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主题阅读--理性精神
一、阅读下面的文字,完成1—4题。
伟大的人们
鲁先圣
①荷马一生困窘,他就是在乞讨流浪的生活中,从那些与他相同命运的人们中间,收集整理创作出了西方文学的奠基之作,辉煌无比的伟大史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》。
②荷马死在了从一座城市到另一座城市的路上。
③无独有偶,在我们中国,也有这样一位盲人,他是为中国的音乐史留下了丰富遗产的二胡和琵琶演奏艺术家瞎子阿炳。
他的二胡曲《二泉映月》《寒春风曲》《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》成为不可多得的传世名曲。
④1893年出生于江苏无锡的阿炳正逢乱世,他的名字叫华彦钧,阿炳只是他的小名。
作为一个没有任何地位的街头艺人,他的名字没有人记起,人们习惯于一种轻蔑的称呼——瞎子阿炳。
他手拿一把二胡,肩背一把琵琶,穿着那件破旧的蓝布长衫,有时在闹市,有时在小巷,有时在乡村,沿街卖唱,挣路人一个铜板。
有很多时候,他的演奏仅仅是为了有一口饭吃。
也有坐在街头演奏了一天,却没有人施舍一口饭、赏给一个铜板的时候,那他就只能饿着肚子在漫漫长夜中煎熬了。
苦难的身世和坎坷的命运,逼使着阿炳利用他熟悉的音乐思考社会、生活和人生,一首首充满着悲愤和哀怨的曲调如流水般从他睿智的大脑中流淌出来。
⑤与古希腊的荷马相比,阿炳稍稍幸运的是,他在自己临死的前几天,赶上了共和国的诞生,他被请到艺术的殿堂进行演奏,使他在有生之年得以享受到作为一个音乐艺术家应得的尊敬。
当年那个为了生计而流浪街头的瞎子,成为这座城市宝贵的财富和尊贵的象征。
⑥“我只知道一件事,那就是我一无所知。
”说这句话的人是谁?
他其貌不扬,那笨拙的身躯裹在常年不换洗、皱皱巴巴、分不清季节的及膝短袍里。
⑦在围拢在他身边的这些人当中,有像柏拉图和亚西比德这样的贵族公子,他们喜欢听他对当权者民主制度真面目的揭露和讽刺;也有像亚里斯提卜一类的自由主义者,他们向往过一种无忧无虑、与世无争的自由生活;还有许多对时局关心的有识之士,他们喜欢听他对政治的独到见解。
⑧这个人,就是西方哲学传说中最广为人知的人物之一,伟大的哲学家——苏格拉底。
⑨苏格拉底引导人们认识自己,追求智慧,走进自己的灵魂,学会怀疑原则、信念甚至教义,而正是这些把他推向了死路。
因为雅典的统治者决不会允许民众都具有有思想的头脑,都来对他们的统治提出自己的疑问,更不允许人们怀疑他们的信念和教义。
⑩更可悲的是,要求处死他的人,并不仅仅是当权者,更多的是他一生都在尽力引导、教化的普通民众。
当权者逮捕了他,给他戴上锁链,押着他在雅典的大街上游行示众。
几乎所有的人都认识这个他们一直视为异类的人,所以,不论把苏格拉底押解到哪里,两边都是愤怒的人们。
他们向他投掷石头,把脏水泼到他的头上。
人们纷纷要求立即处死这个离经叛道的害群之马。
尽管事情已经过去了2000多年,我们今天依然可以想象得出,戴着锁链被押着在雅典的街道上游行,看着街道两旁那一双双迷惘、愚昧的眼睛,这位人类的先知,内心深处是何等的痛苦。
所以,当法官告诉他,他如果承认自己的错误,就会得到赦免的时候,他拒绝了;他的朋友来到牢房告诉他,他们已经买通了所有妨碍他获得自由的人时,他也拒绝了。
他说:
“告诉人们,你们杀死的只是我的肉体。
”
是的,他的肉体在当世被轻蔑地毁掉了,但是他的思想,他的智慧,却给人类打开了光明之门,也给他带来了不朽的声名。
在我们春秋时期,在那个诸侯争霸的战乱时代,有一支布衣队伍在各个诸侯国之间匆忙疲惫地行走。
这是伟大的思想家孔子和他的弟子们。
他带领他的弟子们,历经14年,先后到过卫、宋、齐、郑、陈、蔡、楚等国家,拜见了七十余君,向诸侯宣传自己的政治主张,寻求入仕从政的机会。
但是,他无一例外地处处碰壁,不仅不被重用,而且饱受冷嘲热讽。
司马迁在《史记·孔子世家》中说的“夫子之道至大,故天下莫能容”,应该是对他这14年辛苦的最好的注脚。
东西方的这两位思想巨人,几乎出生在同一时期,又几乎有着同样的遭遇,只是东方的孔子稍稍幸运一点,没有被戴上枷锁游行示众,也没有被处死。
在人类那些所有称得上伟大级别的人物当中,他们在有生之年的命运似乎都惊人的相似。
仰望着这些饱受生活屈辱却又登上了人类思想和艺术顶峰的人们,我相信这样一句话:
上帝在给了你智慧的同时,也给了你磨难,而只有在磨难中,智慧才能够焕发出璀璨夺目的光彩。
(有删改)
1.下列对文章内容的分析与概括,不正确的一项是( )
A.生逢乱世的阿炳流浪街头,演奏只是为了能有口饭吃。
苦难和坎坷通过他的大脑变成宝贵的经典乐曲流传下来。
B.虽然苏格拉底影响了包括柏拉图在内的许多人,但由于其超前的思想不被当时的人们接受,最终被当作异教徒处死了。
