幼儿园园长工作计划通用10篇.docx
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幼儿园园长工作计划通用10篇
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幼儿园园长工作计划(通用10篇)
幼儿园园长工作计划篇1
一、以教师成长为本
继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍。
1、新入职教师:
新学期新聘教师4名,全部是有7年以上经验的教师,有两位来自省一级幼儿园,两位有艺术专长。
我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程,课程设置特点,熟悉同事、幼儿和家长情况,在开学后能够顺利开展工作。
在8月份完成所有入职培训,开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。
各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作,给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。
在工作岗位安排上,根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位,提供施展才华的舞台。
2、现在职教师:
结合园部学年考核和个人的自评,对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比,对优秀教师进行岗位工资调整,提高优秀教师的待遇。
管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析,制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总,形成经验学习材料,大家取长补短。
3、管理人员:
做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测,制定保教、后勤工作的详细工作计划。
要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。
要绝对避免老师在穷于应付,以实实在在能帮助、指导老师成长为基点,特别是教研活动,要克服针对性不强的毛病,减少量次,提高水准。
二、以精心、精细为抓手,让幼儿获得高品质的保教服务。
1、新入学幼儿:
做好8月份的亲子班工作,采取分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通,消除幼儿分离焦虑,让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查,形成初步档案。
有针对性采取措施,做好家园沟通,举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点,建立家园沟通的基础。
各班做好家长手机幼儿园开通工作,让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。
没有智能手机或不会上的家长,要做好家园联系栏和通知告知工作,分门别类地做好家长的沟通工作。
2、老生:
各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。
新学期幼儿能力培养的重点计划,特别是幼儿行为习惯方面作为重点,对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》,做好班级幼儿能力培养计划,有针对性措施。
并要与家长做好沟通,要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。
在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行,做好过程的记录。
各班开通手机幼儿园,增强与家长的沟通渠道,打造沟通及时的校园平台。
三、加强教研的针对性和实效性。
这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。
四、做好环境创设,打造高雅的育人环境。
1、暑假对操场进行了全面的改造,寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创建一个焕然一新的幼儿园。
2、区域环境建设:
各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主。
3、人文环境:
重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长。
公平的、用心地对待每个孩子。
对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿。
五、继续做好后勤服务:
控制好传染病、做好幼儿饮食管理。
服务好老师、孩子和家长。
根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。
组织好年末亲子运动会,在原来的基础上做些创新。
六、做好省级园所评估准备,在资料档案管理上规范化。
注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。
以打造省级幼儿园为标准,黄埔区最优质幼儿园为目标,建立区域高知名度,为更多的家庭提供优质的学前教育学位。
幼儿园园长工作计划篇2
一、以教师成长为基础,继续做好师徒结对工作,整合新教师和骨干教师的专业力量,打造一支执行力强、共同成长的教师队伍。
1、新教师:
新学期新老师4人,均有7年以上工作经验。
其中两人来自省级幼儿园,两人有艺术特长。
我们需要在8月份尽快让他们熟悉管理流程、课程特点、同事、孩子和家长,让他们在开学后能够顺利工作。
8月份完成所有入职培训,打开各种渠道让他们尽快融入我们幼儿园。
