永不放弃主题班会教案设计.docx

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永不放弃主题班会教案设计

永不放弃主题班会教案设计

坚持就意味着成功，因为你战胜了自己。

只要永不放弃，就还有希望，一个永不放弃的人是不可以被称作失败者的。

我们可以从永不放弃中得到很多。

下面小编给大家带来的是永不放弃主题班会教案，欢迎查阅！

永不放弃主题班会教案1

目标：

在全社会学习洪战辉和文花枝同志的热潮中，借雷锋精神之东风，特举办此次班会。

学习洪战辉那种“挺直脊梁，没有扛不住的大山”的精神，自强自立，永不放弃，做生活中、学习上的主人。

班会主题：

自强自立，永不放弃。

主持人：

朱珊、宋小云

操作流程：

一、主持人致开场白。

20__年，有一个国人熟知的名字，一位感动了国人的英雄人物——洪战辉，他，同你我一样，没有什么惊天伟业，平凡而又普通。

然而，作为一名家庭极其贫困的学生的他，却用他平凡的生活经历为我们谱写了令人叹喟的不平凡的篇章。

他，自强自立；他勇于担当；他永不放弃，在他身上所体现出来的那种执着坚忍，责任和爱心，值得我们在坐的每一位同学永远学习，因此，下面我宣布：

20__年度C177“自强自立，永不放弃”主题班会现在开始。

A：

记得洪战辉曾说过这么一句话：

“只要精神不倒，就没有克服不了的困难；只要脊梁不变，就没有扛不住的大山”，相信同学们也听到过吧！

B：

是的，生活中的洪战辉也正如自己所说的一样，用自己的坚毅、执着、责任，为大家谱写了一曲感人至深的亲情颂歌。

一段自强自立的拼搏经历，但是，同样在现实生活中，却也有大多数同学却经受不住失败、挫折，遇到困难就灰心丧气，下面就请欣赏我们的第一个节目小品，看看当中的主人公是如何面对失败，最终是丧失信心还是怎么的，请欣赏！

二、小品《》

表演者：

马敏、苏伟中、唐敏、齐放等

夏：

胖胖，这次历史考试我们应该考得不错吧！

胖：

那肯定罗，我们的配合打得那么好！

马子倍：

小朋友，你这次考得很好吧！

刘：

不知道，不过自我感觉还可以，你呢？

子倍：

可能这次又不能及格，哎，管他呢，上课了，看成绩吧！

龚：

嘘…老师来了（转头看门外）

老师步入教室

老师：

上课

同学：

老师好

老师：

请坐，好了，同学们，上周我进行了一次考试，成绩呢，已经出来了，下面我开始发试卷，龚殊81，苏伟中60，唐敏98，齐夏98，齐放……刘臻84，马子倍61。

（同学议论）

老师：

相信同学们看了成绩，也应该有所感想，本次考试大家要学习我们班的唐敏，进步这么快，如果大家都能像他一样，相信我们班必将前途似锦，可是有一位同学令人担忧，我也不批评她了，希望大家往后继续努力，下面还有一点时间，大家分析一下自己的试卷。

走到齐齐身旁（齐齐的表情……注重表情）

老师：

齐放，看看你的成绩，怎么搞的，得这么点分，看看人家唐敏，考得多么棒，学习还是要主动，一份耕耘，一份收获，你应该自己反省反省，我也不多说了，希望下次老师能看到你的进步。