C.孔子曾经周游列国兜售自己的政治主张却处处碰壁,其主要原因与其他伟人一样,即“夫子之道至大,故天下莫能容”。
D.文章列举荷马、阿炳、柏拉图、孔子等东西方伟人的遭遇,意在说明伟人总是饱经磨难,磨难又促进伟人的成长。
2.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
A.作者以历史伟人的磨难史为线索贯穿全文,内容丰富,题旨深远。
B.全文运用引用、排比等修辞手法形象地展示了伟人们对真理的执着追求。
C.文中对苏格拉底外貌、衣着的描述是为了说明他饱受生活的磨难和屈辱。
D.本文主要通过记叙、议论等表达方式抒发了对伟人们的崇敬之情。
3.苏格拉底为什么放弃生的机会?
请结合文本内容,谈谈你的理解。
4.文末说:
“在人类那些所有称得上伟大级别的人物当中,他们在有生之年的命运似乎都惊人的相似。
”请概括“相似”的主要内容。
二、阅读下面的文字,完成5—7题。
①科学精神是伴随着近代自然科学的诞生,在继承人类早期历史发展的思想遗产的基础上,逐渐发展起来的科学理念和科学传统的积淀,体现着科学的哲学和文化意蕴。
②科学精神首先是一种理性信念。
理性信念所具备的理性的旨趣,不仅是一种崇高唯美的个人精神享受,而且是凸显人的力量的动力源泉,如培根所说的“知识就是力量”。
理性信念表现为对理智的崇尚。
崇尚理智,就是强调任何东西都应该审慎地加以思考,就是鼓励人们大胆假设、认真求证,就是要通过智力的迂回冒险找到比直观所见更多更本质的东西,以便更深入地把握变动不居的现象。
③但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律,真正能够促进人们获得可靠的自然知识的,则是近现代科学的实验方法和数学方法,即所谓的实证方法。
正是有了科学的实验方法,人们才有可能辨别关于世界本原的众多猜测究竟哪个更符合事实真相,而数学则为人们提供了这些知识更为精确的形式。
1638年,伽利略的《两种新科学的对话》出版,伽利略用数学的定量方法从经验现象中导出物理规律,这种追求实证化和数学精确化的研究方法成为近代以来科学的基本特征。
④批判态度是科学精神的重要内涵。
首先,批判态度反对将一切理论和假说神圣化。
任何科学理论和科学假说都要经过反复检验,通过批判旧的理论使其得到修正甚至完全用新的理论取而代之。
其次,批判态度是理论创新的动力。
科学理论经过批判使自己的逻辑更严密,实验证据更精确,进而不断打破成见、推陈出新。
再次,批判态度是科学真理客观性的保障。
任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学,都要受到严厉批判。
但是,批判不是完全否定。
日心说替代地心说,直到牛顿力学提出后才算完成。
有时新和旧也是相对的,旧的理论也可以为新的理论所包容,如经典物理学就可以视为现代物理学的近似。
当科学所秉持的批判态度延伸到科学外部之时,意味着科学同样要坦然接受来自科学之外不同领域、不同方面的质疑、反思和批判,并带来认识的多元性和包容性。
这对破除科学的神话、减少科学的独断性是非常有益的。
⑤批判和反驳之所以成为重要的科学理念和常态,关键在于对科学可错性的认定。
波普尔强调:
科学是一门可错的学问,科学发展的历史就是不断试错的过程,科学发展遵循试错模式。
所谓试错模式,其基本路径是通过实验,正视错误、发现问题,提出新的解决方案,再通过新的实验,不断向前推进。
哥白尼、伽利略对托勒密体系和亚里士多德力学的质疑,建立起了新的天体力学;拉瓦锡在对传统燃素说进行批评的基础上,创立了氧化还原学说;达尔文对上帝创世说进行批判,创立了进化论;爱因斯坦对牛顿力学体系进行理性的反思与批判,建立起了相对论学说;等等。
科学所追求的正是不断试错而向真理逐渐逼近的过程。
(摘编自刘大椿《论科学精神》,
《求是》2019年9期)
5.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.科学精神体现着科学的哲学和文化意蕴,其诞生与近代自然科学的发展密切相关。
B.对理智的崇尚,要求人们既要大胆假设,也要认真求证,以便更深入地把握变动不居的现象。
C.实证方法能够帮助人们获得可靠的自然知识,也可为人们提供这些知识更为精确的形式。
D.批判态度保障了科学真理的客观性,能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学。
6.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章以“总—分”结构,阐述了科学精神极其丰富的内涵,体现了辩证的态度。
B.第④段从科学的内部和外部两个方面,论证了批判态度对科学精神的重要性。
C.文章从理性信念、实验方法、批判态度、试错模式四个方面对科学精神展开了论述。
