小学心理社团活动总结.docx
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小学心理社团活动总结
小学心理社团活动总结
篇一:
学校心理社团计划1
学校心理社团计划
一、成立背景
随着时代节奏的加快,小学生的学习生活是越来越紧张,有时甚至是枯燥的。
但校园生活不应该是单调乏味,而应该是丰富多彩的,让学生感到愉悦和幸福的。
活动是教育的重要载体,缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园,也就无法保证学生的身心健康。
学生社团是校园文化的重要组成部分,而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则,在我校较好的心理教育基础上,营造更好的健康校园文化氛围,使心理健康教育成为我校的一道特色风景。
我校作为青海省首批心联小屋之一,心理教育起步较早,这些成为开展学生心理社团活动的良好条件和有利保障。
二、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展,营造良好的心理健康校园文化氛围,让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康,提高心理自我保健意识,以便更高效、愉快地学习和生活。
本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点,学校心理咨询室经学校领导批准:
在校内组建并开展学生心理社团工作。
我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容,使其成为我校今后心理教育工作的窗口、桥梁和先锋队。
三、成立宗旨
1、分享社团的阳光,传播社团的温暖!
2、积极参与,主动适应,健康成长!
3、开启心灵的窗户,充实快乐每一天!
4、成立意义
“昆仑路小学学生心理社团”,以学生为主体,在社会变化发展和少年儿童的成长过程中,关注每一位成员,使他们在增长自身心理健康知识的同时,关注他人的心理健康,并通
过各种互动活动,使心理健康深入每一位学生,为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。
我们将以为团队建设为契机,发挥带头作用,使心理社团成为学校的品牌社团。
1、宣传知识,传播理念,促进广大同学的参与度,形成心理自我保健意识;扩大了教育面,使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼,及时缓解或消除一般性心理困惑,促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍,帮助学校及时掌握各班级的心理气象,及早进行心理危机的预警和干预,促进平安校园建设。
3、以学生为主体,引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来,在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案,更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。
编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况,如:
学习压力情况、人际交往情况、络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等;指导学生写调查报告,在条件允许时,参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。
学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演,心理宣传活动中,为其潜能发展提供了舞台;学生在编演过程中实现心理自助,在观看共享中实现心理互助;在活动参与中感受关爱,培养技能,接受助人、助己的心理健康理念,并以此来传播关爱、传递温暖,让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。
从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
五、活动形式
1、学生心理社团成立以后,以“参与中实现心灵成长,开放中力求助人自助”的宗旨,以社团组织为平台,依托校园校园博客、校广播站等络空间,进行心理知识普及,心理困惑的疏导工作;
2、定某月为我校的“心理健康活动月”(时间待定),校内每年组织一次规模性系列活动,包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等;
3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导,以帮助师生缓解心理压力,轻松面对学习和生活;指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作;
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式,传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合,为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
六、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与;
2、心理咨询室的直接管理,心理教师的直接指导;
3、学校少先队大队部的协助;
4、一定的场地:
心理咨询室
七、指导老师
心联小屋负责人:
苏晓妍
八、近期计划
1、完成社团组织构建,选拔各班心理委员,确定各成员名单;
2、制定社团规章制度。
3、首批社员的培训管理工作;
昆仑路小学心联小屋
篇二:
政法系心理健康社团活动总结
政法系心理健康社团活动总结
为了进一步贯彻落实中共中央国务院20XX[16]号文件中“关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见”精神,帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养,履行院关于双节的主旨,让我社团的团员们更多的了解心理学知识,坚持理论与实践结合,高举邓小平理论伟大旗帜,以实际行动践行“三个代表”重要思想,认真贯彻“以人为本全面协调可持续的科学发展观”,于20XX年11月展开了以观看心理学影片,以及心理学系列讲座等活动。
这次活动以了解心理学,学习心理学知识为主要内容,以形式多样的活动为载体,引导社团成员走进影片中人物的内心世界,通过讲座了解更多的专业知识。
在这里,我将这一个月来,社团在双节中的活动总结如下:
为了体现院里对加强社团,尤其是理论学习社团的建设的要求和精神,政法系心理健康社团分别于20XX年11月11日,11月18日在实训E211,为心理健康社团的团员播放了心理学电影《心灵捕手》和《阿甘正传》。
目的是加强团员对心理学知识的了解,培养团员学习心理学课外知识的热情和兴趣,通过组织同学们观看电影,向他们宣传心理健康知识,送去一份情感丰富、感人至深的“心灵鸡汤”,使同学们体味人生的价值,发现人性的真、善、美。
《心灵捕手》讲述了一个桀骜不逊,却又聪明绝顶的年轻人从对生活失去信心整天游手好闲,消极度日,后来通过一位心理咨询师艰苦卓绝的开导,最终重拾对生活的希望的故事。
当威尔重新应聘工作,驾车驶往心爱人的城市时,每一位团员的心里对心理咨询有了深刻感触,也充满了对生命的惊喜!