打铃，下课！

讨论成绩

苏：

胖胖，你这次怎么考得这么好，是不是有什么绝招，也教教我嘛。

胖：

当然有了，你可不知道，我和夏夏可是金牌搭档，噢……夏夏

胖、夏：

考试不用怕，我们有绝招。

苏：

什么绝招？

胖、夏：

现在是二十一世纪，考试不能不舞弊。

龚：

噢……原来是这样，这有什么了不起

刘：

喂，齐齐哪里去了。

子倍：

在那儿呢！

放：

（自言自语）为什么，为什么？

怎么会这么糟糕呢，其实，我已经够努力的了，但……老师也不理解我，我该怎么办呢？

这书，我真的不想读了，哎呀，烦死了，烦死了……

夏：

努力，努力又有什么用，还不如我！

（小声）

胖：

为什么受伤的总是我（哈……）

放：

你说什么？

我告诉你，你最好别惹我，这书，我不读了（冲出）同学下场。

主持人：

A：

好了，刚才大家都看到了，故事当中的主人公现在因承受不了失败，面对同学们开玩笑式的冷言冷语，已经负气出走了，但是，故事到此并没有结束。

B：

不错，下面的时间是留给同学们，让大家就故事中这些现象进行评论，也可以谈自己的感受，或者是猜猜故事的最终结局……

（同学谈感受）

三、同学们针对小品谈感受

主持人：

A：

由于时间的关系呢，现在同学们发方就到此结束了，我想大家也肯定很希望尽快看到故事的结局，那我就不调大家口味了。

B：

有请我们的演员，请同学们继续欣赏。

四、小品结局

故事重续，齐齐走头，同学们都跟上来。

齐：

同学们，刚才的我真的已经对自己失去了信心，我真想破罐子破摔，可是同学们的一番话唤醒了我沉睡的心，我已经下定决心，今后要继续努力，虽然这次努力没什么效果，但若不努力，就一定不会有成绩，希望同学们不要像我以前一样，要永不放弃，追求自己的梦想。

B：

刚才大家看到了故事的结局，不知道大家有没有想到这么个结局的，我想肯定有，其实，故事的结局也是情理这中，意料之中的。

A：

的确，生活中我们也应该像故事中齐齐一样，不要畏惧失败，因为人生道路上，每个人都会遇到不同程度的困难，但是，当我们回想起洪战辉，与他相比，我们还有什么可以称作困难呢？

