以母校为话题的作文我的母校.docx
- 文档编号:25930074
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:30.81KB
以母校为话题的作文我的母校.docx
《以母校为话题的作文我的母校.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以母校为话题的作文我的母校.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
以母校为话题的作文我的母校
三一文库(XX)
〔以母校为话题的作文:
我的母校〕
▲ 篇一:
我的母校
育才,我的母校,在你30岁生日之际,送上我深深的祝福!
祝福您永远年轻、美丽!
祝您年年桃李,岁岁芬芳!
让我为您点燃生日的蜡烛,真挚的说一声:
生日快乐,我的母校,我永远爱您!
育才,不仅是我的母校,而且现在女儿也在这里上学,她是三年级的小学生了。
当女儿告诉我,育才迎来了他三十岁生日的时候,我无比激动,兴奋的给女儿讲起了我当年在育才上学的事。
讲着讲着,我仿佛又回到了童年。
我在育才的校园,生活学习了七年。
你们一定会有疑问,怎么会是七年呢?
让我来慢慢的告诉你们。
现在的小学是六年制,我们当年虽然是五年制,但是还有学前班,这样,小学就有六年了。
你们一定还会问,你不是说七年吗?
别急,听我接着说。
当年的育才可不只有小学哦,他还有初中呢!
只是当我上初二的时候,初中独立出来了。
独立出来的初中就是现在我们这儿最好的初中,实验中学。
学前班一年,小学五年,初中一年。
这样,我在育才这个校园里学习了七年。
在这里,留下了我童年美好的回忆。
时光荏苒,岁月如梭。
转眼我们也是快奔四的人了,看着孩子在自己的母校学习,我们感叹时间过得好快,育才变化的好快,现在的育才更加美丽!
走进现在的育才,有花、有树,让你心情舒畅。
走进育才,你就能嗅到浓浓的书香气息。
他们的口号,书香润泽童年,幸福陪伴一生。
在这样的环境中学习是孩子们的幸福。
在当年,我们的老师也曾为我们成立过图书角,那时的我也很爱读书呢!
现在学校的上下课铃声,都是音乐了。
以前都是敲铃,记得当年学校有棵大树,大树上挂着一口铁钟,到上下课时间,就有一位老爷爷来敲响它。
现在孩子们入学都是书卷考试,当年我入学可不是这样的。
到现在我还清晰的记得那时的情景,当时是妈妈领着我去报名的,记得当时竹校长和蔼可亲的对我说:
“小姑娘,我给你出一道口算题,你答对了,明天就能来。
”我点点头。
校长说:
“5+5等于几?
”我立马回答:
“5+5=10”校长笑着说:
“真聪明,收你了。
”就这样,我成为了一名育才的学生,开始了我人生的一个起点。
在这里,我学到了知识与做人生的道理;这里,留下了我数不清的回忆;这里,留下了我成长的足迹;这里,有我最珍贵的童年。
如今的我们,奋斗在各自的工作岗位,各行各业,天南海北,哪都有我们育才人身影。
无论我们在哪,都不会忘记你,我的母校。
是你像一位母亲一样用温暖甘甜的乳汁哺育着我们,让我们健康茁壮地成长!
是你,好不吝啬地传授我们知识,教我们做人的真谛!
母校,我因我曾经是一名育才的学生,而骄傲、而自豪。
母校,你永远是我最幸福、最温馨的回忆,因为这里有我最纯真的童年。
啊,育才,我亲爱的母校,在你30岁生日之际,祝您生日快乐!
祝福您蒸蒸日上,永远辉煌灿烂!
▲ 篇二:
母校
我回来了,又回到了曾经三年寒窗苦读的母校,在这所学校,曾经的点点滴滴记忆犹新!
我不是作家,我不能用优美的文字描述它;我也不是画家,画不出母校的点点滴滴;我更不是音乐家,唱不出对母校的爱。
但我知道,我的母校,永远在我心中。
在我的母校,有很多值得回忆的生活,我的老师,我的朋友,我的同学……
在我母校,令我最难忘的还是初三的生活,虽然学习很紧张,但我不得不承认是我初中最快乐的时光。
和我同座一起上课玩魔方、上课一起吃东西、一起玩手机,都令我难忘……哈哈…第一次手机被老师收了,虽然当时很生气,但现在还挺怀念的,第一考试不及格、第一次有喜欢的女孩……这一切的一切!
都非常怀念!
我永远记得我的语文导师……彭桂云老师,一个很优秀、很负责的老师,而且还是全国优秀老师!
我很感觉彭老师对我的教导,还有我的同桌:
吴添栋、吴阳康、祝自培……这些都是我记忆长河里摸不掉的回忆。
还有我的妹妹:
梅容芳,别人都叫她梅破!
哈哈……我觉得她是一个很可爱的小女孩,还有一个很好的朋友,沈琪,一个很有个性的女孩,还有一个很有个性的外号,不说了,哈哈!
还有一记忆很深的女孩……吴静茹,这个不解释!
还有一个很特别很特别的朋友:
何淋,虽然她不属于我学校生活的一部分,但我还是记忆犹新,也很感谢她!
我的母校,其实有很多值得回忆的人和事,但要我全部写下来,我做不到!
