九年级知识点.docx
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九年级知识点
集团标准化小组:
[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
九年级知识点
Unit1
SectionA1a-2c
by的用法:
介词,表示通过…方法或途径的意思,译成“靠,通过”,后面可加名词,动名词(v-ing)或名词短语。
1)Thehousewasdestroyedbyfire.房屋被火烧毁了。
2)travelbyair/land/sea.航空(陆路,航海)旅行
3)gobytrain/boat/bus乘火车(船,公共汽车)去
4)shakesb.bythehand和某人握手
5)IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.我通过看英文电影学英语。
另外,by作为介词的意义有很多,例如:
1)在…旁边,靠近Thereisapowerstationbytheriver.河边有一个电厂。
2)沿着,经由comebythehighway由公路来
3)由于bymistake由于差错
4)被,由somearticleswrittenbyLuXun一些由鲁迅写的文章
5)表示面积aroom5mby4m一间长五米宽四米的房间
6)逐个onebyone一个接一个
look相关短语
lookabout(round;around);lookahead;lookback;lookup;lookdown;lookleft;lookright;looksb.upanddown
looksth.up(在字典、参考书或电脑中)查找
looksb.up(顺便)拜访,探望
lookuptosb.尊敬某人
lookdownonsb.轻视某人;瞧不起某人
ask相关短语:
asksb.forsth.向某人要某物
asksb.aboutsth.向某人询问有关某事的情况
asksb.todosth.要求或请某人去做某事
asksb.nottodosth.要求或请某人不要去做某事
Whatabout…?
句型
whatabout+v.-ing/n./pron.(征求意见)怎么样,如何
eg.Whataboutthisbike?
这辆自行车怎么样?
Whataboutherpainting?
她的画儿怎么样?
Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声地读练习发音怎么样呢?
辨析aloud/loud/loudly
aloudadv.大声地;出声地,与call,cry,read等连用
loudadj.响亮的;大声的,作表语或定语
adv.大声;高声,放在speak,shout,laugh,talk后
loudlyadv.大声地;响亮地,含有“喧闹”的意味
eg.Don’ttalksoloudly.别那么高声说话。
Hereadtheletteraloudtous.他把信大声念给我们听。
It’stoohardtounderstandspokenEnglish.
听懂英语口语太难了。
It+be+形容词+todosth.“做某事是…的”。
English-speaking说英语的
too…to…是“太……以至于不能……”可以转化为so…that句型,此时that从句的谓语动词要用否定形式。
还可以转换为“not+形容词/副词+enoughtodo”,其中形容词/副词是too…to…中形容词/副词的反义词。
eg.Heistooyoungtogotoschool.=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool.
复习现在完成时(PresentPerfect)
现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或产生的结果;或这一动作开始于过去,持续到现在,并将继续下去。
构成:
1.肯定句现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。
注意:
该句式中的have或has是助动词,has用于第三人称单数,其它人称一律用have。
2.否定句:
现在完成时的否定句式是“haven’t(hasn’t)+过去分词”。
3.疑问句:
现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。
回答用Yes,…have(has)./No,…haven’t(hasn’t).
连用时间状语:
already,yet,ever,never,just,before,severaltimes等。
注意:
当have被用在现在完成时态中时,它可以和前面的代名词一起组成缩写形式。
eg.我曾经到过纽约。
I’vebeentoNewYorkoncebefore.
我刚丢了我的铅笔盒。
I’vejustlostmypencil-box.
现在完成时--与ever,never连用
1.never从来没有,从不,表示否定
Hehasneverseensuchatallbuilding.他从未见过这么高的楼。
2.ever曾经,主要用于疑问句
Haveyoueverwantedtotravelaroundtheworld?
你曾经想要周游世界吗?
注意:
never,ever一般置于助动词have/has之后,过去分词之前。
havebeento与havegoneto的区别
1.have(has)beento意为“曾经去过某地”,表示现在已经不在那里了。
可与just,ever,never等连用。
如:
I’vejustbeentothepostoffice.我刚才去邮局了。
HaveyoueverbeentoHangzhou?
你曾经去过杭州吗?
MaryhasneverbeentotheGreatWall.玛丽从未去过长城。
have(has)beento后面可接次数,表示去过某地几次。
I’vebeentoBeijingthreetimes.我去过北京三次。
Theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他们去过那个村庄好几次了。
2.have(has)goneto意为“到某地去了”,表示到了某地或正在去某地的途中。
总之,说话时该人不在现场,一般不用第一、第二人称代词作句子的主语。
如:
-WhereisTom?
汤姆在哪里?
