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教育重点工作检查汇报材料
2014年教育重点工作检查汇报材料
茂林中学
2014年12月
2014年教育重点工作检查汇报材料
为认真贯彻落实《双辽市2014年度教育重点工作目标管理责任书》的指示精神,进一步推进素质教育,巩固义务教育成果,在本年度的工作中,我校按照上级政府和教育局的相关要求,扎扎实实地开展各项工作,取得了很多成绩,也存在着一些不足。
现就一年来的工作做如下汇报。
一、以德为先,加强教师职业道德建设和学生德育工作建设。
1、本年度,我校按照上级要求,继续开展实施“四师一满意”活动和“一评三考”工作,在2013年工作的基础上,全校教职工认真学习、查摆不足,改正缺点、发扬优点,学校认真组织、评价,表扬先进,激励后进,涌现出很多如王淑莲等德能双馨的教师,促进了学校教育教学工作的开展,使这项活动的精神真正落到实处。
2、为了进一步强化学校的德育工作,我校成立了由校长挂帅的德育工作领导小组,细化分工,责任落实,党、政、工、团齐抓共管,形成了良好的德育氛围。
按照德育工作计划,我校开展了“爱国主义”教育、经历教育、清明祭扫、师生拔河赛、服务社区劳动、敬老院慰问等系列活动。
升旗仪式、主题班会经常化、制度化。
政教处、团委、教导处、保卫科的相关人员经常深入班级和学生的活动场所,检查学生的违规违纪行为,对个别违纪学生进行强化思想教育,学生的精神面貌焕然一新,校园秩序井然,违规违纪现象逐步减少。
二、质量至上,重视基础教育课程改革,全力推进提高教学质量的有力措施。
1、组织教师学习新的教育教学理念,进一步掌握义务教育新课程标准,加强领导,认真落实《吉林省义务教育教学常规》的具体要求,不断加强对教学过程的管理,完善了相应的各种教学管理制度。
2、以教育科研工作为引领,开展经常性的主题教育科研活动,认真落实“十二五”期间各级教育科研部门的工作精神,扎实开展教育科研工作。
本年度,我们在精粹教育理念的引导下,学校结合我校的实际设立了学校的研究课题,各年级组针对不同年级的教学实际设立了年级组课题,专任教师根据自己的教学工作实际设立自己的教研课题,按照上级主管部门的要求,我们建立健全了教育科研的管理制度,成立了领导组织,并按照制度认真落实到实处,通过组织教师学习培训、课堂观摩、课后交流等手段,使教师的教育科研水平提升到一个新的层次。
本年度共开展各学科的公开课60多节,推动了学校的教育教学工作。
3、注重教学常规管理,创新思路,稳步落实。
认真落实教学常规检查制度,教师教学实绩、教学过程评价与“一评三考”、绩效工资挂钩。
按时对教师的作业、教案、听评课、等进行常规检查,及时掌握师生在教学过程中存在的问题,便于有的放矢的提出改进措施。
听评课:
建立集体听评课制度,做到同学科间取长补短、不同学科间相互借鉴,课后由主管领导组织共同研讨,大家各抒己见,使讲课教师和评课教师都得到了不同程度的提高。
改进领导随机听评课形式,本学期,主管教学领导在深入班级进行随机听课时,更加注重教师在课堂上激趣手段的发挥,注重学生的合作和动手能力的培养,从高效课堂的角度挖掘教师课堂教学的优点与不足,摸索高效课堂的教学模式。
早自习:
7:
20---7:
50,中考学科教师进入班级,指导检查学生练习完成情况。
月考、期中、期末考试:
每次考试安排前三十名学生到指定考场考试,每次考试后学校都利用广播召开表彰总结会,激励师生共进互勉。
学科小竞赛:
依据学科特点,突出重难点内容进行各类竞赛,激发学生学习热情,本学期共进行了英语基础知识竞赛,作文竞赛,化学用语知识竞赛。
对学生进行自然科学常识激趣教育:
利用自习课,对学生进行物理、化学趣味实验和基本的常识讲解,让学生们提前感受到物理、化学知识给我们生活带来的色彩。
4、体育、艺术工作:
开展好阳光体育一小时活动,继续做好体育、艺术“2+1”各种活动项目的训练工作,结合学校的实际情况,组织初一和初二的学生开展乒乓特色教学,为学生掌握一定的体育、艺术特长奠定了基础。
5、理化生实验:
按照上级要求积极做好理化生实验并做好记录等工作,增强学生的动手操作能力。
6、致力于学生的全面发展。
按照上级要求,对全体学生实施综合素质评价,在评价中,严格按照小组评、教师评、学生自评等相应的程序操作,按照成绩核定等次。
前两年重评价,后一年重运用。
毕业时所有学生的作品能够和素质评价成绩全部装入学生档案。
三,安全第一,加强校园安全工作管理。
1、完善学校各项安全工作管理制度,各部门认真落实责任,《门禁制度》、《值班值宿制度》、《门卫值班制度》《学生课堂监护管理制度》等各项制度的有效实施,使学校的教育教学安全、师生人身安全和校园的财产安全得到了有效保障。
2、严抓安全工作管理与检查。
本年度,学校改组保卫机构,实行定期检查和日常防范相结合的半封闭式校园管理模式,严守门禁制度,实施门卫值班和值周教师巡查相结合的日常安全管理,上学放学时有保卫人员在校门口值班,课上和课间有保卫人员在校内的重点地段巡视,学生和来客出入登记,危险品规范管理,定期进行用水、用电安全检查和师生安全疏散、防火、防雷演练和管制刀具的收缴工作。
3、高度重视学生的交通安全。
