初中英语常考核心句型总结概括.docx

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初中英语常考核心句型总结概括

初中英语常考核心句型总结概括

句型1：

There+be+主语+地点状语/时间状语

There'saboatintheriver.

河里有条船。

句型2：

What'swrongwith+sb/sth?

What'swrongwithyourwatch?

你的手表有什么毛病?

句型3：

Howdoyoulike...?

HowdoyoulikeChina?

你觉得中国怎么样?

句型4：

Whatdoyoulikeabout...?

WhatdoyoulikeaboutChina?

你喜欢中国的什么?

句型5：

hadbetter（not）+动词原形

You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.

你最好去问问那边的那个警察。

句型6：

How+adj/adv+主语+谓语

Whata/an+adj+n+主语+谓语

Howcolditistoday!

今天多冷啊!

Whatafinepictureitis!

多美的一幅图画呀!

句型7：

Thank+sb+for（doing）sth

Thankyouforcomingtoseeme.

感谢你来看我。

句型8：

So+be/情态动词/助动词+主语

Heisastudent.SoamI.

他是一个学生，我也是。

句型9：

...not...until...

Hedidn'thavesupperuntilhisparentscameback.

直到他的父母回来他才吃饭。

句型10：

比较级+and+比较级

Thebabycriedharderandharder.

那孩子哭得越来越厉害。

句型11：

the+比较级，the+比较级

Themoreonehas,themoreonewants.

越有越贪。

句型12：

...as+adj/adv+as...notas（so）+adj/adv+as...

Doyouthinkthatartisasimportantasmusic?

你认为艺术和音乐一样重要吗?

LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.

上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

句型13：

more/less+adj+than...

Ithinkartislessimportantthanmusic.

我认为艺术不如音乐重要。

句型14：

stop…fromdoingsth

TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowingtheearthaway.

绿色长城将阻挡风吹走土壤。

句型15：

both...and...

BothyouandIarestudents.

我和你都是学生。

句型16：

either...or...

Eitheryouorheiswrong.

不是你错就是他错。

句型17：

neither...nor...

NeitherhenorIamastudent.

我和他都不是学生。

句型18：

...assoonas...

AssoonasIseehim,I'llgivehimthemessage.

我一见到他，我就把你的消息告诉他。

句型19：

...so+adj/adv+that...

IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.

我累得连话也不想说了。

句型20：

Though...+主句

ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalotoftime.

虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。

句型21：

begoingto

ThisafternoonI'mgoingtobuyaQisuEnglishbook.

今天下午我要去买本奇速英语书。

句型22：

bedifferentfrom

IthinkthisisdifferentfromChinesenames.

我认为这与汉语名字不同。

句型23：

Welcome（back）to...

Welcomebacktoschool!

欢迎回到学校!

句型24：

havefundoing

We'regoingtohavefunlearningandspeakingEnglishthisterm.

这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。

句型25：

...because.../...，so...

Idon'tknowallyournamesbecausethisisourfirstlesson.

因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。

句型26：

Whydon'tyou.../Whynot...

Whydon'tyoucometoschoolalittleearlier?

为什么不早点到校呢?

句型27：

makeit

Let'smakeithalfpastnine.

让我们定在九点半吧!

句型28：

havenothingtodo

Theyhavenothingtodoeveryday.

他们每天无所事事。

句型29：

besure/besureof/aboutsth/besuretodosb

Ithinkso,butI'mnotsure.

我想是这样，但不敢确定。

Iwasnotsureof/abouttheway,soIaskedsomeone.

我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。

句型30：

between...and...

Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.

在那家医院和那所学校之间有一家商店。

句型31：

keepsb/sth+adj/V-ing/介词补语/adv

Youmustkeepyourclassroomclean.

你们必须保持教室干净。

Sorrytohavekeptyouwaiting.

对不起，让你久等了。

Canyoukeephimintheroom?

你能让他在这个房里吗?

Keepthemhere.

让他们在这儿呆着。

句型32：

find+宾语+宾补

Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.

他发现要环游这个大城市是很难的。

句型33：

...not...anymore/longer

Theoldmandoesn'ttravelanymore.

这位老人不再旅行了。

Heisn'tathiefanylonger.

他不再是个贼。

句型34：

What'stheweatherlike...?

What'stheweatherlikeinspringinyourhometown?

