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教学点学校工作计划.docx
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教学点学校工作计划
2021年教学点学校工作计划
2021年教学点学校工作计划
本学期教育教学工作以县局的工作要点为指导,以板桥小学工作计划为依据,紧紧围绕“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色、筑品牌”的总体工作思路。
以教育教学为中心、以课堂教学改革为动力、以进一步强化六项重点工作为突破口,全面提高教育教学质量。
以下是整理了关于2021年教学点学校工作计划,一起来看看吧!
学校教学工作计划1一、以立德树人为目标,促进学生全面发展。
1.加强和改进德育工作。
切实把培养社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程,充分发挥课堂主渠道作用,强化各学科德育渗透。
充分利用班会和各类主题教育活动,将社会主义核心价值观理念通过班会序列化、系统化、课程化建设,提高思想教育工作的实效性。
加大学生社团建设力度,发挥学生社团自我组织、自我管理、自我教育作用。
做好校园欺凌专项治理工作。
深化初中生十大好习惯养成教育,开设德育论坛,推广典型经验。
鼓励有责任心的老师承担班级管理工作,设立副班主任,配合班主任的工作,进一步提高班级管理水平。
同时承认其工作经历,为今后的职评工作奠定基础。
2.完善立体化的育人网络。
组织内容丰富、形式多样的校园文化活动,不断提升学生校园生活的幸福指数,加强校园文化建设,营造良好的校园育人环境。
办好家长学校,做家长观念转变和家庭教育的引路人,引导家长形成正确的教育观、质量观和成才观。
加强社会联动,强化校园周边治理。
认真开展好任课教师“三月”、“十月”的家访月活动,促进班主任家访常态化,使家访进行有计划、有目的,并将家访视频资料上传学校。
努力形成学校、家庭、社会“育人共同体”。
3.促进学生身心健康成长。
贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,深入推进“阳光体育”活动,开展好各类学生文体活动,落实好学生每天一小时体育锻炼,认真落实眼保操,举办专题讲座,开展学生视力保护。
注重学生安全教育,使安全教育系列化。
做好校园疾病防控工作,加强学生体质监测。
加强未成年人思想建设,重视心理健康教育,加强心理咨询室建设,开展“提升学生积极适应能力”主题教育活动,坚持心理健康教育课与个别心理辅导相结合,关注学生心理健康。
4.加强德育队伍建设,提升德育工作水平。
加强班主任师德师风建设,规范班主任育人行为;强化班主任校本研训工作,提高班主任育人水平;将班主任师德履职情况作为重要指标纳入德育工作绩效考核,努力杜绝侵害学生利益情况发生。
以区十佳、百优班主任评选工作为契机,为培养名优班主任搭建平台,扩大优秀班主任群体数量。
充分发挥优秀班主任的示范、引领和辐射作用,整体提升德育工作水平。
加强班主任学习、培训和管理,要求班主任做到“三勤”。
一要腿勤,勤于走进学生的课余生活,了解学生的理想、兴趣、爱好等;二要嘴勤,勤与家长联系,进行家访,充分了解家长对子女的愿望和要求,与家长达成共同教育学生的共识;三要“心”勤,即勤于跟科任教师交换意见,了解学生各科的学习情况。
5.进一步完善“三位一体”的德育网络。
通过家长学校、家长会等渠道加强对学生家长的教育引导工作,争取家长的理解、支持与配合,利用学校开放日、家长座谈会等时机,展示学校教育成果,听取家长和社会各界的意见和建议,开展家庭教育咨询,主动接纳外界的指导和监督,不断提高办学质量。
充分利用德育基地资源,组织开展各种社会实践活动,培养学生的创新意识,丰富学生课外生活。
充分发挥家长委员会的积极作用,让家长参与学校管理。
6.积极打造“共美”文化。
从培育一间间“共美教室”开始新常态下的德育工作新旅程。
加强班级文化建设,利用班会时间,让学生从发现自己、欣赏自己到发现同伴、欣赏同伴,让孩子们发现、表现和塑造自身之美,促进学生主动、自由、快乐而快速的成长,迈好“各美其美”促进成长的第一步;对各班班级名片广泛讨论,为自己的教室设定一个图案——某一个具体的形象——做为班级的图腾,给每一位学生带来自豪、归属、温暖与慰籍,将班级愿景形成学生共识,使每一个学生彼此信任、接纳、尊重、欣赏、支持与成全,学会尊重、信任和欣赏自己的同伴,彼此包容、彼此赞美,朝向一个卓越的标准,共同编织一个美丽的梦,实现“共美”之旅。
7.积极申报“德育星级学校”工作。
本年度,将与武昌区初中生十大好习惯和常规德育工作紧密结合,申报市级德育星级学校,对照评比条件,积极筹备、筹划、安排部署相关工作,做好行动和资料的准备。
二、以规范管理为基石,促进学校全面发展1.依法治教,严格规范管理。
加强师德师风建设,实现家长“零投诉”,树立关心帮助学生的服务意识,强化教书育人的责任感,提高教师为人师表的形象素质,禁止教师从事有偿家教,杜绝体罚和变相体罚学生现象发生,禁止违规组织学生乱订各种教辅资料,积极宣传教育政策,做好招生宣传工作。
2.全面提升学生综合素养。
认真落实“语文素养提升工程”,抓好“国学经典”的有效落实,提高学生人文素养,利用“学生阅览室”和语文教师的指导作用,组织学生开展阅读活动。
