于此?
倘若他日身荣,
再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。
”乘其酒性,磨得浓墨,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧山丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州!
他年若得报冤仇,血染浔阳江口。
”
A写罢,自看了,大喜大笑。
一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:
“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。
”
(1)这一片段选自《水浒传》第三十九回,回目是“,梁山泊戴宗传假信”。
(2)联系《水浒传》内容,说说选段中A的外号是。
(3)选段中人物A不幸刺文双颊,“刺文双颊”是因为哪一件事?
。
二、阅读与赏析(共46分)
(一)(12分)
史弼传
①史弼,字公谦,陈留考城人也。
为平原相,时诏书下,令举钩党,郡国所奏,相连及者多至数百,唯弼独无所上,从事责曰:
“诏书疾恶党人,青州六郡,其五有党,平原何理而得独无?
”弼曰:
“先王疆理天下,画界分境,水土异齐,风俗不同。
它郡自有,平原自无,胡可相比?
若承望上司,诬陷良善,淫刑滥罚,以逞非理,则平原之人,户可为党。
相有死而已,所不能也。
”济活者千余人。
②迁河东太守,受诏当举孝廉,弼知多权贵请托,乃豫敕断绝书属。
中常侍侯览果遣诸生赍书请之,积日不得通。
生乃以它事谒弼,而因达览书。
弼大怒曰:
“太守忝①荷重任,当选士报国,尔何
人而伪诈,无状!
”命左右引出,楚捶数百,府丞、掾史十余人皆谏于廷,弼不对。
遂付安邑狱,即日考杀之。
侯览大怨,遂诬弼诽谤,槛车征。
吏人莫敢近者,唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间,大言于道旁曰:
“明府摧折虐臣,选德报国,如其获罪,足以垂名竹帛,愿不忧不惧。
”弼曰:
“‘谁谓荼苦,其甘如荠。
’昔人刎颈,九死不恨。
”下廷尉诏狱,减死罪一等。
③刑竟归田里,称病闭门不出。
数为公卿所荐,出为彭城相,会病卒。
(附注释①忝:
辱没,有愧于又:
谦词)
7.下列句中的“以”与“生乃以它事谒弼”中的“以”意义和用法相同的一项是()
A、扶苏以数劝谏故B、以塞忠谏之路也
C、祭以尉首D、策之不以其道
8.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()
A、史弼任平原相时,皇帝要求各地举报与党人有关连的人,只有史弼没有举报一人。
B、第1节中史弼反驳从事的理由为:
各地情况不同,不能强求一致;不能为迎合上司而违背事实。
C、史弼为国选拔孝廉,中常侍候览让一个儒生带着他的信请史弼帮忙。
那个儒生使用欺骗的手段见到了史弼。
史弼大怒,竟将那儒生关进监狱,拷打致死。
D、从文中看出史弼的主要品质是体恤百姓,刚正不阿,宁死不折。
9.解释下列句中加点的词:
(1)诏书疾恶党人:
(2)诬陷良善:
(3)生乃以它事谒弼:
(4)九死不恨:
10.翻译下列句子:
(1)太守忝荷重任,当选士报国,尔何人而伪诈。
译:
____________________________________________________________________
(2)数为公卿所荐,出为彭城相,会病卒。
译:
____________________________________________________________________
(二)(4分)
小桥
落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。
11.“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?
(2分)
答:
______________
12.本诗运用了什么表现手法?
抒发了作者怎样的情感?
(2分)
答:
______________
(三)(6分)
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天,一个猿人由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。
这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。
这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。
虽然他以失败告终,但这一小小的好奇,成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理:
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。
它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。
出于对一个崭新领域的好奇,于是开始逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过:
“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。
”好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现;_______________ ,______________ ……
⑥好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。
有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然,好奇心是一把双刃剑。
如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。
灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。
而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。
所以,我们一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。
只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色漩涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。
13.选文的论点是什么?
(2分)
答:
___________________________________________________________。
14.在第⑤段横线上补充一个论据,并使之跟前文句式协调、语意连贯。
(2分)
答:
____________________________,____________________________。
15.结合加点的词,简析第⑦段中划线句子的表达作用。
(2分)
只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色漩涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。
答:
___________________________________________________________。
(四)(14分)
河床开始回忆河流
施尔吉·原野
①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。
我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地、不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。
②所谓一无所有,说的正是河床。
如果有,也只有一些鹅卵石。
夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。
乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?
它几乎什么都不是。
你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?
在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。
③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。
如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。
两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。
如果河没了,连同河床一起消失是最好的。
没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。
是的,干涸的河床如同尸体。
是谁的尸体?
是河的尸体吗?