在你们家乡春天天气怎么样?

句型35：

Thereisnotimetodo/havenotimetodo

Therewasnotimetothink.

没有时间思考。

Ihavenotimetogohomeforlunch.

我没有时间回家吃午饭。

句型36：

Helponeselfto...

Helpyourselftosomefish.

吃鱼吧!

句型37：

usedtodo

Iusedtoreadthiskindofstorybooks.

我过去常读这种故事书。

句型38：

borrow...from

IborrowedaQisuEnglishbookfromhim.

我从他那借了一本奇速英语书。

句型39：

lendsbsth/lendsthtosb

Helentmeastorybook./Helentastorybooktome.

他借了本故事书给我。

句型40：

havebeento

HaveyoueverbeentoHawaii?

你曾去过夏威夷吗?

句型41：

havegoneto

Where'she？

He'sgonetoWashington.

他在哪儿？

他去华盛顿了。

句型42：

befamousfor

Hawaiiisfamousforitsbeautifulbeaches.

夏威夷以它美丽的海滩而出名。

句型43：

Nomatter+疑问句+主句

Nomatterwhenyoucome,youarewelcomed.

无论你们什么时候来，都受欢迎。

句型44：

beafraid（of/todo/that...）

I'mafraidnot.

恐怕不能。

Don'tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.

当说英语时不要害怕犯错误。

句型45：

...as...aspossible/...as...assbcan

Ihopetoseehimassoonaspossible.

我希望能尽快见到他。

Heranhereasfastashecould.

他尽最大努力跑到这儿。

句型46：

practise/enjoy/finishdoing

AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMrGreen.

一个年青人和格林先生练习说英语。

Tomenjoysplayingfootballverymuch.

汤姆很喜欢踢足球。

Hefinishedreadingthestorybook.

他看完了那本故事书。

句型47：

It'ssaidthat...

It'ssaidthatoneofthemostdangeroussharksistheGreatWhiteShark.

据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。

句型48：

Notall/everyone...

Notallsharksarealike.

并不是所有的鲨鱼都一样。

Noteveryonelikesdumplings.

并不是每个人都喜欢饺子。

句型49：

bebasedon

Hisargumentisbasedonfacts.

他的论断是以事实为根据的。

句型50：

...sothat...

Putthetreeintheholesothatitisstraight.

把树放入洞穴中，让它立直。

句型51：

be+num+metres/kilometres/years...+long/wide/deep/high/old...

TheGreatGreenWallis7,000kilometreslong.

绿色长城长7000公里。

Theriverisabout2metresdeep.

这条河大约有2米深。

Theboyisabout12yearsold.

这个男孩约12岁。

句型52：

keep...fromdoing

Theheavyrainkeptusfromstartingout.

大雨阻止了我们出发。

句型53：

withone'shelp...

WithTom'shelp,I'vecometoAmericatostudyfurther.

在汤姆的帮助下，我来美国深造。

句型54：

Idon'tthink...

Idon'tthinkanyofthemisinteresting.

我认为他们中任何一个都无趣。

句型55：

What'sthepopulationof...?

What'sthepopulationofGermany?

德国的人口有多少?

句型56：

prefertodo…ratherthando

Theyprefertobuyanewoneratherthanrepairit.

他们更喜欢买一辆新车，而不愿去修理它。

句型57：

beworth（doing）…

Thisbookisworthreading.

这本书值得读。

句型58：

regard…as

Theyregardedtheirpetsasmembersoftheirfamilies.

他们把宠物视为家庭成员。

句型59：

beconfidentof

I'mconfidentofsuccess.

我确信会成功。

句型60：

seemtodo/seem+adj/（介词短语）

Heseemstobeangry.

他似乎生气了。

Thehouseseemstoonoisy.

这房子似乎太吵了。

句型61：

beangrywith/about/at（doing）

We'reallveryangrywithourselves.

我们都很生自己的气。

Iwasangryabouthisdecisiontobuildafactoryhere.

我很生气他决定把工厂建在这儿。

Iwasangryatbeingkeptwaiting.

这样一直等我很生气。

句型62：

payfor/pay…for

Hepaidforthebookandwentaway.

他付完书款便离开了。

Ipaidhim￡200forthepainting.

