形容知识的成语解释例句有哪些常用描写知识的成语50个.docx

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形容知识的成语解释例句有哪些常用描写知识的成语50个

形容知识的成语解释例句有哪些？

常用描写知识的成语50个

各位读友大家好！

你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！

若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！

若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

博洽多闻bóqiàduōwén成语解释：

洽：

广博；闻：

见闻。

知识丰富，见闻广博。

成语出处：

《后汉书·杜林传》：

“林从竦受学，博洽多闻，时称通儒。

”博闻强记bówénqiángjì成语解释：

闻：

见闻。

形容知识丰富，记忆力强。

成语出处：

《荀子·解蔽》：

“博闻强志，不合王制，君子贱之。

”《礼记·曲礼上》：

“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。

”《史记·屈原贾生列传》：

“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

”例

　　句：

粲博闻强记，人皆不及。

（明·罗贯中《三国演义》第四十回）博闻强识bówénqiángzhì成语解释：

闻：

见闻。

形容知识丰富，记忆力强。

成语出处：

《荀子·解蔽》：

“博闻强志，不合王制，君子贱之。

”《礼记·曲礼上》：

“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。

”《史记·屈原贾生列传》：

“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

”例

　　句：

这本书的作者一定是位博闻强识的学者。

智圆行方zhìyuánxíngfāng成语解释：

圆：

圆满，周全；方：

端正，不苟且。

知识要广博周备，行事要方正不苟。

成语出处：

《淮南子·主术训》：

“凡人之论，心欲小而志欲大，智欲员而行欲方，能欲多而而事欲鲜。

”不知丁董bùzhīdīngdǒng成语解释：

比喻不懂事，缺乏知识。

成语出处：

清·赵翼《陔余丛考·成语》：

“曹操既擒吕布，欲缓其缚。

刘备曰：

‘公不见丁建阳、董太师乎？

’”通今博古tōngjīnbógǔ成语解释：

通：

通晓；博：

广博，知道得多。

现代和古代的事情知道得很多。

形容知识渊博。

成语出处：

《孔子家语·观周》：

“吾闻老聃博古知今。

”例

　　句：

兼且通今博古，出口成文，因此号为文美。

（明·冯梦龙《东周列国志》第九回）触类旁通chùlèipángtōng成语解释：

触类：

接触某一方面的事物；旁通：

相互贯通。

掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

成语出处：

《周易·系辞上》：

“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。

”例

　　句：

我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。

（朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》）村野匹夫cūnyěpǐfū成语解释：

村野：

荒村山野。

匹夫：

平民百姓。

旧指没有知识、没有地位的人。

成语出处：

明·罗贯中《三国演义》第六十五回：

“马超曰：

‘吾家屡世公侯，岂识村野匹夫。

’”不辨菽麦bùbiànshūmài成语解释：

菽：

豆子。

分不清哪是豆子，哪是麦子。

形容愚笨无知。

后形容缺乏实际生产知识。

成语出处：

《左传·成公十八年》：

“周子有兄而无慧，不能辨菽麦，故不可立。

”例

　　句：

世间也尽有不辨菽麦的人。

（郭沫若《银杏》）不识不知bùshíbùzhī成语解释：

没有多少知识。

旧喻民风淳朴。

成语出处：

《列子·仲尼》：

“尧乃微服游于于康衢，闻儿童谣曰：

‘立我蒸民，莫匪尔极。

不识不知，顺帝之则。

’”例

　　句：

然尝闻尧舜之世，十日一风，五日一雨，百姓耕田而食，凿井而饮，所谓“不识不知，顺帝之则”是也。

（明·冯梦龙《东周列国志》第十八回师道尊严shīdàozūnyán成语解释：

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。

后多指为师之道尊贵、庄严。

成语出处：

《礼记·学记》：

“凡学之道，严师为难。

师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

”二把刀èrbǎdāo成语解释：

称对某项工作知识不足、技术不高的人。

例

　　句：

我只会搭棚这点手艺，我的拳脚不过是二把刀。

（老舍《四世同堂》二十九）伏地圣人fúdìshèngrén成语解释：

指在某一方面略有知识就逞能的人。

贪多务得tānduōwùdé成语解释：

贪：

求多；务：

务必。

原指学习上务求尽多地获得知识。

后泛指对其他事物贪多并务求取得。

成语出处：

唐·韩愈《进学解》：

“贪多务得，细大不捐。

”例

　　句：

而泛观古人之文，则又博而寡要，且惧夫贪多务得，而遂溺于文。

（清·方宗诚《古文简要序》）格物致知géwùzhìzhī成语解释：

格：

推究；致：

求得。

穷究事物原理，从而获得知识。

成语出处：

《礼记·大学》：

“致知在格物，物格而后知至。

”例

　　句：

顾彼西洋以格物致知为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶？

（严复《原强》）五谷不分wǔgǔbùfēn成语解释：

五谷：

通常指稻、黍、稷、麦、菽。

指不参加劳动，不能辨别五谷。