根据本地区交通运输能力和水平,为确保学生交通安全,我校要求家距学校5公里以内的学生徒步上下学,家距学校5公里以外的学生在街内住宿,杜绝学生乘坐不符合交通安全标准车辆上下学。
学校、保卫科不定期在上下学期间进行交通安全检查,发现问题及时整改。
4、强安全教育宣传工作。
每学期,我校均邀请关工委领导来我校对师生进行法制安全工作报告,且在恶劣天气、流行性疾病、传染性疾病高发期等特殊时期,充分利用校园广播、电子版、班会等形式进行广泛宣传教育,确保我校近几年来安全工作的有效实施。
四、推进义务教育均衡发展
1、推动学生整体进步。
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念,认真落实课程计划,挖掘潜力,开发资源,基本保证了课程的开齐、开全,并十分注重音、体、美、校本课程和地方课程教师的培训提高。
要求全体教师更多的关爱学差生,重点考核班级的平均分、及格率,力争全面提高学校的教育教学质量。
2、“控流”工作常抓不懈。
针对农村中学的实际情况,我校始终把“控流”工作作为重中之重来抓,学校建立“控流包保责任制”,校长包全校,中层领导包年级,班主任包全班,任课教师包学生,将包保人员的“控流”成绩与“一评三考”和绩效工资挂钩,实行量化奖惩。
利用“控流”活动月和假期组织教师进行集中家访,要求教师随时掌握学生的思想动态,对有流失迹象的学生及时进行家访,做好学生和家长的思想工作,帮助学生树立远大的理想和努力学习的信心。
本年度的流失生控制在规定的3%以下。
五、开展职业教育工作
按照上级要求,我们十分注重职业教育工作。
学校成立了领导机构,安排主管领导,具体负责,坚持经常地对学生进行职业教育的宣传动员工作,了解掌握所有学生的详细资料信息,重点对初三年级的文化课有难度、成绩相对较差的学生动员其走职业升学、快速成才的道路。
六、不断加强教师队伍建设。
1、坚持做好“一评三考”工作。
“一评三考”是考核教师和促进教师工作的有效机制,为此,我们不断完赛和细化“一评三考”的操作规则,侧重师德评价的权重系数,对教师进行全方位的考核,并将考核结果运用到评先选优、晋职晋级和教师聘用等方面,真正起到了激励先进、鞭策后进的作用。
2、不断强化教师的基本功
为提高教师的教学技能和业务水平,我校以加强教学过程管理和校本培训为主阵地,致力于提高教师的素质和水平,通过对教师进行多媒体运用能力、班主任工作方法、提高课堂效果等方面的培训,督促教师不断提高自身的综合能力。
先后组织了教师钢笔字比赛、教案、作业展评等系列活动,有效调动了教师努力进取的积极性。
同时,学校鼓励教师外出培训学习,本年度,先后组织不同学科教师参加省市级教学工作培训60多人次,丰富了教师的教学视野,对提升教师的业务水平起到了积极的促进作用。
3、继续推进聘任制度的改革
按照上级要求,我校不断地深化人事制度的改革,在定编定岗的基础上,进一步完善教师职务聘任制度。
2013年8月,学校根据实际情况,对学校的教学岗位实行竞争上岗,根据教师的竞岗申请,学校确定班主任人选,再由主管领导和班主任组成评委,对竞聘竞聘教师的讲课进行量化打分,择优聘用,对没有竞聘上教学岗位的教师,安排从事一些其他的工作,更主要的是让他们进行业务学习,提高自身水平。
人尽其才,物尽其用,调动了全体教师的工作积极性,也激发了教师不断学习,努力进取的意识。
在绩效工资的发放上,全面实行按绩效分配的工资制,调动了教职工的积极性。
七、改善办学条件
今年8月,我校的2600多平米的食堂宿舍综合楼正式启用有50多人入住,学校专门成立了食堂和舍务工作领导小组,对食堂和住宿生进行规范化管理。
收费标准低,伙食标准高,宿舍楼采用统一供暖,温度适宜,为学生提供了良好的食宿条件。
争取项目,对学校的教学楼重新进行了装修,投资十多万元,强化了教学楼内的文化设施,平点了学校的操场,增添了十台多媒体教学设备和五十台微机,使教学设备和教学环境上了一个新的台阶,推动了教学工作的发展。
八、关注解决教育热点问题
1强化师德建设,规范全体教师的办学行为,学校成立了由校长挂帅,由主管师德领导牵头的师德评价和检查小组,制定相应的评价和处罚标准,定期检查教师是否有乱办班、乱收费、乱发学习资料的行为,对有违规违纪现象的教师,按规定进行处罚。
组织教师进行经常性的政治学习,提高了教师的育人观念,推动了教育工作的发展。
2促进学生整体的发展
在落实资助政策方面,我们按照上级有关要求,认真落实“两免一补”政策,资金发放全面到位。
还在全校范围内开展了捐资助学活动。
从学校做起平等对待每一名学生,新生入学时,由学校主要领导按成绩平均分班,人数平均,分数平均,任何人都不能搞特殊化;降级和转入的学生,按班级人数,优先向人数偏少的班级安排,有效遏制了学生择班的行为,杜绝了重点班的现象。
总之,一年来,我们按照上级的相关要求开展了各项工作,取得了一定的成绩,但也存在一定的不足,如“控流”工作还需要进一步加强,教师队伍建设还有待于提高,课堂教学模式的改革还需深化等,今后,我们还要完善各种制度,规范工作流程,把工作做的更好。
茂林中学
2014年12月
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