有关李宁的观后感.docx
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有关李宁的观后感
篇一:
《观课李宁老师的课有感》
观课李宁老师的课有感
本次研修我感觉自己受益匪浅,每位老师都非常优秀,都有需要我学习的地方。
他们都显示出了良好的教态和专业素养,展现了小学英语教师的风采,对我触动最深的应该是李宁老师的课。
李宁老师的课轻松活泼,让学生在不知不觉中就上完了一节课。
在教学中,李宁老师通过多种教学方法提高学生学习积极性利用歌曲、游戏和chant巩固了语言知识,降低了学习难度;通过真实人物当模特,使学生感到所学知识的真实性和可用性,培养了学生的学习信心和兴趣;通过画图检查学生对所学内容的掌握程度,培养学生兴趣;
通过个人活动、两人活动、小组合作等多种方式提高学生学习积极性;
利用评价,培养学生良好的学习习惯,提高学习主动性。
一上课,李宁老师就用说唱的形式导出课堂教学,既活跃了课堂气氛,又让学生带着愉悦的心情进入课堂学习,利用歌曲来了解身体部位。
本节课学生有大量开口说英语的时间,英语作为一门语言,它应该是交流的一种工具,所以就需要大胆开口说。
本节课不仅有指名读、小组内对读、组内对读、组内群读、各组的单号同学齐读,还有考验学生注意力的抢读,真是把英语的口语功能发挥到了极致。
本节课最大的亮点就是寓教于乐,老师教的容易,学生学得有趣,每个学生在学习英语的过程中都体会到了乐趣,在游戏中掌握知识,这样学到的知识才不容易忘记。
李宁老师真正做到了让课堂灵动起来,这也是我一直追求的目标。
我在课堂上尽可能多的设置大量游戏,想让学生在游戏中学到知识。
但是我一直有一个困惑,就是我的课堂趣味性是有了,却忽略了课堂的有效性和目的性。
这样的课堂看起来生动活跃,有可能学生真正掌握的知识并不多,甚至有的学生只是乐于其中并非学于其中,真正的灵动课堂不仅要让学生喜欢上英语课,而且要让学生在轻松的气氛中真正参与到学习的过程中来,让学生成为学习的主体,而不是被动地接受知识。
所以作为一名英语老师就要经常思考,在这一节课里,学生究竟学会了什么?
在这些教学活动中,学生的主体地位是否得到真正落实?
我感觉这都是我需要思考的问题。
要想真正实现灵动课堂我还有很长的一段路要走,作为一个新教师,我应该虚心向前辈们学习,潜心钻研教材、细读文本,在课堂上审慎提问、认真倾听,做好课堂的预设和生成,努力创设一个思维碰撞、精彩生成的灵动课堂。
篇二:
《开讲啦李宁演讲稿》
2020年5月21日《开讲啦》-李宁演讲稿
有点紧张,确实有点紧张,不知道会讲什么,很少参加这样的活动,而且面对这么多年轻人。
虽然我经历了很多,可是我不知道应该怎么讲。
我父母是老师,但是我从来没给人讲过课。
所以,很紧张地答应了这个邀请。
今天进来看到这么多年轻人,也让我感觉回到了年轻时代。
我八岁开始,像小朋友这么小就开始练体操,希望能有机会去到世界赛场上为国争光,能够去争夺冠军,这是我的梦想。
练了十年以后,十八岁我终于到了国家队,那个时候我们出国比赛很少,所以那个时候1981,我被国家队选为主力去参加在莫斯科举行的世界锦标赛。
,满怀信心的跟着队伍到了莫斯科,可是不巧的是,在我赛台训练的时候,一个跳马动作落地的时候,踩到垫子边上,把脚崴了,整个脚淤血,从脚腕黑到快接近膝盖了,全变紫色了,那个时候距离比较还有三天,教练员和代表团领导就看到这样一个状况,就准备让后补上了,李宁就“歇菜”了,当时我心都凉了,我晚上都睡不着觉,第一天晚上是真的很难受,很想不通,我到底是要放弃算了,还是要去争取,我真的差不多,那个晚上一直到快到六点钟,五点多都没睡着。
