美学原理全部答案.docx
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美学原理全部答案
《美学原理》模拟试题及答案
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共30小题,每题1分,共30分)在每题列出的四个选项中只有一个选项是切合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在艺术接受中,每个接受者所拥有的先在的自己素质,被现代接受美学称为()A.期望视界B.先验图式
C.主体经验D.先见之明
2.在艺术接受中,意象的重修过程主要在于()
A.读B.悟
C.观D.品
3.境界和意象的差别在于()
A.境界是指审美的广度,意象是指审美的深度
B.境界拥有主客一体的特色,意象拥有主客对峙的特色
C.境界属于形而上的领域,意象属于形而下的领域
D.境界是一个艺术范围,意象是一个美学范围
4."关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的种类是()
A.仿象B.兴象
C.喻象D.抽象
5.现实主义艺术中的人物形象一般属于()
A.仿象B.兴象
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C.喻象D.抽象
6.意象思想和抽象思想的差别不是表此刻()
A.前者主假如心理学范围,后者主假如认识论范围
B.前者一般不使用抽象看法,后者需要运用抽象看法
C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真
D.前者的成就是精神产品,后者的成就不是精神产品
7.从艺术发源的角度界定艺术的学说是()
A.符号说B.表现说
C.游戏说D.教化说
8.先人云:
"粗绢恶扇,败人意兴"。
在艺术品的层次构造中,造成这一现象的要素是()
A.物质实在层B.形式符号层
C.意象世界层D.境界超验层
9.以下美学家中不主张模拟说的是()
A.柏拉图B.亚里士多德
C.贺拉斯D.席勒
10.孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。
这里的"乐",表现了美育的()
A.形象性B.欢乐性
C.独创性D.逻辑性
11.叔本华说:
"国王和乞丐从窗口看夕阳,二者都能够感觉到美"。
这是在重申()A.美有绝对一致的评判标准B.美的广泛性和超功利性
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C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位绝不相关
12.最重要的审美门路是()
A.自然B.社会
C.人生D.艺术
13.美学史上最早提出"美在数的和睦"的美学家是()
A.毕达哥拉斯B.苏格拉底
C.柏拉图D.亚里士多德
14.在朱光潜的美论中,"物"与"物的形象"的不一样主假如()
A.前者是客观的,后者是主观的
B.前者是客观的,后者是主客观的一致
C.前者是实在的,后者是空幻的
D.前者属于内容范围,后者属于形式范围
15.与美学联系最为亲密的学科当推()
A.哲学、语言学、精神剖析学、社会学
B.哲学、文艺学、心理学、伦理学
C.哲学、教育学、现象学、文化人类学
D.哲学、文艺学、阐释学、符号学
16.陶渊明以为,赏识自然美景时"其中有真意,欲辨已忘言"。
这指的是()A.审美的非功利性B.审美的非自觉性
C.审美的具象性D.审美的个性
17."红杏枝头春意闹"在美感心理组成上主假如()
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A.直觉B.通感
C.想象D.表象
18.把人的感觉看作是"过去所有世界历史的产物"的思想家是()
A.黑格尔B.马克思
C.亚里士多德D.卢梭
19.春色明朗和雪窖冰天给人以不一样的美感,这说了然()
A.美感的主体差别B.形式要素在美感中的中介作用
C.美感的一般特色D.美感的感觉特色
20."环肥燕瘦"十分生动地说了然审美现象拥有()
A.历史性B.民族性
C.阶级性D.地区性
21.唯物辩证法关于美学研究拥有()
A.总的指导意义B.详细方法的意义
C.重要启迪意义D.实践意义