还有什么事情会办不到呢？

B：

当洪战辉的名字响遍中国的时候，不知道有多少人为之感动。

A：

当洪战辉的感人事迹家喻户晓的时候，不知有多少人留下了感动的热泪。

B：

那么下面就有请我们班的郭秀同学为我们朗诵诗歌《洪战辉》

五、诗歌朗诵

洪战辉

表演者曾宝兰

有一种平凡叫做感动

它的精神震撼我们的心灵

有一种平凡叫做感动

它的历程让我们落泪倾心

有一种平凡叫做感动

它的力量扶落了寒冬的的冰凉

它是那么的平凡和真诚

我愿意用人世间最美丽的词语来

赞美那个平凡的名字－－

洪战辉

他说他象只蜗牛

背负着整个家园前行

肩头的重担注定会耽误他的行程

但我觉得

他是条初生的巨龙

他的气息让中华儿女的双眼朦胧

他的身影明亮了960万平方公里的山河

他说他记不清多少次

风雨中渴盼着望见

看见彩虹

泥泞中渴盼着想念着温暖的家庭

但我觉得

他传承了中华五千年的文明

中国就是你期盼的家

你梦中的温暖的`家

这里有你与我还有他的兄弟姐妹母亲父亲

有你最渴望的妈妈亲手做的蛋汤

曾经的过去

你孤独的前行在空寂的夜里

背负着家的责任

无数次期盼风雨之后便见彩虹

如今的现在

我们开始用河南周口西华的

一根中华普通的小草

用它的影子来丈量

一个人一个国家的

道德的长度

其实我们依然没有必要

去赞美寒冷与暴风雨中的

那堆火炭和帐篷

因为，那只孤独的蜗牛

就只是平静的爬行着

那只蜗牛原本应该走的道路

我想

如果我们真的要纪念

那不如塌实地背负自己的责任与道德

走完自己人生的漫漫征途

但，那个平凡的名字

却如同烙印般的火热明亮

在我们的心中

再次写下

真正的英雄

洪战辉

原来·后来·未来

文刘臻

原来

世界还有这种人，这种事。

自强的信念，

自立的思想，

给我们这一代人，

多么伟大的启发，

耳边有了许多深刻的名字，

洪战辉，文花枝……

一个个不屈的灵魂，

令人景仰，令人敬佩，

感慨多少年来，

还留下这么美好的东西，

飞翔了几千年，

神州大地终是不屈。

后来，

天真的人们苏醒了，

坚毅的望着远方，

伟大的品德复活了，

不断释放着芬芳，

在信念中学习，在学习中成长，

啊！

还有许多人值得敬仰，

后来的人跟着前人的脚步，

踏出更深的印痕，

羡慕的看着这勤奋，

终于被这股热浪所吸引，

才发现，

自己原来也可以。

未来，

人们终于成就了一种精神，

它是无法击败的，

无法毁灭，

代表着成功，

只要在放弃前说不，

就能夺得最后的胜利，

不放弃的真理，

像热血一样沸腾，

每个人的心中，

都在不断升温，

聪明人要向不放弃低头，

平常向不放弃学习自信，

愚昧人在不放弃中勤奋，

什么都会成为可能。

永不放弃，

成功的力量。

每天，

不放弃自己，

不放弃生活，

不放弃梦想，

坚持不放弃吧！

在自立自强中，

这种精神定能推着你向胜利前进！

主持人：

B：

感谢我们郭秀同学声情并茂的朗诵，是的，我们无法用言语来形容我们内心的感动，还能有什么比洪战辉身上所体现的那些东西更可贵？

A：

不错，洪战辉的感人事迹的确令我们为之感动，但我们不能够仅仅停留于感动，而重要的是行动，洪战辉，这一新时代的“超男”，是我们中国青年人的楷模，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖国未来的真正希望，因此我希望我们每一个都行动起来，从行动上学习洪战辉。

B：

下面请我们的班长将我们特意制作的立志宣誓牌抬上来，请文娱委员带着同学们唱那首《阳光总在风雨后》

A：

我希望同学们用心在立志牌上写上自己的名字，同时也记住：

当你在这里写下自己姓名的时候，也就意味着你今后将从实际行动中学习洪战辉，自强自立，永不放弃。

B：

然后，请同学们鉴好名后，都到那边拿上一支蜡烛点燃，有秩序地站成体操队行。

A：

请个头高一点的同学自动地站后面几排，个头矮一点儿的就蹲坐在前面，请我们班主任老师上来给我们全班留个念，希望在烛光和歌声中，同学们许下心愿，也希望这灿烂的烛光照亮每位同学的成功之路，至此我们此次班会也要宣告结束了。

六、立志签名

结束语：

今天通过了此次班会的深入学习，同学们对洪战辉有了更深的了解，也更透彻地知道了作为青少年应该如何背负起对社会的责任，奋发向上，努力学习科学文化知识，为祖国的建设事业贡献自己的力量，希望此次班会后，将会有更多的如同洪战辉一样的进步青年，从小事做起，从关心班集、学校、家庭做起，只要人人都献出一分力，世界将变得更加美好，这才是此次班会的真正目的，最后，我在此怀着一颗敬佩之心，呼吁我们每一个人，特别是青年，在坐的每一位五中学子，都来学习洪战辉，祈祷我们的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们在坐的各位同学都能自强自立，永不放弃，走出自己的希望之路。

永不放弃主题班会教案2

一、活动背景：

哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。

生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。

作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。

让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。

为此，我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。

二、活动指导思想：

活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。

通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

三、活动目的：

1、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。

2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。

四、活动形式：

采用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，通过疏导、参与、讨论等方法，进一步增强活动的针对性、实效性，增强吸引力、感染力。