其实我是很烂睡的人,但那是我人生当中唯一一次这样睡不着觉,后来早上我就自己爬起来了,我就想我不能放弃,因为我一放弃,我就感觉我的教练就站在我的面前从小带着我,我就想起我过去,曾经为之奋斗的这些,所付出的努力可能就不知道去哪去了,那我就跟那个大夫就说“你只要让我有感觉,我就能上场,你让我能感觉,我就一定能翻跟斗,那我就开始进行肌肉感觉训练,站立不起来的时候,我就躺在床上用脚顶那个床顶,在试着往下站。
一天以前我就可以站着这样慢慢拖着走,两天以后我就可以两只脚站着可以这样跳。
那因为要提前24小时报名,那个时候中国队是第一次要去取争团体进入前三名,所以压力也非常大,教练代表团就要决定,是否让我上场,要在他们面前表现一次,就让我去打一个侧手翻,那个时候侧手翻,我一个脚还站立不住,就是必须靠两个脚,我就在那样的情况下,强行地给自己打了一个侧手翻给他们看,而且我跟他们说,只要给我二十四小时,我一定能够跟原来一样生猛。
其实是有点点,有点点吹牛吧,但是当时的状态,就是这样,不想放弃,就是坚持要上。
只要给我上我一定不负从望。
所以当时的代表团,整个队就开了一个会,决定要我上。
那个时候后来我就拿了一个大概是塑料做的一个护脚的一个型具,把整个脚就绑住,哇这个对我的帮助太大了,因为如果靠我自己去用力这肌肉毕竟受伤了,用不出力但是这一绑住固定就可以带着走,这脚是既不能够伸直,也不能弯太多就这样(手势),我就完成了六个项目,所有的比赛。
而且基本没有减难度,也就是说因为我的参与,我们最终赢了东德0.15分,我们中国第一次团体升起了国旗,在这个世界赛场上。
经过这个事之后,我认为很多事情是要贵在坚持,重要在于你自己是否认定了这个目标,认定自己要去追求,只要你坚持追求你的梦想,一切皆有可能,这就是我十八岁的一个如何战胜自身困难的一个经历。
或者大家也许有兴趣想听听08年奥运会点火这个(事),08年奥运会对整个国家来讲是非常重要,点火是一个象征性的仪式,要表现这个国家,这个群体的精神,我第一天接到这个任务的时候进到鸟巢一看,哇这么高,这个大概四五十米,一根绳子这样把你一个人这样吊起来,很恐怖。
虽然我是练体操的,其实我是有恐高症,我站高一点,我手马上就出汗,发凉。
结果吊到七八米的时候,我说下来下来下来,我说紧张。
那我回去就想这个问题我到底要不要去接受这个挑战,如果做不好,做不成功,那就辜负了这一个机会。
那我考虑之后决定接受这个任务,我要去做的,其实是在追求中国人的一个梦,一个崛起的梦。
所以我自己下定决心去想办法解决自己的问题。
我们每天差不多十二点以后开始训练,我就从最基
本的从地面开始怎么样身体控制,想站起来站直,想弯下去得斜弯下去,整个身体控制要我去训练,我记得我第一次上去走一圈的时候,什么也没做,抓着,我下来的时候我全身的衣服全湿了,给吓出了汗,一身的汗,之后加上一个火炬,我第一次什么都做好了,结果拿到火炬一拿我人倒过来了,火炬就是一公斤多重人就倒下去了。
它因为平衡点非常细,因为要两根细绳子,最后在四百多米这样一个漫步过程当中,这手怎么样拿得动火炬拿不动,怎么样固定支撑它,为此我要去跟假肢厂去联系,怎么样让我的手支撑,整个假肢全部做完,做完以后,没有用只用了这一块(比手),这节用不到,这一节又怎么办,所以每一天每一天,都在这一个过程当中去完成,从地面到半空,到高空,到跑全,一直到最后确定能把火点着,整个小组包括特技的导演,在一起工作整整一个月,所以这个过程还是非常非常(有)难度,每一点都不能出差,我差不多一个月下来,我瘦了十斤。
而且整个任务完成之后,我的腰(伤)也就因此就犯了,我的腰椎盘突出就被引发出来了,所以我09年,第二年就动了个手术,当然不管怎么样,这个过程我一直坚持下来了,在最后这个画面出来还是非常震撼的,证明张艺谋导演也是非常成功。
所以当时结束下来,火炬团队的很多人都哭了,终于完成了这一个完美的一个表现,所以大家付出了很多。