写规范字,说普通话,开展竞赛活动,规范语言文字应用和管理;开展科技、环境教育,培养学生的创新品质和环保意识;开展优秀法制课教案评比,推进法律知识的学科渗透,增强学生法治观念;强化艺术教育,开展合唱队、笛子兴趣班、美术兴趣班等学生社团活动,提高学生的审美能力和艺术素养。
3.自主选修课彰显科技特色。
针对校情,我校把科技航模、手球、合唱、篮球、田径、美术特长生培养作为我们的.办学特色和优势,在严格选才、师资配备、课程开设、教学计划、专业训练等各个方面制订相应的管理措施,给学生提供适合其特长发展和个性展示的空间。
把科技航模、手球培训纳入校本课程开发,配置专职辅导员和教练,在待遇上予以倾斜,由教学校长负责管理。
利用航模、车模、机器人等学生社团活动,培养学生的创新精神,增强动手实践能力,提升学生的科学素养。
注重在普及与强化训练上下功夫,发挥航模专用教室的育人功能。
在十月份开展科技节活动,展示学习成果,推广科普知识。
同时加大手球教学力度,课程进课表,普及手球知识和技能,结合周末和课外活动的强化训练,选拔优秀学生代表学校参加省、市级手球比赛,为学校争光添彩。
三、以精细管理为准则,促进教学质量提升。
1.加强教学常规检查与监督。
认真落实教学常规,抓好备课、上课、批改、辅导、落实等基本环节。
一直以来,学校教学工作在年级组、各教研组、备课组的共同努力下井然有序,但也存在一些问题。
针对存在的问题,本学期教务处将加大随机检查力度,及时反馈,并记录在案作为学校教学考核的依据。
2.持续提升教学质量。
以“关注学生自主学习”为重点,进一步落实“关注基础、关注课堂、关注课本、发展能力”的教学管理模式,以事实和数据开展课堂教学研究,在七年级开展基于班本的走班教学方式的探索与创新,着力增强课堂教学实效性,提高学生学习效率,切实减轻学生的课业负担。
以“有效教学”和“有效教研”为抓手,以“高效课堂、课外轻负”为重点,细化减负举措,强化高效课堂,深入开展教学质量主题年活动,持续推进“高效课堂”和“课内比教学”活动,学习和借鉴他校经验,开展学情调研,结合学科和我校学生实际,积极探索各个学科适合教师教学的课堂教学方式。
3.开展中考科学备考工作。
加大毕业年级调研力度,认真组织好四月调考和新九年级的元月调考,关注希望学生,落实做好学科盯人战役,牢固树立科学备考、人文备考、理性备考、素质备考的理念,不断提高备考实效,指导好学生志愿的填报工作,确保2017年中考成绩达到区下达的指标。
4.加强非毕业年级过程管理。
全体管理干部分工包年级、包教育、包教学,设立学生“训导室”,将个别学生教育工作尽可能落实在年级组;促进备课组建设工程,积极组织同学科教师有计划地开展校本教研活动,抓好有效备课、有效上课、有效听课、有效作业布置与批改、有效学生辅导等常规工作,每月反馈落实情况,督促整改检查中发现的问题,耐心做好学习困难学生的辅导工作,对在期末考试中不合格的学生实行补考制,力求教学质量的整体上升。
5.整体提升教师专业水平。
充分发挥学校校本培训和“教师书屋”的功能作用,实施定时管理;积极组织和推荐优秀教师外出培训学习,注重“青蓝结对工程”的过程管理,发挥骨干教师的引领作用;积极开展校本培训,提升校本研修的实效性,积极进行十三五规划研究课题的申报,积极培育专家型教师,努力提高教学质量。
对教师假期进行的读书活动、教学案例、教师课堂激励语和教学忌语进行评比,将优秀篇目集结成册并且形成常态。
充分发挥教研组长、备课组长对本组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的工作特色,进一步发挥其功能和作用。
6.加强小班化教学研究。
根据武汉市教育局下发的《关于在全市中小学开展小班化教学试点工作的通知》要求,认真履行牵头校的职责,加强与教学共同体之间的联系和学习交流,共同提高,召开经验分享交流会,推进小班化进程;聚焦课堂,打造小班互动教学模式,积极开展小班环境下课堂教学研究,用小班化教学理念指导课堂教学。
做好省“十二五”规划重点课题《进城务工子女小班化“互动教学”的策略研究》的结题工作,增强全体教师的小班化教学意识,努力提高小班化教学能力。
7.提升信息化应用水平。
加强校园网站建设,推进“武汉教育云”、“武昌教育资源共享平台”的使用,加强教学资源库建设,加强网络教研,责任到备课组,每月反馈落实情况;全面实现学校无线网络覆盖,优化教育信息应用环境,丰富慕课资源,创新教育教学模式,积极参加各类信息化应用培训及评比活动,提高教育信息化应用水平。
四、以服务育人为前提,助推学校中心工作。
1.提升服务意识。
牢固树立后勤为教学一线服务的思想。
多思考、多学习、多听反映、多听意见,遇事随时解决,决不拖拉。
开展“每周巡视制度”,对学校环境、绿化、水电、安全、校舍维修、设备使用、食堂情况等要经常巡视。
对存在的问题要及时反馈给学校领导,提出整改意见。
2.抓好基建维修等项目。
本学年学校将对校园闲置区域进行绿化改造,对食堂学生打菜的场所进行重新建立,并对音乐教室、美术教室、心理咨询室、一楼走廊地面等进行改造装修。
每一项目必须加强督促检查,保证施工安全,有针对性地进行跟踪监督,及时调整解决发现的问题。
3.办好师生食堂。
实行学生中餐按安排的年级序号现场打饭菜。
菜品“四选三”制,按学生需要吃多少、取多少,做到确保吃饱,杜绝浪费。
根据老师、学生的意见和建议,及时调整,在短时间内作出有效的改善,尽力做到让广大师生满意,切实做好后勤供餐保障工作。
