七年级下册英语全册导学案新版人教版.docx
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七年级下册英语全册导学案新版人教版
2013年七年级下册英语全册导学案(新版人教版)
Unit11Hasurshltrip?
SetinB3a—Selfhe(P66)
*教师寄语:
Travelistheradtnledge旅行是知识之路。
【学习目标】【学习重点】:
学习写自己的学校旅行日记。
【体验学习】:
I、预习交流
1根据图片和等,预测新内容;
2自学,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1diarentr________________2Reall?
___________________
【堂导学】:
I、新呈现
Step1Revie≈Lead-in
1Read2bnP6tgether
2ritereverbsandtheirpastfrsineahgrupFinishSelfhe:
Ex1Thengiveasuarabutit
3FinishSelfhe:
Ex2:
pletethenversatinsiththerretfrsftheverbsinthebx
Step2Presentatin
1Latthepituresin3ahatarethedingineahpiture?
2pleteBb’sdiarentrFinish3ahetheansers
3pleteBb’slassateLinda’sdiarentrFinish3bhetheansers
4Readthetdiarentriestgether
Step3riting
NriteadiarentrfrurnshltripExplainifulieditandh
II、合作交流
Grupr:
分析总结如何写出自己的学校旅行日记。
Ntes:
________________________________________________________
________________________________________________________
Ⅲ、深入探究
Grupr:
动词一般过去时的变化规则(本P114)。
Ntes:
________________________________________________________
________________________________________________________
【快乐阅读】:
ie’ssuervaatin
nul18th,2012,ieandhisparentsenttQingda,aitinShandngfrsuervaatinQingdaisabeautifulitithsea
Itasabut12:
00henthearrivedtherenthefirstdaThefundahtelandhadashrtrestItasreallhtandthedeidedtgtthebeahAtabut3:
30p,thegttthebeahThereereanpeplethereSeerelingnthebeahandanhildrenereplaingintheaterieasplaingiththeandheasverhappHisparentsalsfeltrelaxedAbutthurslater,theentbatthehtel
nthesendda,itrainedalldaievisitedthehistruseuithhisfatherandhistherentshpping
nul20th,theenttLashanuntainintherningandtabusheintheafternnTheeretiredbuthapp
()1heredidie’sfailgnvaatin?
ATShanghaiBTTianinTQingda
()2hatdidie’sfatherdnul19th?
AHesainthesea
BHevisitedthehistruseu
Heentshppingithie’sther
()3Hlngastheirvaatin?
AnedaBTdasThreedas
()4Hdidthegbahe?
ABtrainBBbusBplane
()hihfthefllingistrue?
AItrainednul19th
BTheentshppingnul20th
iedidn’tplaintheaternthefirstda
【快乐链接】:
日记格式
Date(日期):
une23rd
Bd(正):
Plae:
heredidug?
Ativities:
hatdidud/see?
Feelings:
Hastheplae?
Hastheeather?
Hasthefd?
Herethepeple?
Unit12hatdidudlasteeend?
SetinA1a—1(P67)
*教师寄语:
Ifuanttunderstandtda,uhavetsearhesterda
想要懂得今天,就必须研究昨天。
【学习目标】【学习重点】:
进一步学习过去时态的用法;学会谈论过去事。
--hatdidudlasteeend?
--ell,nSaturdarning,Iplaedbadintn
【体验学习】:
I、预习交流
1根据单元标题和图片等,预测新内容;
2根据音标拼读单词并牢记;
3自学,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1做作业__________________2去海滩______________________
4gbating________________打羽毛球____________________
3去电影院________________6apbthelae_______________
【堂导学】:
I、新呈现
Step1Revie≈Lead-in
Asseveralstudentsnebne:
hatdidudlasteeend?
Step2Presentatin
1Learnthephrasesin1a
2Finish1a,thenhetheansers
3Latthenversatin,andlearnthedrills:
--hatdidudlasteeend?
--ell,nSaturdarning,Iplaedbadintn
Step3Listening
Listenandfinish1bhetheansers
Step4Pairr
Pratiethenversatinin1Thenaeurnnversatins
II、合作交流
Grupr:
尝试用一般过去时造句+表过去的时间状语。
Ntes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、时态大考验 ((写出下列动词的过去式))
1ap____________2r_______________3feed_______________
4pla____________sta_____________6stud______________
7tell_____________8lse_______________9hear_______________
10run____________11shut______________12anser_____________
II、看图造句(使用一般过去时,最好加上表示过去的时间)
1I__________________________________________________________________
2She________________________________________________________________
3He_________________________________________________________________
4e_______________________________________________________________
The_______________________________________________________________
【快乐链接】:
动词过去式不规则变化之一:
“AA制”
动词的一般过去式,有规则变化和不规则变化。
而在这些不规则变化中,实际上又隐藏着规则。
这里的AA表示动词原形与动词过去式一致。
这些动词有:
putput,utut,letlet,
stst,hurthurt,readread,beatbeat
(注意:
read写法相同,读音不同。
其它写法和读音都相同。
)
Unit12hatdidudlasteeend?
SetinA2a—2d(P68)
*教师寄语:
Ifuanttunderstandtda,uhavetsearhesterda
想要懂得今天,就必须研究昨天。
【学习目标】【学习重点】:
继续学习谈论过去事;学会用疑问词h,hat,hen。
【体验学习】:
I、预习交流
1根据图片和对话等,预测新内容;
2根据音标拼读单词并牢记;
3自学,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1visitgranda_______________2备考_____________________
3rasaguide_________________4ver______________________
Hinteresting!