22.人在劳动实践中创建美的事物的基本规律是()
A.依据对象的客观规律进行建筑
B.依据主体的内在尺度来生产
C.把人的实质力量表现为可供审美赏识的形象
D.把主体感情投射到对象上边
23.马克思深刻揭露了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()A.既批评丑,又必定美B.既制造丑,又创建美
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C.既扬弃了丑,又消解了美D.丑中有美,美中有丑
24.马克思主义美学在商讨艺术的本责问题时,第一重申()
A.艺术作为看法形态对生活的审美反应
B.艺术作为上层建筑关于经济基础的依靠关系
C.艺术作为意识形态必定拥有阶级性
D.艺术一定服务于工人阶级的解放斗争
25.美的本责问题的核心是()
A.人的实质与美的实质之间的关系问题
B.审美主体与审美对象之间的关系问题
C.人类审美感官与世界历史的关系问题
D.事物审美属性怎样在实践中生成的问题
26.托马斯·阿奎那以为:
"事物其实不是由于我们爱它才成为美的,而是由于
它是美的与善的才为我们所爱。
"这一看法表示,作者理解美的角度是()A.客观
事物自己的属性B.人的主观情意状态
C.人与现实的审美关系D.人类的审美需要
27.原始时代的打猎民族固然住在花卉极其丰富的土地上,却决不用花做装
饰。
这一现象说明()
A.美取决于人的主观情意状态B.美在移情
C.美依存于人们的生活实践D.美取决于距离
28.在西方美学史上,真实严格地差别了美感和快感的美学家是()
A.德谟克利特B.休谟
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C.博克D.康德
29.黑格尔"美是理念的感性展现"说不一样于柏拉图"美在理念"说的主要特色是()A.突出了美的感性要素B.重申了美的理性内容
C.注入了辩证法的精神D.更拥有思辩的意味
30.艺术操作中技与道的完满联合,在中国古代书画理论中常被称为:
()A.心手相应B.刻镂无形
C.胸中有数D.气韵生动
二、多项选择题(本大题共5小题,每题2分,共10分)在每题列出的
五个选项中有二至五个选项是切合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多项选择、少选、错选均无分。
31.以下诗句所包含的境界为无我之境的有()
A."泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去"
B."可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里,夕阳暮"
C."采菊东篱下,悠闲见南山"
D."寒波澹澹起,白鸟悠悠下"
E."大漠孤烟直,长河夕阳圆"
32.布莱克说:
"从一粒沙里看一个世界",这说明审美是()
A.感性详细的B.以小见大C.个别性与广泛性的一致D.透过现象看实质E.直观个其他形象
33.狄德罗以为"美在关系",他所说的关系主要包含()
A.一事物自己在内在构造上的次序、安排、对称等关系
B.一种事物与其余事物的关系
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C.由想象力移植到物体上的关系
D.事物与人的关系
E.在虚构世界里创建出来的关系
34.李泽厚以为,美的特色主要有()
A.典型性B.看法性C.客观社会性
D.主客观一致性E.详细形象性
35.美学思想不一样于审盛情识的特色主要在于()
A.它以直观的形式存在于人的心理意识层
B.它以语言文字的形式存在于文籍文件之中
C.它是对人自己审美需要的掌握
D.它是对客观事物审美属性的反应
E.它拥有理论看法和看法范围
第二部分非选择题
三、名词解说(本大题共4小题,36、37小题每题3分,38、39小题每题4分,共14分)
36.寓教于乐
37.美学研究的对象
38.生命的机械化
39.集体无心识说
四、简答题(本大题共3小题,40、41小题每题7分,42小题6分,共20
分)
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40.为何说车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题切合生活的知识,却不切合生活的辩证法?
