经济学专业大学生涯规划书1.docx
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经济学专业大学生涯规划书1.docx
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经济学专业大学生涯规划书1
第四届大学生涯规划大赛作品
作品名称:
大学生涯规划书
参赛者:
XXX
年级专业:
20XX级经济学专业
学号:
XXXXXXXX
联系电话:
XXXXXXXXX
规划日期:
二〇一二年三月
总论(引言)
在当今激烈的竞争环境、大学生对自己将来充满迷茫的形势下,加之经济学专业的综合性,全面性,为认识就业形势,居安思危,唤醒职业规划意识;帮助个人做出正确的职业选择,找出适合自己的职业目标,大学生职业规划显得举足轻重。
从我们自身出发进行自我分析、职业分析、职业定位,以及制定实现规划目标的实施方案,再到实施方案的评估调整,值得我们在校大学生进行学习和研究。
职业生涯规划可以提前作好自己的职业生涯规划使我自己对自己有进一步的了解,对自己的目标也有了进一步的明确,自己的学习动力有了进一步的提高,树立了自己的人生目标和职业目标,使自己的学习有了目标和针对性,通过对职业生涯的管理,考核与修正,使职业生涯具有科学性,合理性和可操作性,使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向,进而可以更容易实现自己的人生目标。
第一章自我评估
1.个人基本情况
本人性格活泼开朗,坦率直白,责任心强,喜欢唱歌,读书,旅游,手工制作,羽毛球,轮滑,会简单的平面设计,网页制作。
2.评价内容
<1>他人评价
a.老师领导评估:
热爱学习,成绩良好,工作认真负责,待人诚恳,讲文明,有礼貌,同学关系融洽,有一定的组织能力
b.父母家人评估:
做事认真负责,喜欢自己动手,喜欢自己创新,乐观开朗
c.同学朋友评估:
平易近人,乐于助人,开朗热情,原则性强,学习认真负责,很乐观,想象力丰富
d.部门评估:
有责任心,工作认真,有上进心,主动性强,勤学好问,吃苦耐劳,思考周到
<2>自我评价
平时做事脚踏实地,喜欢亲力亲为,有自己的原则,看重责任,心态良好,能够冷静应付现实,能振作勇气,维持团体的精神。
善于接受他人的批评和指正,对自己的长处或缺陷有比较现实的认识,能为自己的失误承担责任。
为人乐观豁达,能坦然面对各种挫折和挑战。
3.优势与不足
缺乏主见,做事不够果断,优柔寡断,耐心不高,自控能力不强,有些方面懒,思想单纯不够成熟,喜欢追求完美,做事不够凌厉,做事有时有点糊涂,英语相对来说弱了一点还没有市场的洞察力,但做事决心明确,脚踏实地,稳扎稳打,不易动摇,人际关系融洽。
4.应对措施
对于缺乏主见,优柔寡断,应当增强对问题的分析思考能力,全面分析利弊,自主决断,提高洞察力;思想觉悟上可以通过多阅读,多学多看等方式提高;以三思而后行来约束自己,提高自控能力,改掉懒惰的毛病;同时多多提醒自己不要过于追求完美;努力提高英语水平;对于自己的优点,则要继续坚持,坚定信念,对于自己的不足,要善于吸取经验教训,努力弥补。
第二章环境分析
1.家庭环境分析
我从小在一个普通家庭出生,家庭环境的影响,让我养成了富有责任心、勤学好问、做事细腻的良好习惯,也让我拥有了一颗尊老爱幼、和谐友爱、热爱祖国的心。
2.学校环境分析
虽然我校在全国的排名不靠前,但在安徽省还是赞誉满满的,多年来为全国培养了一批批优秀教师机各行各业的精英人才,经济学专业也是我校的老专业了,多年来已逐步发展完备,体系完善,经验丰厚,同时初期的优秀有些学子也已回到母校任教,回报母校,相信在不久的将来,我们会有不错的就业优势与就业能力。
3.社会环境分析
在目前社会的环境下,经济学专业就业的空间广阔,金融、国贸、会计等方面高级人才稀缺。
与此同时,我们学习的知识也比较广泛,在当今国际社会,经济是一个比较热门的话题,贸易自由化,经济全球化,但是也正由于这个职业的热门性,使得竞争比较激烈,如何确定好自己的人生定位至关重要。
4.职业环境分析
经济类的工作范围比较广,包括销售、培训讲师、会计师、银行证券从业人员等等,专业人员能力和工作经验要求也比较高,同时有些岗位在市场的需求量比较大,前景也是广阔的。
经济学专业就业前景很好,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
a.就业方向一:
经济预测、分析人员
职业概况:
此职位分布在各行业中,但一般只有比较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。
