一年级家长会班主任发言稿.docx
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一年级家长会班主任发言稿
一年级家长会班主任发言稿
(1)
尊敬的各位家长:
大家晚上好!
我是您孩子的班主任,也是这个班的数学老师。
今天是咱们一年级新生的第一次家长会。
在此,我代表各位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。
我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,今天我们在此隆重举行一年级新生家长会,就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接,过好一年级新生入学关,同时,从学校的角度对家庭教育提出一些具体的建议和要求。
首先我想把我们班的现状对家长们做一个汇报:
我班有学生69人,其中男生40人,女生29人。
通过半个月的了解,我发现我们班多数学生听课习惯差;年龄小,不懂规矩;有一部分学生甚至还没有上小学的意识,特别是大部分孩子坐不住,静不下来;不能和伙伴处理好关系……所以给我们的教育教学工作带来很大难度。
为了改变现状,我真诚地草拟了如下一些建议和要求,希望能得到您的认同和支持配合。
第一方面是关于入学准备的:
1、备齐必需的学习用品
学具的准备:
书包、文具盒、直尺、削好的HB铅笔5支、橡皮(没有图案的)。
所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。
书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。
学校的课桌抽屉较小,书包太大装不进去,我们班有很多孩子的书包都是放在地上,这样既不卫生也不方便。
课本家长最好和孩子一起把书包一下。
这样能养成孩子爱书的好习惯。
有几个孩子的书就弄坏了的。
强调一下,书皮不要用带有彩图的塑料书皮,因为用这样的书皮把书名挡住了,学生不好找。
可以选用透明的塑料书皮或其他的包书纸,然后在封面写上名字,这样便于老师改作业时认人。
2、准备一个水壶和一块手帕
小孩子容易口渴,要专备一个小水壶,水壶要实用,不漏水,易打开。
另外要准备一块小手帕和一块小抹布,用于擦手擦课桌。
3、养成良好的生活习惯
一是养成早睡早起的习惯。
不少孩子到第三节课就打哈欠,精力不充沛。
二是上学不带玩具和零食,以免分散精力影响上课。
4、创设良好的家庭育人环境。
(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
)
5、教育孩子注意安全。
为了孩子的生命安全,让孩子懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道。
迷路找民警。
教育孩子不能玩水、玩火,拨弄电源开关等,以免发生事故。
第二方面是关于作息时间:
学校的作息时间我想每位家长已经从我们发的课表中已经知道,早上,学生是7:
50分到校。
中午12点放学。
下午最好2:
10到校。
下午周一至周三是4点放学,周四至周五是3:
10点放学。
在这儿我要提醒几点:
(1)、早上的到校时间要清楚明白不要太晚的到来,那样会影响孩子的学习,家长只送到校门口,要让孩子自己进来学会自立。
(2)、来接小孩的家长请在校门口等待,等我领小孩到门口排好队,再招呼自己的孩子回家。
避免,因为混乱,而让有的小孩乘机溜走。
另外,如果是下雨天,我倒是希望来接的家长能到教学楼门口来领孩子,因为雨很大的话,小孩会淋湿了。
(3)、做好孩子在家的作息时间首先孩子在家你要监督他完成作业。
每天,我们都会有一定的家庭作业。
希望家长一定要管好,一年级的小孩子,他自己没法独立做作业的。
所以我们要求每一个小孩回家作业应该这样做:
①、要家长读题,家长如果自己没时间,或者是小孩在爷爷奶奶,外公外婆身边的,那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。
②、小孩子做完作业,家长一定要检查孩子的作业,就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,本子是不是干净。
③、在作业上签好家长的名字这样做,不光能查漏补缺,还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的,他就会认真地对待作业。
还可写上意见与老师沟通。
(4)、要控制好小孩休息的时间。
最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。
一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上一定要让孩子睡好,睡前提醒他自己整理好第二天的学习用品。
因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,要保证小孩子充分的睡眠。
第三是对家长的几点要求
1、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作,使学生很快进入角色。
2、家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,因为家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知道学习用品放在何处,经常出现手足无措的情况。
该带的东西一律由学生自己带齐,上课时不要总给学生送东西。
