八年级下册语文第三单元测试题含答案.docx
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八年级下册语文第三单元测试题含答案
八年级下册语文第三单元测试题(人教版)
(时间100分钟,满分100分)
命题人:
田新文
一、积累·运用(共计17分)
1、在下列句子的横线上,给加点字的注音或根据拼音写汉字。
(2分)
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌的。
罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠hún然一体。
2、下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()(2分)
(1)法国的城际交通最值得提及的是铁路运输,法国被公认拥有欧洲大陆最的铁路系统。
(2)明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所,发出“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感叹。
(3)汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程,是世界上历史最的文字之一。
A.完善折服悠久B.完整佩服悠长
C.完善佩服悠长D.完整折服悠久
3、下面语段中有两个病句,请把它们找出来并加以改正。
(4分)
①近日我国西南大旱,究其主要原因,是因为高压坝破坏了大气活动。
②高压坝像一堵墙,横在广西南部上空,阻挡太平洋水汽西进。
③虽然北方有冷空气南下,也无法与水汽汇合。
④因此,广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨,遭遇50年来少有的干旱天气。
第句,修改意见:
第句,修改意见:
4、每年的4月23日是“世界读书日”,假如这天学校举办“读书会”,请你为这次活动写一条宣传标语。
(20字以内)(2分)
5、综合性学习。
(4分)
材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为,这次云南等地干旱,主要是由于太平洋水温升高,改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二 近四十年来,中国冰州面积缩小了3248平方公里。
受气温升高影响,像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象,时有发生。
材料三 科学预测,气候变暖导致冰川融化,海洋水平面上涨速度加快,不久的将来,珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没,沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。
①研读以上三则材料,写出你的探究结果。
②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考,向班里提出一项活动倡议;联系现实生活,有针对性地拟写一则公益广告。
6、阅读名著可以净化我们的心灵。
下面两段文字时曾相识吧?
读一读,回答问题:
(3分)
多少人都称颂他伟大的艺术。
但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐奉献给全世界!
他用自己的苦难锻造欢乐。
(1)以上文字出自名著《____________》,“他”指的是 。
(1)请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。
____________
二、阅读理解(共计43分)
(一)(12分)
谁说宇宙是没有生命的?
宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?
如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?
这个宇宙到处都①(包含、隐藏)着生命,到处都有生命的②(萌芽、雏形),到处都有沉默的声音。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?
你难道没有用心灵听到那③(渺茫、遥远)的星系里传来的友好问候吗?
即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。
在物质中,有无数的生命在④(沉睡、沉默)着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。
敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
(《敬畏自然》节选)
7、从括号中选出恰当的词语,填入文中的横线上。
(4分)
①_______②_______③_______④______
8、“而首先应该把它们看做是与我们平等的生命”一句中的“它们”指的是:
(2分)
_______________________________________________________。
9、作者为什么提出要“敬畏自然”,为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(2分)
________________________________________________________。
10、作者认为,“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
”这句话的含义是:
(2分) _________________________________________________________。
11、把下列反问句变换成一般陈述句,再比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。
(2分)
那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?
陈述句:
_________________________________________________。
表达效果:
_______________________________________________。
(二)(14分)
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。
从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。
在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。
然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。
进入太空。
人类要面对的是险境而非仙境。
载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。
太空中没有空气,人体若裸露在真空中,将无法呼吸。
如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和离能粒子辐射。
太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度,会损伤航天器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。
高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。
高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天器构成严重威胁。
它们的辐射不仅损伤航天器表面材料。
而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体①是载人飞行要克服的另一难关。
空间碎片又被称为空间垃圾,是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。
它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。
它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞的机会很多。
空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造成航天器表面的机械损伤。
体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。
火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。
即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。
而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功能紊乱。
另外,人体或器械的振动也会使人视觉模糊,动作不协调,操作误差增加,语言明显失真或中断。
⑥可见,在浩渺的宇宙中,宇航员时刻面临着险境,而绝非想象中的仙境。
(选自《飞向太空》,有删改)
【注释】①流星体是指分布在星际空间的细小物体和尘粒。
12、选文说明的中心内容是什么?
