公务员面试现象类模块.ppt

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2014年公务员面试专项辅导综合分析-现象类华图教育集团现象类模块目录模块概述1答题原则及思路2典型例题3模块小结4拓展教学5现象类题目的题型判断现象类题目的题型判断n内容内容n社会现象、漫画、材料等社会现象、漫画、材料等n问法问法n你怎么看？

你怎么理解？

谈谈你的看法你怎么看？

你怎么理解？

谈谈你的看法？

l综合分析能力p操作定义操作定义1.1.对事物能从宏观方面进行总体考虑对事物能从宏观方面进行总体考虑2.2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑能从微观方面对其各个组成部分予以考虑3.3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合分之间的有机协调组合测评要素n1、态度为先，全面客观依据对现象的依据对现象的态度判断态度判断（分肯定（分肯定/赞成、否定赞成、否定/反对、反对、辩证看待三种）分别进行展开分析。

辩证看待三种）分别进行展开分析。

如果对该现象的态度为如果对该现象的态度为肯定肯定/赞成赞成，则侧重分析其产，则侧重分析其产生的生的影响影响；如果态度为如果态度为否定否定/反对反对，则侧重分析其产生的，则侧重分析其产生的原因原因；如果态度为如果态度为辩证看待辩证看待，那么分别分析其，那么分别分析其合理性与不合理性与不合理性合理性。

敢于表态！

敢于表态！

（一）答题原则n2、职位匹配，阳光思维考生对任何现象的界定都应当与公务员这一岗考生对任何现象的界定都应当与公务员这一岗位要求的位要求的中立、客观、全面中立、客观、全面的立场相一致；的立场相一致；同时，对任何现象都应当秉持积极正面的态度，同时，对任何现象都应当秉持积极正面的态度，关注有利的方面和发展趋势。

关注有利的方面和发展趋势。

（一）答题原则n3、巧用思路，语言精准答题的基本要求是答题的基本要求是结构完整结构完整。

在这一在这一前提前提下，考生应当根据题目本身以及下，考生应当根据题目本身以及考试时间的限制，选择相应的答题思路进行考试时间的限制，选择相应的答题思路进行作答，例如影响及原因择一而论。

作答，例如影响及原因择一而论。

答题语言仍然应当答题语言仍然应当规范、准确规范、准确。

（一）答题原则

（二）答题结构及思路扣题扣题分析分析对策对策述背景破本质谈影响析原因谈措施提方案升华升华结合自身岗位联系政策理论展望未来方向u扣题（开题+表态）开题方法：

名言警句法（以名言切入提升亮点）关键词法（通过关键信息进行引入）例：

由于拆迁给予很多补偿款，很多农民一夜暴富，出现了赌博、吸毒等违法现象，对此你怎么看？

本质阐述法（凤姐-三俗）表态：

常规二、基本答题思路l述背景/破本质l判断表态

（1）扣题l背景陈述p问题：

背景分析时找不到背景，没话说问题：

背景分析时找不到背景，没话说p影响：

背景陈述是答题第一步，说不出来无法开始影响：

背景陈述是答题第一步，说不出来无法开始p对策：

鹦鹉学舌法背景陈述l方法简介：

重新表述题目，直接过渡到定性分析l例题：

目前中国三分之二的城市都存在“垃圾围城”的现象，你怎么看？

l背景陈述p随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，目前中国三分之二的城市都存在“垃圾围城”的现象，我认为应该这样看待这，我认为应该这样看待这一现象：

一现象：

鹦鹉学舌法l判定分析，对这个现象或者政策的好坏、其影响和危害是否需要重视、是否需要解决等进行判定。

判定要结合题目中所包含具体内容。

p（11）辩证看待、积极看待、消极看待）辩证看待、积极看待、消极看待p（22）亟待解决的；需要重视的；需要鼓励的；需要大力贯）亟待解决的；需要重视的；需要鼓励的；需要大力贯彻（推进）的；坚决反对的；需要深刻反省（思考）的彻（推进）的；坚决反对的；需要深刻反省（思考）的判断表态u分析积极类（意义价值）消极类（危害原因）辩证类（全面分析）二、基本答题思路u对策：

