价值观与职业生涯规划.ppt
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LOGO价值观与职业生涯规划价值观与职业生涯规划价值观与职业生涯规划价值观与职业生涯规划LOGOPage2卢倩,女,卢倩,女,教育学教育学硕士学位,副教授硕士学位,副教授。
北京信息职业技术学院北京信息职业技术学院汽车工程系学生工作副主任。
汽车工程系学生工作副主任。
取得心理咨询师三级证书及企业人力资源管理师二级证书取得心理咨询师三级证书及企业人力资源管理师二级证书。
参与北京市教委批准立项的就业指导特色项目建设。
参与北京市教委批准立项的就业指导特色项目建设。
发表多篇学术论文。
发表多篇学术论文。
自自19861986年年99月起一直从事教育教学工作。
月起一直从事教育教学工作。
讲授讲授职业生涯准备职业生涯准备课程。
课程。
LOGOPage3求职行动求职行动自我探索探索工作世界决策再评估LOGOPage4职业兴趣职业兴趣职业兴趣职业兴趣最喜欢做什么最喜欢做什么职业技能职业技能职业技能职业技能最擅长做什么最擅长做什么职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观最看重什么最看重什么职业性格职业性格职业性格职业性格适合做什么适合做什么LOGOPage5我们的困惑我们的困惑我们的困惑我们的困惑个人价值观探索个人价值观探索个人价值观探索个人价值观探索价值观在生涯规划中的应用价值观在生涯规划中的应用价值观在生涯规划中的应用价值观在生涯规划中的应用价值观简介价值观简介价值观简介价值观简介LOGOPage6刘磊已是高职三年级的学生了刘磊已是高职三年级的学生了刘磊已是高职三年级的学生了刘磊已是高职三年级的学生了,很快就面临毕业找工作,很快就面临毕业找工作,很快就面临毕业找工作,很快就面临毕业找工作的问题:
的问题:
的问题:
的问题:
是找一份收入一般但稳定且福利好的工作?
是找一份收入一般但稳定且福利好的工作?
是找一份收入一般但稳定且福利好的工作?
是找一份收入一般但稳定且福利好的工作?
还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作?
困惑与迷思困惑与迷思困惑与迷思困惑与迷思
(一)
(一)
(一)
(一)LOGOPage7张新明是刘磊的同学,也在考虑找工作的问题。
他看到自己的张新明是刘磊的同学,也在考虑找工作的问题。
他看到自己的张新明是刘磊的同学,也在考虑找工作的问题。
他看到自己的张新明是刘磊的同学,也在考虑找工作的问题。
他看到自己的表哥在一家外企当表哥在一家外企当表哥在一家外企当表哥在一家外企当“白领白领白领白领”,表面上风光无限,其实累得要命,加,表面上风光无限,其实累得要命,加,表面上风光无限,其实累得要命,加,表面上风光无限,其实累得要命,加班到深夜两点是常有的事。
班到深夜两点是常有的事。
班到深夜两点是常有的事。
班到深夜两点是常有的事。
困惑与迷思困惑与迷思困惑与迷思困惑与迷思(二二二二)是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心?
LOGOPage8王佳,汽车服务与营销专业的学生。
想到毕业后的前途,她觉王佳,汽车服务与营销专业的学生。
想到毕业后的前途,她觉得很迷茫。
一方面,她觉得做一名汽车得很迷茫。
一方面,她觉得做一名汽车4S店的销售人员或理赔员也店的销售人员或理赔员也许挺适合自己,自己也曾代表学校参加过汽车营销大赛获得过好成许挺适合自己,自己也曾代表学校参加过汽车营销大赛获得过好成绩;另一方面,她又不满足于只给别人打工,希望能有自己的天地。
绩;另一方面,她又不满足于只给别人打工,希望能有自己的天地。
从小她的心气就比较高,好强的性格促使她想去拼搏一番。
不过,从小她的心气就比较高,好强的性格促使她想去拼搏一番。
不过,她又觉得心里很没底。
她又觉得心里很没底。
困惑与迷思困惑与迷思困惑与迷思困惑与迷思(三三三三)究竟自己将来能做到什么程度呢?
能让自己满意吗?
究竟自己将来能做到什么程度呢?
能让自己满意吗?