其实体育本身来讲能带过大家的不仅是一个冠军或者成功,或者失败重要的是这个过程,使得你的勇气、胆魄、坚定、坚持的精神追求的这种动力,不放弃的想法全部在这个过程当中获得一种训练,我十几年的体操训练即便是不再做体育专业的工作,在今天这个生意场上也好这些素质都给我带来很大的一个帮助,让我能够知道面对困难应该是怎么样,面对问题应该是怎么解决,知道要寻找下一个目标是什么。
其实我最初,在做这个“李宁”牌的时候,我也是希望体育的基因,运动员的基因能够注入到我未来的事业当中,那个时候我也,因为刚开始我也是二十五六岁,也是个年轻人,反正我也不管别人怎么样,我有自己的梦想,我就自己去追求,所以当时我记得我第一次订货会的时候,跟他们讲我的理念,讲我的产品,结果很多人都对我很赞赏,好好加油小伙子,不错,好想法,结果大家吃完饭也就拜拜了,没有什么人订货,打击非常大。
因为我们所有的产品都已经投入了,那这个时候怎么办呢?
我就决定,我们自己来做我们自己的一个销售渠道,正好赶以亚运会之前,我们在北京开了第一家李宁的店,之后我们就开始有第二家店、第三家店,之后我们就有了几千家店,最初的一步是很难迈出的,但只要你自己认可,你一定要坚持,不要轻易放弃,因为你不知道后面有什么,有时候放弃一辈子都没有了,如果没有放弃继续往前,很多很多好事后面都跟着你来,所以每个年轻人,只要你坚持追求你的梦想一切皆有可能。
说得不好的,希望给大家一些启发,但是每个人都是自己精彩的人生,自己的道路自己走,谢谢大家。
篇三:
《听李宁太执行力有感20200606》
听“李宁太老师授课”有感
感谢公司给我这次培训学习的机会,通过参加此次课程,让我受益匪浅,感触良多。
特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。
一句话概括即为个人执行力决定个人的成败,企业执行力决定企业的兴亡。
执行力的定义很简单,就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。
这是执行力最简单也是最精辟的解释。
但是正是这么简单的执行力,却是很多个人、团队、企业所欠缺的。
下面我就从提升个人执行力方面谈一谈几点看法。
个人执行力是指每一个人把上级的命令和想法变成行动,把行动变成结果,没有任何借口保质保量完成任务的能力。
团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度,它是一项系统工程,表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。
一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口,而是努力寻求办法解决问题,从而出色完成任务。
要提升执行力,就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。
避免老套陈旧的方式。
不少员工还是习惯于用开会、发言、写总结的办法抓工作,似乎工作就是开会,发言就是工作,写总结就是工作效果,有的甚至错误地认为用会议、发言形式安排、督促工作,显得规范、正统,具有权威性。
在这样的思想支配下,不自觉地把开会、发言、写总结当成推动工作的“万能钥匙”,这导致个别基层组织工作不踏实,只会做表面文章。
执行需要培养自己的自觉习惯,克服惰性。
观念决定行为,行为形成习惯,而习惯左右着我们的成败。
在工作中常有的状况就是面对某项工作,反正也不着急要,我先拖着再说,等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。
一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的
工作风格,这其实是一种执行力差的表现。
执行力的提升需要我们改变心态,形成习惯,把等待被动的心态转变为主动的心态,面对任何工作把执行变为自觉的行动。