-Hehasgonetothebookshop.他到书店去。
现在完成时与一般过去时
同学们要注意现在完成时与一般过去时的区别。
虽然这两个时态都和过去发生的事情有关,但是现在完成时强调这一动作与现在的关系,如对现在产生的结果、影响等,而一般过去时只表示过去的事实,不表示和现在的关系。
如:
IhavejustbeentoLondon.Iwenttherelastmonth.我刚去过伦敦,是上个月去的。
Ihavebeentothesciencemuseummanytimes.Iwentthereonourlastsummervocation.我已经去了科学博物馆很多次。
上个暑假我还去了呢。
SectionA2d
Annie,I’malittlenervous.安妮,我有点紧张。
alittle可直接修饰不可数名词。
abit修饰名词时其后须加of,即abitof,后接不可数名词。
Idrankalittlemilkjustnow.=Idrankabitofmilkjustnow.
finishreadingabook读完一本书
finishdoingfinish后接名词/代词/动词-ing
Thatdoesn’tsoundtoobad.
那听上去不算太糟糕。
sound用作连系动词,“听起来”,其后长跟形容词。
英语中常用的连系动词一是(be),一感(feel),一保持(keep),起来四个(sound,look,smell,taste),好像(seem)变了仨(get,turn,become)
Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你读的书越多,你会读得越快。
The+比较级,the+比较级表示越……就越……
SectionA3a,3b
1.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime?
*too...to:
“太...而不能...”表否定
so...that:
“如此...以至于...”表肯定
eg.Theboyistooyoungtogoonhisown.
Theboyissoyoungthathecan'tgoonhisown.
2.IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.
sothat“以便,为了”(从句常用can,could,would,may等)
Sheworkedhardsothateverythingwouldbereadyintime.
她努力工作,为的是及时准备好各项工作。
3.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.
beafraidtodosth.害怕做某事或不敢做某事
beafraidofdoingsth.担心会发生某事或某情况
He?
is?
afraid?
to?
go?
out?
[of?
going?
out]?
alone?
at?
night.
他不敢晚上一个人出去。
He?
was?
afraid?
of?
losing?
face.
他怕丢面子。
becauseof+名词、代词、动名词
because+句子
Ididn’tbuyitbecauseitwastooexpensive.
Helosthisjobbecauseofhisage.
4.Ifellinlovewiththisexcitingandfunnymovie!
fall/beinlovewith喜好,喜爱;恋爱
Ifellinlovewiththishouse.我喜欢上了这个房子。
Heisinlovewithhiswork.他热爱自己的工作。
Theyfellinlovewitheachother.他们彼此相爱了。
Shewasinlovewithhim.她与他相爱了。
5.discover/find辨析
这颗新星是一位中国科学家发现的。
[误]ThenewstarwasfoundbyaChinesescientist.
[正]ThenewstarwasdiscoveredbyaChinesescientist.
[辨析]
find通常表示“发现或找到丢失或遗忘的东西或人”。
例如:
Thepolicehavefoundthemissingchild.(警察已找到了那个丢失的孩子。
)
但是若表示“发现客观业已存在而尚未发现的事物”时,要用discover。
例如:
Wearenotonlygoodatdiscoveringproblems,wearealsogoodatsolvingthem.
(我们不但要善于发现问题,还要善于解决问题。
)
注意,表示“发现某种情形或情况”时,find与discover可互换使用。
例如:
Ifound/discoveredthatthetrees,whichhadbeenplantedtenyearsbefore,wereallfelled.
(我发现,十年前种的那些树都遭到了砍伐。
)
discover的用法:
1.discoverhowtodosth发现如何做某事。
如:
2.Weneverdiscoveredhowtoopenthebox.我们始终也没找到如何打开那个箱子。
3.Theyhaven’tdiscoveredhowtoimprovetheirtechniques.他们还没有找到提高技术的办法。
4.discoversb(sth)tobe发现某人或某物是……。
如:
5.Wediscoveredhertobeagoodcook.我们发现她很会煮饭。
6.Wediscoveredtobeuntrustworthy.我们发现他很不可靠。
7.3.discoversb(sth)doingsth发现或撞见某人或某物在做某事。
如:
8.Hediscoveredhercryingintheroom.他发现她在房里哭。
9.Idiscoveredstealingbread.我撞见他偷面包。
Serve的用法:
1.v.(给…)提供;端上:
servesth(withsth)/servesth(tosb)/servesbsth
2.v.够…吃(或用):
Thisdishwillservefourhungrypeople.这盘菜够四个饿汉吃.
3.v.接待;服务:
Areyoubeingserved?
有人接待您吗?
4.v.对…有用;能满足…的需求:
Theseexperimentsservenousefulpurpose.这些实验没有任何实际意义.
5.v.可用作,可当…使(尤其别无选择时)serve(assth):
Thesofawillserveasabedforanightortwo.沙发可以当床凑合一两夜.
6.v.产生…的效果(或结果):
serve(assth):
Thejudgesaidthepunishmentwouldserveasawarningtoothers.法官说这种惩罚将起到杀一儆百的作用.