主要负责各种市场数据的收集和分析,随着市场化程度越来越高,市场调查和分析的重要性也将越来越明显
b.就业方向二:
对外贸易人员
职业概况:
将“世界工厂”生产的产品,销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。
有相当一部分外贸人员在经验成熟后,成立了属于自己的外贸公司。
c.就业方向三:
理类职位
职业概况:
刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员,例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
d.就业方向四:
其他
政府公务员(参加公务员考试)、各种经济类职业中专等学校教师、会计(建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试;选择参加报考注册会计师考试,一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会)、证券从业人员(可以参加证券业从业人员资格考试)、物流从业人员(参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试)。
不过,要提醒同学们的是,参加各种资格考试之前,都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度……例如通过注册会计师考试的难度举国公认,没有一定的毅力是很难坚持下来的。
第三章职业目标定位及其分解组合
近期目标
a.大一要适应大学生活,找到适合自己的学习方法,学好专业课基础知识,参与班级和部门的管理工作,积累学生工作经验,拓展视野,对当今国内外的经济情形有个基础的了解,同时考到会计从业资格证。
b.大二要考过四级,六级,计算机二级,更深入地学习经济学知识,了解中国当前局势和市场扩大知识面,试着阅读全英文经济学文献,并尝试写一些论文,如果条件允许的话,辅修一门心理学。
c.大三要考取相关的证书,同时进一步学习经济学知识,为考研复习准备争
d.大四要优秀毕业,取得学位,并取得有效证书,同时努力考取一所好的大学的研究生
中期目标
阶段目标是希望可以考到复旦、上财、央财或人大的研究生
从基础学习,务实求真,打牢基础,努力拓展,勤学好问,努力学好专业课和数学。
远期目标
远期目标是找到一份稳定的工作或自己创业
研究生学习期间会考虑自己将来的就业方向,如果是找到一份稳定的工作的话,会争取到大企业,银行,证券公司等实习;如果考虑自己创业的话,会及早收集市场信息,筹措资金,并努力提高自身的实践经验,同时寻找合作伙伴。
总体目标
总体目标是直接创业或者在工作一段时间后拥有足够的资金后自己创业。
创业是一个艰苦就阶段,如果研究生毕业后可以直接创业的话,就投入实施,如果时机未成熟,就投入工作积累资金和经验,同时更清楚地认清市场,拓展人脉,未创业打好基础,或许还可以直接找到合资伙伴。
第四章具体目标实施步骤与措施
大一
学习:
认真上好每一堂课,了解这个学校的学习模式,制定出适合自己的学习方案和学习计划,制定学习目标,同时打牢专业课基础,拓宽视野,多去图书馆看书,同时努力提高自己的文学素养。
学生工作:
积极参与工作,大胆尝试,通过担任班委和部门理事来提高自己的演说能力,表达能力、交际能力和随机应变能力,学习经验,锻炼胆识,克服紧张情绪。
生活:
积极适应新的环境,多参与活动,多交朋友,养成早睡早起的习惯,多跑步锻炼身体学一门乐器和舞蹈。
大二
学习:
学好专业课程,加强英语的学习,主要是在线学习和口语锻炼,做好四、六级准备,多看英文读物,考取计算机二级证书,为计算机三级考试做准备,关心国内外经济热点,了解市场动态,尝试用专业知识分析,尝试写学术论文,如果条件允许的话,辅修一门心理学。
学生工作:
这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足,继续班委或部门的工作,需求新的突破。
如果在部门留任,则竞选部长,学会带领和管理一个部门。
生活:
继续保留好的生活习惯,多跟朋友交流,多旅行散心减压,学习另一门乐器或舞蹈,并温习上一年所学习的。
大三
学习:
考完英语四、六级,则尝试自学托福英语,同时为相关的等级考试做准备,学习更深层次的经济学知识,为考研做准备,向已考入的学长学姐了解考研方面的知识,情况。
学生工作:
班委的工作、部门工作视情况而定。
生活:
学会用更加成熟的想法去看问题、分析情况,衡量问题轻重。
大四
学习:
进行预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件,了解目的学校的资料信息,努力考取,尽可能充分准备。
在撰写毕业论文的时候,可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
工作:
到企业去实习,写实习总结和报告。
生活:
学会适应社会,适应参与工作之后的生活,建立自己的生活模式。
第五章反馈调整与评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
自己现阶段随制定了自己的职业规划书,但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制,以后在自己的职业的选择,生涯路线,人生目标都可能存在一定的改动,自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训,使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。
1.反馈评估的内容
(1)职业目标评估
假如创业不成功的话,我会考虑进入企业、银行或从教。
(2)职业路径评估
假如条件允许,那么我将在大学毕业时就参加工作,积累经验,稍后考虑考研。
(3)实施策略评估
如果资金难以筹措我就寻找伙伴合资,工作期如果我的工作没有得到预期目标或者一直没有提升,我会调整工作方案,向成功的人多学习和请教经验,同时结合公司和自身情况重新审视一下自己的定位,制定一个新的计划。
(4)其他因素评估
如果对于自己创业丧失动力,可以考虑跨专业考研或者当老师从教或考公务员。
在工作中,如果遇到身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况等情况,我会综合各方面的因素,找到一个合适的契合点,从而平衡家庭、工作和个人的关系,追求一种全方位快乐平衡式的生活!
2.反馈的周期
在一般情况下,我定期半年评估规划;当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
坚持不懈为目标而奋斗,规划调整以实现人生目标为前提,一切为之服务,但前提是不违背自己的意愿。
第六章结束语
大学的生活是丰富多彩的,每一个足迹都是我们成长的印记,无论忧伤还是快乐,无论汗水还是泪水,无论烦恼还是快乐,都值得我们铭记。
我的第一篇职业生涯设计,提前作好自己的职业生涯规划使我自己对自己有进一步的了解,对自己的目标也有了进一步的明确,自己的学习动力有了进一步的提高,树立了自己的人生目标和职业目标,使自己的学习有了目标和针对性,通过对职业生涯的管理,考核与修正,使职业生涯具有科学性,合理性和可操作性,使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向,进而可以更容易实现自己的人生目标。
坚定了信念,也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难,尽量发挥出自己的潜能,这让我知道了自己的局限和弱点,接受现实,并勇敢的去面对,同时也开始让我建立一种积极的心态,学会如何调整自己的心态。
自己能以后更好的适应社会。
在学习知识的同时锻炼能力,提高自身素养,提高团队合作能力,妥善处理人际关系,勇于面对竞争,为自己以后走向成功打下基础。
争取在德、智、体方面全面发展,做一名合格的准高技能综合型人才!
阅读下面的材料。
根据要求作文。
请以“秋天的故事”为题,写一篇记叙文。
要求内容充实,贴近生活;字数不少于700字。
【答案】秋天的故事
因为有火,冰才会融化;因为有爱,世界才会充满温暖;因为有你,我的生命里才会出现阳光。
——题记
瑟瑟秋风吹过,和着风儿,一滴晶莹饱满的泪珠从她的脸颊划过,滴落在枫叶上,将叶片打湿,快速地落向泥土。
同学们的话好像一双无知的手,把她的一颗看似坚强的玻璃心摔得粉碎,碎片也跟着枫叶一起,掉向无尽的深渊。
承受不了的刺激让她再次坠入黑暗,再次回想起五年前的那次意外。
那个秋日,她才六岁,刚来到这个大城市里,欣赏着各种新奇的东西,忘记了与父母过马路……一声巨响,血溅在她的脸上,她惊呆了,她从没有见过这样的情景。
泪珠混合着鲜红的血液,“滴答”,“滴答”,落在几乎铺满落叶的泥土。
后来,泪水让她变得坚强,她学会了独立。
到学校后,她以优异的成绩夺得奖学金,生活才有了着落。
可现在同学们不相信她的努力,来指责她,怀疑她“卑劣的手段”。
想着想着,痛苦的滋味又涌上心头,忽然感觉背后有人拍她,猛地一转身,竟然是老师。
“想什么呢?