D.文章第⑤段中举哥白尼、拉瓦锡等人的事例表明科学发展遵循试错模式。
7.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A.“知识就是力量”这句名言体现了科学精神中理性信念所具备的理性的旨趣。
B.理性信念使人们容易认识自然规律,而实证方法则使人们获得可靠的自然知识。
C.现代物理学正是在对经典物理学的批判和全面否定的基础上得到了充分的发展。
D.对科学可错性的认定,意味着错误不可避免,正是错误在推动科学的发展。
三、阅读下面的文字,完成8—10题。
越野滑雪
[美]海明威
缆车又颠了一下,停了。
尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡,把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹子。
他从车厢边缘跳下,落脚在硬邦邦的冰壳上,来一个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜烟滑下山坡。
乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人影。
尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切,只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。
他挺起身,稍稍来个上滑姿势,一下子又往下滑,往下滑,冲下最后一个陡峭的长坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他脚下消失了。
身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上,尽量把重心放低,只见飞雪犹如沙暴,他知道速度太快了。
但他稳住了。
随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒,滑雪板一阵磕磕绊绊,他接连翻了几个筋斗,然后停住,两腿交叉,滑雪板朝天翘起,鼻子耳朵里满是雪。
乔治站在坡下稍远的地方,正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。
“你的姿势真美妙,尼克,”他大声叫道,“那搭烂糟糟的雪真该死。
把我也绊了一跤。
”
“在峡谷滑雪什么滋味儿?
”尼克挣扎着站起来。
“你得靠左滑。
因为谷底有堵栅栏,所以飞速冲下去后得来个大旋身。
”
“等一会儿我们一起去滑。
”
“不,你先去。
我想看你滑下峡谷。
”
尼克赶过乔治。
他的滑雪板开始有点打滑,随后一下子猛冲下去。
他坚持靠左滑,末了,在冲向栅栏时,紧紧并拢双膝,像拧紧螺旋似的旋转身子,把滑雪板向右来个急转弯,扬起滚滚白雪,然后慢慢减速,跟铁丝栅栏平行地站住了。
他抬头看看山上。
乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着,杖尖触到地面,掀起阵阵白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖随,整个身子来个漂亮的右转弯,蹲着滑行,双腿一前一后,飞快移动,身子探出,防止旋转,两支滑雪杖像两个光点,把弧线衬托得更加突出,一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。
尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下,乔治纵身越过去。
他们沿路屈膝滑行,进入一片松林。
路面结着光亮的冰层,被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了,染得一搭橙红,一搭烟黄。
两人一直沿着路边那片雪地滑行。
大路陡然往下倾斜通往小河,然后笔直上坡。
他们透过林子,看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形房子。
走近了,看出窗框漆成绿色。
油漆在剥落。
他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干净才走进去。
客栈里黑咕隆咚的。
有只大瓷火炉在屋角亮着火光。
天花板很低。
屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。
两个瑞士人坐在炉边,喝着小杯混浊的新酒。
尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。
一个围着蓝围裙的姑娘走过来。
“来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?