五、活动准备：

有关于永不放弃的影片片段《教练》、音乐、留言板、多媒体课件

六、活动过程：

（一）故事引入

1、师配乐讲故事：

一个小男孩在草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。

看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。

幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来。

一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。

2、学生讨论故事中的蝴蝶为什么死

（小组交流讨论懂得不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。

）

（二）事例引路，感悟生命的价值

1、学生讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。

2、问题讨论：

贝多芬的成功，对于我们有什么启发？

（引导同学感悟：

每个人的一生中都会有困难挫折，我们应该正确看待。

我们应该具备困难挫折的耐力，学一点应付困难挫折的技巧和方法。

）

3、学生交流查找的关于中外名人战胜挫折的格言警句和事例。

卓越的人一大优点是：

在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

--贝多芬

没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

--佩恩

（通过小组讨论，从名人身上汲取人生的智慧。

）

（三）心理疏导，学会科学排解烦恼与挫折

1、师：

“同学们，我们生长在新世纪，生活多么幸福，我们吃得好，穿得好，爸爸妈妈能为我们摘下天上的星星，能满足我们各种要求，对我们百依百顺。

可是我们的生活不可能事事如意，常常遇到烦恼、困难和挫折：

同学给我起绰号；总是考不得满意的分数；爸爸妈妈批评我；老师误解我；同学不喜欢我；要参加的业余班太多没有玩的时间；爸爸妈妈压给我的作业太多了等等。

”

2、让学生回忆面对这些烦恼、困难与挫折，当时自己是怎么想的，又是怎么做的。

3、播放影片片段《教练》，有针对性的进行教育和引导。

4、讨论：

今后我们该如何面对遇到的烦恼、困难与挫折呢？

”

（在这种民主和谐的氛围中，借助集体力量，学生学会了排解烦恼的方法，认识得到了提高，生活态度得到了改变）。

（四）寓教于乐，巩固认识成果

1、配乐演唱《真心英雄》，让他们在优美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。

2、师小结（配乐）：

在每个人的一生中，遇到一些困难挫折是难免的，我们不应回避，而应该正确分析挫折产生的原因、后果，掌握一些应付的基本技巧和方法。

希望同学们像高尔基所描写的海燕那样，在暴风雨中飞得更稳更高更远，疾风暴雨过后太阳依旧灿烂。

我们要经得起考验，笑对人生，做生命的强者，永不放弃！

3、通过活动的开展，你们一定有许多新的想法，拿起手中的笔，写下心里的话，做一个快乐幸福的人。

（在《我们多么幸福》的音乐声中学生在留言板上写下自己在这次主题班会的感悟，学生的情感得到升华。

）

七、活动反思：

本次活动，主题从所教班级学生生活中出现的实际问题中提出，具有针对性，活动围绕“长期生活在幸福环境中的孩子，心灵脆弱，经不起挫折”这一困扰教师、家长的难题，通过丰富典型的事例、讲故事、欣赏励志影片、诵读抗挫名言、演唱励志歌曲、写活动留言等学生喜欢的形式，让学生懂得困难和挫折是人生中必不可少的一种磨练要勇敢面对；明白了科学排解挫折、烦恼的方法。

整个活动过程中学生主动参与，积极讨论，真情告白，增强了活动的感染力，达到了预期的教育效果。

永不放弃主题班会教案3

德育目标：

1.让学生知道成功者必须具备成功者的品质

2.再次点燃学生的梦想，激起他们实现梦想的动力

3.通过“十八年后再相聚”，强化班级凝聚力

德育实录：

（一）.播放课件，配乐《希望》，师朗诵：

在这风景如画的校园里，我们憧憬着、追逐着心中的梦……

时光如梭，

岁月如歌，

转眼间，

十八个春秋已经过去了

让我们张开想象的翅膀，让心灵先到达那个时空

公元2026年10月7日

母校100华诞，

我们再次相聚在一中。

毕业十八年来

为了我们的梦，

我们各奔东西我们还不曾相聚

如今我们梦想成真、事业有成

我们每个人都收到了来自母校的邀请函

我们回来了

我们带着成功的喜悦

我们带着深深的思念

我们带着温馨的回忆

我们带着浓浓的情谊

回来了……

在这里，我们流下了泪，淌下了汗，

在这里，我们一同欢笑，一同进步，

在这里，我们一起唱歌，一起宣誓，

在这里，我们肩并着肩，手挽着手，

在这里，我们甘苦同担，风雨同行，

在这里，我们点燃激情，放飞梦想，

在这里，我们依依不舍，奔向远方!