”老师温柔的声音响在耳旁,她慌忙地抹了抹眼角的泪花:
“没什么,没什么。
”
“或许你可以和这片树叶一样融入这个世界。
”老师终于离开,她松了一口气。
已是深秋,树叶普遍开始变黄。
一棵金黄,不,应该是一棵几乎金黄的树上,长着一片半绿半黄的树叶,显得与众不同。
一片碧绿的树叶,为了秋天的到来,让自己努力地变成黄色。
“或许你可以和这片树叶一样融入这个世界。
”老师的话回响在耳边。
也许我可以吧。
她开始试着帮助别人;试着关心别人;更重要的是,她,终于开始尝试着挤出笑容,哪怕是假的;每天,一定会看见她面带笑容上学,哪怕她不愿意。
很快,同学们发现,她仿佛包装过一样,与之前完全不同。
从冷漠,不讨人喜欢,到热情,喜欢帮助别人。
这之间的秘密,只有她自己知道。
一个月后,班上来了一位新同学,仿佛是她之前的影子,同样内向、冷漠。
她想到了什么,看看老师,老师竟然也在看着她,对她眨眨眼,示意她快去。
她鼓起了勇气,走上前去:
“你好,我是林夕,我们可以做好朋友吗?
”那女孩吃了一惊,仿佛从来没有人对她这样。
……
“老师,您说的没错,我们果然成了好朋友!
”
她笑了,真正的笑了,像极了阳光照耀下的那片半绿半黄的秋叶。
她身后,那个女孩跟着她一起,害羞的笑了。
【解析】试题分析:
本题属于命题作文,题目要求以“秋天的故事”为题,写一篇记叙文,内容充实,贴近生活。
写作时首先要注意理解标题的中心词是“故事”,修饰语是“秋天的”,要抓住关键词“秋天”,然后再构思写作,要注意文体是记叙文。
点睛:
命题作文注意点:
(1)要抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分
(2)明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
(3)展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
(4)巧构思,化抽象为具体。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
(5)炼语言,注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。
阅读下面的材料,根据要求作文。
很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻觅阳光,在伟大人物中寻觅阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题,写一篇记叙文。
要求不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】我也是一束阳光
黄昏,在一条阴阴的小巷里,一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下,手里握着一根冒着青烟的旱烟杆,鼻孔里还冒出一缕缕白烟。
他静静地坐在那里,脚边摊着一袋袋雨花石。
小巷背光,此时夕阳西斜,悠长的巷子更显阴暗,老人害怕天黑,害怕回到自己的家。
他布满皱纹的脸阴沉沉的,眼睛偶尔瞧人时,放出一束冷漠的光。
我背着画夹偶然路过这儿,目光瞬间停在他的脸上。
我抿了抿嘴唇,轻轻地说:
“大爷,我想给您画张像。
”“画像?
”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下,似乎在想些什么,接着说:
“行,但你得买几袋雨花石。
”“嗯。
”我答应了。
“一袋一块钱,你买十袋吧。
”我犹豫了一会儿,还是掏出了十块钱,给了他。
我打开画夹,用恬静、温柔的目光注视着他,似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。
他被我看得有些不自在,茫然地向远处看去,隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。
像已画好了。
他走过来,随后将十袋雨花石递给了我。
我摇了摇头,只问了他的住址和姓名,便匆匆走了。
踩着夕阳,我从巷子里消逝了,回到了学校。
半年后,我寄了一封信给这位年迈的老人。
信中只有一张参观美术展览的入场券。
我想,他一定会想起那天夕阳西下的情景,他一定会来的!
