母亲节主题班会教案.docx

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母亲节主题班会教案

母亲节主题班会教案

　　母亲节主题班会教案

（一）

　　一、活动目的

　　1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

　　2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

　　二、活动要求

　　1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

　　2、对妈妈说一句感谢的话。

　　3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

　　三、活动过程

（一）宣布活动开始

（二）活动过程

　　1、你知道母亲节是哪一天吗?

今年的母亲节是几月几日?

（五月的第二个星期日;今年的母亲节是5月x日）

　　2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

　　3、献上对妈妈的赞美

（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：

舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐

（2）朗诵赞美母亲的诗歌：

《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖!

　　《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

　　《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来!

　　（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

　　4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日?

先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。

（做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份（做一份）小礼物送给妈妈）

　　母亲节主题班会教案

（二）

　　一、谈话导入主题

　　同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?

（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。

师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

　　二、调查统计

　　同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?

（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号?

（x号）今天是x号了，还有几天就是母亲节了。

你有打算给妈妈送过礼物吗?

　　教师小结：

通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

　　三、了解母爱的伟大与无私

　　妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?

学生交流。

（我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好）

　　教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

　　四、说一说自己对母亲的爱

　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?

学生交流

　　（我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水）

　　同学们都说得很好，说出了自己做的好事。

但是老师也知道有些同学做的不够好。

比如：

回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

　　那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?

学生交流

　　五、实施回报方案

（1）给妈妈一份惊喜

　　送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信

（2）帮母亲做家务

　　放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

　　（3）陪妈妈聊聊天

　　陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。

听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

　　六、主题的拓展

　　今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。

老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

　　母亲节主题班会教案（三）

　　一、班会目的

　　1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

　　二、班会准备

　　课件、学生诗歌朗诵、效果评价表

　　三、班会步骤

（一）母亲节专辑——亲情启示

　　仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

　　m（many）妈妈给了我很多很多

　　o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

　　t（tears）您为我流过不少泪

　　h（heart）您有一颗慈祥温暖的心

　　e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

　　r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

（二）母亲节的由来

　　古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。

在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。

在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

　　现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis（1864-1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19xx年世纪，amanm悲痛欲绝，两年后（19xx年），amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。

amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。

第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。

1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。

母亲节从此流传开来!

　　[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。

]

　　（三）母亲之花——康乃馨

　　在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。

1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。

随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。

康乃馨与母亲节便联系在一起了。

人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。

　　（四）母亲颂（学生朗诵）

　　多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。

哪怕是做一顿饭，买一件衣服。

但母亲总说：

做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。

这就是一个母亲的要求，很过分吗?

不!

这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。

当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……

　　其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。

需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。

父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。

我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。

　　让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。

我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。

但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。

祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

　　[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。

充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。

]

　　（五）效果评价表

　　A、你是否了解你妈妈?

　　1、你妈妈的生日是_________。

　　2、你妈妈的体重是_________。

　　3、你妈妈的身高是________。

　　4、你妈妈穿_______码鞋。

　　5、你妈妈喜欢颜色是________。

　　6、你妈妈喜欢水果是________。

　　7、你妈妈喜欢的花是________。

　　8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。

　　请你如实回答。

　　有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。

　　B、你是否关心你妈妈?

　　1、你知道你妈妈的身体健康状况吗?

　　健康、一般、较差（如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况）

　　2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心?

　　3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?

你妈妈有何反应?

　　[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。

通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。

]

　　C、主题的拓展

　　今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。

老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

　　感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望;感谢社会，感谢人生。

我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!

　　母亲节主题班会教案（四）

　　一、活动目的

　　1、让学生知道母亲节的由来、时间和设立过程。

　　2、了解母亲十月怀胎和精心哺育自己的辛苦，进行感恩教育。

　　3、对妈妈说一句发自肺腑的话。

　　4、把感恩之情形成一篇短文（写真实故事，抒真情实感）。

　　二、活动设计

　　1、发布活动通知：

一滴水珠可以反射太阳的光辉，一件小事能反映妈妈的伟大!

请观察妈妈的言行举止和外貌变化;回忆妈妈长期操劳、不求回报的琐屑小事。

　　2、搜集与母亲节有关联的事，知道母亲节设立的目的。

　　3、用一句话向母亲表示节日祝福。

　　4、写一段文字，以感谢母亲孕育、哺育的恩德。

　　三、活动过程

　　1、情景导入播放自制感恩教育片：

《感谢母亲》。

　　2、播放：

《世上只有妈妈好》“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。

　　3、影片重温（剪辑）：

妈妈呵护孩子的几个感人画面。

　　4、配乐录音。

一个人从呱呱坠地到咿呀学语，从懵懵懂懂到雀跃入学，从1234到为人之道“”——每迈出家门一步、每长高一寸、每知道一个知识点、每懂得一个做人的道理，都浸透着妈妈的心血!

——啊，母爱，是温馨的港湾!

是心灵的依赖!

今天是母亲节，请大家说说它的来历。

　　5、学生表述

（1）母亲节来历

　　母亲节起源于古希腊。

在这一天，古希腊人向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。

到了17世纪中叶，母亲节传到英国，受到热烈的欢迎和纪念。

在这一天，英国所有出门在外的年轻人一定要想方设法回到家中，给母亲送上一份礼物，以表达对母亲赋予自己生命的感谢。

　　母亲节设立的目的和时间现在，母亲节已成为国际性的节日。

它是为歌颂母亲的恩情、发扬孝敬母亲的道德而设立的。

至于具体时间，是每年5月的第二个星期日。

（2）母亲节故事

　　现代意义上的母亲节起源于美国，创始人是安娜•查尔维斯女士。

1864年，安娜•查尔维斯诞生在美国西弗吉尼亚洲，人长得如花似玉，且贤惠聪颖。

但她终身未婚，一直陪伴在慈祥的母亲身边。

在她41岁时，母亲与世长辞了。

她十分悲痛。

为了纪念母亲，提倡孝道，她立志要实现母亲的遗愿——创立母亲节。

她首先向费城市长提出自已的设想，同时致函各州州长、国会议员、教会人士、工商界领袖、妇女团体、慈善机关以及社会名流，大造舆论，疾声呼吁，希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。

结果，她的倡导得到了各方面的热烈支持。

第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，并逐渐成为一个国际性的纪念节日。

　　（3）献给母亲的花

　　康乃馨是国际母亲节上的首选花卉。

红色的康乃馨向征热情、正义、美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色康乃馨，祈祝母亲永远美丽年轻;白色康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意。

[播放录音]：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

“世界上最好的人，是慈祥的母亲;世界上最温柔的声音，是母亲亲切地呼唤。

母亲的爱就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树，不论我们走到哪里，只要一仰头，便瞧见了她。

她的爱，穿越了时空，从远古到今天，一直护佑着我们”[导引]为了报答无私的母爱，我们现在就动手，给妈妈发一条短信或写一句话，让她知道自己的孩子长大了，懂得体贴和疼爱妈妈了。