管理者和倒班教师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通等工作,为新教师创造轻松、友好、温馨的工作环境。
在工作安排上,根据新聘教师的能力、性格、特长,分配相关岗位,提供施展才华的舞台。
2、现任教师:
结合学年考核和个人自评,对教师专业水平和班级管理进行评估比较,调整优秀教师岗位工资,提高优秀教师待遇。
管理者要评估骨干教师的不足,制定培训学习计划;优势也要总结形成经验学习材料,这样才能取长补短。
3、管理人员:
进行总结,分析园区内外部情况和员工年龄、专业结构和人员流动预测,制定详细的教育和后勤工作计划。
开展工作部署要有可实施性、有效性和重点性。
绝对要避免老师不知所措,真正帮助和引导老师成长,尤其是在教研活动中。
要克服针对性差的问题,减少数量,提高标准。
二、以精细化、精细化为出发点,让孩子得到优质的教育服务。
1、新入学的孩子:
8月份做好亲子课,分批加强与孩子和家长的联系和沟通,消除孩子的分离焦虑,让孩子尽快适应幼儿园生活。
大一新生和转校生要做好调查孩子的喜好、家庭环境、性格特点,形成初步档案。
要采取有针对性的措施,做好家庭沟通,举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级套路、沟通方式、沟通渠道、教师专业能力和个性特征,建立家庭沟通的基础。
各班做好家长移动幼儿园的开放工作,让更多的家长通过智能手机随时随地了解孩子在幼儿园的情况。
没有智能手机或者不会上的家长,要做好家里的联系栏和通知,做好不同类别的家长沟通。
2、老学生:
每个班都要做好对本班孩子的个性特征和能力的评价。
关注新学期孩子能力培养的重点计划,尤其是孩子的行为习惯。
对比上学期和《3~6岁儿童发展指南》各年龄段孩子的作息规律,做好班级孩子能力培养计划,采取针对性措施。
而且要和家长沟通好,家长要充分配合幼儿园培养孩子的习惯。
在课程安排上,要严格遵循幼儿园制定的教学计划和班级计划,并做好过程记录。
每班开设流动幼儿园,加强与家长的沟通渠道,搭建及时沟通的校园平台。
3、区域环境建设:
每个班级都要创造自己的特色,注重孩子的参与,培养孩子的能力,展示孩子的才华。
4、人文环境:
重视高质量的沟通,以学习分享的心态互相沟通,以欣赏的眼光看待同事,促进大家共同进步成长。
公平、用心地对待每一个孩子。
对父母友好,有自己的原则,基于孩子的长远发展,一起培养孩子。
三、继续做好物流服务:
控制传染病,管理儿童饮食。
服务好老师,服务好孩子,服务好家长。
根据大一大四的情况,要做好家长讲座和家庭互动。
年底组织亲子运动会,在原有的基础上做一些创新。
四、做好省级公园评估工作,规范数据档案管理。
注意工作过程数据的整理,活动结果的总结,幼儿园发展趋势的分析。
以建设省级幼儿园为标准,以黄埔区优质幼儿园为目标,建立区域高知名度,为更多家庭提供优质学前教育学位。
幼儿园园长工作计划篇3
一、班级情况
本班共有41名幼儿,其中男孩个,女孩个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
幼儿的自理能力和卫生习惯有很大进步,语言能力和与人相处的能力也有了明显进步但动手能力和安全意识方面有待加强,幼儿在生活中独立性和自信心不足。
在本学期我们主要在这几个不足点上对幼儿进行培养,让所有的孩子能顺利地进入小学。
二、班级工作重点:
(1)好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考解决问题的能力和主动为他人服务的意识。
与家长共同配合,提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间,做事有计划、有条理、不拖拉。
(2)幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,解和幼儿自身生活经验进行有目的的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识和能力。
(3)语言、美术、音乐三方面对幼儿进行艺术教育的培养,协助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。
(4)对本班幼儿的整体发展,开展特色——丰富多彩的朗诵活动,发展幼儿的语言表现力,为入小学打好基础。
(5)合上学期的家长问卷,有针对性地开展工作,利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念,让家长能在第一时间了解孩子的发展情况,与本班教师及其他家长交流经验、达成共识,以促进孩子更好的发展。
三、班务工作
1、班务管理
(1)做好新学期幼儿的物品管理、登记,分类摆放幼儿物品。
以便学期末更好清退。
(2)每天及时点名,认真填写交接班记录,搞好交接班工作,做好幼儿的出勤统计工作。
(3)在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。
要求幼儿安静、有序、自觉的约束自己的行为。
(4)合理布置活动区角,给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。
2、教育行为
(1)热爱幼儿、尊重幼儿、细心观察幼儿,及时了解幼儿的所思所想,多于幼儿沟通。
关心幼儿的身体健康状况,鼓励幼儿大胆探索思考、增强幼儿的自信心。
(2)本班教师在带班时,严格执行一日生活计划,选择幼儿感兴趣并且有利于幼儿发展的教育内容,做到活动有计划、有教具、丰富生动。
(3)创建一个宽松、温馨的生活学习环境,营造轻松、欢快的氛围,使每一位幼儿健康、活泼的成长。
四、家园工作:
1、布置创设家园联系栏——希望园地
开设
(1)幼小衔接专栏、让家长了解和掌握孩子在入小学前应懂的知识和应具备的能力,做好入学前充分的准备。
(2)消息树,及时向家长发布幼儿园及班上的有关信息。
(3)每月主页,按月定期公布教育内容及要求。