3、注重培养学生良好的行为规范,注意文明礼貌,家长要做好示范,进校必须衣冠整洁。
学生上学要自己进入学校,家长只能送到校门口。
没有特殊情况,家长不要进入学校。
放学后,请家长按时来校接孩子,并且站在校门外幼儿园门口等待,不要堵住校门通道,影响学生进出。
建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况。
若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师。
4、排座位时,老师会根据孩子的性格,身高,学习状况等情况排。
请家长尊重老师排座位的权利,不要参与过多,特殊情况具体对待,我会让每个孩子都能看到黑板上的字。
等老师进一步了解学生的性格后,还要做个别调整。
一般是一月调整一次。
如果孩子视力有问题,一定要自己想办法解决。
5、班干部的任命是在老师的观察后进行,尽量做到人尽其才。
现在先暂时任命,以后会有调整,请您不要多虑。
6、值日配合。
孩子小,劳动少,请家长帮助孩子学会扫地,拖地,抹桌子等任务。
这也是培养孩子从小做事就要有责任心,同时也锻炼了他的能力。
7、现在要求学生学会听记作业,养成良好的听的习惯。
8、有事中午和晚上打电话,学校有纪律规定,上课不准接打手机,有急事发短信。
9、家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性,小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力,这个能力是需要练习的,比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画,讲一个较长时间的故事。
培养孩子静心学习的好习惯。
同时训练学生正确的坐立行走姿势。
10、要教育孩子在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等);要求孩子在学校尊敬师长,团结同学,与人友好相处,平等相处,平等待人,不逞强、不霸道,要控制自己的行为,不能打架骂人;教育孩子关心和爱护集体,遵守班级的纪律;培养拾金不昧,助人为乐的品德。
第四方面是关于数学上的事情
我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为数学教师,我一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦。
我也一直在思考,如何使我的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。
我愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面,我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈,希望各位家长能和我们一同关注新课程,实践新课程。
一、一年级上册教材介绍
我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了,估计大家会说和以前的教材大不一样了。
是啊,这就是新教材。
那么新教材到底新在何处呢?
特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢?
1、选材更富童趣,贴近儿童生活。
和以往教材不同的是,教材以孩子的生活经验为基础,创设了丰富的人物、情境。
在这册教材中,还创设了丰富的故事情境,如小猫钓鱼、动物乐园、小猫吃鱼、飞行表演等,安排了许多的游戏情节,如:
猜数游戏、分苹果、搭积木等。
如此种种,都极大的激发了孩子的学习兴趣,为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、开放求知与探索空间,发展解决问题的策略。
具体体现在:
(1)取消了原来意义上的“应用题”的概念,摈弃了“分题型,套公式”的陈规,
(2)提倡方法策略的多样化,引入开放题,打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。
(3)提倡算法多样化。
二、数学家庭教育指南
1、重视学习习惯的培养。
孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
让孩子自己记家庭作业等。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级学生作业不多,一般我上完一个新内容,都会布置数学课堂作业上的练习。
没有这上面的作业,都会有在中字本上完成的作业或者说的作业。
家长一定要注意提醒孩子认真完成好。
特别在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间陪孩子做作业。
帮着读读题目,让孩子弄清题目意思。
以逐步培养孩子良好的作业习惯。
还有一点就是家长在辅导学生时,不要告诉学生答案。
如果学生在您的启发下还是不知道怎么做。
就不要再讲了。
在学校来了我就知道他哪里不懂,我好再辅导他。
家长在学生每次作业的后面请签上字。
为了了解学生完成作业时花了多少时间,家长请这样签字“学生花了几分时间完成作业”,或者还可以写上一些反映学生做作业的情况的评语等等。
写完后,签上家长的姓名和日期。
2、重视孩子计算能力的培养。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
或者可以采用书中的形式:
你能钻过山洞吗?
你能跳过每个树桩吗?