执行需要加强过程控制,要跟进、跟进、再跟进。
有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况,这主要是工作过程未管控所造成的。
而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排,明确到哪天需要完成什么工作,在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果,同时要自己检查计划实施的进度,久而久之,执行力也就会得到有效的提升。
以上就是自己对执行力的一些看法,通过这次的培训学习,要把学到的知识运用到工作中,改变工作中的不良作风,一切以结果为导向,为实现公司的目标而努力奋斗。
重庆市宏伟装饰工程有限公司
客服部李黎
2020-6-6
篇四:
《《健康饮食习惯》观后感五
(1)李宁宁》
《安全饮食,健康成长》观后感神木县第一小学五
(2)杜金玲指导老师郭玉芳
古人有云“病从口入。
”不管我们为吃而活,还是为活而吃,饮食都是我们生活中必不可少的。
随着时间的推移,科技在不断进步,而饮食也在不断改善,一些简简单单的蔬菜,也可以让人们做的香脆可口,五味俱全,看起来花花绿绿,玲琅满目,让人谗言欲滴。
通过观看《安全饮食,健康成长》这个视频,我受益匪浅。
上面讲述了一家三口的饮食习惯,哪些是绿色食品,哪些对人体有害,都讲述得清清楚楚,而且还让我知道了正确的饮食习惯,让我们正确饮食。
从中我知道了油炸食品要少吃,含脂肪多,不易消化,冷饮也要少吃,否则会食欲下降或腹痛腹泻。
方便面吃多了会使人体营养缺乏,对健康极为的不利。
看到这儿,我想起了大街上卖羊肉串,零食的人,这也都属于垃圾食品,会让人营养不良,食物中毒,发生一些疾病,对人百害而无一利,可现在又有多少人吃?
从今以后,我们一定不要吃这些垃圾食品了。
上面还列举了绿色食品,像茄子,油菜,萝卜这样的蔬菜。
苹果,橘子,香蕉的水果,对人的健康有益,要多多益善。
而且我也明白了一定不能挑食,会导致营养不良。
我们也一定要杜绝一边吃饭一边看电视,玩耍,看书还有滔滔不绝说话的状况。
一定要养成良好的饮食习惯,吃饭时不狼吞虎咽,要细嚼慢咽。
民以食为天,这次我明白了许多,我们一定不要再吃垃圾食品,三无食品等,多吃绿色蔬菜,养成良好的饮食习惯,做一个健康成长的人。
{有关李宁的观后感}.
看《儿童健康饮食的危害》有感
神木县第一小学五
(2)班刘怡琳指导老师郭玉芳
今天,我们看了一个短片《儿童健康饮食的危害》。
看了之后,我觉得我日常生活中有太多的不应该。
短片中提到了吃饭时的卫生。
就是饭前要洗手,包括要漱口。
因为我们不能用脏手吃饭,饭后漱口是为我们的牙齿。
短片中还提到了吃饭时不该看电视、看书、玩和说话。
因为如果我们吃饭时干这些事的话,肠胃就不能好好地消化了。
短片中还提到了许多,如不能挑食,要什么都吃。
不能多吃油炸食品。
不能多喝汽水饮料。
不能喝过夜水等对身体不好的水。
早上要吃的好,中午要吃的饱,晚上要吃的少。
合理的安排一天的食物,不要重复吃过的食物。
五谷杂粮要多吃。
方便面不能常吃。
我还找到了一些关于儿童健康饮食危害的一些资料包含营养搭配的禁忌有芹菜、花菜、番茄、菠菜、柑橘不宜与黄瓜搭配。
白萝卜、辣椒不宜与胡萝卜搭配。
南瓜、黄瓜、蜂蜜、白酒不宜与韭菜搭配。
豆腐、鳝鱼不宜与菠菜搭配。
菠菜、油菜、番茄、菜椒、小白菜、花菜、羊肉不宜与南瓜搭配。
黄鳝、虾与金瓜相克。
白薯、酒、海带不能和柿子一起吃等等。
人体所需的营养素可概括为6大类蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。
它们是人体维持正常代谢的物质基础。
通过看了《儿童健康饮食的危害》我觉得我有的地方做的不对,自己太没有健康危害的意识了,以后要注意自己吃饭的习惯呀!