《阿甘正传》是一部经典的影片,影片开始,天空中,一根羽毛随风飘舞,飘过树梢,飞向青天最后,它落在福雷斯特·甘的脚下,阿甘坐在亚拉巴马州的一个长椅上,滔滔不绝地诉说着自己一生的故
这部影片改编自温斯顿·格卢姆的同名政治讽刺小说,但影片的总体风格似乎更像是一部人生寓言,在影片中,阿甘的智商尽管并不高,但他的身上却具有这个社会已经远离许久的诚实、守信、勇敢、真诚等美德,影片的开始,我们或许会被阿甘的木讷所逗乐,在他面前,我们充满着优越感,但在影片结束时,我们却不得不被他的真诚所感动,我们突然发现阿甘的经历正是代表了我们每个人的纯真年代,而我们的身上却已经覆压着太多的偏见与虚荣。
影片播放完后由社团团长对影片作深入的分析,以帮助团员们领会影片所体现的精神实质以及其中体现的心理学知识。
现场还采取互动方式,邀请观众说出自己的观后感。
这个声情并茂的第二课堂受到了同学们的普遍欢迎。
这是团员在观看影片及团长为团员们讲解
20XX年11月20日,政法系心理健康社团在实训E211,为心理健康社团的团员进行了心理学知识系列讲座之
(一)《视知觉和注意》。
因为是首次搞讲座这样的活动,没有什么经验可以借鉴,只能摸着石头过河。
但是靠着自己一点微薄的专业知识,以及之前做了充分的功课,这次的讲座获得了圆满的成功。
社员们对这次的讲座非常感兴趣,因为中间穿插视频,课堂上的气氛非常活跃,笑声一直充斥着教室,在娱乐的同时,学到了很多有关于视觉和注意的专业知识,此次讲座受到同学们的普遍认可和欢迎。
在下学期,我们社团还将继续开展心理影片展以及心理学知识系列讲座等活动。
通过一部部经典心理影片,和一系列的讲座让大家更深刻地体会到心理学的魅力,增强大家的心理健康意识。
此外,团体心理辅导、学生心理短剧表演、学生沙龙、沙盘游戏治疗等都已被提上了议事日程。
这些活动的开展让同学们更了解我们社团的服务方向,也更好地普及了心理健康知识。
让学生不再畏惧心理学,不再避而不谈,而是更积极地去解决心理困扰,使自己有一颗阳光般健康的心。
我们深信在所有阳光社成员的共同努力下,在院心理健康协会的支持下,在全系乃至全院师生共同关注下,我们政法系心理健康社团一定会有辉煌的未来!
备注:
《视知觉和注意》主要内容见及视频资料见附件
篇三:
信息系社团联合分会“心理沙龙”活动总结
信息系社团联合分会千允协会
心理沙龙活动总结
信息系社团联合分会千允协会是一个新创建的社团,它是以从事法律法政建设,法律学术研究和参与法律实践为主体内容的学生团体社团组织。
它帮助我们做到“知法、懂法、用法”,用法律规范自己的日常行为,用法律维护自身的合法权益;维护法律尊严,传承法律文明,为学生开辟第二课堂,为社员提供学术研究、发展专业知识的平台。
“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。
1、活动做了充分的准备:
(1)、介绍宣传千允社团。
(2)、选拔能力较强,有负责心的社员。
(3)、准备见面会材料和用到的东西。
2、活动的主要内容包括:
(1)、由社长介绍社团基本情况,同学们了解并牢记。
(2)、社员每个成员的自我介绍,并互留联系方式。
(3)、和老师互动,在聊天中互相了解、认识。
(4)、向大家介绍社团章程,并要求各个会员认真执行,共同努力将我们的社团发展的更好。
3、活动收获:
通过此次心理沙龙活动,成员们都有了很多收获!