有些只能一直停在我回忆。
▲ 篇三:
母校
独自走在回家的小路上,即将落下的夕阳,像个喝醉的少年,那泛红的脸颊笼罩了整片大地。
两年前,那个充满着稚气的女孩仿佛就在眼前,她会为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,会为了同学在不经意间说出的话而伤心许久,会为了老师对她的一点表扬而沾沾自喜,会为了朋友几句赞美的话而偷着乐,这所有的“为了”都发生在两年前的那个自由自在,无忧无虑的小学生活。
那些一起打雪仗,一起搞恶作剧的场景历历在目。
小学生活中的种种琐事令人回味,我们一起为四川的小朋友捐钱,一起去敬老院看望那些爷爷奶奶,去关心他们,让他们感受到温暖,一起参加学校的拔河比赛,全班同学齐心协力赢得比赛,46个朝气蓬勃的孩子组成一个和谐融洽,温馨快乐的大家庭,同学之间互帮互助,在那个大家庭中,让我知道了友谊的可贵,在日常生活中,同学们互相关心,互相了解,使自己更好的融入到这个群体中。
转眼间,我已经离开母校两年了,这两年中,让我感受到了各种各样的滋味---酸、甜、苦、辣、咸,我品尝过努力后取得成功的滋味,而能代表这种滋味的是甜,感受过挫折带给我痛苦的滋味,能代表这种滋味的则是苦。
母校——记载了我一生中最快乐的时光,母校---让我明白了什么是真挚的友谊,母校---让我拥有了我的第一个梦想。
母校——一个对我来说最神圣的地方,一个对我来说具有重大意义的地方。
▲ 篇四:
母校
那三栋矗立的白色大楼,以前是这样,现在还是这样。
我终究还是踏进它的大门了,又一次扑进了它的怀抱。
我是多么的想念它,当我再次走近它时,它已经休息了,里面空无一人。
阵阵微风袭来,在我耳边掠过,好似阵阵朗朗的读书声,忽大忽小,时起时落。
风,不知何时,静而安稳地停住了,时间好像停住了,空气似乎也不再流动,我,也只是静静地站在那里,就站在那里。
我一点也不慌着离开这儿,我像看着一个老朋友一样环顾着它:
这所小学。
这个以前属于我,现在却离我远去的小学。
一只杜鹃站在楼顶的一角,“布咕咕”地叫着,地上散落下来的树叶也随风打着旋儿,不免有些凄凉。
我踩着粗糙的水泥地,静静地走到教学楼的大门前。
映入眼帘的,是那长长的,乌黑的大屏幕。
以前,我们上下学总会经过这里,这上面用红色的字迹迎着表现优秀的班级和优秀教师的名字。
小学,我们班很调皮,不守纪律,所以很少在大屏幕上被表扬。
有一次竟然被表扬,我们班的人“呼啦”一下全都围上来,无数双手摸了又摸那罕见的三个数字——603。
结果是学校弄错了,表扬的是604,我们却没有失望,都很高兴我们班在大屏幕上出现过。
想起我们那时高兴的样子,仿佛就是昨天的事情。
我轻轻用手碰了碰大屏幕,向里面走去。
这,应该就是老师的办公室了。
我用手掀开窗上贴的玻璃纸,朝里看去。
里面没有老师,只有四张桌和四张椅,数不清的的笔斜靠在笔筒里,有的坏了,有的还没坏;有的旧了,有的还很新。
我好像看见了郑老师,坐在靠右的那张桌子旁,奋笔疾书地批改着一本本《黄冈小状元》,疲劳也遮不住她那张清秀的脸,发丝轻飘飘地落在她的面颊上,一切的一切都是那么静好。
我来到我们原来上过课的教室,那个603班。
我轻轻用手抚了抚窗,指尖抹上了一层薄灰,手指一搓,薄灰便飘飘忽忽地坠到了地上。
我踮起脚,窥视着这间教室。
我看见了小苏的桌子,她当时画在桌上的女孩和小狗依旧在,只是随着时间的推移,画变浅了,快看不见了。
我再不能找到我坐过的桌椅,它们的模样,我,早都忘了。
我好像又看见了久别的同学们,她们在一起说笑着,玩闹着,充满快乐与幸福。
我看见了我们以前用过的钟表,它还好端端地挂在那堵墙上,就那样挂着。
岁月的沧桑,它也老了,它不准了,它,走不动了。
我坐在了那个原来我坐过的小台子上,好像我还没有长大,我还是一名小学生一样。
那时我好开心,好开心。
我笑了,冲着我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。
以前觉得它们都好普通,现在却想一直一直看着它们,就这样看着它们。
我在那个我曾经挥洒过汗水的跑道上跑了一圈,然后躺在跑道中间的草地上,好像我刚刚上完体育课跑来休息一样。
我看着白云,很宁静,很美。
我真希望我的心能像它一样,是白色,是安静的颜色,充满了纯真。
失去的不会再变成拥有,拥有的也总有一天会失去。
这所小学,这个六零三,这三栋教学楼,它们早已住在了我的心底,根深叶茂。
那三栋矗立的白色的大楼,以前是这样,现在,还是这样。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 母校 话题 作文