《健康饮食习惯》观后感
神木县第一小学五年级
(2)班李宁宁指导老师郭玉芳我观看了电视讲座《健康饮食习惯》后,懂得了许多健康饮食知识,真正意识到健康对我们来说有多重要,今后一定要养成良好的饮食习惯。
首先,我学到了许多健康饮食知识,主要有少吃油炸食品,否则对身体不好;肉类和菜类要搭配吃,这样营养均衡;饭前不喝大量的水,不吃零食;饭前洗手,饭后漱口,可防止病从口入,避免得口腔疾病;吃饭不能狼吞虎咽,要细嚼慢咽,这样有助消化;饭后不能做剧烈运动,否则会引起胃痛;方便面之类没有营养的食品要少吃
其次,我还学到了饮水常识。
说起喝水,现在的孩子都爱喝饮料,很少喝白开水,可是他们却不知道大量喝饮料对人体的伤害有多大,饮用大量的含糖饮料,会导致孩子的牙齿发黑,渐渐变成蛀牙。
喝水要喝白开水,已杀菌,无伤害;自来水不可冷饮,必须烧开后再喝。
看了《健康饮食习惯》后,我还知道早上上学要吃早餐,这样才有精力学习;每日饭食数量不过于多也不过于少,不可以贪吃肉类,吃肉多了,会导致身体肥胖而形成儿童高血压、思维不敏捷、反应迟钝;不挑食和不偏食,可以让我们身体更健壮;吃饭时不看电视,不看书,不玩耍嬉闹;要按时吃饭,多吃蔬菜,多吃杂粮。
通过观看《健康饮食习惯》,我懂得了从小就应该养成良好的健康饮
食习惯,这样将来才能有一个健壮的身体。
我们只有对自己的身体健康负责,才能成为一个健康成长、全面发展的青少年。
《吸烟有害》《健康饮食》观后感
神木县第一小学五
(2)班白新宇指导老师郭玉芳吸烟有害身体健康,不良饮食也有害身体健康。
今天下午我们的班主任老师组织我们观看了《吸烟有害》和《健康饮食》两个视频,从中我知道了,吸烟与不良饮食都有害身体健康。
从视频上我看到了吸烟人的肺和不吸烟人的肺,明显的可以看出吸烟人的肺和不吸烟人的肺黑好多,手指、脸部包括全身的各个部位,都和不吸烟人的差好多,所以我提议大家都不要吸烟,拒绝吸烟,让大家的身体更健康!
吸烟人不只是对自己有害,对他人也有很大的危害,所以在公共场所坚决杜绝吸烟。
长期吸烟会造成气管炎、中耳炎、影响智力发展、厌食。
15岁以下吸烟死亡率有17,20岁到25岁吸烟死亡率是8,25岁以上吸烟死亡率是07。
所以要杜绝吸烟。
有很多人有戒烟的念头,但是坚持到一半就复吸了。
原因是自己忍不住的想吸烟。
我建议他们去医院寻求帮助。
通过看这个视频我明白了吸烟对人体有多大的坏处,而且我们身边有许多人在吸烟,导致我们吸入烟,吸二手烟的危害比吸烟时的危害还大。
许许多多的肺癌症患者都是因吸烟导致的。
一个小小的烟头都能给一大片森林带来很大的危险,如整个森林被烧个精光。
吸烟有那么多不好的地方,我们还有什么理由不帮助身边的人戒烟呢?