(4)爱心倾诉屋,以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现,让孩子取得更好的发展。
2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。
3、每月两张幼儿情况的反馈表,逐月对孩子进行情况的分析,一张在园、一张在家的反馈表。
4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办,分组以家长为主办人。
5、本学期开展一次有意义的亲子活动。
6、每月最后一周为家长开放周,以便家长更好地了解孩子的整体发展。
(每月12位家长)
幼儿园园长工作计划篇4
一、指导思想
本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为父母服务”的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。
《幼儿园教育指导纲要》为核心,以《cqcity幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口,以创新求发展,树立“四个认识”(服务认识、规范认识、质量认识、发展认识),以人的发展求得幼儿园的持续发展,实施主动发展战略,努力实现办学水平的新突破,办好人民满意的教育。
二、情况分析
经过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已达200多名,园所发展事态优良,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作,我们实行分层培训,名师引领,教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。
但是,同时我们也看到,要创建一所高质量的幼儿园,对教师的要求也较高。
在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中,迫使教师在教育工作中不断学习提高,进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标
师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作。
从教育科研工作入手,强化教师专业培训工作。
重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会性。
同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
要想成为一名好教师,首先要成为一名具有优良师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心和耐心,因此师德教育是教师成长的基础。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设,配合学校学习《cqcity小学中学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法,充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
(2)加强对20__年修订的《小学中学教师职业道德规范》的学习,强化“三风”建设,开展“三心五爱”教育,即:
爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
(3)加强学习,配合小学开展好每周一次的教师综合运动会,深入开展创建“平安和谐校园”活动。
幼儿园园长工作计划篇5
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,扎实做好我园的各项管理制度,认真开展教育教学活动,提升我园的知名度,做到生源稳中有升,打造优良的师资队伍建设,全面提升教育质量,创办优质名园、优秀示范园,为孩子的一生打好基础。
二、工作目标及措施
认真学习《幼儿园教育指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念,以市局、教育组工作目标为指导,高质量、高效率地完成上级的任务,如本学期的“双高双普”评估验收工作;教师专业技能提升等等;以董事长提出的“双保证、双提升”(生源、安全保证;以特色、质量提升)为工作重点;以“创新工作思路,提高社会声誉”为工作中心,全面提高工作效率。
本学期分管的工作有:
全园多媒体教学、家长学校活动的开展、档案资料的管理以及中班教育教学管理。
具体目标及措施:
(一)触摸一体机让幼儿教育丰富多彩
本学期我园共开设13个多媒体教学班(大班6个班、中班4个班、小班3个班)每班平均幼儿人数33人,两教一保,老教师占90﹪,已有丰富的多媒体操作、使用经验,10﹪的新年轻教师,对于多媒体机的操作、使用还需细化培训、指导。
随着幼儿园课程改革的日益推进,我园本学期使用的是根据《3—6岁幼儿发展指南》由各教育专家撰写的《亿童游戏学习包》教材,内容全面、丰富,包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,优质的学习材料,将五大领域整合,互相渗透。
为了更好的运用多媒体教学,使其在原有的基础上迈向更高的台阶。
具体措施:
1、开园初,对全园教师进行多媒体机操作的系统培训,使各教师正确使用和维护多媒体一体机。
2、开通“络学习”资源,让老师通过园本培训、教学研讨、自学更快的熟悉教材内容,了解其优势,掌握基本的课程体系。
通过教研活动的开展使教师深挖教材,总结优点,用科学的教学方法,游戏贯穿的方式设计∕开展每个活动,让幼儿在轻松快乐的氛围中学习体验。
3、充分发挥多媒体一体机的优势,运用现代络资源,将其声、形、色、画等多手段运用到教学中,提高我们的教学质量,打造精品课堂。
4、实行“以老带新”让新教师多向老教师虚心请教学习,通过老教师的示范课引领、领导推门听课等形式给予指导及新教师自身学习和操作,使新教师(年轻教师)更快的成长和提高!
