#Unit 9 How was your weekend.docx
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#Unit9Howwasyourweekend
Unit9Howwasyourweekend
第一课时SectionA1a~2c
【学习目标】:
1.掌握下列单词及短语:
visit(v),stay(v),have(v),practice(v),test(n.),past(adj),whataboutathome,studyforthetest
2.掌握句型:
Whatdidhe/sh
e/theydolastweekend?
He/She/Theystudiedforthetest/….
Whatabout…
【学习重点】:
1. 相关动词的过去
式及动词短语。
2. 该掌握的句型。
【学习过程】:
一、复习
Task1:
请大家回顾我们学过的动词及其过去式:
playplayed
cleancleaned
visitvisitedstaystayed
practicepracticedstudystudied
dodidgowent
havehadam\iswas
arewere
二、预习
Task1:
检查课前预习.
Task2:
朗读本课的单词和短语
Task3:
听磁带,完
成1a,1b
Task4:
听磁带,完成2a,小组自我检查预习作业并展示成果。
Task5:
听磁带,完成2b,小组自我检查预习作业并展示成果。
三、自主学习:
Task1:
用右边短语,小组对话练习。
A:
Whatdidyoudolastweekend?
B:
I_________________________.
A:
Whataboutyourfriend,Carol?
B:
She______________.Whatdidyoudo?
A:
I______________and____________________.
Task2:
小组练习展示。
四、合作探究:
Task1.请大家进行小组讨论,总结出你们都不懂的地方,并提出。
Task2疑难点总结:
1.Whataboutyourfriend,Carol?
Whatabout…?
可同意替换为Howabout…?
意为“…怎么样?
”用于表示征求意见或询问消息,其中about是介词,后常接名词、代词或动名词(即What/HowaboutJim/him/studyingforthetest)
2.dosomereading读书。
它是个固定结构,类似的还有dosomecleaning/shopping/…
3.practiceEnglish练习英语。
practice在此是个动词。
Practice+名词/代词/动名词。
a.练习汉语_____________b.练习打篮球_
_____________
c.练习吉它____________________________
五、 课堂检测:
(一)、完成句子。
1. 昨天的天气怎么样?
How________theweatheryesterday?
2. 你们昨天下午去了海滩吗?
________you________tothebeach__________afternoon?
3. Ididhomeworkintheevening.
I________________homeworkintheevening.(改为否定句)
________you________homeworkintheevening?
(改为一般疑问句)
What________you_________intheevening?
(对划线部分提问)
(二)、把下列句子变成过去式。
1. Ivisitmygrandmaanddomyhomework.
I________mygrandmaand________myhomework.
2.DoesJimhaveaniceday?
________Jim_________aniceday?
3.Wehavefun.
We_________fun.
六、总结与反
思:
通过本节课的学习我最大的
收获是______________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________________
TheSecondPeriodSectionA3a~4
【学习目标】:
1. 掌握下列单词:
mountain (n.)
2.掌握下列句型:
Howwasyour/Ming’s/his/herweekend?
Itwasgreat/OK.
Itwasn’tverygood.
【学习重点】:
Howwas/were…
Itwas/were…
【学习过程】:
一、复习
二、小组展示预习作业。
1.试读下列单词:
mountain (n.)
2.看图,注意每一幅图中人在做什么。
3.朗读下列句子:
Howwasyourweekend?
Itwasgreat.
HowwasMing’s/his/herweekend?
ItwasOK/Itwasn’tverygood.
三、自主学习:
Task1:
完成3a。
Task2:
根据3a,小组练习新句型
A:
Howwasyourweekend?
B:
Itwas….I…
Task3:
按3b所示,小
组练习对话。
A:
HowwasMing’s/Tony’s/Sarah’sweekend?
B:
Itwasgreat/OK/….She/He…
Task4:
Game:
Whatdidyoudo?
四、合作探究:
Task1.请大家进行小组讨论,总结出你们都不懂的地方,并提出。
Task2疑难点总结:
Howwasyourweekend,Ming?
明,你的周末过的怎么样?
本句是疑问副词How引导的特殊疑问句。
How意为“怎样,如何”。
结构为:
How+be+…?
相当于How+be+…like?
那么,原句相当于Howwasyourweekendlike,Ming?
Howweretheseapples?
同义句为:
How_______ ________theseapples________?
五、课堂检测
一、找出错的地方,并改正错误。
1.Whatwasyourweekend?