严格把好索证关、进货关,操作过程中无任何食品安全事故出现,维持量化考核B级食堂的标准,为学校的稳定和教育、教学工作的正常运转做出贡献。
与德育部门配合,通过家长委员会,探索家长义工制,共同管理食堂。
4.做好校产管理。
健全购物、保管、使用等财产保管制度,明确职责,库房内要物品存放有序,并防火防盗。
按需发放办公用品,对按规定借出的物品要督促归还。
对校产、校舍进行日常检查,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。
对学期初发放的物品及室内设施责任到处室、年级、班级,对学校桌椅、门窗等财物,落实校产赔偿制度。
严格落实物品采购制度,大宗物品政府采购,常备物资定点定价采购,增加物品采购的透明度,进一步规范零星物品采购程序。
5.加强收费管理。
认真落实《武昌区2017收费管理通知》的文件精神。
认真执行国家对城乡义务教育学校实行统一的“两免一补”,免费向学生发放国家课程和地方课程教科书。
不擅自增加收费项目、不提高收费标准、不扩大收费范围,严禁乱收费行为的发生。
按照主管部门规定的收费项目和标准收费,进行收费公示,坚决杜绝乱收费。
服务性收费和代收费的费用全部交财务入财政账。
做好义务段贫困学生生活补助的落实工作。
在经费使用上,精打细算,少花钱,多办事。
6.抓好安全保卫工作。
加大安全宣传教育力度,举办消防讲座、疏散和防恐演练,提高师生自救能力。
经常性的检查房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材,及时排查安全隐患,问题及时整改。
加强门房的管理和节假日值班检查。
完善自然灾害等突发性事故应急处理机制。
协助校办制定《安全责任书》,完善《防暴预案》、《消防预案》、《突发事件应急处理预案》,把“三防”落实到实处。
学校教学工作计划2一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神,紧紧围绕教育局2014年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化“课内比教学、课外访万家”活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面构成必须的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有必须特色的学校。
二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十九大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要资料,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作:
实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。
继续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作,力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设:
加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理本事和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作:
继续深化“课内比教学”活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,构成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作:
加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。
搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
6、安全工作:
突出学校安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全职责事故。
7、学籍管理:
加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。
组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。
制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设供给交流平台。
继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动,构成活动育人特色1、搭建德育工作平台。
加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。
经过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。
充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。
学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。