这是我们的家---英才苑理六班，我们回来了，我们回家了!

老同学，老朋友，

我们有话要说-----

（二）情景剧《十八年后再相会》表演者：

张大千乔海啸李小雷李亚辉

他们各自都功成名就，有科学家、有医生、有私企老板、有大学教授，他们在一起回忆过去在英才理六班度过美好日子，他们彼此祝福，勾画憧憬着更加美好的未来。

他们在情景剧的最后是以《师恩如海》为背景音乐，充满感情地表演了诗朗诵，

1.有谁会在新学期的初始，就对照着座次表一次又一次，识记着你的名字

2.有谁会在合唱比赛得第一名时买给你甜甜的棒棒糖

3.有谁会在下雨降温时提醒你小心着凉

4.有谁会在我们每次放假时提醒我们注意安全，祝我们假期快乐

5.有谁会在我们考试失利时给你加油打气

6.有谁会在课间操时不管酷暑严寒陪你一起奔跑

7.有谁会在预备钟响起时大声把你叫醒

8.有谁会在自习棵时与我们一同学习进步

9.有谁能和他一样因为我们这一百个孩子而经常失眠

10.有谁能像他一样全心全意的付出，奋不顾身的爱着我们，爱着我们理六班

?

同样是花样的年华，同样是飞扬的青春，他却燃烧了自己，照亮了我们……

?

老班-----磊哥，您辛苦了!

（看了他们表演，我竟然感动得流出眼泪了，真是没有想到，他们会来这一手）

（三）自由发言：

师：

今天是一个特殊的日子，今天是济源一中，我们的母校100华诞的大喜日子。

今天你们回来了，大家都很高兴，也很激动，我更是如此。

我突然想起了18年前的一件小事：

大家还记得这个吗?

这是有一天晚上，我叫各个寝室长统计下来的我们的当初的梦想。

其中有一个同学给我发来这样的一个短信：

老师，我现在已经不敢把梦想大声说出来了……，我回了一条：

我们都还年轻，梦是要做的，要敢想敢说敢做，谁都不能剥夺我们梦想的权力，梦要海阔天空地做，但路要脚踏实地地走。

让我们一起相信梦想，创造奇迹吧!

现在，老班今年已经40多了，也有了几根白发，但我现在依然拥有一颗年轻的充满朝气的心，这是为什么呢，这是因为梦想已经在我心中深深地植下了根，18年前你们在这间教室里所做的梦，如今都已变成了现实。

看看在座的你们，一个个意气风发，踌躇满志，事业有成，你们有的人成了工程师，有的人成为了医生，有的人成为了画家，有的人成为了将军，也有的人和我一样做了老师。

你们每个人都在各自的岗位上取得了辉煌的成就，我为你们而感到深深的骄傲，我的梦想也因你们的努力而变成了现实，我的梦想就是让每一届学生都能梦想成真!

所以今天我高兴，所以今天我很年轻。

回忆我们追梦的整个旅程。

现在的你要对十八年前的你自已说些什么呢?

生1：

我要感谢二十年前的我自己，我感谢当初的我在英才理六与同学们一道奋力拼搏，我们留下了汗水，留下了一段难忘的令我骄傲的记忆，让我在今天能取得这样的成就（他的梦想是当一名建筑设计师）……

师：

见到了老同学，你要跟他们说些什么呢?

