六、职业生涯规划.ppt
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第二篇第二篇职业生涯规划职业生涯规划小故事两兄弟住在80层楼上,一天他们旅游回家,发现停电了,于是商量决定爬楼梯。
1-20层:
背着沉重的行李箱;21-40层:
卸下沉重的背包,有说有笑;41-60层:
相互埋怨,相互争执;61-80层:
默默无闻;80层:
发现钥匙放在20层楼的背包里。
思考这个故事给了我们什么启示?
你如何规划你的职业生涯?
活动:
画生命线有一颗大树,在树的不同部位分别有有一颗大树,在树的不同部位分别有77个人,代表了个人,代表了77种不同的人种不同的人1、在大树底下睡大觉坐享其成,不能把握自己;2、从大树根上往上怕认真仔细踏实,靠自己的辛勤劳动努力争取:
3、通过梯子往上爬喜欢走人生的捷径,聪明但含有危险:
4、自己在爬时还拽着一个人有能力看重合作,处于主动领导地位,但不顾别人的感受,强加于人:
5、被拽的人依赖别人,希望别人能帮一把;6、在大树上睡大觉人生已经走过一段,取得了一定的成功,可以休息了;7、在树上看风景取得成功后开始新的迷茫。
这七类人都存在,许多人都是第六七类人,二这是最危险的。
因为没有目这七类人都存在,许多人都是第六七类人,二这是最危险的。
因为没有目标和规划,未来注定一片茫然。
标和规划,未来注定一片茫然。
本章要点本章要点1、职业生涯规划的概念及涵义2、职业生涯规划的目的及作用3、职业生涯规划的要求4、影响职业生涯规划的因素5、人生与生涯6、生涯规划的步骤7、常见生涯规划方法及误区8、如何做好职业生涯规划第第11章章生涯认识篇生涯认识篇职业生涯规划的概念生涯(career)和职业(job)的区别生涯是大概念,是一个整体;职业是小概念,是一个单元。
职业是指一种维持生计、试探潜力和追求自我表现的活动。
生涯指的是一连串相关的工作,它们基本上必须有类似的技巧、兴趣和动机基础。
一个人的职业也许经常变换,但仍可能在同一生涯轨道上。
职业生涯规划的涵义著名管理学家诺斯威尔提出:
个人结合自身情况以及眼前制约因素,为自个人结合自身情况以及眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
行动方案。
即个体为未来职业发展所作的策划和准备。
即个体为未来职业发展所作的策划和准备。
主要包括:
确立阶段性和长期性的职业目标;确立阶段性和长期性的职业目标;确定适合自己的发展道路和方式、方法;确定适合自己的发展道路和方式、方法;明确将要进行的调整和各项准备等等。
明确将要进行的调整和各项准备等等。
职业生涯规划的目的让个体考虑自己一生的生计,做一个个人的选择,以便使自己的潜力、精力得以发挥,拥有一个满意的、富有挑战性的和自我实现的事业,为社会也为自己创造最大的价值。
职业生涯规划作用可以减少许多问题困扰、减少许多焦虑与情绪波动,能帮助事业发展及争取机会;使努力有个较为适合自己的方向和目标,能从容地掌握你的工作、生活,并使生活与工作的效率更高,更易获得成就;在心理上提供一个大的优势,使自己能够掌握自己的方向,增加自信和自主的能力,不易受到别人的干扰;有助于实现自身的价值,同时有可能给别人产生有益的影响。
职业生涯规划的要求要求要求亲手实践亲手实践层次性和可持续发展性层次性和可持续发展性个人实际和外部环境为前提个人实际和外部环境为前提鲜明的时代性鲜明的时代性坚强的意志和恒心为保证坚强的意志和恒心为保证影响职业生涯的因素教育背景家庭影响个人的需求与心理动机机会社会环境人生与生涯人生与生涯职业生涯是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务、职位的过程。
美国职业指导专家萨帕把人的职业发展过程分为五个阶段1)成长阶段成长阶段(出生-14岁)是一个以幻想、兴趣为中心,对自己所理解的职业进行选择和评价2)探索阶段探索阶段(15-24岁)逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑,开始进入劳动力市场或开始从事某种职业;3)确立阶段确立阶段(25-44岁)对选定的职业进行尝试,变换工作,到逐步稳定。
4)维持阶段维持阶段(45-64岁)劳动者在工作中已经取得了一定的成绩,维持现状,提升自己的社会地位;5)衰退阶段衰退阶段(60岁以后)职业生涯接近尾声或退出工作领域。
我国专家也提出与之相似的划分方法,即萌发期、继承期、创造期、成熟期和老年期职职业业生生涯涯发发展展阶阶段段成长阶段成长阶段(0-140-14岁)岁)探索阶段探索阶段(15-2415-24岁)岁)建立阶段建立阶段(25-4425-44岁)岁)维持阶段维持阶段(45-6545-65岁)岁)衰退阶段衰退阶段(6060岁以上)岁以上)生涯规划的步骤生涯规划的步骤1)确定志向:
立场是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。
影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。
2)自我评估:
自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、首先水准以及社会中的自我等。
3)职业生涯机会的评估:
主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
4)职业的选择:
据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者5)职业生涯路线的选择6)设定职业生涯目标:
是职业生涯规划的核心。
7)制订行动计划与措施8)评估与回馈常见生涯规划方法及误区常见生涯规划方法及误区常见职业生涯规划方法常见职业生涯规划方法1)职业规划的首要环节是“职业方向定位”(寻找方向)2)另一把尺子就是“职业核心能力测评”(考试)3)组织环境对人的职业发展过程有着巨大的影响,使得“职业成熟度测评”变成了第二重要的服务环节。
(环境的影响)4)缺乏信息支撑的决策,是可怕的决策(心中无数点子多,头脑糊涂决心大)5)无法回避的是,在历经思考和学习之后,你仍然需要获得“确定性”支持(职业咨询师的帮助)常见的生活规划的误区常见的生活规划的误区1)职业规划就是为了能找到一份工作。
(人生三不朽:
修道立德、建功立业、著书立说)2)计划没有变化快,职业规划没有必要,还是走一步算一步好。
(失败的规划,在规划时没考虑变化)3)没有设定规划的时间4)把职业规划看成是梦想展示如何做好职业生涯规划?