7.v.(为…)工作,服务,履行义务:
serve(sb)(assth)/serve(in/on/withsth)/serve(under/withsb).
8.v.服(刑):
Sheisservingtwoyearsfortheft.她因盗窃罪正在服两年徒刑.
9.v.把…递交;(向某人)递交:
servesth(onsb)/servesbwithsth(如递交传票)
10.v.发(球):
Who'sserving?
谁发球?
SectionAGrammarFocus-4c
make/takenotes做……的笔记,记录note可以作名词也可以作动词
SectionB1a-1e
1.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.=Idon’tknowhowIshouldincreasemyreadingspeed.
疑问词+动词不定式短语,在句中作及物动词know的宾语
2.makemistakesin+n./v-ing在……犯错
3.increaseto…增加到了……
Increaseby…增加……倍,百分之……
E-mailuseisexpectedtoincreaseby15to25percentayear.电子邮件的使用每年以15%到25%的速度在增加。
Inthisway,theaverageautumncatchhasbeenincreasedbytwoorthreetimes.这样,秋季平均捕鱼量增加了两到三倍
Thepriceofthebookhasincreasedto50yuan.这本书的价格涨到了50元。
get…right使…正确
SectionB阅读部分
1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.
(1)Beborn意为“天生,出生”为被动语态,be动词通常用was或were,born为bear的过去式。
E.g.Iwasborninasmallvillage.我出生在一个小山村。
Hewasborntosucceedinlife.
他生来注定会成功。
(2)ability在此处为不可数名词,意为“能力”常构成短语havetheabilitytodosth.(有能力做某事),而不用“havetheabilityofdoingsth”结构。
Manhastheabilitytospeak.
人类有说话的能力。
(3)whetherornot意为“是否”whether引导主语从句,不能与if替换。
whethershewillcomeornotisstillaproblem.她是否会来还是个问题。
(4)Dependon意为“视……而定,取决于;依靠;依赖。
后接名词,代词或动名词。
既不能用于进行时态也不能用于被动语态。
Wedependonthenewspaperfordailynews.
我们得靠报纸得知每天的消息。
Youmaydependonhiscoming.
你可以相信他会来。
2.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.
(1)Active–adj,“活跃的,积极的”可作表语
或定语。
常用短语:
takeanactivepartin,
意为“积极参加”
Althoughheisover80,heisstillveryactive.
他虽然年过八十,但是仍很活跃。
Wealltakeanactivepartinthesportsmeeting.
我们都积极参加运动会。
(2)payattentionto意为“注意,关注”,其中to为介词,其后可接名词、代词或动词-ing形式。
You’dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.
你最好注意一下上次英语考试中的这个单词。
3.Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.
(1)connect…with…意为“把……和……联系起来”其中connect为及物动词,意为“(使)
连接;与…有联系”,其名词形式为connection,意为“连接;关系”
Pleasedon’tconnectthislessonwiththatperson.请不要把这个人和那个人联系在一起。
4.Goodlearnersthinkaboutwhattheyaregoodatandwhattheyneedtopracticemore.
(1)Thinkabout意为“考虑”其后接名词、代词、动词-ing形式或宾语从句。
Theyarethinkingaboutaseriousproblem.
他们正在考虑一个严肃的问题。
(2)Begoodat“擅长”同义于dowellin“在某方面做得好”
HeisgoodatEnglish.=hedoeswellinEnglish.
5.Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.
(1)Evenif意为“即使,尽管”,用于引导让步状语从句,有退一步设想的意味,同义于“eventhough”
I’llhelpyou,evenifImuststayupthewholenight.即使熬夜一整晚我也要帮助你。
(2)forget后直接跟名词、代词、动词不定式或动词-ing形式,但两者意义完全不同。
Forgettodosth和forgetdoingsth.
Forgettodosth:
忘记去做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
e.g.Iforgettoturnoffthelight.
我忘记关灯了。
Iforgetturningoffthelight.
我忘记已经关灯了。
6.Theyalsolookforwaystoreviewwhattheyhavelearned.
(1)lookfor意为“寻找”后跟名词或代词作宾语。
E.g.theyarelookingforthemissingchild.
他们在寻找失踪的孩子。
比较:
lookfor,find与findout
Lookfor:
寻找,强调寻找的动作和过程,是
有目的的寻找。
find:
找到,发现,通常指找到或发现具体的东西,也可指偶然发现某物或某种情况,强调结果。
Findout:
弄清,查明,多指通过调查、询问、研究后搞清楚、弄明白,含经过困难、曲折的意味。
宾语从句:
1.语序
无论主句是陈述句还是,都必须使用陈述语序,即“主句++宾语从句(主语+谓语+……)”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分,可分为以下四种:
1)连接词+谓语。
连接词在从句中作主语。
常见的连接词有:
who,what,
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