山西省忻州市中考化学实验专题复习专题四金属的腐蚀.docx
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山西省忻州市中考化学实验专题复习专题四金属的腐蚀
山西省忻州市中考化学实验专题复习专题四金属的腐蚀
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共3题;共6分)
1.(2分)(2011·徐州)小亮同学对所学部分化学知识归纳如下,其中都正确的一组是()
A
合金,陶瓷,橡胶属于合成材料
煤,石油,液化气属于化石燃料
B
应禁止食用使人发胖的油脂,
胃酸过多的认可多喝柠檬汁
C
电动自行车充电是电能转化为化学能,
电动车喷漆可以防止钢铁的锈蚀
D
用汽油洗涤油污使乳化作用,
用氮气做粮食瓜果的保护气
A.A
B.B
C.C
D.D
2.(2分)一根洁净的铁钉,分别放在下列试管中,一段时间以后,其中现象的变化最为明显的一支试管是()
A.
B.
C.
D.
3.(2分)菜刀在生活中有重要应用。
下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是 ()
①切青菜后用清水冲洗 ②切湿咸菜后未清洗 ③切肥猪肉后放置
A.①③②
B.②①③
C.③①②
D.③②①
二、填空(共2题;共6分)
4.(2分)(2013·百色)一同学取来某品牌的钾肥,主要成分硫酸钾,还含少量的氯化钾共200克,投入到908克的氯化钡溶液中恰好完全反应.经过滤后得到硫酸钡沉淀233克和氯化钾的不饱和溶液.请帮他计算:
(注明:
K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl)
(1)硫酸钾中钾、硫、氧的原子个数比是________,氯化钾的相对分子质量是________.
(2)200克该品牌的钾肥中硫酸钾的质量是多少?
(3)反应后所得氯化钾不饱和溶液中溶质的质量分数是多少?
5.(4分)(2017·商水模拟)下列是初中化学中的一些重要实验.
(1)写出A中红磷燃烧的化学方程式.
(2)B中得出“燃烧需要温度达到着火点”所依据的实验现象是什么?
(3)C中实验得出的结论是什么?
三、实验探究题(共6题;共39分)
6.(4分)(2018九上·南京期末)金属材料在生产、生活中广泛应用,有许多性质等内容需要探究。
(1)下表提供了在一定条件下,水能否与一些金属发生反应的信息。
①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息,将表格填写完整。
物质
钠与冷水
镁与冷水
镁与水蒸汽
铁与冷水
铁与水蒸气
能否发生反应
剧烈反应
缓慢反应
________
不反应
加热条件下能反应
②虽然铁在常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中很容易生锈。
某同学进行了如右图所示实验。
一周以后发现铁钉表面锈蚀。
在右图中a、b、c三处,锈蚀情况最严重的是________(填字母)。
(2)镁条在空气中久置表面会变黑,某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】①常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应;
②浓硫酸具有吸水性。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用如图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号
主要实验操作
实验现象
①
先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气;
再加入2mL浓硫酸
镁条始终无明显变化
②
加入2mLNaOH浓溶液
镁条始终无明显变化
③
先加入2mL浓硫酸;
再通入约4mLCO2
镁条始终无明显变化
④
先加入4mL饱和Na2SO3溶液;
再充满CO2
镁条始终无明显变化
⑤
先加入2mL蒸馏水;
再通入约4mLCO2
镁条第3天开始变黑,
至20天全部变黑
【解释与结论】
①实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是________(用化学方程式表示)。
②实验1的目的是________。
③实验3中,试管内的气体主要含有CO2、________。
④得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是________(填编号)。
⑤由上述实验可推知,镁条变黑的条件是________。
(3)【反思与评价】
⑥在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是________。
⑦欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需试剂是________。
7.(8分)有一种石灰石样品的成分是碳酸钙和二氧化硅(SiO2是一种不溶于水,不与盐酸反应,耐高温的固体),某化学兴趣小组为测定这种石灰石样品中二氧化硅的质量分数,进行了如下实验:
①称取25.0g石灰石样品,平均分成质量相等的两份,并分别加工成块状和粉末状;
②将100mL稀盐酸平均分成体积相等的两份,并分别倒入两个锥形瓶中;
③将上述两份样品分别投入各盛有50mL稀盐酸(足量)的两个锥形瓶中,测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如右图所示。
请回答:
(1)
由图中曲线分析得出,影响该化学反应速率的因素是:
________;。
(2)
若实验测得该石灰石样品中二氧化硅的质量分数为20%,则m的值为多少?