LOGOPage911、鱼与熊掌,我要的到、鱼与熊掌,我要的到、鱼与熊掌,我要的到、鱼与熊掌,我要的到底是什么?
或者,哪个底是什么?
或者,哪个底是什么?
或者,哪个底是什么?
或者,哪个是鱼,哪个是熊掌?
是鱼,哪个是熊掌?
是鱼,哪个是熊掌?
是鱼,哪个是熊掌?
22、什么是好工作?
、什么是好工作?
、什么是好工作?
、什么是好工作?
4444、在哪项工作中,我能真、在哪项工作中,我能真、在哪项工作中,我能真、在哪项工作中,我能真正开开心心投入并实现自正开开心心投入并实现自正开开心心投入并实现自正开开心心投入并实现自己的价值?
己的价值?
己的价值?
己的价值?
3333、什么是最适合自己的工作?
、什么是最适合自己的工作?
、什么是最适合自己的工作?
、什么是最适合自己的工作?
LOGOPage10你在工作中寻你在工作中寻你在工作中寻你在工作中寻找的是什么找的是什么找的是什么找的是什么?
你判断工作你判断工作你判断工作你判断工作“好好好好”、“坏坏坏坏”的标准是什的标准是什的标准是什的标准是什么么么么?
LOGOPage11没有太大压力,能够有不断学习提高成长的机会,人际关系不复杂,没有太大压力,能够有不断学习提高成长的机会,人际关系不复杂,没有太大压力,能够有不断学习提高成长的机会,人际关系不复杂,没有太大压力,能够有不断学习提高成长的机会,人际关系不复杂,相互帮助相互学习相互提高,相对安静,不受太多制度的制约,能够帮相互帮助相互学习相互提高,相对安静,不受太多制度的制约,能够帮相互帮助相互学习相互提高,相对安静,不受太多制度的制约,能够帮相互帮助相互学习相互提高,相对安静,不受太多制度的制约,能够帮助别人体现自己的价值。
助别人体现自己的价值。
助别人体现自己的价值。
助别人体现自己的价值。
有较大成就感,不要总是重复、单调有较大成就感,不要总是重复、单调有较大成就感,不要总是重复、单调有较大成就感,不要总是重复、单调(多样性多样性多样性多样性)。
有挑战性,不沉闷单调,是我所热爱的,可以成为生活的乐趣。
有发有挑战性,不沉闷单调,是我所热爱的,可以成为生活的乐趣。
有发有挑战性,不沉闷单调,是我所热爱的,可以成为生活的乐趣。
有发有挑战性,不沉闷单调,是我所热爱的,可以成为生活的乐趣。
有发展前途,不要太累,让我有足够的自由支配时间,能够劳逸结合。
可以展前途,不要太累,让我有足够的自由支配时间,能够劳逸结合。
可以展前途,不要太累,让我有足够的自由支配时间,能够劳逸结合。
可以展前途,不要太累,让我有足够的自由支配时间,能够劳逸结合。
可以让我快乐,有成就感。
让我快乐,有成就感。
让我快乐,有成就感。
让我快乐,有成就感。
清闲,离家近,赚钱多,时间短,环境优越,单位领导正直,单位同清闲,离家近,赚钱多,时间短,环境优越,单位领导正直,单位同清闲,离家近,赚钱多,时间短,环境优越,单位领导正直,单位同清闲,离家近,赚钱多,时间短,环境优越,单位领导正直,单位同事心地善良,工作稳定,不用东奔西跑。
事心地善良,工作稳定,不用东奔西跑。
事心地善良,工作稳定,不用东奔西跑。
事心地善良,工作稳定,不用东奔西跑。
能更多与年轻人接触,富于交流的乐趣。
尽量贴近自然,而不是成天能更多与年轻人接触,富于交流的乐趣。
尽量贴近自然,而不是成天能更多与年轻人接触,富于交流的乐趣。
尽量贴近自然,而不是成天能更多与年轻人接触,富于交流的乐趣。
尽量贴近自然,而不是成天面对电脑或文件,健康的,不会带来身心伤害,能够帮助别人,感到提面对电脑或文件,健康的,不会带来身心伤害,能够帮助别人,感到提面对电脑或文件,健康的,不会带来身心伤害,能够帮助别人,感到提面对电脑或文件,健康的,不会带来身心伤害,能够帮助别人,感到提供帮助的快乐。
供帮助的快乐。
供帮助的快乐。
供帮助的快乐。
LOGOPage12它们都反映了个人在工作中所寻找的是什么、它们都反映了个人在工作中所寻找的是什么、它们都反映了个人在工作中所寻找的是什么、它们都反映了个人在工作中所寻找的是什么、需要的是什么、用什么样的标准来判断工作的需要的是什么、用什么样的标准来判断工作的需要的是什么、用什么样的标准来判断工作的需要的是什么、用什么样的标准来判断工作的“好好好好”与与与与“坏坏坏坏”等。
等。