他果真来了。
展览厅里,有许多人围着欣赏一幅油画。
他也好奇地走了过去。
画面上一位疲惫的老人,坐在一棵枯死的槐树下休息,老人蓬乱的头发灰蒙蒙的,那双凹进眼眶里的眸子,乍看灰暗,细看又透出逼人的寒光。
他突然一惊,这不就是自己吗?
此时,他的心猛地下沉,浑身血气直往上涌。
他使劲地把眼睛揉了又揉,唯恐自己看花了眼,可他清晰地看到,在油画的右上角写着两个字:
父亲。
他抚摸着“父亲”二字,眼前仿佛出现一幅图画:
阳光从槐树上筛下来,自己坐在树下,小女儿轻柔地捶着背,孙儿甜甜地喊着“爷爷”……老人嘴角露出一丝笑意。
倏忽,老人的美梦被来来往往的人打破了,他嘴角抽搐一下,浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上……
几天后,我突然收到一张十元钱的汇款单,汇款人姓名:
父亲。
我久久地凝望着这两个神圣的字。
后来,我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲……
再一次来到这巷子,太阳还没出来,老人还在那株老槐树下坐着,我悄然走到老人身旁时,他惊喜万分,然后说:
“展厅的那幅画,就是我生命中的阳光。
”我打开画夹,准备再给老人画幅画,老人抬起头时,阳光如水一般涌来……
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
从题干来看,这是一则命题作文。
对于命题作文,考生要先分析命题的类型,是字,是词,或是短语;是动词,是形容词,还是名词。
接着就要分析命题的意思,如表面意思是什么,深层意思是什么,或象征意思是什么。
明确了这些之后,再进行立意作文即可。
审题:
本次作文文题“我也是一束阳光”关键词是“阳光”,这是个譬喻,“阳光”一词,让人联想,让人思考,既可以实写,也可以虚写,可喻指让人感动、温暖的人、事与物,也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界,它的指向性非常明确;其次,要注意文题中的“我”,这是个限制性词语,目的是引导考生选材界定在“我”的范围中,写自己经历的事,写自己的亲身感受。
本文较适合写记叙文,以第一人称来写,并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。
文体中的一个“也”字,颇有深意,它暗含了“你(他)是一束阳光”,当然,文章重心不在“你”与“他”,而应落在“我”这个字上,否则,就会游离主题,出现偏题,甚至离题的文章。
立意的时候可以从小处入手,写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一束束阳光,写从“我”身上折射出来的如阳光般的品质。
也可从大处着手,通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
选材支招:
先从“我”的生活中选取那些让自己和他人感到温暖、得到鼓励的事,然后,尽量做到事件起因、经过、结果有波澜,有吸引力。
此外,也可从他人之口或眼中来发掘“我”身上的某种品质,这品质最后让人觉得如一束阳光。
参考立意:
角度一:
美好品格是一束阳光。
自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。
可写“我”生活中一件或几件习以为常的事,这些事可以连缀一起,凸显其共同主题——美好品质;也可写一件波澜起伏的事,让人从“我”身上感到温暖。
角度二:
“我”也是个有用的人。
总以为“我”是一个失败、无用或不求上进的人,后来通过某件事,发觉自己也是个对他人、社会有用的人,“我”也是一束阳光。
行文构思:
首先借助环境描写开篇,以阴暗的小巷、枯死的老槐树、西斜的夕阳,反衬了老人不幸的人生,为下文强烈的渴盼作了埋伏;然后写“我”与老人的偶遇,老人因一次画像,一记目光,几袋雨花石,一次画展的碰撞,情感的冰川终于在“父亲”两字的春晖中融化了,最后结尾段既照应开头,又揭示了文章主旨。
素材:
样文一:
我也是一束阳光
在僻静的夜里,时常独自仰望繁星夜垂的天空,当第一抹阳光划过天际时,整个世界随着黎明的到来而亮了。
我总是向往着阳光,又或者,我也是一束阳光……
感受
“要走了?
路上小心!
”“回来了?
洗洗手快去吃饭!
”“别灰心,不就是一次没考好嘛!