5、以幼儿园开展各项活动为契机,充分发挥和展示多媒体教学的优势,向家长推广我们多媒体教学的成果。
6、制作精美ppt。
通过培训,使每位教师学会制作ppt,并能充分合理使用多元素底板。
通过观看、评析、大家互评的方式选出精美ppt作品。
(二)档案资料明细化,科学管理规范化。
幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证,是评价幼儿园整体办学水平的“窗口”,是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。
作为刚接受档案管理的我,坚持以服务全局的岗位意识,认真细致的工作作风,进取钻研的敬业精神,使我园的档案管理工作层级分明、清晰、运作高效,使得上级领导检查一看就懂、一核就准、一查就实。
具体措施:
1、科学管理,建立档案目录、教师借阅登记表,在方便教师检索查阅的同时确保资料的保留完整。
2、依据幼儿园发展规划与重点工作及上级领导对档案资料的管理要求,对归档类目进行及时补充和调整。
3、督促各部门负责领导将形成的档案资料在规定时间内上交,要求资料齐全、内容全面、图文结合,有实施方案、有过程、有总结。
4、保证档案资料的保密性,任何人不得将资料借阅他人,不得遗失。
5、定期对归档材料按要求整理、装订成册、编号入档、分类存放。
6、借阅资料要及时归还,复印应将原件资料归还入档。
(三)家园携手、共育幼苗
随着教育改革的不断深入,人们越来越意识到学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成。
为了促进我园与家长携手共育、为了加强老师与家长之间的情感交流、为了让家长树立正确的教育观念,了解幼儿园;了解孩子;了解幼儿在园的生活、活动;了解家庭教育的意义,我园在每学期都会开展一系列丰富多彩的活动,从而形成家园共育、更好的教育孩子。
具体措施:
1、家长会。
每学期初开展家长会,向家长介绍现代学前教育的发展趋势和培养目标及其我园的发展方向,对家长共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流。
如小班开展“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”、中班开展“幼儿园三年教育承上启下阶段的教育要点”、大班开展“幼小衔接”等专题会议,丰富家长的教育经验。
2、家园直通车。
每班有专门的家园沟通栏,教师通过络资源或相关学前教育书刊、杂志,为家长提供方方面面的指导,有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等。
每月初及时更换。
3、家长半日开放活动。
学期中开展半日开放活动,(早8:
30—11:
30)主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的;孩子的一日生活是怎样的;孩子在活动中的表现如何等等,并请家长对活动的'意见和建议作以反馈。
4、家长委员会。
全园选出十名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员。
让他们参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定,同时还监督幼儿园的卫生保健及幼儿膳食。
5、开展丰富多彩的活动及以家园互动的形式,形成家园共育。
如教育教学月效果汇报、每月一主题墙的展示、班级幼儿作品展板的出示等等多形式增进家园关系,一切为了孩子,携手共育。
幼儿园园长工作计划篇6
一、指导思想
坚持“用爱养育,用心教育”的办园理念,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,努力提高教育教学质量。
使我园各项工作不断上新水平,求再发展。
二、园况分析
教职工:
本园新加入教师2名,保育员1名。
全园共有园长1名,教师5名,其中4名都有工作经验,1名为新转岗教师。
保育员3名,其中2名有工作经验,一名为新增人员,无经验。
炊事员1名。
幼儿:
根据县教育局东教基【__】13号《关于进一步规范中小学幼儿园办学行为的意见》文件精神,我园小班人数超过30人,故分成2个班级。
根据年龄及幼儿能力分为:
小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。
三、主要工作任务和内容:
(一)培训工作:
1、组织教师走出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息,并在实践中不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平。
2、组织教师业务学习,通过学习幼教理论知识,探究保教问题,不断提高教师的业务素质、教研能力。
3、鼓励教师苦练技能技巧基本功,培养"全面加特长"的教师。
(二)保教工作:
1、保育工作:
(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。
2、教育教学:
(1)进一步学习领会《3~6岁儿童发展指南》精神,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动规范进行。
(4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展
①创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
②鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现能力。
③培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。
组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组,发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
④培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑤保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。
⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和有趣。
⑦丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导。
⑧加强对区域活动的组织指导。
⑨加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。
⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。
⑾节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。
(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。
不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展。
3、卫生保健:
(1)把好晨检关,做好全日观察及记录。
(2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。
(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。
(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座,班级家园栏定期张贴卫生常识,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
(5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。
(三)教育科研工作
目前,幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题,要解决这些问题,必须走科研兴教之路。
第一、抓住教学中带有普遍遍性和关键性的问题,深入研讨,集思广益,并发挥教研组的作用,把改进教法和指导学法结合起来进行研究。
第二、瞄准当前教学的热点问题,开展专题研究,改进教学结构,优化教学过程,改革教学方法,贯彻教为主导、学为主体的原则,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创造性。
鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。
第三、加大教研力度。
认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、________于幼儿
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