没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。
河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。
当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。
水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。
河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪水。
一家外媒报道,从卫星上观察,中国境内二十年前约有五万条河流,现在这些河流中已经失去了
两三万条。
有两万多个河床母亲手里失去了孩子,她们怀里空荡荡的,等待人类把孩子还给她们。
⑥人说,人是无所不能的,起初我不相信。
当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了这一点,并为自己作为人类的一分子而感歉疚。
人把河都消灭了,还有什么做不到呢?
消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词,这完全是人类爱用的词,而河流无法建造)一条河更容易。
把河流上游的树木和竹林砍光,草原沙化,河就死了,只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时,警察会为这个人的死因搜寻原因,曰侦察破案,人类为此发明了一个词叫“人命关天”。
如果一条河死了,没人破案,没人痛哭,更没人祭奠。
所以,当中国死去两三万条河流时,人们并没觉得失去什么,因为他们不是小鸟不是青草。
他们忍受气
候变化并心安理得,却没一个人指认杀死河流的凶手。
在所有的案件里,如果凶手不是一个人而是一个社会的时候,罪行自然会被赦免,我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人,我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。
我们保持着正常情感。
而河床敞开空荡荡的怀抱,她的孩子没有了,她以为人们会惊讶会替她找回孩子。
先前的人类离不开河流,人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。
看地图,人类的城市多建造于河边,中国有多少城市的名字带着水字边。
古时候,人祭祀河、景仰河,谁能想到后来竟杀死了河。
这何止于狠,是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床,河已辞世,水利术语叫断流。
我们理应为河床献上一些祭品表达歉意,因为河的消失毕竟不是小事。
或者,在河边装一个高音喇叭,日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。
总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
(选自2015年5月22日《光明日报》,有改动)
【注释】河床:
河流两岸之间容水的部分。
16.请根据文意填空。
(3分)
面对河的“辞世”,作者的情感是复杂而富有变化的。
开始,作者是与;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的和;最后作者是和。
17.根据要求赏析第④段画线的句子。
(3分)
水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。
(1)从修辞手法的角度:
(2)从表达情感的角度:
18.体会第⑨段画线句子的深刻含义。
(4分)
总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
答:
19.本文以“河床开始回忆河流“为题,有何好处?
(4分)
答:
(五)(10分)
20.根据课文默写。
(10分)
①择其善者而
从之,。
(《论语》)
②固国不以山溪之险,。
(《得道多助,失道寡助》)
③予独爱莲之出淤泥而不染,。
(周敦颐《爱莲说》)
④山回路转不见君,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤,儿女共沾巾。
(王勃《》)
⑥了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)、
⑦居高声自远,。
(虞世南《蝉》)
⑧,闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
三、表达与交流(共66分)
(一)(6分)
21.学校羽毛球社团将在本周六开展活动,需要向学校总务处借18副羽毛球球拍和20个羽毛球,用完后下周一归还,
请你在今天以社团名义给向学校总务处写一张借条。
(二)(60分)
22.阅读下面的材料,按要求作文。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”——宋·辛弃疾《西江月》
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”——佚名
“东坡恨海棠无香,我却以为若是香的不妙,宁可无香。
我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,载后都很后悔。
因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。
所以有香的花中,我只爱兰花,桂花,香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。
”——冰心《一日的春光》
古往今来,文人墨客诗词歌赋中常常以花香表达感情,请以“花香”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)立意自定;
(2)文体自选,诗歌除外;
(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
2016年九年级第一次模拟考试答卷
一、积累与运用(共18分)
1.(3分)()2.(3分)()
3.(3分)()4.(3分)()
5.(3分)()
6.(3分)
(1)
(2)(3)
二﹑阅读与赏析(共46分)
(一)(12分)
7.(2分)()
8.(2分)()
9.(4分)
(1)疾:
(2)善:
(3)谒:
(4)恨:
10.