”……这一句句,无论是叮嘱,又或者是安慰,在我听来,都是无比熟悉的。
从小到大,妈妈这些温暖的话语就与我形影不离,每当听到这些话语,就如沐冬日的阳光一般,让人心旷神怡,温暖的感觉如同江河涌入海洋,滔滔不绝……
妈妈,就是阳光。
改变
意外,总是像机遇一样突如其来地不期而至。
自从外公病了以后,妈妈就放下了一切,带着外公一次一次地穿梭在医院的人潮之中,日以继夜地照顾住院的外公……
偶然一次,妈妈拖着疲倦的身躯从医院回来,我连忙一路小跑到门口,妈妈叹了一口气,什么也没说,径直走向自己的房间。
望着妈妈的背影,忽地,似乎觉得这个背影消瘦了一些,而且何止是一些啊!
看着背影,我是不是也应该做些什么呢……
向往阳光,我也想成为阳光。
蜕变
那天,放学后的我早早地就回到了家里。
打开门,阳光和从前一样洒在客厅的地板上,斑驳着并且闪着光芒,却不见了厨房里锅碗瓢盆的碰撞声。
、
妈妈的房门紧闭着,不见一丁点儿阳光从里面透出来。
突然间,我知道妈妈病倒了。
总想着做些什么,情不自禁地,我走进了厨房,几经折腾,一碗热腾腾的粥总算出了锅。
推开房门,“妈,起床了!
”阳光仿佛是从外面透过房门进到里面一般,在阳光的映照下,我看到了妈妈和蔼的目光以及微微上扬的嘴角……
是了,我也是一束阳光呢。
在感受阳光的同时,我也向往着阳光,到最后,我才发现,我也是一束阳光,照耀并温暖着他人。
样文二:
我也是一束阳光
太阳,乃天地间浩然正气,它散发出那一束束阳光,充斥着正义的能量,阳光的火热,能温暖人寒冷的身躯;阳光的炫目,能驱逐人昏暗的思想;阳光的纯洁,能净化人浑浊的心灵。
即使我也是那样的藐小,那样的不起眼,但我,也是一束阳光。
我成为了火热的阳光
放学一个人回家,望着天上如墨的乌云,沉甸甸的,仿佛快要掉下来似的,黑暗降临在世界上,四周弥漫着死寂的气息,没有了往常的生机,我疲惫地拖着脚向前走,没有了往常的活力。
这时,喧闹的人群吸引了我的视线,之间十几、二十人围在那里,叽叽喳喳地在讨论什么,中间貌似还有个什么东西。
爱凑热闹的我踱步而去,挤进了人群,看见了他们讨论的东西——一只躺在地上,喘着粗气的小狗。
“要死了吧?
”一个说到。
“好像是的,这是我邻居家的狗,因为是杂种,所以嫌弃它,好啦,自己跑出来了,要死罗!
”另一个人说到。
我在不知不觉中捏紧了拳头,抱起躺在地上濒临死亡的小狗直奔回家,在空中留下了一条泪迹。
告别冷漠,温暖人心,我也是一束阳光。
我成为了炫目的阳光
公交车上,黑压压的一片,好不容易挤上了车,连个落脚的地方都没有,人们都抱着手机,低着头,密闭在只属于自己的世界里。
到了一站又一站,人渐渐变少了,我也找到了位置,这是有一位白发苍苍的老太太上了车,她佝偻着腰,四处张望,并没有发现空位,也没有人为她让座。
我站了起来,将她扶到了我的位置上坐,随着一个掌声响起,全车上都响起了掌声,我成为了全车的焦点,我在一件小事中散发出光彩。
散放光芒,驱逐黑暗,我也是一束阳光。
样文三:
我也是一束阳光
也许家人的关怀如阳光一般温暖你,也许同学的帮助如阳光一般照耀你,也许他人的爱心如阳光一般感悟你,但是请别忘了,自己也可以像阳光一样发出属于自己的阳光。
我也是一束阳光!
母亲•我也是一束阳光
总记得那个摇篮,母亲轻轻摇动着它,嘴里唱着动听的曲儿,那时母亲就如同一束阳光温暖我的心怀,十年后的我早已不在那个摇篮中熟睡,夜里常常听到母亲咳嗽的声音,心中一紧,纵身跳下床,静悄悄地来到母亲的房间。
只见得母亲半坐在床边剧烈的喘息着
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