__________()
2.Iwenttoschool,andIplaybasketball.__________()
3.IwenttothemoviewithmysisterinSundayevening._______()
4.Theywenttothebeachinacoldmorning.__________()
二、完成句子。
1. He________(study)forthemathtest.
2. She________(study)fortheEnglishtestlastweek.
3. Selina________(practice)speakingEnglishlastWednesday.
4. Whatabout_________(do)ourhomework.?
5. --Didyougotothemovie?
---Yes,I_______./No,I__________.
6. Myweekendwasnotverygood.
________ ________yourweekend?
(对划线部分提问)
7.HewatchedthemovielastSaturdayevening.(对划线部分提问)
___________________________________________
六、总结与反思:
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________________
TheThirdPeriod SectionB,1a~3
【学习目标】:
1. 掌握下列单词:
geography(n.)
2. 掌握下列句型:
WhatdidJim/he/she/theydo?
He/She/Theywenttothemovies
【学习过程】:
一、复习:
二、预习.
(一)翻译。
(所有动词短语都用过去式)
1).弹吉他_______________
_2).学地理_________________
3).做我的家庭作_______________4).去图书馆_______________5).打扫教室______________6).拜访他的朋友_________________
(二).补全对话。
Lily:
Hi,Ann.________wasyourweekend?
Ann:
It________great.
Lily:
Really?
Whatdidyoudo?
Ann:
I________ping-ponginthemorningand________toamoviewithmyparentsintheevening.
Lily:
Whatdidyoudoatnight?
Ann:
I________forthesciencetest.
Lily:
Oh,yourweekendwasfun.
三、自主学习:
Task1:
小组对话练习。
练习新对话。
A:
WhatdidJim/he/she/theydo?
B:
He/She/Theywenttothemovies/
Task2:
小组练习展示。
Task3:
完成SectionB,1.
Task4:
听磁带,完成2a,2b。
Task5:
小组自评听力后的答案。
四、合作探究:
.请大家进
行小组讨论,总结出你们都不懂的地方,并提出。
五、课堂检测
(一)、汉译英
1. Sally上周末做了什么?
_?
2. 上周末我没有看见你。
I_________________youlastweekend.
3. 他有许多事情要做。
He________________________things_________________.
4. 那不算太糟。
That________toobad.
5.我玩的愉快。
I______fun./I______agoodtime.
(二)、用所给单词的适当形式填空。
Yesterdaywe________(have)anEnglishclass.InclassourEnglishteacheraskedussomethingaboutourlastweekend.Emma________(visit)hergrandparents.Shealso________(do)herhomeworkathome.Benloves_________(study),hestudiedforthetest.Carol________(notstudy)lastweekend,heplayedtennis.Ihadtolookaftermymother,becauseshe________(be)ill.Ihope(希望)mymotherwillbe_________(good)soon.
六、总结与反思:
通过本节课的学习我最大的收获是______
________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________________
TheFourthPeriodSectionB,3a~4
【学习目标】:
1.掌握下列词汇:
yesterday(n.)talk(n.)ong(n.)middle(adj)most(adj)had(v.)saw(v.)wrote(v.)spend(v.)No=number
middleschoolgos
hoppingtalkshow
2.掌握下列句型:
1)Yesterday,weaskedtenstudentsatNo.3MiddleSchoolwhattheydidlastweekend.
2)Formostkids,theweekendwasfun.
3.学会使用形容词来描述一种动物。
【学习重点】
学会用英语来写过去的一天。
【学习过程】:
一、复习:
二、预习【预习重点】:
1.试读下列单词:
yesterday(n.)talk(n.)song(n.)middle(adj)most(adj)had(v.)saw(v.)wrote(v.)spend(v.)No=number
2.朗读下列短语:
middleschoolgoshoppingtalkshow
3. 朗读3a。
4. 看3b中图片。
图中人在做什么?
三、自主学习:
Task1:
听录音,回答下列问题。
1. Formostkids,howwastheweekend?
2. OnSaturdaymorning,didallkidsdotheirhomework?
.
Task2:
跟录音读课文。
Task3:
听3a的磁带,注意句子的连读。
Task4:
小组朗读3a,并在找出的动词过去式下划线。
Task5:
小组讨论如何选择单词填3b短文空格。
Task6:
小组展示3b讨论的成果。
四、合作探究:
Task1.请大家进行小组讨论,总结出你们都不懂的地方,并提出。
Task2疑难点总结
1. Howdidkidsspendtheweekend?
孩子们是怎样度过周末的?