完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子女平等理解义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理,提高课堂教学效率1、夯实教学常规管理。
认真落实校长推门看课听课工作,建立团体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。
深化“课内比教学”工作,加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的本事,创立具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。
加强教学常规管理,严格执行课程计划。
教务处每一天对教学情景进行抽查、检查和通报,每个月组织1次常规专项检查,加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。
学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生供给展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。
(四)深化学科课题研究,构成校本教研特色1、加强对教科研工作的领导。
继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。
紧紧围绕教育教学工作实践,结合“课内比教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。
经过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3、加强课题研究。
学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
(五)加强学校综合治理,争创平安学校1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。
对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。
采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、学校活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。
贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,严把食品和原材料进货渠道,杜绝食物中毒事故。
学校教学工作计划3一、指导思想:
以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。
抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。
二、工作思路:
加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理,全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。
真正做到向规范管理要质量,向提高业务能力要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。
三、工作目标:
1、毕业班工作目标:
力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201x年有所增长,报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长,中考力争实现”保三争二”的目标。
2、七八年级工作目标:
力争七八年级教学成绩有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八年级期末统考确保进入全市前五名。
四、工作内容:
1、教学管理:
(1)搞好“挂帮带”网络立体工程:
行政领导挂帮毕业班,行政领导挂帮教研组,党员、骨干教师挂帮年轻教师,社会督导委员会监督教务处和教师工作,使教学工作上台阶。
(2)抓好体、卫、艺迎检工作,作好学生体质数据的检测、统计和上报工作,力争在迎检中获优异成绩。
(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作,力争各项竞赛取得好成绩。
(4)拟订毕业班工作方案,成立学科组,抓好毕业班工作。
同时在七、八年级各学科成立相应学科组,发挥学科组职能,提高教学质量。
(5)各年级组长拟写年级组工作计划,年级组长统筹和协调好年级组工作,推进各年级教学工作有序开展,提高各年级各科教学质量。
2、学籍管理:
抓好学生信息录入工作,完善和规范学籍管理,建立健全学生相关档案,使学生学籍管理常态化,规范化,有序化。
严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。
3、实验教学开发与管理:
在“两基”迎“国检”成果的基础上,认真开展实验教学工作,确保实验开出率达标,继续完善各类资料,维护好实验室各类器材,巩固“两基”成果。