如何做好职业生涯规划?
“征服世界的将是这样一些人:
开始的时候,他们试图找到梦想中的乐园,最终,当他们无法找到时,就亲自创造了它。
职业生涯规划,你准备好了吗?
职业生涯规划,你准备好了吗?
案例说明:
四只毛毛虫的故事第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。
想过什么是生命的意义,为什么而活着。
第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了一个大苹果找到了一个大苹果就就扑上去大吃一扑上去大吃一顿顿,但它发现,但它发现要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。
要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。
第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并制定了一个完美的计划,第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并制定了一个完美的计划,最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往是,因最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。
是苹果已熟透而烂掉了。
第四只毛毛虫做事有自己的规划。
它的目标并不是一个大苹果,而是一第四只毛毛虫做事有自己的规划。
它的目标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。
它计算着自己的行程,结果它如愿以偿,得到了一朵含苞待放的苹果花。
它计算着自己的行程,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。
个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。
案例分析:
四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃(分析)(分析)毫无目标,一生盲目,没有自己人生规毫无目标,一生盲目,没有自己人生规划的糊涂虫,不知道自己想要什么。
遗憾的是,我划的糊涂虫,不知道自己想要什么。
遗憾的是,我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。
们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。
第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。
过什么是生命的意义,为什么而活着。
(分析)(分析)虽然知道自己想要什么虽然知道自己想要什么,但不知道该怎么但不知道该怎么去得到苹果去得到苹果,在习惯的正确标准指导下在习惯的正确标准指导下,做出了一些做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择看似正确却使它渐渐远离苹果的选择.而曾几何时而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。
正确的选择离它又是那么接近。
第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了一找到了一个大苹果个大苹果就就扑上去大吃一顿扑上去大吃一顿,但它发现,但它发现要是选要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。
果。
分析:
有非常清晰的人生规划和正确的选择,但目标过于远大行动过于缓慢,成功对它来说,已是昨日黄花.机会、成功不等人。
第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,做了一第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,做了一个望远镜,并制定了一个完美的计划。
最后,这只毛个望远镜,并制定了一个完美的计划。
最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。
不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。
不仅知道自己想要什么,也知道如何去得到自己不仅知道自己想要什么,也知道如何去得到自己的苹果,以及得到苹果应该需要什么条件,然后制的苹果,以及得到苹果应该需要什么条件,然后制定清晰实际的计划,在望远镜的指引下,一步步实定清晰实际的计划,在望远镜的指引下,一步步实现自己的理想。
现自己的理想。
第四只毛毛虫做事有自己的规划。
它的目标第四只毛毛虫做事有自己的规划。
它的目标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。
它也做了一个望远镜,计算着自己的行程,花。
它也做了一个望远镜,计算着自己的行程,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。
从此过着幸福快乐的日子。
为自己的发展做好了规划了吗?
为自己的发展做好了规划了吗?
你要做第几只毛毛虫?
你要做第几只毛毛虫?
高职学生职业生涯规划的现状规划意识不强不知如何做规划理想化倾向强制作不科学高职开展职业规划的意义现现状状大学三年应如何规划?
一年级为一年级为试探期试探期二年级为二年级为定向期定向期三年级为三年级为冲刺期冲刺期一年级为试探期要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。
具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大三的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。
为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定。
二年级为定向期应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能。
可以开始尝试兼职、社会实践活动,并要具有坚持性。
最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力。
通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为冲刺期因临近毕业,目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、或是求学深造上。
大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。
这时,可先对前三年的准备做一个总
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