”
“行啊,”乔治说,“你对酒比我内行。
”
姑娘走出去了。
“没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧?
”尼克说,“你滑了老长一段路,头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。
”
“嘿,”乔治说,“真是妙不可言。
”
姑娘拿进酒来又出去了,他们听见她在隔壁房里唱歌。
门开了,一帮子从大路那头来的伐木工人走进来,在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。
女招待给这帮人送来了三公升新酒,他们分坐两桌,光抽烟,不作声,脱了帽,有的背靠着墙,有的趴在桌上。
屋外,拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子,铃铛就清脆地叮当作响。
乔治和尼克都高高兴兴的。
他们两人很合得来。
他们知道回去还有一段路程可滑呢。
“你几时得回学校去?
”尼克问。
“今晚,”乔治回答,“我得赶十点四十的车。
”
“真希望你能留下,我们明天上百合花峰去滑雪。
”
“我得上学啊,”乔治说,“哎呀,尼克,难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗?
带上滑雪板,乘上火车,到一个地方滑个痛快,滑好上路,找客栈投宿,再一直越过奥伯兰山脉,直奔瓦莱州,穿过恩加丁谷地。
”
“对,就这样穿过黑森林区。
哎呀,都是好地方啊。
”
“就是你今年夏天钓鱼的地方吧?
”
“是啊。
”
他们喝干了剩酒。
尼克双肘撑在桌上,乔治往墙上颓然一靠。
“也许我们再也没机会滑雪了,尼克。
”乔治说。
“我们一定得滑,”尼克说,“否则就没意思了。
”
“我们要去滑,没错。
”乔治说。
“我们一定得滑。
”尼克附和说。
“希望我们能就此说定了。
”乔治说。
尼克站起身。
他把风衣扣紧。
他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。
“说定了可一点也靠不住。
”他说。
他们开了门,走出去。
天气很冷。
雪结得硬邦邦的。
大路一直爬上山坡通到松林里。
(陈良廷译,有删改)
8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪时的感受,要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态,虽多次描写而无雷同之感。
B.小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡,与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比,小说氛围由此发生变化,情节也由此发生转折。
C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写,这符合主人公在客栈小憩时的观察,也为小说增添了更真切的故事背景。
D.小说主旨与《老人与海》较为接近,都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活,来塑造海明威式的“硬汉”形象。
9.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话,请结合上下文分析对话者的心理。
10.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:
“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。
”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。
请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
四、阅读下面的文字,完成11—14题。
边地老人
谢友鄞
我浪迹辽西边地,对老人满怀敬畏。
一溜儿老头,撒蘑菇似的蹲在墙根下,晚春了,仍穿着青棉袄、抿裆裤,像旧书插图里的庄稼人。
在边地,光阴流得很慢,但他们还是会死的。
死了个老人,比死了个年轻人更让我难过。
一个人活了八十年、九十年,对生活已经烂熟,突然两腿一蹬,走了。
这怎么受得住?
年轻人对生活还不习惯,死的时候就轻松多了。
房东老爷子家,墙上挂排猎枪,棚顶吊盘巨大的蜘蛛网,颤悠悠垂下,又悠悠然缩回去。
蜘蛛结网几十年,老人不准任何人碰它。
黑蜘蛛精摆的阴阳八卦,它盘踞在八卦图中,占卜着吉凶祸福、世事沧桑。
老爷子带人伐树,那是棵树王。
根部被砍断,还不倒,活成精了。
汉子们唬得变色!
老人猛然醒悟:
它恨,它要报仇!
老人脱下布褂,朝山坡下忽悠一甩,树王误以为是人,顺势扑下去,轰隆倒地了。
八位杠夫抬起巨大的原木,往木工作坊送。
打头的吆喝:
齐步走啊!
众人和:
嘿!
杠夫们奇怪,咋这般死沉,别扭?
左边四位用右肩扛,左膀叫大肩;右边四位搁左肩扛,右膀叫小肩。
迈左腿都迈左腿,抬右腿都抬右腿。
谁迈错一步,被拽得一个趔趄,木头一扑棱,能把对面杠夫的脑袋扑拉成血葫芦。
一步不敢差!