41.简述喜剧性的成效
42.简述美育与体育的差别与联系
五、阐述题(本大题共2小题,43小题12分,44小题14分,共26分)
43.以李益《江南曲》为例,试剖析对照联想在审美活动中的作用。
附诗:
嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。
早知潮有信,嫁与弄潮儿。
44.画家郑板桥曾这样描绘自己的创作过程:
"江馆清秋,晨起看竹,烟光、
日影、露气、皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃,遂有画意。
其实胸中之竹,其实不是眼中之竹也。
因此磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹,又不是胸中之竹也。
"(《题画》)请联合艺术意象的孕育与生产过程,说说你对这段话的理解。
美学试卷参照答案
一、单项选择题(本大题共30小题,每题1分,共30分)
1.A2.D3.C4.B5.A
6.D7.C8.A9.D10.B
11.B12.D13.A14.B15.B
16.B17.B18.B19.B20.A
21.A22.C23.B24.B25.A
26.A27.C28.D29.C30.A
二、多项选择题(本大题共5小题,每题2分,共10分)
31.CDE32.ABCE33.ABD34.CE35.BE
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三、名词解说(本大题共4小题,36、37小题每题3分,38、39小题每题4分,共14分)
36.
(1)古罗马贺拉斯提出。
(2)把美育当作娱乐与道德教育的一致。
(3)要求文艺拥有魅力,经过感人给人以教益。
37.美学研究的对象:
(1)以艺术为主要研究对象;
(2)经过艺术来研究
人对现实的审美关系;(3)研究各样审美对象、美感经验、审盛情识、审美范围和美学思想。
38.
(1)法国学者柏格森提出。
(2)他以为生命的实质在于不停创建,而生命的反面,则是僵直、呆板、机械化。
(3)喜剧性产生的原由,正在于动作、姿态、形体的机械化。
(4)这类说法不可以囊括所有喜剧产生的原由。
39.
(1)集体无心识说是由瑞士心理学家荣格提出的;
(2)他以为"集体无心识"是由遗传保留下来的一种拥有人类广泛性的、暗藏于意识深层的模糊精神;
(3)艺术家正是在"集体无心识"的驱动下进行创作的,艺术发源于集体无
意识。
(4)这是一种从发源的角度界定艺术的学说。
四、简答题(本大题共3小题,40、41小题每题7分,42小题6分,共20
分)
40.
(1)生活中有美也有丑,有悲也有喜,不可以简单地把全部生活都看作是美的,更不可以把美定义为生活。
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(2)车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示现实生活的都是美的,另一方面说只有依据我们的理解应该这样的生活才是美的,这样,同一个命题就出现了矛盾。
(3)主观上的喜爱与生理上的知足是"美是生活"在理论上的两根支柱,前一方面简单滑向主观唯物主义,后一方面则简单走向俗气的生理学看法。
41.
(1)喜剧性的笑是人类才有的心理现象。
(2)笑的感情一定与是非判断没关,与激烈的厌恶之情不相容。
(3)笑要有共识,是在必定的社会圈子里产生的。
42.
(1)差别:
①方式不一样,体育以锻炼身体为主,美育以感情教育为主。
②目的不一样,体育的目的在于加强壮康体质,美育的目的在于培育审美能力。
(2)联系:
①现代健康的特色是身心协调,体育不单有生理学特色,并且居心理学特色。
身体的运动促使着心理的发展和提升。
②美育中的感情活动促使着身心的全面发展。
③体育自己也是美育的一种门路,使运动者和赏析者产生激烈的审美体
验。
五、阐述题(本大题共2小题,43小题12分,44小题14分,共26分)
43.
(1)联想使得美感比一般动物的快感更为丰富多彩。
(2)联想使得既有对象变为含蕴丰富、生息不断的审盛情象。
(3)联想使得美感在时间和空间两个领域获得拓展。
(4)剖析出"瞿塘贾"与"弄潮儿"的对照联想。
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44.
(1)艺术创建的核心是意象的生成,郑板桥的话即描绘了这一过程。
(2)艺术意象的生成过程能够分为两个阶段:
意象的孕育与意象的生产。
(3)意象的孕育发源于主体与客体的感性相遇。
客观事物在这类相遇中从美的角度展现自己,主体则激倡始创作的激动。
(4)意象的生产意味着艺术家心中的意象获得了物态化和物化,内在的意义转变为了外在的形式符号。
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