________________6livinghabit_________________
7indf_______________________8熬夜_____________________
【堂导学】:
I、新呈现
Step1RevieandLead-in
Quiatin:
Thephrasesin1arthepastfrsftheverbs
Step2Presentatin
Shsepitures,asandlearneg:
--hatdidu/he/she/thed?
--heredidu/he/she/theg?
--h…?
Step3Listening
1Gthrughthesentenesin2a
2Listent2aandunderlinetherdsuhear
3Listenagainritefrarl,frarBfrBenexttthestateentsin2bThenhetheansers
Step4Pairr
1StudentAassquestinsithh,hatrhereandStudentBansersFinish2
2Rle-plathenversatinsin2d
II、合作交流
Grupr:
模仿2d编写对话,谈论过去事。
Ntes:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【自主检测】:
I、精挑细选
()1--Diduhavea___________atshllastee?
--es,edidIgtanA
AtestBlal
()2--HlngdidHelen__________inhangsha?
--Fraee
AsitBstafeel
()3Lu__________gttheviesSheathedTVathe
Aisn’tBdidn’tasn’t
II、你我往
A:
Hi,ie!
1_______________
B:
Itasprettgd
A:
2_________________
B:
IentttheSuerPalaelasteeend
A:
3____________________
B:
Ientithparents
A:
4___________________
B:
Itasludandl
A:
___________________
B:
Thepeplethereereverfriendlehadsuhfun
【快乐链接】动词过去式不规则变化之二:
ia:
singsang~e:
flfle
ringrangdradre
sisagrgre
drindrannne
beginbeganthrthre
Unit12hatdidudlasteeend?
SetinAGraarFus—3(P69)
*教师寄语:
Ifuanttunderstandtda,uhavetsearhesterda
想要懂得今天,就必须研究昨天。
【学习目标】【学习重点】:
1、总结归纳SetinA部分语法重点;
2、并将所学知识学以致用。
【体验学习】:
I、预习交流
1根据GraarFus,归纳SetinA部分语法重点;
2自学,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1跑开______________________2shutat_____________________
3use(复数)_________________4语言______________________
【堂导学】:
I、新呈现
Step1GraarFus
1Giveasuarabutit
2Trtreiteit
Step2Presentatin
1Gthrugh3a≈3bquil
2Finish3aFillintheblansithh,hat,hen,hererh
3pletetheblansin3biththerretfrsftherdsinthebx
4hetheansersandthenreadtgether
Step4Grupr
ThinftthingsudidlasteeendDrapituresftheurlassatesguesshatudid
II、合作交流
Grupr:
归纳疑问词h,hat,hen,here,h的区别,并造句。
h__________________________________________________________
hat__________________________________________________________
hen_________________________________________________________
here_________________________________________________________
H__________________________________________________________【自主检测】:
I、完美呈现
1Thestreets_________(be)rdedlasteeend
2i_________(visit)hisunlethedabefreesterda
3Larr’sP4as_____________(lse)esterda
4aria__________(find)agirlringhensheenthe
enn____________(sta)atheand__________(stud)frthetestlastSaturda
II、最佳选择 (用所给词适当形式填空)
rite,sleep,ele,al,rain
1Hell,Susan!
____________turshl!
2Bequiet!
urfather__________________n
3T’shuseisnearhisshlHealas__________tshl
4Lasteeend,Tn___________aletterthispenfriendinEngland
anutellehatuusualldn___________das?
【快乐链接】动词过去式不规则变化之三:
dt:
buildbuilt~ught:
bubught
sendsentbringbrught
spendspentthinthught
eepept:
eepeptfightfught
sleepsleptteahtaught
seepseptathaught
Unit12hatdidudlasteeend?
SetinB1a—1e(P70)
*教师寄语:
Dn’tletesterdauseuptuhftda别让昨天耽误今天。
【学习目标】【学习重点】:
继续进一步学习和谈论过去事。
【体验学习】:
I、预习交流
1根据图片和对话等,预测新内容;
2根据音标拼读单词并牢记;
3自学,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1弹吉它____________________2去图书馆_____________________
3放风筝___________________4和朋友共进晚餐______________
siingpl______________6Ntreall_____________________
【堂导学】:
I、新呈现
Step1Revie≈Lead-in
GraarFus
Step2Presentatin
1Learnandfinish1aThentrtreeberthephrase
2Gae:
Quiatinabutthephrases
3Duthintheativitiesin1aarefun?
Draahappfaeranunhappfaeundereahline
Step3Listening
1ListenhatdidSallandidlasteeend?
pletethehartin1b
2Listenagainandhetheansers
Step4Pairr
aeanversatinithapartnerTalabuthatSallandididlasteeendThenashaturpartnerdidlasteeendeg:
--henttthelibrar?
–Salldid
--Didudanthinginterestinglasteeend?
–Ntreall,butI…
II、合作交流
Grupr:
回顾听力考试题型,总结归纳提高听力的方法。
Ntes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【快乐阅读】:
Nerit
“Ifulvesebd,sendhitNerfrit’sHeaven;ifuhatesebd,alssendhitNerfrit’sHell”ThisisafauslinefrtheTVplaBeiingersinNerin1990sanpeplelearnedaltabutNeritfrtheTVpla
AsthebiggestitinAeria,Neristhebiggestentrefthefinane,tradeandultureftheuntrIt’saniprtantentrefrinternatinalaffairsbeausetheheadquartersftheUNarealshere
henuthinfNer,hatest
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