买这幅画我付了他200英镑。

初中各科答题规范

1

语文答题规范和技巧

（一）文言文阅读

1、一读，划出难字，疏通文意；

2、二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；

3、三读，以题解题，从已知求未知；

4、实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”。

5、翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

（二）名篇名句默写

要求：

精准把握，一分不丢。

（三）现代文阅读

1、要记住三句话：

一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。

2、掌握答题要领

（1）快速解读，把握主旨。

做题之前，必须读两遍文章。

第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

（2）如何进行全面的解答。

强调三点：

A、回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；

B、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；

C、对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

（3）答题步骤：

A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息，快速确定答题范围。

B、查语境。

记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

C、看赋分，配答案。

切记答案要点化，要点序号化。

D、探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

（四）基础题

1、成语题：

归类整理不同类型的易误成语，理解成语的意义、用法等。

2、病句题：

巩固掌握语病的六种类型；要特别注意标志性病句。

（五）作文（50分）

1、审题切中材料；

2、题目切题、响亮；

3、要至少三次点题，“三点成一线”；

4、要引用二三句名人名言，增加论证力量；

5、要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；

6、材料要做到新鲜典型；

7、结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。

2

数学答题规范和技巧

（一）答题工具：

答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。

禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。

必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

（二）答题规则与程序：

1、先选择题、填空题，再做解答题。

2、先填涂再解答。

3、先易后难。

（三）答题位置：

按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。

（四）解题过程及书写格式要求：

《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：

快——运算要快，戒小题大做；

稳——变形要稳，防止操之过急；

全——答案要全，避免对而不全；

活——解题要活，不要生搬硬套；

细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：

字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

解答题考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确；其次，试题内含解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范？

答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。

因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢分，代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

（五）答题规范化的训练：

要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：

1、平时作业要落实；

2、测试考试看效果；

3、评分标准做借鉴。

3

英语答题规范和技巧

1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。

2、所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔”，即：

姓名、准考证号、改错和书面表达。

注意，只接受黑色的签字笔！

填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”！

填涂要求饱满、清晰、不超格。

不得用铅笔或圆珠笔写作文；字体要工整、笔迹清楚。

3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4、保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。

5、选择题需要填涂答案在答题卡上。

考生可把填涂区依次分四块填涂：

听力题区一块，单选题区一块，完形题区一块，阅读题区一块。

不要四区一次填完，容易造成移位。

6、建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。

填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。

7、用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。

忌点、叉、团、勾！

8、书面表达规范要求

书面表达对字数的要求是80词左右，因此，建议考生可以写到90左右。

词数为什么不能低于80？

因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。

对阅卷者而言，分数不会给的高。

倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。

十来个句子，且要保证正确无误。

9、书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

10.书面表达题的“字”法：

字色（黑色），字迹（工整、清楚），字形（占格子的三分之二为宜），字体（一致），字距（不宜过密，不宜过疏，悦目为宜），字数（比较合适在100－130之间）。

11、书面表达题的“版”法：

三段或四段体，切忌一段到底。

每段开头缩进。

不可超格、超框。

“版”的核心就是要让文章看上去像文章！

12、书面表达题的“式”法：

文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。

修改的地方应该尽量不留明显痕迹。

写作一定要有从草稿到誊正的过程。

4

物理答题规范和技巧

（一）必要的文字说明

必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢？

我们应该从以下几个方面给予考虑：

1、说明研究对象（个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题）。

2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。

3、说明所设字母的物理意义。

4、说明规定的正方向、零势点（面）。

5、说明题目中的隐含条件、临界条件。

6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。

7、说明所求结果的物理意义（有时需要讨论分析）。

（二）要有必要的公式

1、写出的公式（这是评分依据）必须是原型公式，不能以变形的结果式代替；如牛顿第二定律F=ma，而不是其变形结果式a＝F/m。

2、要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程。

3、要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。

4、方程式有多个的，应分式布列（分步得分），不要合写一式，对各方程式编号。

（三）要有必要的演算过程及明确的结果

1、演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。

2、数据的书写要用科学记数法。

3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可、如有特殊要求，应按要求选定。

（四）解题过程中运用数学的方式有讲究

1、“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出。

2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。

3、重要的中间结论的文字表达式要写出来。

4、所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。

（五）使用各种字母符号要规范

1、字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草、阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。

2、尊重题目所给的符号，