眼瞅一个小伙计小肩塌软,小脸蜡黄,气喘吁吁,脚飘得要跟不上了。
打头的感觉出来,急出满脸恶汗,牙齿咬得咯嘣嘣响,却不敢嚷叫不敢骂。
老爷子犹如下山虎,猛扑上去,托住小伙计的杠头,挺起腰杆,瞬时,几十年前的力气重新回到了身体内。
老人打胸腔深处吼出一声:
迈左腿呀!
嘿!
杠夫们得救似的叫出来!
老爷子背起猎枪,看山护林。
一只鹰在天上盘旋,黑压压的翅膀遮住阳光,羽肋白骨分外清晰。
鹰影落在地上,像一只蝙蝠。
老人皮肉皴皱,硬得像穿山甲。
他的影子在地上簌簌爬,怎么也撵不上那只“蝙蝠”。
老人跟我叨咕:
野物不挡道,就甭开枪。
我说:
咋?
老爷子说:
你养儿育女,人家也生儿养女,各过各的日子。
我说:
可不,人和野物,日子和日子,是连在一起的。
我学会了拍马屁,拍别人的马屁,拍自己的马屁;装孙子,装重孙子。
一个城里人,在乡下便如鱼得水了。
老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了。
老人头发、眉毛、胡须如雪,敞胸袒乳,露出牛皮鼓似的肚子。
牙没了,两手逮住大饼子,像老鼠将食儿拖进黑洞,搁牙帮嗑,眯缝眼睛,腮帮抽搐,满脸皱纹活了。
他突然抬起头,盯住我,问:
春秋战国时,这里森林密布、百禽嬉戏。
曹操东征到辽西,须派工兵伐木开道。
森林哪儿去了?
更古远,这儿是海。
船中载满逃生的人,船下还有更多的落水者,抓挠船帮,拼命朝上爬。
船剧烈摇晃起来,一个人也容不得了。
否则,船上船下的人,将同归于尽。
一位满头雪白的老兵挺身站立,拔出军刀,在船舷上乱砍。
鲜血激溅,数不清的手指噼里啪啦掉落舱内,水里的人举着光秃秃的血手,呼儿唤女,哭爹叫娘,下饺子一样沉了下去……老人泪水横流。
船载满乡亲们开走了,白雪满头的老兵,一头扎进了波涛汹涌的大海里。
我说不出的震撼!
我把常年浪迹的神秘边地,视作第二故乡,老人深沉地一笑:
什么叫家乡?
你在这儿生活过,不管你生活多长时间,不能叫家乡;你在这儿出生,不能叫家乡;你在这儿有亲属,不能叫家乡;你有实实在在的亲人埋在这里,这儿才是你的家乡,你才刻骨铭心地永远不会忘记它!
啊,边地老人!
(摘编自《<小小说选刊>十五年获奖作品精选》)
11.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )
A.房东老爷子家中棚顶的蜘蛛网盘踞了几十年,从不准任何人碰,表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信心理。
B.小说写老爷子带人砍伐树王,遭遇传说中的树王精报仇,老爷子机智应对,化解了人的危机,这一情节充满了神话色彩。
C.房东老爷子看山护林,对猎杀动物自有一番理论,乍听简单,细思却不失深奥,透着“人与自然和谐共生”的大智慧。
D.小说写的是辽西边地的故事,写出了边地远古的传说和历史大背景,突出了边地文化以及边地人特有的本性和气质。
12.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
A.“我”在小说中既是叙述者又是旁观者,在文中起到了穿针引线、推动故事情节发展的作用。
B.“一溜儿老头……的庄稼人”一句中,生动形象的比喻与简洁明了的叙写交相辉映,极富表现力,带给读者以美的阅读体验。
C.小说以塑造人物为突破口,借人物来表现边地的文化与风情,紧紧围绕“边地”选材、组材,凸显边地特色。
D.小说的行文风格幽默、飘逸,对人物多进行简笔勾勒,突出了边地特有的人物形象特征。
13.小说中的房东老爷子是一个怎样的人物形象?
