学年抚州市临川一中高二下学期第一次月考生物复习卷含答案和解析.docx
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学年抚州市临川一中高二下学期第一次月考生物复习卷含答案和解析
2020-2021学年抚州市临川一中高二下学期第一次月考生物复习卷
一、单选题(本大题共24小题,共48.0分)
1.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是()
A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换
2.在基因工程中使用的限制性核酸内切酶,其作用是( )
A.将目的基因从染色体上切割出来B.识别并切割特定的DNA核苷酸序列
C.将目的基因与运载体结合D.将目的基因导入受体细胞
3.图甲、乙表示兴奋在突触的传递过程,图丙和图丁分别对应图甲和图乙突触后膜电位变化,据图判断下列说法错误的是
A.α-银环蛇毒能与图乙突触后膜(即肌肉细胞膜)的乙酰胆碱受体结合。
当发生α-银环
蛇毒中毒后刺激突触前膜,肌肉不会出现痉挛现象
B.图丙处的电位变化说明图甲中的化学递质使下一个神经元抑制,a处膜电位始终为静息电位
C.图丁处的电位变化说明离子Y是阳离子
D.图乙中K+外流所需能量,可由突触后膜神经元的线粒体提供
4.马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞,这是因为( )
A.骡子的基因发生了重组B.骡子的染色体结构发生了变异
C.骡子的染色体数目不稳定D.骡子的染色体联会紊乱
5.下图中A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。
A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。
下列叙述正确的是( )
A.甲、乙两个种群的基因库完全不同
B.留居A地区的甲种群不会发生进化过程
C.该过程说明地理隔离是新物种形成的必要环节
D.甲、乙两个种群间已存在生殖隔离,不能进行基因交流
6.表为人体细胞外液(血浆、组织液)和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是( )
成分
(mmol/L)
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl-
有机酸
蛋白质
①
②
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
③
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
④
10
140
2.5
10.35
25
-
47
A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关
B.③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多
C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等
D.由于神经-体液-免疫等多种方式的共同调控,人体内环境的理化性质是恒定不变的
7.如图表示逐渐增加电刺激强度(S1~S8)后,一个神经细胞膜电位的变化规律。
下列叙述错误的是()
A.刺激强度在S1~S4期间,细胞膜上没有产生动作电位
B.刺激强度在S5~S8时期,大量钠离子会从膜外流入膜内
C.刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位
D.在一定范围内,动作电位的强度随刺激强度增加而增强
8.利用花药离体培养获得单倍体植株的过程中
A.需要使用植物激素,如细胞分裂素、生长素、乙烯利等
B.花粉细胞经过了脱分化、分裂和再分化
C.需要进行人工培养,使花粉细胞中的精子获能
D.一直需要提供适宜的光照以保证植物细胞的光合作用
9.下列有关人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( )
A.内环境中不可能发生化学反应
B.内环境稳态受体内细胞代谢活动的影响
C.内环境稳态是指内环境理化性质恒定不变
D.突触小泡内的神经递质属于内环境成分
10.下列有关突触的说法正确的是()
A.突触小泡中含有神经递质,都能使突触后膜产生兴奋
B.在突触前膜到突触后膜的信息传递中需要能量
C.突触间隙中充满组织液,含有能被神经递质特异性结合的物质,使突触后膜兴奋
D.神经递质使突触后膜兴奋时,兴奋部位的膜电位呈外正内负
11.某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。
如图表示野兔原种进化的过程,相关说法不正确的是( )
A.新物种1与新物种2基因库不同
B.由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式,即经地理隔离而达到生殖隔离
C.图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择,Z仅表示自然选择过程
D.在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变
12.从某社区随机抽取男女各200人,调查中发现女性色盲基因的携带者为18人,患者6人,男性患者12人,则该群体中色盲基因的频率是( )
A.5.25%B.8%C.10.5%D.7%
13.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
A.捕食者的存在有利于增加物种多样性
B.外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度
C.自然选择会导致种群基因频率定向改变
D.共同进化就是不同物种之同在相互影响中不断进化和发展的过程
14.图甲中A,B,C为三个神经元,图乙是图甲中突触结构的放大。
下列叙述正确的是( )
A.刺激部位
产生的兴奋信号既可以传到A又可以传到C
B.X物质的释放引起的效应是使得E细胞兴奋
C.X中内容物释放至F的穿膜过程需要线粒体的参与
D.部位B由静息状态到兴奋状态的过程中,细胞膜外的Na+减少
15.某生物种群的一种性状的基因型为Aa,在一次剧烈的地壳运动后,该生物种群分为三个互不联系的小种群甲、乙、丙.一段时间后甲种群中部分个体发生了染色体变异,变异产生的性状不能遗传给后代,乙种群中A基因的频率逐渐升高,丙种群中出现了新的等位基因a1.下列判断中不正确的是( )
A.甲种群中发生的变异是可遗传的变异
B.乙种群发生了进化
C.丙种群出现新的基因a1是自然选择的结果
D.剧烈的地壳运动后,甲、乙、丙三个种群形成了地理隔离
16.某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么这个群体中色盲基因的频率为多少?