还有一个关于饮食和消化的影片,影片讲述了,一个小男孩非常喜欢吃油炸食品,爱吃肉,别的东西他都不爱吃。
我的饮食习惯基本上和那个男孩差不多,爱吃油炸食品,我连肉也不怎么爱吃,只要有菜就不吃了,水果也不吃,吃的还很慢。
有一种习惯是暴饮暴食,那样的话你的肠胃会消化不良;正确的饮食习惯是餐餐细嚼慢咽,肠胃就能保持健康。
分辨饮食习惯是否健康的方法是,每天吃饭的多少要保持,每一餐都要分辨该吃什么?
六大食物一样也不能少。
要吃蔬果,每一口都要在口里嚼出了甜味在咽下去。
通过看这个视频我明白了不良饮食对我们有多大的坏处,我打算从今天起不再挑食少吃油炸食品,加快吃饭的速度。
不再让妈妈担心我不吃菜了。
这两部视频都对我们的将来有很大的帮助,如早让我们知道了吸烟的危害很大,帮助身边的人戒烟,不能暴饮暴食,但也不能挑食。
篇五:
《《健康饮食习惯》观后感五
(1)李宁宁》
《安全饮食,健康成长》观后感神木县第一小学五
(2)杜金玲指导老师郭玉芳
古人有云“病从口入。
”不管我们为吃而活,还是为活而吃,饮食都是我们生活中必不可少的。
随着时间的推移,科技在不断进步,而饮食也在不断改善,一些简简单单的蔬菜,也可以让人们做的香脆可口,五味俱全,看起来花花绿绿,玲琅满目,让人谗言欲滴。
通过观看《安全饮食,健康成长》这个视频,我受益匪浅。
上面讲述了一家三口的饮食习惯,哪些是绿色食品,哪些对人体有害,都讲述得清清楚楚,而且还让我知道了正确的饮食习惯,让我们正确饮食。
从中我知道了油炸食品要少吃,含脂肪多,不易消化,冷饮也要少吃,否则会食欲下降或腹痛腹泻。
方便面吃多了会使人体营养缺乏,对健康极为的不利。
看到这儿,我想起了大街上卖羊肉串,零食的人,这也都属于垃圾食品,会让人营养不良,食物中毒,发生一些疾病,对人百害而无一利,可现在又有多少人吃?
从今以后,我们一定不要吃这些垃圾食品了。
上面还列举了绿色食品,像茄子,油菜,萝卜这样的蔬菜。
苹果,橘子,香蕉的水果,对人的健康有益,要多多益善。
而且我也明白了一定不能挑食,会导致营养不良。
我们也一定要杜绝一边吃饭一边看电视,玩耍,看书还有滔滔不绝说话的状况。
一定要养成良好的饮食习惯,吃饭时不狼吞虎咽,要细嚼慢咽。
篇六:
《观后感》
《“中国梦”照亮“成才梦”》观后感昨天,我和班上的几位同学很荣幸地在3201教室听了李玉保校长的题为《“中国梦”照亮“成才梦”》的讲座。
他贵为校长,却非常和蔼可亲,还带病给我们讲课,这让我们大家颇为感动。
他给我们的讲课思路非常明确释梦--寻梦--圆梦。
他的讲课很生动形象,同学们活跃程度很高。
现在,我来谈谈我的观后感。
生机勃勃,代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃,代表了纯洁;国色天香的玫瑰,代表了美丽;正活力四射的我们,拥有无限激情,但在坚强的内心深处,也有一个璀璨明亮的梦。
每一个中华儿女心中都怀着一个崇高的中国梦,那就是希望我们的祖国更加繁荣富强,与时俱进,不断发展,不再受到欺凌,永远屹立在世界的强国之林。
这也正是我的梦想。
那么,什么是中国梦呢?