这次活动让他们增强了法律意识,提高依法办事的自觉性;培养国家主人翁意识,自觉履行公民义务;有利于大学生健康成长和维护自身合法权益;也有利于大学生知识结构的完善,成为适应社会主义现代化需要的优秀人才。
4、活动不足虽然活动开始前我们做了充分的准但还是暴露出了一些不足,忽略细节的问题。
这样的工作失误对我们今后的工作开展提供了很好的警戒作用。
活动中有同学迟到,虽然迟到时间时间不长,但却带来一些不好的影响,也体现出我们工作的一些问题。
活动前通知做的不好,同学们对活动具体时间不是很了解。
5、经验教训
此次活动的成功举行给了我们很大鼓舞,希望我们千允社团在今后的工作中能够以一如既往的热情与积极性,保持认真负责的工作态度,总结自身工作存在的不足。
在来年的工作中,总结经验和教训。
一方面继续抓好部门建设,力求工作更规范、更高效,氛围更团结、更温馨;另一方面在活动上要肯花精力,争取打造好社团的品牌,组织小活动,办好大活动,推出活动。
以活动为载体,发扬社团的宗旨,扩大社团的影响,将社团更好的推向校园。
在下一次活动时改掉这次活动中的不足,活动时间、地点、内容等都要通知到每个学生,争取在下次活动中不会再出现类似的问题。
我们要吸取经验,总结教训,改掉不足,在下次活动中做到最好!
工作外,我们是一个愉快,温馨的大家庭;工作中,我们是一个严谨、干练的团队。
我们已经有了一个良好的开端,也将会有一个美妙的延续,所有千允社团的成员都会坚定不移的这样走下去!
信息系社团联合分会千允协会
二〇一三年十一月十日
篇四:
“放飞心灵健康成长”社团活动方案
喜迎十八大永远跟党走
——“放飞心灵健康成长”心理社团活动方案
台州市椒江区云健小学潘利萍黄荣健
一、活动背景:
随着时代节奏的加快,小学生的学习生活越来越紧张,有时甚至是枯燥乏味的。
但校园生活不应该是单调乏味,而应该是丰富多彩的,让学生感到愉悦和幸福。
活动是教育的重要载体,缺乏创新、充实活动的校园是一个失去生机的校园,也就无法保证学生的身心健康发展。
我校以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校工作计划、德育工作计划为指导,以“喜迎十八大,永远跟党走”为主题,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改变班主任的工作方法,提高心育工作的针对性、科学性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理教育氛围。
我们应努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的教育效果。
学校心理社团将继续本着“参与中实现心灵成长,开放中力求助人自助”的宗旨,在“自愿、自主”的活动原则,普及心理健康知识,培养健全人格,以崭新的面貌面向全体同学。
一方面,我们将建立一个团结协作、同甘共苦、共同进步的团体,塑造一个良好的和谐、积极的氛围,努力使“心语社”朝着规范化、生活化、实用化的方向发展;另一方面,我校作为区首批浙江省一级心理辅导站,椒江区首批一级心理辅导站,有较好的心理教育基础,辅导中心不是针对于有心理疾病的人,而是要为共建和谐校园而出力,我们要从小事做起,使同学们感受到学校的温暖,从而拥有良好的心态。
因此我们辅导中心决定在全国上下共庆“十八大”召开之际组织一次有意义的社团活动来丰富同学们的课余生活,使同学们感受到祖国的进步、学校的温暖,营造更好的健康校园文化氛围,使心理健康教育成为我校的一道特色风景。
二、活动目的:
1.以“喜迎十八大,永远跟党走”为背景,与德育工作相结合,以发展、预防为主,在实践中,要坚持发展、预防、矫治为辅的原则,搞好心理社团活动。
2.继续通过各种渠道广泛宣传心理健康知识,通过黑板报、手编报、红领巾广播站、宣传框、讲座等系列活动,让广大学生懂得日常心理自我保健,增强心理健康教育在校内
外的影响力。
3.围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题,积极创设校园心理社团环境,采用科学的管理手段,使心理社团活动更加规范。
继续为社团成员打造“展示自我、结交新的朋友、学到新的知识”的平台,向自己的成功迈出新步伐;帮助同学们“以积极的心态应对沿程荆棘”,树立阳光心态。
4.发挥心理社团渠道,有效提升班级团体辅导的水平,落实心理健康教育理念。
做好疏导和跟踪辅导工作,使小组团体辅导和个别辅导工作有实效、有特色,力求在个案上有所突破。