请简要概括。
14.小说以“边地老人”为题,独具匠心,请简要分析。
五、阅读下面的文字,完成15—17题。
小精灵和小商人
安徒生
①从前有一个学生,他住在一间顶楼里,什么也没有;同时有一个小商人,住在第一层楼上,拥有整幢房子。
一个小精灵就跟这个小商人住在一起,因为在这儿,在每个圣诞节的前夕,他总能得到一盘麦片粥吃,里面还有一大块黄油。
②有一天晚上,学生从后门走进来,给自己买点蜡烛和干奶酪。
小商人和他的太太对他点点头,表示祝他晚安。
这位太太能做的事情并不止点头这一项——她还有会讲话的天分!
③学生也点了点头。
接着他忽然站着不动,读起包干奶酪的那张纸上的字来了。
这是从一本旧书上撕下的一页纸。
这页纸本来是不应该撕掉的,因为这是一部很旧的诗集。
④“这样的书多得是!
”小商人说,“我用几粒咖啡豆从一个老太婆那儿换来的。
你只要给我三个铜板,就可以把剩下的全部拿去。
”
⑤“谢谢,”学生说,“请你给我这本书,把干奶酪收回去吧,我只吃黄油面包就够了。
把一整本书撕得乱七八糟,真是一桩罪过。
你是一个能干的人,一个讲究实际的人,不过就诗来说,你不会比那个盆子懂得更多。
”
⑥这句话说得很没有礼貌,特别是用那个盆子作比喻;但是小商人大笑起来,学生也大笑起来,因为这句话不过是开开玩笑罢了。
但是那个小精灵却生了气:
居然有人敢对一个卖最好的黄油的小商人兼房东说出这样的话来。
⑦黑夜到来了,店铺关上了门,除了学生以外,所有的人都上床去睡了。
这时小精灵就走进来,拿起小商人的太太的舌头,因为她在睡觉的时候并不需要它。
只要他把这舌头放在屋子里的任何物件上,这物件就能发出声音,讲起话来,而且还可以像太太一样,表达出它的思想和感情。
⑧小精灵把舌头放在那个盆子里。
“有人说你不懂得诗是什么东西,”他问,“这话是真的吗?
”
⑨“我当然懂得,”盆子说,“诗是一种印在报纸上补白的东西,可以随便剪掉不要。
我相信,我身体里的诗要比那个学生多得多;但是对小商人来说,我不过是一个没有价值的盆子罢了。
”
⑩于是小精灵再把舌头放在一个咖啡磨上。
哎哟!
咖啡磨简直成了一个话匣子了!
于是他又把舌头放在一个黄油桶上,然后又放到钱匣子上——它们的意见都跟盆子的意见一样,而多数人的意见是必须尊重的。
“好吧,我要把这意见告诉那个学生!
”
于是小精灵就静悄悄地从一个后楼梯走上学生所住的那间顶楼。
房里还点着蜡烛,小精灵从门锁孔里朝里面偷看,他瞧见学生正在读从楼下拿走的那本破书。
但是这房间里是多么亮啊!
那本书里冒出一根亮晶晶的光柱。
它扩大成为一根树干,变成了一株大树。
它长得非常高,而且它的枝丫还在学生的头上向四面伸展开来。
每片叶子都很新鲜,每朵花儿都是一个美女的面孔:
脸上的眼睛有的乌黑发亮,有的蓝得分外晶莹。
每一个果子都是一颗明亮的星。
房里还有美妙的歌声和音乐。
“这真是美丽极了!
”小精灵说,“这真是出乎我的想象。
”他胸中泛起了一种豪迈的感觉,就像站在波涛汹涌的、正受暴风雨袭击的大海旁边一样。
他不禁潸然泪下,他自己也不知道为什么要流泪,不过他在流泪的时候却有一种幸福之感:
跟学生一起坐在那株树下该是多么幸福啊!
秋风从阁楼的圆窗吹进来,天气变得非常冷了。
不过,只有当顶楼上的灯灭了和音乐停止了的时候,这个小矮子才开始感觉到冷。
他颤抖起来,爬下楼梯,回到他那个温暖的角落里去了。
那儿很舒服和安适!
不过半夜的时候,小精灵被一阵可怕的敲击声惊醒了。
外面有人在大喊大叫,守夜人在吹号角,因为发生了火灾——整条街上都是一片火海。
大家都陷入恐惧中。
小商人的太太连忙扯下耳朵上的金耳环,塞进衣袋,以为这样总算救出了一点东西;小商人则忙着去找他的股票;女佣人跑去找她的黑绸披风——因为她没有钱再买这样一件衣服。
每个人都想救出自己最好的东西。
小
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