细化可操作积极类：

优化完善（如制度方面）贯彻落实（如政策贯彻落实）效果扩大（如建立长效机制、扩大范围）消极类：

针对原因提对策辩证类：

合理-贯彻落实不合理-改进完善二、基本答题思路u升华：

阳光式（我相信，通过以上努力.）理性式（虽然取得一定成效，但是还需继续努力.）结合自身式（作为一名公职人员.）大政方针式（和谐社会、政府转型、五位一体.）二、基本答题思路l积极类：

政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向上的价值观、符合道德标准的上的价值观、符合道德标准的l消极类：

政府打击过、反对过的，违法违规的、自私自利政府打击过、反对过的，违法违规的、自私自利的、的、l辩证类：

新生事物，未定性事物、地方政府行为、复杂的新生事物，未定性事物、地方政府行为、复杂的难以评判的难以评判的l注意：

注意：

省部级以上积极，省部级以下辩证省部级以上积极，省部级以下辩证积极意义的维度导入意识意识+执行执行意识层面：

品德、观念（就业、环保、节约）方针（美丽中国、科学发展观）执行层面：

完善（制度、法律、规范）落实（执行、监督、奖惩）二、基本答题思路常见意义：

弘扬道德如：

道德意识和品质的传承和弘扬社会发展如：

对国家经济、政治、文化的发展环保意识如：

体现当代人环保意识、生态意识的提升（资源节约型、环境友好型）社会风气如：

营造良好的社会风气，起到模范作用基层民主如：

促进社会的公平正义，推进基层民主二、基本答题思路执政理念如：

有助于执政理念的转变，做到与时俱进（服务型政府、阳光政府）工作方式如：

政府工作方式的创新，提高工作效率群众路线如：

了解基层实际，坚持以人为本，体现人文关怀（拉进党群干群关系）教育公平如：

促进了教育公平公正，优化教育资源配置统筹发展如：

缩减区域发展差异，实现东西部平衡发展，推进了城镇一体化二、基本答题思路消极类影响、原因（多组合）危害+对策原因+对策危害+原因+对策二、基本答题思路消极类对策细化：

语言扩充（主体+对象+内容+方法+效果）【例】国家食品安全部门（主体）应该针对食品生产及加工厂家（对象）所生产加工的程序以及成果（内容）通过定期抽样检查检测的方式（方法）以保证食品安全流通，杜绝安全隐患（效果）。

媒体（主体）一方面应该通过宣传知识和定期报道现状（内容）的方式（方法）加强民众（对象）的环保意识（效果），另一方面要通过暗访披露和后续跟踪（方法）加强对于不法分子（对象）破坏环境行为（内容）的监督（效果）。

二、基本答题思路辩证类同一事物的两面性（找准侧重点进行论述）合理方面（贯彻落实）不合理方面（改进完善）多事物的重要性二、基本答题思路l例1：

农民工小李想要查阅关于土地补偿的红头文件，但查看政府网站时发现内容两年未更新。

这种现象被称为“休眠网站”，请你谈谈对这种现象的看法。

三、典型例题n【扣题背景】这些“休眠网站”在造成网络资源浪费的同时，也会影响网民解决问题的进度和网民参政议政的积极性，削弱政府的公信力。

n【分析原因】之所以出现“休眠网站”，首当其冲的原因是个别政府部门及其政府工作人员对政务信息公开的作用认识不够，“为民服务、以人为本”的思想还没建立起来。

其次，有些政府网站最初受全国倡导“电子政务”的影响而建立，而在实际工作中则疏于管理，导致网页内容更新过慢。

同时，不可忽略的原因是，有关电子政务的管理机制不完善，责任没有落实到人，出现问题后也没有具体的惩罚措施予以约束；电子政务方面的人才缺乏，各级政府政务信息管理水平参差不齐，也是其中的重要原因。

【参考答案】【对策措施】因此，应当充分认识到政府网站是政府信息公开的重要渠道，只有思想上重视了，才能落实到日常的维护工作中；“休眠网站”的出现，也提醒我们，需要建立政府网站考核机制，对内容长期不更新、服务水平不高的政府网站给予曝光和惩罚；与此同时，我们的新闻媒体、社会大众也应当积极关注政府动态，监督及促进政府信息公开的力度。