向谱：

我要对我亲爱的朋友说，感谢你们在关键的时候拉了兄弟一把，小弟这辈子都不会忘。

记得十八年前，我是一个不学无术的家伙，整天不学习，有时还会跳墙外出上网。

但是老师和同学们都没有放弃我，一天我又逃课了，结果我回来时，看到我桌子上，磊哥和兄弟们给我留下的字条（说着，他竟然真从口袋里拿出了一张纸条），我利用这个机会读给大家听：

向谱，你小子又没有管住自己，开溜了。

我并不怪你，因为每个人的成长过程都不会一帆风顺，人总是在和自己的坏习惯、坏思想做斗争的过程中不断地完善自己、超越自己的。

我也知道，你小子内心里面也是特别想学好的，只是游荡了太久的你无法面对自己糟糕的成绩了。

分数和名次，让你丧失了改变自己、超越自己的勇气!

我要告诉你，年轻人最大的问题是不敢面对!

站起来!

勇敢地面对自己，不问分数、不问名次，就和自己比，每天都进步一点点儿，疯狂一次吧!

一扫你妈妈对你的担心和疑问!

今天，我再郑重地告诉你，我不曾放弃你!

我相信你，我期待你!

加油!

!

——磊哥

一楼：

向谱，你这家伙为什么只差最后十几分钟提前溜?

!

月考要考出令人信服的成绩。

扫除你妈的疑问!

--大千

二楼：

向谱，上课能不能不要一直玩手机，太他妈的诱惑我了。

--钊

三楼：

向谱，老班说的好，好好学习，扫除你妈的疑问。

--鑫波

四楼：

向谱，虽然家境优越，但靠父母不算好汉，我们以后都共同努力!

创造一流的学习环境，共同进步，你有潜力!

--海啸

向谱，读着读着竟然哭了，他说从那时起我就下定了决心要改变自己，磊哥和朋友们都不曾放弃我，我怎么能认输呢?

我也非常感动，说：

向谱，我真的为你而高兴，就有请向谱的这几个好朋友，一起都上台来，拥抱一下，合个影吧?

生：

磊哥，你也要上，一块合影!

于是……咔嚓!

咔嚓!

师：

未来是今天的延续，今天是未来的历史。

说今天的时候，我们必须带着对未来的憧憬;说未来的时候，我们必须留下今天的足音。

梦醒了……

我们又回到了今天，

我们正艰难地跋涉着!

永不放弃主题班会教案4

男：

尊敬的老师、亲爱的同学，

合：

大家好!

女：

在这个秋风飒爽的季节我们再次迎来了高三（8）班的主题班会，今天我们的班会主题是励志拼搏，勇往直前。

男：

一个崭新的起点，一个全新的转折点。

女：

一个洋溢着青春、欢乐的时期。

男：

一个值得去努力的阶段，一个再次腾飞的时刻，我们是否应该在这个充满斗志的高三为自己努力拼搏一次呢?

女：

年夜浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更显青松巍峨。

男：

岁月峥嵘须拼搏，韶华潇洒莫蹉跎。

让我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天。

女：

让我们借这次主题班会的春风，弘壮志，树新风，加速我班前进的步伐!

谱写一曲最悦耳、最悦耳的生命乐章!

男：

下面我宣布，格致中学高三八班励志拼搏主题班会，

合：

现在开始!

女：

首先有请高越、李隽奇同学为我们献上诗朗诵《我们奋斗着》。

【诗朗诵《我们奋斗着》】

男：

我们的足迹已装帧在季节的封面，我们，即将踏上奔赴高考的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。

女：

许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和_YZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去。

男：

然而，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。

女：

繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。

歌德说：

责任来自对生活的热爱。

男：

繁忙，是为了不断超越、突破自己的极限而成长。

女：

握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校的希望!

男：

收获，在坚持中;成功，在奋斗中!

女：

如果把高三比作一段长长的黑黑的隧道，而一个月后的那个日子，就是火

男：

就是光

合：

就是路标，指点着我