(要有计算过程)
(3)
若再称取12.5g二氧化硅的质量分数为20%的该石灰石样品进行煅烧,一段时间后冷却至室温,称得剩余固体的质量为10.3g,则10.3g剩余固体中钙元素的质量为________;。
8.(4分)(2018·江西模拟)在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
(1)【实验现象】实验①②无明显现象;实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________、________(填名称)发生反应的结果。
(2)【实验思考】当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的________。
(3)该实验创新之处在于:
可根据铁丝表面的铁锈和________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(4)用完的菜刀要擦干存放,理由是________。
(5)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是________。
9.(7分)(2019九上·茂名期末)在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
图1
资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。
用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:
图2
图3
图4
请回答问题:
(1)二氧化锰在535℃以上分解生成四氧化三锰和氧气,其反应方程式为________。
(2)分析图2,氧气的浓度随温度升高逐渐减小,在380℃突然增大的原因是氯酸钾分解温度________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是________。
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:
步骤
实验操作
实验现象
I
检查气密性
II
分别在“Y”形管两侧支管中加入少量的二氧化锰和氯酸钾塞紧橡皮塞
III
分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导气管口。
加热左侧支管,可观察到
加热右侧支管,可观察到
IV
冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。
加热时间短于步骤III,木条很快复燃。
请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:
加热左侧支管,可观察到________,加热左侧试管的目的是________。
加热右侧支管,可观察到________
②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是________。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的________和________不变。
后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的化学方程式为________。
10.(8分)(2017·泰兴模拟)天然气的主要成分是甲烷(CH4)。
化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(1)【猜想与假设】甲CO2、H2O;乙CO、H2O;丙NH3、CO2、H2O;丁CO2、CO、H2O。
你认为________同学的猜想是错误的,理由是________。
(2)【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
A、B装置的顺序能否颠倒?
________(填“能”或“否”)。
(3)甲烷燃烧实验中用纯净O2而不用空气的原因是________。
(4)实验中观察到A中变蓝、________,由此推断丁同学猜想成立。
(5)请写出B中发生反应的化学方程式:
________。
(6)【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是________。
11.(8分)(2018九上·新化期末)小明同学学完“木炭充分燃烧生成二氧化碳,木炭燃烧不充分,生成一氧化碳”,在学习“木炭与氧化铜反应,生成铜和二氧化碳”时,产生疑问:
木炭与氧化铜反应,会不会生成一氧化碳呢?
拟按以下思路进行探究。
【实验目的】探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分。
【提出猜想】猜想一:
该气体产物可能是CO2;猜想二:
该气体产物可能是CO。
【设计实验】结合教材,改用酒精喷灯设计如图所示装置进行实验。
【实验现象及结论】预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为CO2;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为CO。
【反思及应用】请你分析并回答:
(1)小明同学的猜想是否严谨?
并说明理由:
________;________。
(2)设计一个实验,验证
(1)中你的理由。
请简述你的实验方案:
________。
(3)该实验装置存在的缺陷是________。
(4)反应结束时,停止实验的操作步骤是________。
(5)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗时去除该固体生成物的方法是________。
四、综合题(共2题;共23分)
12.(17分)(2014·北海)2014年5月,北海园博园正式开放.
(1)工程人员用塑料管道安装水电,塑料属于________(填“天然”或“合成”)材料.
(2)为防止园中裸露的钢管被腐蚀,可采取的一种措施是________.
(3)施工人员应用铝热反应原理(2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3)来焊接钢材,这说明铝的金属活动性比铁________(填“强”或“弱”).
(4)粗略测定园中水的酸碱度可用________检测.
(5)园中的植物需要施肥,下列化肥属于复合肥的是________.
AKCl BNH4Cl CCa3(PO4)2 DKNO3.
13.(6分)(2017·郑州模拟)明明同学利用浓盐酸,浓氨水做探究分子运动的实验,请回答:
(1)明明选用浓盐酸、浓氨水作探究分子运动的实验,而不选用浓硫酸、氢氧化钠溶液的原因是什么?
________.
(2)明明将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近(不接触)时产生白烟,原因是什么?
________.
参考答案
一、单选题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、填空(共2题;共6分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
三、实验探究题(共6题;共39分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
四、综合题(共2题;共23分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
- 配套讲稿:
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