幼儿园小小班教师个人工作总结.docx
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幼儿园小小班教师个人工作总结
幼儿园小小班教师个人工作总结
幼儿园小小班教师个人工作总结
施慧珍
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这这学期的工作忙碌而愉快。
在各位老师的协助下,我们班的每孩子都有了进步。
从工作以来,我一直不断努力,思考着怎样做好幼儿教师这项工作,虽然自己不是幼教毕业,但是很希望自己能够成为一名智慧爱心型的优秀教师。
在小小班和孩子相处的这些日子,让我对孩子需要快乐的理解更深刻了,快乐是孩子的权利,然而让每一个孩子快乐是教师的职责。
这是本学期的工作总结:
一、思想方面
人的一生都在不断的学习,作为一名教师,拥有着神圣的使命,更应该把更多的精力投身于学习中。
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。
二、教育方面
在教育方面,根据小小班幼儿心理的情况,我们实行了保教结合,深化教育改革的理念。
我努力了解每个孩子的不同兴趣,试着挖掘每个孩子的潜能。
通过一日活动的各个环节,培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规,为今后的生活和学习打下结实的基础。
与此同时,在教育活动中,根据灵活多样的教学设计,充分调动幼儿的积极性、主动性,变幼儿被动学习为主动学习,使孩子成为学习的主人,引导他们去"发现”和"创造”。
刚开始的时侯,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。
于是我便去安抚哭闹幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个"难关”。
我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。
三、家长工作方面
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。
"细微处见真情”是我对家长工作的感受。
我和家长交流的方式通常采用电话以及接送时面对面沟通。
交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。
交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通、交流的艺术。
根据我观察前辈老师实践经验总结出以下几个“要”与“不”:
要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。
微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观察得细致,更加信任教师的工作;保持即定期有联系,特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。
让每个孩子高高兴兴来,愉愉快快走,使每个家长都感到放心、安心。
我们给予家长一份权利,得到了家长一份认可。
四、自身的反思
在我的工作中,还存在着许多不足之处,比如在接待家长与家长的沟通上还有些许欠缺,在与孩子沟通时的方式方法,教育上都还需好好改进。
当幼儿教师是很累,特别是小小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双小精灵般的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
但是,这一切都很值得。
因为,我的付出,得到的是一个美丽的童心世界!
第二篇:
小小班下学期教师个人工作总结
小小班下学期教师个人工作总结
本班为小小班,班级年龄三岁到四岁。
其中15男孩人,女孩10人。
教师一名,保育员一名。
时光飞逝,岁月如梭!
转眼又一个学期过去了,而芽芽班的小宝贝们再过不久就要上小班,变成小哥哥小姐姐了。
想想这一学期以来,宝贝们点点滴滴的进步与成长,仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。
一、自理能力的提高
相较于上学期,幼儿在自理能力上有了很大的进步:
能自己独立地进餐,挑食的现象逐步减少。
能主动地要求入厕,不因不好意思或玩性大起而尿裤子。
能自己穿脱衣服,部分幼儿能自己更换睡衣。
能自己正确地穿鞋子,个别幼儿有了很大的进步。
二、学习习惯的养成
有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养,本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯:
能自觉的排队,并学会一人跟一人走列行进方式。
在课堂上,举手发言或回答问题,而不是想说就说。
老师提问时,能积极主动地回应老师,大胆地发言。
在歌唱时,认真学习,并大胆大方地唱出来。
在学动作时,能认真的模仿学习,并较好地表演。
三、家长工作
本班对于家长工作分为两部分。
、家园联系、电访
家园联系:
每一个月与个别家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这一个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。
电访
对于每一位新生都进行电访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。
对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。
或根据本班情况(如:
幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。
四、月主要工作安排
三月份
布置环境,迎接新生入园
制定班级计划,各科教学进度
开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活
开展常规训练:
搬椅子、排队、搭小火车
学习新操《孩子与老师》
“三八”妇女节,亲妈妈一下。
四月份
常规训练:
进餐、喝水、等待
清明节
五月份
庆祝“五.一”。
常规训练:
进餐、等待、脱鞋子、自己洗手、洗脸
六月份
庆祝“六.一”。
常规训练:
洗手、洗脸、队列、听指令
五、安全工作
在一日保教活动中,教师始终以“安全第一”为原则。
因为孩子有了安全才有健康发展。
从晨间入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。
托班幼儿有流尿现象,我们
也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。
六、反思和今后改进方向
这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。
同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。
刻苦钻研新教材。
加强理论学习,不断提高自己的理论水平。
林妃
XX年6月30日
第三篇:
小小班教师个人工作总结
时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个学年就过去了。
本学年我仍带小小班,一年来(特别是本学期),在各位领导的关心、同事的帮助下,我和小小班的杨老师、邓老师一起克服了班上学生多、年龄小、自理能力差等困难,工作兢兢业业、尽职职责终于圆满的完成了幼儿安全、卫生、保育、教学等任务,小朋友在班上愉快地度过了一个学年的幼儿园生活。
回首过去,感慨很多,现总结如下:
在日常生活管理方面,我对幼儿非常耐心,要求比较高。
由于小班的孩子是初入园,并没有常规意识,自理能力差,因此我从生活的每一个环节抓起。
有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭,刚开始我耐心地喂他们吃,与此同时,更多的是教如何自己吃。
他们把饭菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯,鼓励他们自己动手吃完一份饭菜,同时让他们清楚放杯,挂毛巾的位置,会自己大小便,小便后能自觉排队,不在厕所玩等,虽然都是些生活的琐碎事情,但对与小小班的孩子来说并不容易,现在班上大部分的孩子都形成了良好的生活习惯。
在教育教学方面,小小班的孩子知识经验少,动作发展不够快,注意力容易分散,但他们模仿力强,有较强的探索精神,因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力,我结合学生实际,采用童话式的教育,向幼儿教学的内容都采用小动物的形式出现,让自己成为他们中的一员,从而更好地理解接受老师所传授的知识,例如在开展音乐活动中,幼儿最喜欢开火车,模仿小动物叫、走等动作,我让幼儿先学习一种小动物的样子,再向他们讲述这个小动物的故事,最后学习歌曲,在这个过程中,幼儿学习起来就觉得很容易,会唱的歌曲也越来越多了。
在保育、保健方面,作为小小班是最重要的,我在这方面尽量做到细心、认真,小朋友着衫较多,自理能力差,经常会尿湿裤子,因此我注意观察每一位幼儿,及时帮他们换裤子,根据天气的变化,及时帮助幼儿增减衣服,对有病吃药的幼儿特别照顾,认真帮助幼儿吃好每一次药,做好患病幼儿护理工作。
随着幼教事业的不断发展,家长要求的不断提高,对幼儿教师的要求也越来越高,因此在今后的工作中,我会不断学习、创新,努力做好本职工作。
第四篇:
幼儿园小班教师个人工作总结
幼儿园小班教师个人工作总结
在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧。
我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!
这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。
这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。
正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。
虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:
比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。
这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。
与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。
我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。
我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。
这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。
我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。
还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。
因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。
在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。
这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:
例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中,我认真投入,认真学习。
并认真学会很多的东西,如:
教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。
通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。
去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究。
在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。
这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。
正因为实实在在的付出,不仅得到了家
长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期既忙也很累,但收获确很多。
在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。
我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!
我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………!
第五篇:
幼儿园小班教师个人工作总结
本文由辑,幼儿园小班教师个人工作总结范文
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。
在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点:
一、班级情况
我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏:
我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。
平时,我们以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。
尹老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。
王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。
正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作
1、本学期,我和尹老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。
在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。
在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。
在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
如:
晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。
特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。
半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。
在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。
让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。
如:
入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。
此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。
一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。
为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。
通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。
在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。
发现问题及时与家长沟通。
在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼儿园小班下学期个人工作总结
幼儿园小班下学期个人工作总结
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面:
幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。
并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,不在众多幼儿面前喂饭。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。
我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子发勺子,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。
在孩子们午睡的时候,我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边,起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。
现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好鞋子,能干的还会自己换衣服。
小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期,教师要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、行为习惯方面:
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。
1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、“满了,满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。
当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了,满了”然后等着里面有孩子走出来再进去,一个接着一个,不再出现拥挤的现象。
以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具,如:
喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。
现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说“老师,那边满了,我等一下去。
”行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
3我做好交接班工作,认真填写交班内容。
三。
家长工作方面:
1我真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
2我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3我向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。
使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
四、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产我生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高我思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好!
巫华婷
XX年7月2日
第二篇:
幼儿园小班下学期教师个人工作总结
我班有幼儿37人,有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、思想工作
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方
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