形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

成语出处：

《论语·微子》：

“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？

”例

　　句：

我们新时代的青年绝不能做五谷不分的书呆子。

秀才不出门，全知天下事xiùcáibùchūmén，quánzhītiānxiàshì成语解释：

旧时认为有知识的人即使待在家里，也能知道外面发生的事情。

学然后知不足，教然后之困xuéránhòuzhībùzú，jiāoránhòuzhīkùn成语解释：

学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。

成语出处：

《礼记·学记》：

“是故学然后知不足。

教然后知困，然后能自强也。

”困知勉行kùnzhīmiǎnxíng成语解释：

在不断克服困难中求得知识，有了知识就勉力实行。

成语出处：

《礼记·中庸》：

“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。

或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。

”蒙昧无知méngmèiwúzhī成语解释：

蒙昧：

知识未开。

没有知识，不明事理。

指糊涂不懂事理。

例

　　句：

那些将马克思列宁主义当宗教教条看待的人，就是这种蒙昧无知的人。

（毛泽东《整顿党的作风》）贫而乐道pínérlèdào成语解释：

家境贫穷，却以获得知识、懂得道理为乐事。

成语出处：

《论语·学而》：

“子贡曰：

‘贫而无谄，富而无骄，何如？

’子曰：

‘可也，未若贫而乐，富而好礼者也。

’”挈瓶之知qièpíngzhīzhì成语解释：

挈瓶：

汲水用的瓶，它装不了多少水。

比喻知识浅薄，不能深明事理。

成语出处：

《左传·昭公七年》：

“虽有挈瓶之知（智），守不假器，礼也。

”《战国策·赵策一》：

“人有言，挈瓶之知（智），不失守器。

”融会贯通rónghuìguàntōng成语解释：

融会：

融合领会；贯通：

贯穿前后。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

成语出处：

《朱子全书·学三》：

“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。

”例

　　句：

要没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。

（朱自清《中国学术的大损失》）生而知之shēngérzhīzhī成语解释：

生下来就懂得知识和道理。

这是唯心主义者的观点。

成语出处：

《论语·述而》：

“子曰：

‘我非生而知之者，好古敏以求之者也。

’”例

　　句：

人非生而知之者，孰能无惑。

（唐·韩愈《师说》）多文为富duōwénwéifù成语解释：

以多学知识、技能为富有。

成语出处：

《礼记·儒行》：

“不祈多积，多文以为富。

”《孔子家语·儒行》：

“儒有不宝金玉而忠信以为宝，不祈土地而仁义以为土地，不求多积而多文以为富。

”识文断字shíwénduànzì成语解释：

识字。

指有一点文化知识。

食而不化shíérbùhuà成语解释：

吃了没有消化。

比喻对所学知识理解得不深不透，没有吸收成为自己的东西。

例

　　句：

死啃书本，不结合实际，就会食而不化，解决不了实际问题。

食古不化shígǔbùhuà成语解释：

指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃不东西不消化一样。

成语出处：

清·陈撰《玉几山房画外录》卷下载恽向《题自作画册》：

“可见定欲为古人而食古不化，画虎不成、刻舟求剑之类也。

”例

　　句：

如果不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产，就会食古不化。

四体不勤，五谷不分sìtǐbùqín，wǔgǔbùfēn成语解释：

四体：

指人的两手两足；五谷：

通常指稻、黍、稷、麦、菽。

指不参加劳动，不能辨别五谷。

形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

成语出处：

《论语·微子》：

“丈人曰：

‘四体不勤，五谷不分，孰为夫子？

’”例

　　句：

我们新时代的青年绝不能做四体不勤，五谷不分的书呆子。

不知有汉，何论魏晋bùzhīyǒuhàn,hélùnwèijìn成语解释：

不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。

形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。

也形容知识贫乏，学问浅薄。

成语出处：

晋·陶渊明《桃花源记》：

“先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知不汉，何论魏晋。

”腹载五车fùzàiwǔchē成语解释：

比喻读书甚多，知识渊博。

成语出处：

《庄子·天下》：

“惠施多方，其书五车。

”徒读父书túdúfùshū成语解释：

徒：

只。

父书：

父亲之言论。

白读父亲的兵书。

比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

成语出处：

《史记·廉颇蔺相如列传》：

“括徒能读其父书，不知合变也。

”例

　　句：

括徒读父书，不知变通，非将才，愿王勿遣。

（明·冯梦龙《东周列国志》第九十八回）温故知新wēngùzhīxīn成语解释：

温：

温习；故：

旧的。

温习旧的知识，得到新的理解和体会。

也指回忆过去，能更好地认识现在。

成语出处：

《论语·为政》：

“温故而知新，可以为师矣。

”汉·班固《东都赋》：

“温故知新已难，而知德者鲜矣。

”例

　　句：

温故知新是学习上的重要方法。

无一不知wúyībùzhī成语解释：