()
A.12%B.4.5%C.6%D.9%
17.下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A.除病毒外,所有生物都能发生染色体变异
B.脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异
C.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
D.用光学显微镜不能观察到染色体结构变异
18.下列关于兴奋的产生与传导的叙述,正确的是( )
A.多数神经细胞维持静息电位的主要原因是Na+内流
B.神经细胞膜电位的形成与膜内外离子分布不均匀有关
C.人体内神经冲动在反射弧中可双向传导
D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
19.某二倍体生物体细胞含有8条染色体,则该生物的一个染色体组可以表示为
A.
B.
C.
D.
20.下图是人体局部组织示意图,①③⑤表示三种细胞外液,其中①⑤存在于不同的管腔内,②④表示细胞。
下列有关叙述正确的是()
A.血红蛋白、脂肪属于①中的成分
B.细胞②生活的液体环境只有血浆
C.图中④处的二氧化碳浓度是最低的
D.③和⑤的渗透压大小与无机盐有关
21.科学家发现了蜈蚣毒液中的一种重要的毒素,这种毒素多肽对于其他动物心血管,呼吸系统和神经系统能造成严重破坏,他们发现,这种成为SST的物质关闭了细胞膜上钾离子进出的通道,钾离子通道对于神经元传递神经冲动至关重要。
下列有关钾离子通道说法正确的是()
A.神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是钾离子外流
B.神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是钾离子内流
C.神经细胞产生动作电位的主要原因是钾离子外流
D.神经细胞产生动作电位的主要原因是钾离子内流
22.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中,可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。
下列有关动作电位和静息电位的叙述错误的是( )
A.大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流
B.动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加
C.静息电位是未兴奋时膜内外的电位差
D.适当降低溶液M的钠离子浓度,动作电位的峰值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低
23.下列有关生物进化的说法,错误的是( )
A.共同进化是指不同物种相互影响中不断进化和发展
B.自然选择导致种群基因频率的定向改变
C.物种的形成可以不经过地理隔离
D.突变和基因重组不能决定生物进化的方向,只是提供了进化的原材料
24.下面关于共同进化与生物多样性的叙述中不正确的是( )
A.共同进化导致了生物多样性的形成
B.捕食者的存在对被捕食者种群是有益的
C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果
D.生物多样性的形成即是新物种的形成
二、探究题(本大题共3小题,共38.0分)
25.根据下列现代生物进化理论的概念图回答问题:
(1)图中⑤表示______,③表示______学说。
(2)②表示的突变和______是导致种群基因库发生改变的原因之一。
(3)①表示生物进化的本质原因是种群的______定向改变,这种改变发展到一定程度会导致种群间产生______,从而导致新物种的形成。
(4)④表示的生物多样性包括基因多样性、______多样性和生态系统多样性。
26.神经突触后膜的小电位可叠加,达到一定阈值后才会引发动作电位。
为验证此现象,某研究小组利用图1所示结构进行实验。
实验①:
相继给A两个间隔时间较长的刺激;实验②:
相继给A两个间隔时间很短的刺激;实验③:
单独给B一个刺激,经过很长时间后同时给A和B刺激;实验④:
单独给C一个刺激,经过很长时间后同时给A和C刺激。
每个实验均测量突触后膜电位的变化,结果如图2所示。
回答下列问题:
(1)实验③中突触后膜小电位______(填“能”或“不能”)传播。