(1)(2分)
(2)(2分)
(二)(4分)
11.(2分)
12.(2分)
(三)(6分)
13.(2分)
14.(2分)
15.(2分)
(四)(14分)
16.(3分)开始,作者是与;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的和;最后作者是和。
17.(3分)
18.(4分)
19.(4分)
(六)(10分)
20.(10分)
①②
③④
⑤《》
⑥
⑦
⑧
三、表达与交流(66分)
21.(6分)
2016年九年级第一次模拟考试答卷
一、积累与运用(共18分)
1.(3分)C
2.(3分)A。
A句中的“峰回路转”,
指山峰迂回,路途曲折;形容道路曲折。
B句中的“忍辱负重”,指忍受屈辱,承担重任。
轻重不明。
C句中的“行云流水”,比喻诗文自然流畅,无拘无束。
用错对象。
D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了(多含贬义)。
褒贬失当,且语义重复。
3.(3分)B.牺牲:
指祭祀用的猪、牛、羊等
4.(3分)C。
A句应提取为“我市举办城市推介会”;B句应提取为“《咏柳》描绘姿态”;D句应提取为“能够品尝太湖翠竹是享受”。
5.(3分)D(菩提师祖,五行山)
6.(3分)
(1)浔阳楼宋江吟(题)反诗;
(2)及时雨
(3)“刺文双颊”是因为怒杀阎婆惜;
二、阅读与赏析(共46分)
(一)(12分)
7.C8.C
9.解释:
1、痛恨2、善良的人3、拜见4、遗憾
10.翻译:
1、太守荣幸肩负重任,应当选拔士人报效国家,你是什么人来诈骗。
2、(史弼)多次被公卿等大官推荐,出任彭城相,正逢他生病,死了。
(二)(4分)
11.洁白、芳香、繁多(答对1点,2点只能得一分,答对3点得2分)
12.借景抒情(融情于景、情景交融)(1分)。
别离的伤感。
(1分,答到伤心、伤感即得分)
(三)好奇是成才的催化剂(6分)
13.(2分)好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
14.(2分)示例一:
正是出于对苹果落地的好奇,才有了牛顿的万有引力定律
示例二:
正是出于对跳动壶盖的好奇,才有了瓦特蒸汽机的发明
示例三:
正是出于对数理的好奇,才有了陈景润数学王冠上的明珠
(论据与论点相符合,占2分;句式基本协调、语意连贯1分)
15.(2分)把有害的好奇说成“黑色的漩涡”,把有价值的好奇比作“成长成才的催化剂”,生动地说明了好奇心有利有弊,是一把“双刃剑”,使说理更形象更能引发人的思考和警醒。
(四)(14分)
16.(3分)“惊讶”“不安”(1分,只要答对其中一种即可)“痛苦”“悲哀”(1分.只要答时其中一种即可)”愤怒”“无奈或歉疚”(1分,必须要答出“愤怒”方可得分)
【解析】此题考查梳理作者的情感变化。
解答时要联系全文,根据文意,结合题干的提示从文中找出相应的词语。
“乍见白花花的河床,心里“惊讶”“在丰水期见到干涸的河床让人不安”,“乍见”就是“开始”,此时作者的感情是“惊讶”和“不安”;“对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦”“河床的悲哀是一个母亲的悲哀”,前者是借大自然之口说出的,后者是借河床说出的,这一阶段的感情是“痛苦”和“悲哀”;最后作者说“当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了,并为自己作为人类的一分子而感教疚”,从中可以看出作者的“愤怒”和“歉疚”之情。
17.(3分)
(1)运用拟人的修辞手法,(1分,若答“对比”亦可)生动形象地表现了往昔河水的湍急(或汹涌)、喧闹,充满着生机活力。
(1分,意思对即可)
(2)强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。
(1分,意思对即可)
【解析】此题考查句子的赏析。
一般从修辞手法和情感表达两方面赏析。
从文中“站稳脚跟”“歇”“挤”等词可以看出句子运用了拟人的修辞手法。
18.(4分)①对于河流的陨灭,我们人类负有主要责任,应该有表达歉意的行为(意思对即可);②在无奈之下,期待人们的良心发现(关键词是“期待”或“希望”,意思对即可);③呼吁人们行动起来,珍惜河流,保护河流(关键词为“呼吁”,意思对即可);④警示人们,如果继续麻木不仁,执迷不悟,必将后悔莫及(关键词为“警示”,意思对即可)。
(答对一点得1分)
【解析】此题考查对句子深层含义的理解解答时,要联系全文内容,理解作者的情感变化,作为文章的结束句,要从揭示文章主旨的角度去理解。
19.(4分)①运用拟人手法,赋予河床、河流以生命,生动形象、富有文学情趣;②形象概括了河水断流的现象,揭示引发作者思绪
的本源;③“开始回忆”表明河流已无回归的可能,河床不再期待,暗示人类尚未觉醒,④表达了作者深深的担忧之情。
(答出一点得1分,意思对即可)
【解析】此题考查对文章题目的理解赏析。
首先,从文字本身“河床开始回忆河流”进行分析,运用了拟人手法;然后结合文章内容进行分析,概括了河水断流的现象;最后结合文章的主旨和作者的情感分析。
(五)(10分)
20.略
三、表达与交流(共66分)
21.要点:
①第一行中间写“借条”(1分),
②第二行开头空两格开始写正文(1分):
向谁借(1分);借什么东西,数量多少,数字要大写(1分)最好写明啥时归还。
③最后写上借东西人的单位,姓名(1分)及借东西的时间(1分)
22.参见中考标准,建议切入分47分
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