Spend在本句是“度过”;它还有“花,花费”的意思,只花时间,花钱。
结构为:
spend…(in)doingsth.花费…..做某事;或spend…onsth.在某事上花费……
2.Yesterday,weaskedtenstudentsatNo.3MiddleSchoolwhattheydidlastweekend.
昨天,我们问了第三中学的十位学生他们上周末做了什么?
本句是个含有宾语从句的复合句。
“whattheydidlastweekend.”是从句,从句一定要用陈述语序。
Yesterday,weaskedtenstudentsatNo.3MiddleSchoolwhatdidtheylastweekend.(Х)
3.Isawaninterestingtalkshow.我看了一个有趣的访谈节目。
“talkshow”为固定短语,意为“访谈节目”。
show在此是个名词,意为:
表演,节目;它还可以当动词,意为“展示,给…看”结构为:
showsthtosb.或showsb.sth.
五、课堂检测
一、翻译下列句子。
1. 孩子们是怎样度过周末
?
How________kids________theweekend?
2. 在星期六下午,五个小孩去购物。
________Saturdayafternoon,fivekids________shopping.
3. 我度过了一个繁忙的周末。
I______abusy________.
4.我姑姑为我做了顿晚餐。
Myaunt_________________________me.
5.我看了一部有趣的脱口秀节目。
I________aninteresting________________.
6.我读了本关于历史的书。
I________abook________history.
二、单词填空。
Howdidkids_______theweekend?
Yesterday,weaskedtenstudents______No.3MiddleSchoolwhattheydidlastweekend._______mostkids,theweekend_______fun.On
Saturdaymorning,tenkidsdid______homeworkor________.OnSaturdayafternoon,fivekidswent__________,andthreewent______thelibrary.Twokidsalso________computergames._______Saturdayevening,sevenkids________amovieorstayed_______home______watchedTV.OnSunday,twokids_______friends,nine_______cleanedtheirrooms,andfive________sports.
三、书面表达。
题目为:
Howdidyouspendyourweekend?
六、总结与反思:
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________________
TheFifthPeriodSelfcheck
【学习目标】:
1.掌握下列单词:
catsuggestionsitsatnodowngoforawalkItistimeto…lookfor
2. 掌握下列句型:
1)Thenitwastimetogohome.
2) Hehasnodogandnofamily.
【学习重点】:
【学习过程】:
一、复习
二、预习
1.试读下列单词:
cat(n.)suggestion(n.)sit(v.)sat(v.)no(adj)down(adv.)
2.朗读下列短语:
goforawalkItistimeto…lookfor
3.看图片,阅读3部分,理解短文意思。
三、自主学习:
Task1:
用以下短语造句。
gofora
walk
Itistimeto…
Task2:
小组合作完成P581,2部分。
Task3:
阅读课文3,回答下列问题。
1.DoesOldHenryenjoyhisweekend?
2.
Whatdidhedolastmonth?
3.Whathappenedtohisdog?
4.HowisOldHenrynow?
Task3:
仔细阅读课文,写一个报告关于你们怎样帮OldHenry,用方框里的suggestions.
四、合作探究:
Task1.请大家进行小组讨论,总结出你们都不懂的地方,并提出。
Task2疑难点总结:
Lastmonth,hewentforawalkwithWangWang,hiscutedog..上个月,他和可爱的小狗汪汪一起去散步了。
Goforawalk是个固定短语,意为“去散步”。
walk在此是名词;它也可以做动词。
五、课堂检测:
一、汉译英
1.他没有时间也没有钱。
Hehas_______time_______nomoney.
2.昨晚我没有看电视。
I_____________TVlastnight.
3.上周他做运动了吗?
_______he____________
_lastweek?
4.回家的时间到了。
It______timeto________home.
二、用所给词的适当形式填空。
Change,have,clean,practice,watch,study,sit,read
1.—Doyouoften_________Englishinthemorning?
---Yes,Ido.
2.I________theroomlastweekend.
3.Iwasverybusy.I________muchworktodolastSunday.
4.Heenjoys________TVatnight.
5.Theoldman______________intheparknow.
6.I_______aninterestingstoryyesterday.
7.Heisagoodstudentandheisalways________.
8.Agreatmancan________thehistory.
六、总结与反思:
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________________
- 配套讲稿:
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