小电位叠加是因为突触前膜释放的______累加作用于突触后膜,主要引起Na+通道开放增多,导致电位变化增大。
(2)实验②与实验①的结果进行比较,表明______。
若同时刺激B和C,突触后膜电位变化为______。
(3)若要使突触后膜产生的小电位叠加达到阈值并引发动作电位,对图1所示结构可采取的操作是______。
27.造成人类遗传病的原因有多种。
在不考虑基因突变的情况下,回答下列问题:
(1)21三体综合征一般是由于第21号染色体________异常造成的。
A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因,某患者及其父、母的基因型依次为Aaa、Aa和aa,据此可推断,该患者染色体异常是其_______________的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。
(2)猫叫综合征是第5号同源染色体中的l条发生部分缺失造成的遗传病。
某对表现型正常的夫妇(丈夫的基因型为BB,妻子的基因型为bb)生出了一个患有猫叫综合征的孩子,若这个孩子表现出基因b的性状,则其发生部分缺失的染色体来自于____________(填“父亲”或“母亲”)。
(3)原发性高血压属于_______基因遗传病,这类遗传病容易受________因素影响,在人群中发病率较_________(填“高”或“低”)。
(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说,如果父母表现型均正常,则女儿有可能患_____________________,不可能患_____________。
这两种病的遗传方式都属于单基因________遗传。
三、实验题(本大题共1小题,共12.0分)
28.某植物的花的颜色有红色和白色,其红花的颜色深浅由三对等位基因(A与a、B与b、C与c)控制,显性基因有加深红色的作用,且作用效果相同,具有累积效应,完全隐性的个体开白花,亲本的基因组成如图所示(假设没有基因突变及交叉互换)。
请回答下列问题:
(1)F1中颜色最深的个体自交,理论上F2的表现型有________种,其比例为______________(按颜色由深到浅的顺序),其中颜色最深的个体的基因型是________。
(2)该种植物花的位置有顶生与腋生两种,由两对等位基因控制,且只有两对基因都为隐性时才表现为顶生,其他情况下为腋生。
已知其中一对等位基因D、d位于1、2号染色体上,要确定另一对等位基因F、f是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换),请完成下列实验步骤。
第一步:
选择基因型为DDFF和ddff亲本杂交得到F1;
第二步:
F1植株________交,得到F2;
第三步:
观察统计F2植株花的位置表现型及其比例。
结果及结论:
①若F2植株花的位置腋生与顶生的比例接近________,说明另一对等位基因F、f不位于1、2号染色体上;
②若F2植株花的位置腋生与顶生的比例接近________,说明另一对等位基因F、f位于1、2号染色体上。
【答案与解析】
1.答案:
C
解析:
代谢废物的排泄需要经过泌尿系统和皮肤就能完成,故A错误。
人体的体液包括细胞内液和细胞外液,故B错误。
细胞与内环境交换的④应为养料和O2故C正确。
⑥可表述为:
体内细胞与外界环境行物质交换必须依赖内环境,故D错误。
考点:
本题考查内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
2.答案:
B
解析:
解:
A、将目的基因从外源DNA上切割出来,A错误;
B、限制酶能识别并切割特定的DNA核苷酸序列,形成黏性末端和平末端,B正确;
C、DNA连接酶将目的基因与运载体结合,即连接的是连个核苷酸之间的磷酸二酯键,C错误;
D、运载体将目的基因导入受体细胞,D错误。
故选:
B。
1、限制酶:
主要从原核生物中分离纯化出来。
2、特异性:
能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
形成黏性末端和平末端两种。
本题考查限制酶的功能,意在考查学生识记和理解限制酶、DNA连接酶和运载体的功能,属于中档题。
3.答案:
D
解析:
据图分析:
甲乙两图所示是突触结构,突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成,突触前膜释放的神经递质可以使下一个神经元兴奋或抑制,此过程体现了细胞间信息交流的功能和细胞膜的流动性.