……同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
其中几加几得十几和相应的减法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长。
有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。
如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。
同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展,因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感,寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时,他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。
如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数,另一人猜并根据提示不断调整答案,直到猜对为止。
这个游戏可以发展孩子的推理能力,家长可分阶段和孩子玩,目前可猜20以内的数。
下学期可发展猜到100以内数。
4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。
要求孩子说完整的话。
5、把孩子推上讲台,和孩子分享功课。
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台,做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。
他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色。
介绍自己今天的学习收获。
对一年级小朋友而言,这是一种很好的复习方式。
6、让孩子享受成功的喜悦。
俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。
预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!
自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
有进步!
继续努力!
没关系,我相信你一定能行!
不要吝啬真心的表扬。
7、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。
有些孩子入学前就已能认一些字,做一些简单的运算,这样在上学后老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应小学的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:
家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应。
或者说不尽如家长之意。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。
另一方面,我们要能“不唯分数是问”。
分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。
孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。
是临考心理欠佳。
各位家长朋友,欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!
能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛,一个会从数学角度思考问题的头脑。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题,我们会为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里,我们将用我们的爱心,悉心地呵护您的孩子,我们会尽心传授我们所有的智慧和知识,与他们一起成长。
我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子……相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会健康快乐幸福地成长的。
我的讲话到此结束,谢谢大家!
一年级家长会班主任发言稿
(2)
尊敬的各位家长:
下午好!
非常高兴,你们能在百忙之中来参加家长会,在此,我代表101班的所有任课老师,向您们表示感谢!
因为在这之前,有几位家长打电话来说可能没有时间,可是今天我看了一下,基本上都来了。
大家都是为了同一个目标,都是为了把自己的孩子教育好。
因此今天才能共聚在这里。
作为班主任的我,也深深感受到自己责任的重大。
原本打算在开家长会之前,我给学生上一节课,让家长朋友们观摩,可是由于时间关系,今天学校又组织了刚才的活动,决定还是不上了,真是遗憾。
我想,只要有时间,家长朋友们随时来我们班来推门听课,来看看您的孩子是怎么样上课,来看看我又是怎么样给学生上课的。
但是从今天孩子的坐姿来看,我觉得还是很满意的,孩子们今天表现都不错,我真为他们感到开心。
下面我就先来谈谈我班的具体情况吧!
我班有学生48名,其中男生有29名,女生19名。
每天回家的7名,在学校上晚修的就有41名,住校的有39名,等于班级的大半学生都在学校里住。
今年孩子们都比去年长大了些,而且懂事了许多,家长很放心,都把孩子送来住校,这说明大家都非常信任我的工作,才会舍得把自己的宝贝送来学校。
但是这同时却给我们教师的工作增添了负担,因为我要管的不仅仅只是学习,而且还要管孩子的生活,孩子住校的越多,班级就越难管理。
就拿跳绳一项来说吧,很多孩子因为是周末回家的,经常会忘记把跳绳从家里带了,因为班里每天学校检查跳绳时,总是落实不到位,没有办法啊,不能老是责怪孩子啊,他们毕竟还小啊。
上周我班在参加跳绳比赛的时候,因为没有跳绳,到别人班去借了14根,为此我很生气,不过还好,孩子们还是很争气的,上周我班跳绳比赛拿了年级第一。
本周还是有好几个同学没有带跳绳来,还有很多粗心的孩子连书本都忘记带了。
这样就会影响我们的教学工作,也影响孩子们学习。
因此,在这里,我想恳请在座的每家长们支持我的工作,在每周日上学的时候,检查一下孩子的书包,或者教孩子自己学会检查书包,把该带的东西都带齐来。
其次,我想向家长解释一下,很多家长都想问的问题:
就是我班为何数学换老师?
去年是何老师带的。
何老师是带高年级数学的,又着丰富的经验,这么个大男人,对于对于一年级孩子教育还有些缺乏,经验不够丰富,他自己也感觉非常吃力,因此想学校申请不教我班的数学。
校领导是经过重重考虑之后,才觉得让刘老师来带我们班的数学。
说实话,刘老师带一年级数学是非常有经验的,可是,毕竟精力有限,她的身体素质差,经检查,必须要在家里休息,无奈,她只有辞去学校的工作。
在这里,我也只有向各位道歉,因为我没有把那么好的数学老师留住。
于是,我只有向学校要人了,我知道,教一年级的老师首先要的耐心,其次还要有责任心,又要有经验,看着102班的数学老师李老师经常在班级里面给孩子补课,这老师非常负责,而且,有很有耐心,虽然她才从事数学教学没有多久,可是她非常好学,经常向有经验的老师请教,我想:
这样的老师不要?