【升华展望】总之，“休眠网站”将会日益减少，并且也将不断拓展政府信息公开的程度，从而赢得群众的尊重与信任。

例2：

对于现在农村的黄赌毒，封建迷信现象，你怎么看？

三、典型例题【扣题本质】严重影响了农民素质的提高和农村全面致富奔小康的进程。

【分析原因】首先，老百姓业余文化相对贫乏；其次，文明乡风建设的松懈是主要原因之一；第三，缺乏政府相关部门的正确引导，农村优势特色文化资源没有得到合理开发和利用；最后，个别农民存在投机或侥幸心理，希望通过不劳而获的手短获得利益【对策措施】第一，加强乡镇文化建设，送文化下乡第二，合理引导和利用传统文化资源，马灯、舞龙等第三,加强农村文明社区、文明集市建设，深入推进平安村镇建设【升华理论】文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是经济社会发展的重要支撑，农村的文化体制建设与改革更是重中之重，只有农村这个文化市场繁荣了，胡锦涛同志提出的“深入推进文化体制改革，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展”才能有坚实的基础。

现象类模块目录一、模块概述1二、答题原则及思路2三、典型例题3四、模块小结4五、拓展教学5n1、审题关键词法：

关键词法：

准确锁定题目关键词明确题意，准确锁定题目关键词明确题意，从而实现有效利用题目信息。

从而实现有效利用题目信息。

答题技巧-去模板n2、解题（11）选择立场谈认识）选择立场谈认识若持若持肯定、赞同肯定、赞同的立场则倾向于谈该现象带的立场则倾向于谈该现象带来的来的影响及效果影响及效果；若持若持否定、反对否定、反对的立场则倾向于谈该现象产的立场则倾向于谈该现象产生的生的原因及危害原因及危害。

答题技巧n2、解题（22）方法论引导认识与措施方法论引导认识与措施答题技巧主体分析法（微观、中观、宏观）常见主体国家：

大政方针、法律法规、制度政策（制度层面）政府：

部门职能履行与监督社会：

社会风气（执行监管层面）学校：

教育层面、监管层面企业：

经营理念、用人机制媒体：

媒体引导、监督家庭：

教育、引导、监管（引导层面）个人：

道德意识、法制观念、价值观（意识层面）三、答题技巧n2、解题（22）方法论引导认识与措施方法论引导认识与措施维度分析法：

维度分析法：

制度、观念、舆论制度、观念、舆论政治政治、经济、文化、经济、文化执行、监督、礼仪执行、监督、礼仪答题技巧维度分析法单主体的多个层面【例】个人（思想、态度、意识、执行等）企业（诚信经营、管理制度、责任意识等）国家（政治、经济、文化、生态等）多主体的不同层面【例】个人的价值导向单位企业的工作氛围国家的发展方针三、答题技巧n3、答题（同义替换法）同义替换法）同义词替换：

比如“原因一原因二”可替换为“不可忽视难免”答题技巧n3、答题（同义替换法）同义替换法）同义句替换：

“出现上述现象的原因”，可替换为“是根本原因；是直接原因”“针对以上原因，可以采取如下措施”，可替换为“采取有效措施能够缓解这一现状”答题技巧例：

教育部提出在中小学开设京剧课程，有人认为有利于传统文化的传播，有人认为不利于普及，你怎么看？

典型例题n（判断表态）辩证看待，京剧是我们中华民族传统的瑰宝，传承我们民族文化的精华是我们义不容辞的责任和义务。

n从积极的方面来讲，可以让中小学生从小了解祖国的传统文化，提升学生的文化素质、艺术修养，还可以增强学生的民族意识和爱国主义情操。

京剧是国粹，纳入学校教育非常有必要，但是必要和可行并不能划等号。

因为这一举措的推行面临着许多客观而且非常现实的障碍。

第一，师资的问题。

第二，体制问题。

第三，京剧缓慢的表现形式，不容易被接受。

n保护和传承优秀的民族文化，是我们的责任和义务。

教育主管部门，应按照科学发展观的具体要求，在倾听民声、了解民意的前提下，统筹规划，制定出切实可行的政策，学校家庭使京剧文明得到发扬光大。

例题：

现在很多大学生自杀，请谈谈你的看法。

典型例题【参考要点】1、（扣题本质）自杀频发，体现了（表明态度）：

正视这一社会性事件2、（分析原因）个人：

生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素。

家庭：

独生子女学校：

教育缺失社会环境：

网络媒体和报纸3、（对策措施）

（1）学生

（2）家庭