本题考查兴奋的传导与传递的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
A、α-银环蛇毒能与图乙突触后膜(即肌肉细胞膜)的乙酰胆碱受体结合。
当发生α-银环蛇毒中毒后刺激突触前膜,乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体结合,肌肉不会出现痉挛现象,A正确;
B、从图中可以看出,图甲中突触后膜K+外流,突触后膜为静息电位,说明神经递质能使下一个神经元产生抑制,a处的膜电位始终为静息电位,B正确;
C、图丁中突触后膜处电位变为外负内正,为动作电位,与钠离子内流有关,离子Y为阳离子,C正确;
D、图乙中静息时K+外流产生静息电位,不需要消耗能量,D错误.
故选:
D
4.答案:
D
解析:
解:
马和驴属于两个物种,杂交后代骡体内的63条染色体有32条来自于马,31来自于驴,因此这63条染色体中没有同源染色体,染色体联会紊乱,因此骡不能进行正常的减数分裂,不能产生生殖细胞,因此无生殖能力。
故选:
D。
马和驴杂交后代骡子的细胞中没有同源染色体,在减数分裂中同源染色体联会发生紊乱,不能形成生殖细胞,所以高度不育。
生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配,或者交配后不能产生出可育后代。
本题考查遗传定律、生殖隔离的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
5.答案:
D
解析:
本题考查物种的形成,解题关键是识图,理解物种形成的一般过程。
A.甲乙是两个不同的物种,之间存在生殖隔离,两种群的基因库有较大差异,但并不是完全不同的,A错误;
B.留居在A地区的甲种群的基因频率因为自然选择、基因突变等因素,基因频率也会发生改变,因此会发生进化,B错误;
C.隔离是新物种形成的必要环节,而不是地理隔离,C错误;
D.乙丙两种群的基因库存在较大差异,不能进行基因交流,D正确。
故选D。
6.答案:
D
解析:
本题结合图表,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成及成分,能根据表中的Na+、K+和蛋白质的含量确定各①、②、③和④的名称,然后再根据所学的知识,对选项作出准确的判断。
分析表格:
根据表格中Na+和K+的含量可以确定①(②③)为细胞外液,④为细胞内液;血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高,所以根据蛋白质含量高低可以确定②为血浆。
A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关,A正确;
B.③属于组织液,②血浆的蛋白质含量减少将导致③组织液增多,B正确;
C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等,C正确;
D.人体内环境的理化性质是相对稳定的,D错误。
故选D。
7.答案:
D
解析:
本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
注意反射弧要完整,但没有有效刺激,不会发生反射活动。
熟记兴奋在神经纤维上传导时,膜电位变化的规律是解题的关键。
根据题意和图示分析可知:
刺激强度从S1增加到S4过程中,没有电位变化;S5增强到S8过程中,电位有变化,但电位变化并没随刺激增强而增强。
A.在S1~S4期间,离子进出达到平衡,不改变膜电位, 细胞膜上没有产生动作电位,A正确;
B.在S5~S8时期,细胞膜产生了动作电位,其局部电位是内正外负,B正确;
C.从图中可以看出:
刺激强度在S1~S4时,不产生兴奋,而S5之后出现兴奋,此时细胞膜的电位是外负内正,说明刺激必须要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋,C正确;
D.刺激强度达到S5以后,其刺激已经可以产生动作电位,所以随刺激强度增加引起兴奋的电位不再变化,D错误。
故选D。
8.答案:
B
解析:
本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的记忆和理解能力。
影响植物组织培养的因素:
①培养基配制;②外植体选取;③激素的运用;④消毒;⑤温度、pH、光照。
植物组织培养中植物激素使用:
物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化。
A.需要使用植物激素,如细胞分裂素、生长素等,乙烯利不是植物激素,A错误;
B.花粉细胞经过了脱分化、分裂和再分化过程,B正确;
C.花药离体培养不需要使花粉细胞中的精子获能,C错误;