等。
等。
他们就是我们的他们就是我们的工作价值观工作价值观LOGO单击添加单击添加价值观是我们在生活和工作中,所价值观是我们在生活和工作中,所看重的原则、标准和品质。
看重的原则、标准和品质。
LOGO单击添加单击添加是人生目标和人生态度在职业选择方面的是人生目标和人生态度在职业选择方面的是人生目标和人生态度在职业选择方面的是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,是一个人对职业的认识和态度具体表现,是一个人对职业的认识和态度具体表现,是一个人对职业的认识和态度具体表现,是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
以及他对职业目标的追求和向往。
以及他对职业目标的追求和向往。
以及他对职业目标的追求和向往。
就是你最期待从工作中获得的东西。
就是你最期待从工作中获得的东西。
LOGO单击添加单击添加马斯洛提出,人有五马斯洛提出,人有五个层次的需求:
生理个层次的需求:
生理需求、安全需求、归需求、安全需求、归属需求、尊重需求和属需求、尊重需求和自我实现的需求。
自我实现的需求。
LOGO单击添加单击添加成就成就地位地位声望声望自主性自主性人际关系人际关系团队合作团队合作发展和成长发展和成长兴趣兴趣创造性创造性社会意义社会意义工作稳定工作稳定工作条件工作条件经济保障经济保障工资待遇工资待遇这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观。
它们具有强大的驱动力。
这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观。
它们具有强大的驱动力。
这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观。
它们具有强大的驱动力。
这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观。
它们具有强大的驱动力。
LOGOPage17你最希望在工作中获得对哪个层次需求的满足你最希望在工作中获得对哪个层次需求的满足?
什么因素能够带给你满足感、激励你更好地工作什么因素能够带给你满足感、激励你更好地工作?
你处在哪一级需求层次上你处在哪一级需求层次上?
对照需求层次模型,想一想对照需求层次模型,想一想对照需求层次模型,想一想对照需求层次模型,想一想:
LOGOPage18个人由于所处的不同生涯发展阶段个人由于所处的不同生涯发展阶段个人由于所处的不同生涯发展阶段个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环境,他的需求会发生改变,和社会环境,他的需求会发生改变,和社会环境,他的需求会发生改变,和社会环境,他的需求会发生改变,从而可能导致价值观的变化。
从而可能导致价值观的变化。
从而可能导致价值观的变化。
从而可能导致价值观的变化。
LOGO单击添加价值观在人们的价值观在人们的价值观在人们的价值观在人们的生涯发展中往往生涯发展中往往生涯发展中往往生涯发展中往往起到极其重要的、起到极其重要的、起到极其重要的、起到极其重要的、决定性的作用,决定性的作用,决定性的作用,决定性的作用,甚至可能超过了甚至可能超过了甚至可能超过了甚至可能超过了兴趣和性格对个兴趣和性格对个兴趣和性格对个兴趣和性格对个人发展的影响。
人发展的影响。
人发展的影响。
人发展的影响。
LOGOPage2011、不取决于我们对职业的了解程度,受父母、社会价值、不取决于我们对职业的了解程度,受父母、社会价值、不取决于我们对职业的了解程度,受父母、社会价值、不取决于我们对职业的了解程度,受父母、社会价值观、民族文化传统、受教育经历、朋友和同伴等因素影响。
观、民族文化传统、受教育经历、朋友和同伴等因素影响。
观、民族文化传统、受教育经历、朋友和同伴等因素影响。
观、民族文化传统、受教育经历、朋友和同伴等因素影响。
2222、研究表明:
、研究表明:
、研究表明:
、研究表明:
男人:
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