①进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理;②确保学生实验、演示实验开出率达标;③坚持实验室开放和搞好科技活动;④抓好任课教师实验教学技能培训;⑤配齐各类实验器材,加强维护和管理工作。
4、图书室的开发与管理:
①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作;②充分利用我校几万册藏书,开阔师生视野;③加大乡土教材的开发和利用;④准时开放图书室、阅览室,为师生提供方便,提高学生的借阅率;⑤规范管理,凭卡借阅,按时归还。
5、档案管理:
教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。
6、学科竞赛培训:
积极组织学生参与各学科竞赛,力争让更多学生获奖。
7、新课程实施:
加强培训,让教师全面运用新课程理念进行教育教学。
抓好两个生本教育课题实验班的实验工作,出成效,出特色。
8、常规工作:
(1)强化常规教学管理和督查力度,对教师备课实行教务处每日抽查制度,教研组对教师常规工作实行周查制度,教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布,兑现奖惩。
(2)充分发挥教研组的职能作力,坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。
教学常规工作实行备课,作业批改周查(教研组),抽查(行政)。
(3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动,不流于形式,使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。
(4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度:
随堂听课后听课记录立即交教务处登记,公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。
每学期听课量:
任课教师不少于10节,教研组长不少于15节,行政、督导员、教研人员不少于20节。
(5)作业布置量原则上不能少于一页,次数按要求及时布置,批改要认真仔细,杜绝打大勾现象,教务处每周对作业进行抽查,教研组周统月报。
(6)搞好形式多样的检测,各学科教师每月进行一次月考,评卷完后把试卷交教务处统计,任课教师要及时了解学生情况并采取补救措施。
(7)配合相关部门开好五会,新教师培训会、班委会、科代表会,任课教师会和家长会,为搞好教学质量营造良好氛围。
(8)开展好学科竞赛培训,建立学科兴趣小组,激发兴趣,推尖展优。
(9)加强实验室和图书室的建设和管理,提高“两室”的利用率,并纳入常规管理,每月最后一周由学校行政进行大检查,及时兑现奖惩。
(10)狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。
每月召开一次班主任会议,加强班级管理;定期召开年级任课教师会和学生大会;制定毕业班工作方案,使年级、班级工作有计划有目标开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作,别于查缺补漏。
(11)完善学生学籍管理,及时办理新生学籍,做到表、卡、册、账目分明。
(14)加强学风、考风考纪建设。
(13)在校园内全面使用普通话。
(14)加强体育及安全卫生工作、开办好男、_青春期教育讲座。
(15)加强片区督查与辅导,开展家访接待日,建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。
(16)加强远程教育工作的管理力度,提高多媒体教室的利用率。
9、“双控”工作①作好流失学生的统计,组织教师分片下乡动员流失学生入学;②对动员后仍未入学的学生,及时上报政府部门;③作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱,预防学生流失。
五、新课程的实施:
1、加强对教师的新课程培训,真正做到转变观念,优化过程,更新方法,积极主动地适应新教材,并在教学中加以运用。
2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。
3、从课堂教学入手,狠抓教师课堂教学观念的转变,教学方式的改进,以促进学生学习方式的转变。
学校教学工作计划4本学期,我校坚持“以人为本、特色发展”的办学理念,牢固树立科学发展观,以各校区工程建设为契机,进一步改善办学条件,实施科学管理,突出教学中心,深化课程改革,丰富办学内涵,促进学校实现新的发展与进步。
一、突出教育教学,确保办学质量
(一)抓实教学常规管理以暑假教学资料展示为契机,进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求,并抓好落实;进一步完善学科资源库,促进教学资源共享;严格控制书面作业总量,切实减轻学生课业负担,创新作业形式和方法,提高作业效能;通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控,让“八个精心”落到实处。
认真学习践行《山东省中小学教学基本规范》,实行教学“十项制度”,即教学质量监测制度、
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