三、活动简介:
1.活动主题:
“放飞心灵,健康成长,团结进取,共创和谐校园。
”
2.活动对象:
“心语社”成员
3.活动时间:
11月下旬
4.活动地点:
大操场
5.活动的目的及意义:
对外,扩大学校心理健康教育的影响力;对内,丰富同学们的课余生活,养成积极向上,胜不骄、败不馁的人生态度,更可以作为学生人生阅历的一部分。
四、活动安排:
(一)前期统筹:
1.通过各种渠道广泛宣传心理健康知识,增强师生对自身心理健康状况的关注,积极创设校园心理社团环境,采用科学的管理手段,使心理社团工作更加规范。
2.确定活动时间和地点,确定工作人员。
3.联系到个每个年级各班的心理委员,然后通过心理委员联系到个人,鼓励更多的同学参与。
(二)开展期间:
1.确定各项事宜是否布置完毕;
2.按照活动流程进行活动;
3.组织人员维持现场秩序;
(三)活动后期:
1.活动结束后,工作人员做好现场善后工作;
2.就活动现场情况写出此活动的总结;
五、活动流程:
默契考验小游戏:
(以默契度给分)
1.心心相印:
两人背对背,由工作人员提问(关于日常生活习性等能体现对彼此了解的问题),两人分别在纸上作答,选手自己商量好问题所指的对象是谁(在一个箱子里准备10到17个问题,由参赛选手抽取5个问题交给工作人员,然后两个人背对背同时进行作答,几个答案一样给几分,一个一分)。
问题:
(1)平时最喜欢吃的菜是什么?
(2)最喜欢的颜色是什么?
(3)晚上睡觉会打呼噜吗?
(4)是什么星座的?
(5)最大的缺点是什么?
(6)最大的爱好是什么?
(7)最钟爱的水果是?
(8)喜欢哪种类型的衣服?
(9)鞋子穿几码?
(10)阳历的生日在何时?
(11)血型是什么?
(12)净身高?
(13)有恐高吗?
(14)最擅长的是什么?
(15)最喜欢的明星是?
(16)最喜欢的老师是?
(17)最讨厌的是什么?
2.比手划脚:
该游戏由两人一组,工作人员会在指定地点显示一个词语,其中一人负责比划(不能用声音提示),另一人则根据伙伴的比划猜出该词语,看这对选手在规定的30秒内猜出词语的个数(最多20个),每猜对一个词语得一分。
该游戏主要是为了让考验同学之间的默契度。
准备的词语或成语有以下20个:
爱心、加油、鼓掌、拥抱、握手、依靠、微笑、哭泣、愤怒、害羞、长大、手足之情、地久天长、刎颈之交、八拜之交、坐立不安、欲哭无泪、眉开眼笑、乐极生悲、捧腹大笑
3.盲行:
(1)参加比赛的5组同学一起进行,2人一组,1组中的某一人要蒙上眼睛在另一个同学的牵引下走完预定的路线,由工作人员会对每组同学进行记时并登记在活动卡纸上(用时最少的加最高的分,以此类推)。
(2)我们会设计环形路线,在路途中适当设置障碍物,选手只需要按照箭标完成路线即可(路线的设置由心理委员负责)。
(3)这个心理游戏,在于考量和锻炼2个人之间的信任程度和熟悉程度。
4.齐心协力:
本游戏由两个人一起参加完成,5组同时进行。
参赛之前,一个同学的左脚与左手分别与另外一个同学的右脚和右手绑在一起。
在起点与终点之间会按照相同的间隔设置一些牌子立在地上。
前进的过程中不可以碰到这些牌子,碰到之后要亲自扶起倒下的牌子,重新从这块牌子开始走,直至到达终点(路线长20米左右)。
看5组哪组用时最少即加上最高的分。
五、奖项设置:
设置总活动的一等奖3名,二等奖5名个,三等奖8名个,每个游戏的前三名,颁发一定的奖品(总活动的一等奖奖品为书包,二等奖奖品为羽毛球拍,三等奖发乒乓球拍;每个游戏的第一名发厚笔记本,第二名发中笔记本,第三名发薄笔记本;参加游戏的同学都可以领到一颗棒棒糖)。
六、活动经费:
1.奖品:
书包、羽毛球拍、乒乓球拍、笔记本、棒棒糖
2.装饰品(气球、彩带、胶带等)
七:
注意事项:
1.工作人员应提前20分钟到场;
2.维持活动现场秩序的稳定及气氛的活跃,宣传要及时,评选要公正,结果要公示,奖励要到位;
3.现场布置应事先做好;
4.活动后场地的清洁等;
5.活动结束后参赛同学写感想。
篇五:
心理社团活动策划书
心理社团活动策划书
一、活动内容:
电影、心理聊吧、讲座、户外活动
二、活动目的:
通过让会员观看有关心理学类的电影,能够使会员了解一些心理
知识,易于会员发现周遭的心理问题,懂得如何解决,帮助自己与他人,使生活健康快乐;心理聊吧,以一种轻松愉快的方式,让会员在聊天的过程中,让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼,使心中的压抑得到抒解;讲座,请一些心理方面的专业老师,通过讲解,让会员得到心理学上权威科学地认识,避免有些会员对心理学、心理问题的错误理解:
户外活动,丰富会员的大学生活,使会员的生活多姿多彩。
希望通过社团举行的各种活动,能够使会员有所收获。
三、活动对象:
阳光心理社团全体会员
四、活动时间:
本学期第一到第十七周
电影:
单周周五晚六点半到八点
看电影:
周五晚六点半到八点
其他:
周三下午或个别时间会安排活动
五、活动主办方:
阳光心理社团
六、具体活动:
第一周:
活动内容:
看电影
活动时间:
周五晚六点半到八点
活动地点:
社科楼
活动计划:
宣传部画海报宣传;策划部下载受欢迎的电影,;外联部
借教室、多媒体设备、归还设备,活动主持人向会员介绍
电影大概,播放电影。
会员进行讨论。
xx部负责拍照片。
写报道。
活动目的及意义:
丰富会员的大学生活,了解有关心理的常识,懂得
生活中存在的心理问题,并知道如何解决,帮助自
己及他人。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
第二周:
活动内容:
心理聊吧
活动时间:
周五晚六点半到八点
活动地点:
社科楼
活动计划:
宣传部画海报宣传;由社团负责人邀请老师;外联部借教
室、多媒体设备、归还设备。
xx部负责拍照片,写报道。
活动目的及意义:
社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉,在专
业的心理指导下,排解心中的痛苦且获得轻松与愉
悦。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
第三周:
活动内容:
看电影
活动时间:
周五晚六点半到八点
活动地点:
社科楼
活动计划:
宣传部画海报宣传;策划部下载受欢迎的电影,;外联部
借教室、多媒体设备、归还设备,活动主持人向会员介绍
电影大概,播放电影。
会员进行讨论。
活动目的及意义:
丰富会员的大学生活,了解有关心理的常识,懂得
生活中存在的心理问题,并知道如何解决,帮助自
己及他人。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
第四周:
活动内容
(一):
讲座
活动时间:
周三
活动地点:
社科楼
活动计划:
由社团负责人邀请有关心理方面专业的老师,来给会员进
行专业的讲座;宣传部画海报宣传;外联部借教室、多媒
体设备、归还设备。
xx部负责拍照片,写报道。
活动目的及意义:
通过专业老师对心理方面的专业讲座,使会员更准
确全面的认识了心理知识,知道如何正确的运用。
是之受益匪浅。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
活动内容
(二):
心理聊吧——催眠
活动时间:
周五晚六点半到八点
活动地点:
社科楼
活动计划:
宣传部画海报宣传;由社团负责人邀请老师;外联部借教
室、多媒体设备、归还设备。
xx部负责拍照片,写报道。
活动目的及意义:
进行音乐自然疗法,结合各种对心灵有安定作用的
律动,使会员书房一切影响睡眠的压力,安神宁心。
夜夜好眠,纾放压力,平静心灵。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
第五周:
活动内容:
看电影
活动时间:
周五晚六点半到八点
活动地点:
社科楼
活动计划:
宣传部画海报宣传;策划部下载受欢迎的电影,;外联部
借教室、多媒体设备、归还设备,活动主持人向会员介绍
电影大概,播放电影。
会员进行讨论。
活动目的及意义:
丰富会员的大学生活,了解有关心理的常识,懂得
生活中存在的心理问题,并知道如何解决,帮助自
己及他人。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
第六周:
活动内容:
心理聊吧
活动时间:
周五晚六点半到八点
活动地点:
社科楼
活动计划:
宣传部画海报宣传;由社团负责人邀请老师;外联部借教
室、多媒体设备、归还设备。
xx部负责拍照片,写报道。
活动目的及意义:
社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉,在专
业的心理指导下,排解心中的痛苦且获得轻松与愉
悦。
预期效果评估:
效果佳,会员反响热烈
成果形式:
书面报告
宣传方式:
出海报
第七周:
活
- 配套讲稿:
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