(2分)
______________________________________________________________________
13、选文的说明顺序是什么?
(2分)
______________________________________________________________________
14、对选文内容理解有误的一项是()(2分)
A.如果宇航员的坐舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。
B.太阳电磁辐射中的可见光和红外部分能影响高层大气的温度和密度。
C.体积相对较大的流星体对人体和航天器的破坏是致命的。
D.飞船高速穿过大气层时产生的噪声,相当于繁忙交通路口的噪声。
15、选文第①段有什么作用?
(2分)
_____________________________________________________________________
16、选文第③段画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(3分)
_____________________________________________________________________
17、拓展链接。
(3分)
舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统,用于保证宇航员出舱安全。
目前,“太空行走”是中国载人航天的下一个目标,而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。
请你联系选文内容,说一说舱外航天服应具有哪些功能?
_______________________________________________________________________
(三)(17分)
寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。
刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。
远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。
我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。
他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:
“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。
”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。
自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。
但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。
而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。
但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。
漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。
人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。
这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:
“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。
”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。
只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
(选自2009年第1期《读者》,有删改)
18、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用?
请分别概括。
(4分)
_________________________________________________________
19、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什么?
(4分)
_________________________________________________________
20、第6段画线的句子表达在了什么意思?
语言上有什么特点?
(3分)
_________________________________________________________
21、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。
(3分)
_________________________________________________________
22、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。
(3分)
_________________________________________________________
三、作文(40分)
23、有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以“不该丢失的____”为题目,写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求:
①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
八年级下册语文第三单元测试题参考答案
一、积累运用
1、chǜ浑
2、A
3、①删去“因为”;③将“虽然”改成“使摇”,或将“也”改成“但是”。
4、示例:
知识改变命运,读书丰富人生;书籍是人类进步的阶梯,热爱书吧,这是知识的源泉。
5、答案:
①气温升高、气候变暖,使冰川融化,海水上涨,海水温度升高,导致冰碛湖溃决,岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭,区域性干旱。
②倡议示例:
举办低碳生活主题班会; 组织环境日街头宣传活动。
广告示例:
公交出行,为我们的天空增添一份明净;节省一块煤,为我们的地球降一点温度;多种一棵树,为我们的地球撑一把绿伞。
评分:
①能正确答出因果关系。
2分。
意思对即可。
②活动倡议合乎实际,1分,公益广告有针对性,语言简练,1分,共2分。
此题共4分。
6、
(1)《名人传》贝多芬;
(2)示例:
贝多芬忍受双耳失聪的痛苦,创作出不朽名作《欢乐颂》。
二、阅读理解
(一)
7、①隐藏 ②萌芽 ③遥远 ④沉睡
8、宇宙的其他部分、其他生物。
9、作者之所以提出要“敬畏自然”,是因为人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚。
只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是宇宙生命的组成部分,尽管生命的存在形式不同,生命形态有高低之别,但都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,就是敬畏我们自己。
再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。
10、宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。
11、陈述句:
那永恒的运动、那演化的过程,正是她生命力的体现。
表达效果:
反问句更能激发读者的思考,语气也更强烈。
(二)
12、载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关,载人航天飞行要解决的问题)
13、逻辑顺序
14、D
15、吸引读者,激发读者的阅读兴趣;提出说明的中心内容,引出下文的具体说明。
16、分类别:
条理清晰地说明了太空强辐射的类型。
17、防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪。
(三)
18、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。
19、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。
20、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。
运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:
好风凭借力,送我上青云。
21、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。
22、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
四、
23、【写作提示】
本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。
写好此文,应从以下三点入手:
一、善识“题眼”。
面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。
“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。
着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。
二、善于“补”题。
写好半命题作文,补题是关键。
可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。
如可以填写“不该丢失的爱心”。
考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。
三、调动思维巧立意。
生活中,“不该丢失的”方面确实很多:
既可选具体事物,也可选抽象的事物;既可选某一时段的事,也可选不同时空的事……多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出至真至情的文章。
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