还能要谁呢?
于是,我向校领导请示,在校领导各方面考察之后,决定让李老师担任我班的数学教学工作,同时也请家长朋友放心,学校换老师的目的就只有一个,只会越换越好,如果那样,将会是让我们的工作越来越难以开展,对于我们的生源都会有影响。
因此,我们都是抱着对班级的好的设想,才会换的,是想把学校工作做好的,不会越做越差。
有的家长说,老师,我孩子的数学现在越来越差了,是不是因为换老师频繁的原因?
我可以告诉你们,不是的。
我们学校的数学课本是北师大版,去年数学之不过是二十以内的加减法,今年却是一百以内的加减法,学生还要学习长度单位换算。
这对于一年级的孩子来说,本身难度加深了很多,孩子还不能很快适应过来,本周有好几位家长打电话说怎么考了那么点分啊?
呵呵,那是数学李老师的一种教学手段,她说,那是数学口心算比赛。
考试规则是在只有十分钟的时间里,要收发试卷,还有在这几分钟内写五十道数学题。
等于每道题是两分。
目的就是要学生每次做题不要慢吞吞的,想让孩子经过这次口心算考试,让他们知道时间的重要性。
如果做事喜欢拖拖拉拉的孩子,那肯定是考不到高分的。
这并不能说孩子数学不行。
第三,我想向在座的家长们提几点建议:
1、
在孩子回家时,不要老是责怪孩子,他们才只有这么大,不要把他们与大孩子一样比较,多给孩子一些鼓励性的语言,有一句话说的好:
孩子是夸出来的。
多夸一夸自己的宝贝,相信您一定会有意想不到的收获,试试吧!
2、
在孩子回家写作业时,虽然不要您每次盯着教孩子写,起码一些基础比较差的孩子,由于他们的识字量还不是很大,因此就需要你们陪在身边帮孩子读题目,这样就不会不写作业了。
我班有好几个孩子的作业回家之后根本不写,有的就乱写,不是别的,就是因为他们不会读题,这一点,还请家长朋友们在家里一定要督促孩子完成。
我申请了一个公共邮箱:
,主要是方便家长在不知道孩子回家的作业时候,可以打开来看看,在里面我还会附上答案,这样你们在辅导孩子的时候会更快些的。
3、
在你们有疑惑的时候,请及时给我打电话,有的时候虽然我比较忙,可能没有接到,但是基本上我都会回电话的,因为班上的孩子比较多,有的时候,我难免会有个别疏忽的地方,虽然我这人看起来还比较细致,其实我这人的性格大大咧咧的,比较粗心。
要你们多给我打电话其实就是希望你们多督促我的工作,这样才能让我把工作做的更好。
总之,今天借机会把大家聚集在一起的目的也是方便我们大家交流,把孩子教育的更好,回去之后,请打开我给您们留的资料袋,里面有我个人出资请人刻的碟,那些都是孩子们在学校生活学习玩耍的情景,可以给那些没有来的亲人们看看。
再次向您们表示感谢!
101班家长会程序
一、 看教育片
二、 看学生表演跳绳
三、 听报告
四、 学生发言
五、 学生李宗珊才艺表演
六、家长代表发言
七、 数学老师发言
八、 班主任发言
九、 家长会结束
一年级家长会班主任发言稿(3)
各位家长,晚上好!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况.
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。
自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。
做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯,能遵守学校纪律,关心班级。
如我们班的:
张丹,吴位乾,田虎是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。
作业认真,字写的好,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。
确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了飞跃。
孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。
期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。
下面我就说说其相关情况,这次期中试题,因为事先课堂上都复习过,所以总体来说,情况都比较好,但还有部分学生成绩不理想。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。
我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。
是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。
各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护,在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
”今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。
希望家长们能一如既往地做好以下几点:
一、思想上,行为习惯上继续引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每次做作业,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。
把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做
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