没有什么不知道的。

形容知识丰富。

成语出处：

《云笈七签》卷四九引《五符经》：

“知一者，无一之不知也。

不知一者，无一能知也。

一者，至贵无偶之号也。

”金声玉振jīnshēngyùzhèn成语解释：

以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。

比喻音韵响亮、和谐。

也比喻人的知识渊博，才学精到。

成语出处：

《孟子·万章下》：

“集大成也者，金声而玉振之也。

金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。

始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。

”例

　　句：

金声玉振，寥亮于区寓。

（南朝齐·王俭《褚渊碑文》）象牙之塔xiàngyázhītǎ成语解释：

指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界。

也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地。

例

　　句：

但这些我都不管，因为我幸而还没有爬上“象牙之塔”去。

（鲁迅《朝花夕拾·二十四孝图》）九儒十丐jiǔrúshígài成语解释：

儒：

旧指读书人。

元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。

后指知识分子受到歧视和苛待。

成语出处：

宋·郑恩肖《心史》：

“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八民、九儒、十丐。

”学究天人xuéjiūtiānrén成语解释：

有关天道人事方面的知识都通晓。

形容学问渊博。

成语出处：

汉·司马迁《报任少卿书》：

“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

”例

　　句：

方今皇帝资生知之上才，体沈郁之幽思，文丽日月，学究天人。

（《梁书·钟嵘传》）馈贫之粮zuòpínzhīliáng成语解释：

广博的见闻是赠给知识贫乏者的宝贵的精神食粮。

成语出处：

南朝梁·刘勰《文心雕龙·神思》：

“是以临篇缀虑，必有二患：

理郁者苦贫，辞溺者伤乱，然则博见为馈贫之粮，贯一为拯乱之药。

”一般见识yībānjiànshí成语解释：

平常的见识。

表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。

”一无所有yīwúsuǒyǒu成语解释：

什么也没有。

指钱财，也指成绩、知识。

成语出处：

《敦煌变文集·庐山远公话》：

“如水中之月，空里之风，万法皆无，一无所有。

”例

　　句：

如今凤姐儿一无所有，贾琏外头债务满身。

（清·曹雪芹《红楼梦》第一百六回）一物不知yīwùbùzhī成语解释：

对某一事物有所不知。

比喻知识尚有欠缺。

成语出处：

汉·扬雄《法言·君子》：

“圣人之于天下，耻一物之不知。

”例

　　句：

论起“一物不知，儒者之耻”的道理，这是正当办法。

（清·曾朴《孽海花》第二回）以莛叩钟yǐtíngkòuzhōng成语解释：

莛：

草茎。

原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。

后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。

成语出处：

汉·东方朔《答客难》：

“以管窥天，以蠡测海，以莛撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉。

”例

　　句：

今欲上质高贤，又恐语涉浅陋，未免“以莛叩钟”，自觉唐突，何敢冒昧请教！

（清·李汝珍《镜花缘》第十六回）愚昧无知yúmèiwúzhī成语解释：

形容又愚笨又没有知识。

例

　　句：

想到这些，不禁令人憬然于天下本无神秘的事物，神秘只是欺骗或者愚昧无知的代名词而已。

（秦牧《天坛幻想录》）殚见洽闻dānjiànqiàwén成语解释：

殚：

尽，完全；洽：

广博。

该见的都见过了，该听的都听过了。

形容见多识广，知识渊博。

成语出处：

汉·班固《西都赋》：

“元元本本，殚见洽闻。

”例

　　句：

殚见洽闻，非后儒所能及矣。

（清·陈澧《东塾读书记·礼记》）智周万物zhì　zhōu　wàn　wù成语解释：

天下万物无所不知。

形容知识渊博。

成语出处：

《周易·系辞上》：

“知周乎万物而道济天下。

”尊师重道zūnshīzhòngdào成语解释：

道：

指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。

尊敬师长，重视老师的教导。

成语出处：

《后汉书·孔僖传》：

“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。

”冬烘先生dōnghōngxiānshēng成语解释：

指昏庸浅陋的知识分子。

成语出处：

五代·王定宝《唐摭言》卷八：

“主司头脑太冬烘，错认颜标作鲁公。

”例

　　句：

三家村的冬烘先生，一年到头，一早到夜教村童。

（鲁迅《华盖集·并非闲话（三）》）博古通今bógǔtōngjīn成语解释：

通：

通晓；博：

广博，知道得多。

对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。

形容知识丰富。

成语出处：

《孔子家语·观周》：

“吾闻老聃博古知今。

”例

　　句：

你向有才女之名，最是博古通今。

（清·李汝珍《镜花缘》第五回）

各位读友大家好！

你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！

若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！

若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！