李校长给我们阐释地很清楚
1、一个逻辑关系国家好,民族好,大家才会好。
如今,中国GDP占世界总量的4%,位居世界第三;全世界80%的小家电、70%的鞋子、57%的机电产品都源自中国,其中不乏“中国创造”。
更重要的是,中国人正在向世界证明,我们是和平崛起的大国,是负责任的大国。
兽首回归是中国国际地位提升的体现十二生肖回归故土,成为了每一个国人心中的期盼。
从在自己国土上被抢走兽首到拍卖会上买回兽首,再到今天主动归还兽首,这不仅仅是国人爱国意识的不断提升,也不只是国际社会对文物返还其原属国价值理念的认同,最重要还是中国综合国力提高的体现,是中国国际地位提高的体现。
2、一种执政自信:
综合国力,执政能力
祖国是我们共同的母亲,她不仅有着五千年博大精深的文化,更养育了数以亿计的中华儿女,我们爱着她,敬着她,但却永远不会忘记她那一段饱受屈辱的历史。
在1894年6月,日本帝国主义发动了疯狂的侵华战争。
软弱的清政府战败议和。
到了1895年4月17日,中国又同日本政府签订了丧权辱国的《马关条约》。
其中正约第二款规定,中国割让台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖岛和辽东半岛给日本。
1931年9月18日,日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳,以武力侵占东北,发动了侵略中国东北的战争。
我们所受到的屈辱和磨难都是因为当时中国的软弱和落后!
落后就要挨打!
我们一定铭记这段屈辱的历史!
然而,现在正受众人纷纷议论的钓鱼岛问题中,日本又仗势着有美国的撑腰,公然挑衅中国,与中国争夺钓鱼岛的主权。
那中国还会如以前一样软弱吗,任人宰割吗?
不!
如今的中国已经立于世界的强国之林,绝不会再受他人欺凌!
更不会甘于人后!
3、一条坚定道路社会主义道路
物质的富足使国家更有能力倾听民意,投入民生。
中央财政安排用于教育、医疗卫生、社会保障等民生工程的支出越来越多,仅2003年至2008年间的“三农”支出就年均增长20.9%。
中国人真切地体会到了“中国速度”带来的实惠与变化。
1909年,中国人自筹资金、自行修建的第一条铁路——京张铁路在世人的不信任目光中完工。
被称作“东亚病夫”的中国人居然建造出了漂亮的“人”字形线路和千米长的隧道。
100年后,中国人民不仅拥有了“中国道路”,更凝练出一股强大的精神。
这种精神在抗击“5·12”特大地震中震撼世界,在举办北京奥运会中大放异彩。
回想奥运会开幕式上,火炬手李宁点燃主火炬前的一段空中漫步,那历经艰辛仍优雅的奔跑正是中国人在向着未来微笑!
接下来,李校长讲的是寻梦
寻梦是一个漫长的过程,我国从新中国建立起来就一直在寻梦,寻属于我们的中国梦。
这里,涉及到中华文明的特点延续性,稳定性,传承性。
最后,也是最重要的,我们该如何圆梦呢?
李校长有他的独到见解
1,有梦想站得高,看得远,眼界广;
两岸友好合作共同努力实现“中国梦”
现今世界,中国人真的站起来了,在两岸各层面人士的热情交流气氛的酝酿下,两岸和平发展新局一定会不断迈向新的台阶,在两岸互利共赢的丰硕成果下,两岸同胞一定能在中华民族伟大复兴的过程中共创“中国梦”,共享辉煌与光荣,让二十一世纪真的成为中国人的世纪。
2、重才干学习力,思想力,创造力;
教育发展是推动实现“中国梦”的重要动力
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