D.脱分化过程要避光处理,否则不能形成愈伤组织,D错误。
故选B。
9.答案:
B
解析:
解:
A、内环境中能发生化学反应,如乳酸与缓冲物质发生化学反应生成乳酸钠和碳酸,A错误;
B、内环境可与细胞进行物质交换,因此内环境稳态受体内细胞代谢活动的影响,B正确;
C、内环境稳态是指内环境理化性质保持相对稳定,而不是恒定不变,C错误;
D、突触小泡位于神经细胞内,因此突触小泡内的神经递质不属于内环境成分,D错误。
故选:
B。
1、人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,内环境包括:
组织液、血浆、淋巴。
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
3、内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。
本题考查内环境的相关知识,要求考生识记内环境的概念及作用,掌握内环境的理化特性,能结合所学的知识准确判断各选项。
10.答案:
B
解析:
本题主要考查兴奋在神经元之间的传递,意在考查学生的识记和理解能力。
A.突触小泡中含有神经递质,能使突触后膜产生兴奋或抑制,A错误;
B.在突触前膜到突触后膜的信息传递中,神经递质的释放通过胞吐作用,需要能量,B正确;
C.突触后膜上含有能与神经递质特异性结合的受体物质,使突触后膜兴奋,C错误;
D.神经递质使突触后膜兴奋时,兴奋部位的膜电位呈外负内正,D错误。
故选B。
11.答案:
C
解析:
解;A、新物种形成的标志是产生生殖隔离,产生生殖隔离的根本原因是种群基因库的差异,A正确;
B、分析题图可知,该图是由地理隔离产生生殖隔离而形成新物种的模型,B正确;
C、图中Z是生殖隔离,C错误;
D、新物种形成,一定发生生物进化,生物进化的实质是种群基因频率的改变,D正确。
故选:
C。
1、分析题图可知,该图是由地理隔离产生生殖隔离进而形成新物种的模式,其中X是突变和基因重组,Y是自然选择,Z是生殖隔离;
2、生物进化的实质是种群基因频率的改变;
3、新物种形成的标志是产生生殖隔离,生殖隔离的根本原因是种群基因库的改变。
对于现代生物进化理论主要内容的理解,把握知识的内在联系是解题的关键。
12.答案:
D
解析:
解:
由题意知,该群体中,色盲基因数是18+6×2+12=42,该群体中色盲基因的频率是42÷(200×2+200)×100%=7%。
故选:
D。
基因频率是指种群基因库中,某基因占所有等位基因的比例,X染色体上的基因由于Y染色体没有等位基因,因此色盲基因的基因频率是色盲基因数÷(女性人数×2+男性人数)×100%。
本题旨在考查学生理解基因频率的概念和计算方法,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题干信息计算基因频率。
13.答案:
D
解析:
解:
A、捕食者存在,为其他生物提供了生存空间,依赖于物种多样性形成,A正确;
B、外来物种入侵可能会改变生物进化的速度和方向,B正确;
C、自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化,C正确;
D、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,D错误。
故选:
D。
共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,通过生物漫长的共同进化,形成生物多样性。
生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,自然选择通过定向改变种群基因频率而决定生物进化的方向。
本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握。
14.答案:
D
解析:
1、根据三个神经元的特点可作出判断,A为传入神经元,B为中间神经元,C为传出神经元;D表示轴突末梢,E表示突触后膜。
2、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。
3、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
本题考查了神经调节的有关知识,要求学生掌握兴奋的产生和传导的机制,明确神经递质可以使突触后膜产生兴奋或抑制,并结合所学知识准确判断各项。
A、由于在突触上兴奋传导只能是单向的,因此刺激部位
,产生的兴奋信号不
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- 学年 抚州市 一中 下学 第一次 月考 生物 复习 答案 解析