二年级下学期班主任工作计划.docx
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二年级下学期班主任工作计划.docx
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二年级下学期班主任工作计划
一个学期结束了,作为小学二年级的班主任,总结下这一学期的工作,能更
好的知道自己做了什么,有什么需要持续改良的。
今日就给大家带来小学二年级
下学期班主任,希望大家喜爱!
小学二年级下学期班主任工作总结
(一)
在平庸与繁忙中,一个学期就这样一晃而过。
这是我与孩子们共同走过的二
年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了好多,懂事了好多,也学会了好多。
他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见
证者,最大的感觉,就是发自内心的宽慰。
回首这一学期的班主任工作,让我深
切地领会到只需专心去爱孩子们,你将在认识孩子们的过程中,获取孩子们的爱
与尊敬。
而这类爱将增强集体凝集力,创建和睦的学习氛围,促使班风班貌整体
发展,进而使学生在爱的滋润下各方面获取发展。
班主任工作是琐碎的,可是也是充满乐趣的。
本期我主要将工作要点分为以
下几个方面
一、将安全教育放在首位
联合学校展开的要求展开安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防
水安全、自救自护知识等知识的灌注,使学生防患于已然。
联合火灾地震逃生演
习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。
同时,将上下学安
全贯彻到每天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良
好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培育
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的佣人,就是最好的主人。
”好习惯让
孩子学业优异,也让孩子得益平生。
我感觉培育优异习惯的要点是要培育学生的
习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
假如一个班级形成了优异的班风,
学生在各方面都会获取提高。
各样习惯的养成是形成优异班风班貌的基础,低年级则是优异习惯养成的关
键期。
所以,我特别着重培育学生优异的习惯,比方学习习惯、行为习惯、卫生
习惯等。
将好习惯的培育落实到每天中,以儿歌的形式让孩子们每日清晨读两
遍,熟记于心,做得好的将获取夸奖。
“好习惯每日有,礼拜一,站队日。
铃声响,
快站队,发奋不可以忘,嘴唇紧关闭,眼睛看前面,身体比比直,比比谁最棒!
”“好
习惯每日有,礼拜二,友善相处日。
不说脏话不打斗,友善相处,相互帮助,同
学情深,高兴相伴。
”我会依据班上出现的不良民风和不好习惯定儿歌进行订正。
在学习上,给他们讲方法,养成他们自己着手动脑的习惯。
同时,展开小组
互帮和“小老师手拉手”互帮活动,利用课间、下学后、周末时间,让优生对差
生进行指导,包含听写生字、背诵课文、检查作业的校正状况。
假如差生在考试
中获得进步,优生和差生都会获取奖赏,这样一来,孩子们的兴趣高涨。
在洁净
卫生习惯的培育上,作为老师,我第一言传身教,每次进教室只需看看法上有垃
圾,我就会亲身捡起来,或许拿扫把打扫洁净。
孩子们看在眼里记在内心。
下学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,怎样扫地、摆桌子、拖地,
手把手地教,示范给孩子们看。
每周进行小组评选,对卫生、安全、礼貌、学习
进行综合评选,表现好的小组同学都会获取奖赏。
这样一来俏皮生、后进生就有
好多人的关注,并且只需稍稍努力就不必定是队里最后的一名。
并且自己的成败
也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。
每周夸奖五到六个在各方面有
所进步的同学,他们分别获取夸奖信。
三、发展孩子的能力,培育小干部
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个优异的班集体,第一
要建设好一支责任心强、能力强的班干队伍伍。
最大限度地松手让班干部进行班
级管理,在实践中逐渐累积管理经验,班主任合时进行正确的指引。
低年级孩子
的行为能力都处于不稳固状态,可是都有激烈的表现欲念,都想当小干部。
班上
几个成绩优异而有能干扎实的孩子,在学生中有较高的威望,成了班干部的核心。
此外,我联合学校展开的“责任感小公民”培育方案,将班务工作落实到每个孩
子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,
人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝集力强。
不论哪一位班干部,我都在鼓舞的同时严格要求,建立他们作为小干部的光
荣感和任感。
一方面,我告的班干部,要同学真实听你的,就要立
自己优异的形象,其余同学心悦诚服。
我告孩子,要想做到,其实不
是你当白班一天,而是要靠平点点滴滴的累。
了达到个目的,孩
子都全力做到最好。
在一学期中,我做得很不,有是缺乏了会的眼睛,而有是做了
中途而的逃兵,所以才班管理出了好多不尽人意的地方,能够班主任
工作是任重道。
而言之,班主任的工作每日都是新的,每日都需要专心待,
本学期班主任工作的得与失我收了几个关心,心,耐心,恒
心⋯⋯在此后的工作中,将取他人之,自己之短,努力将班管理工作
做的更完美。
四、和家成朋友
我和家的交流是很重要的,竟,学生是自己的,孩子是家的。
血,是没法取代的,可是,在工作中,其实不是碰到困后把都推家
,把孩子也茫然的推家。
因通多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧
不起找家的老。
把交家,学生的工作常常更被,与家交朋友是
因我家落伍了,不认识孩子的心理,没有和孩子成真实的朋友。
每一个
家都是很自己的孩子的,但的方式不一样就能致好多的缺点,我的工
作造成很大的麻。
我要求家和孩子定一个共同成的划家班主任介
孩子成的,孩子的教育希望。
以帮助我更多的认识孩子,使我的
教育工作做得更详细,更到位。
在的孩子大多家境好,独生儿女,家极其,有一些孩子,和
奶奶住在一起,特受,爸爸也何如不得,长此过去养成了一些弊端
气、率性、以自我中心⋯⋯家每次介的状况都人得不是同一个孩子。
并且最的就是老,您的他才会听。
于是我合文、思品本,
他行的教育,他既要班集体,与同学友善相,要知道爸爸
的付出,行感恩的教育。
五、心、心、耐心待每个孩子
孩子七、八的孩子,他个个天真漫,活好,一言一行,
充着童真童趣。
低年的孩子老有着特的近感,常会着老,
告你今日又了新衣,又送他什么礼品,或是制的你塞个自己喜
吃的西,你感觉到他你的。
我也很在后把孩子叫到自己身,
和他聊聊天,打打他的小手,告他几日又有步了!
告他今日
做的事在哪里。
在种松的聊天氛下,掌握好教育的契机,他适合的
提出一些要求,收到的成效会很好。
班主任孩子,是容的,因他竟小,不可以以成人的目光来
要求他。
每次,当孩子犯了,当我怒气升的候,我就在内心自己
沉住气,他不过孩子。
假如我是孩子,我是否是也会像他一?
于是,在
的前提下,孩子的皮蛋,一些小也就成了能够理解的行。
于低年的孩子来,表的力量耶是无的。
所以孩子,你必定不要
吝你的表,它会你存心想不到的收。
教室里,我精心了一个“比
比最棒”的表。
在平,我通孩子的察,将孩子的光点和一点
一滴的步都及表和鼓舞,并他加星,极大的提高了孩子的极性。
我会常我的孩子你都是最棒的,最秀的!
老愈来愈喜你了⋯⋯是无声的言,是教交流学生思想和感情最
有效的手段,想要管理好班,必关怀、认识每一位学生,孩子感觉到你
的心,心的认识孩子的所思所想,每一位孩子都要有耐心,特是那些
表不怎么的孩子。
作一名班主任,我始把工作的任感放在第一位。
是相互的。
在一
点上,作班主任的我是幸福的,我付出一份,收的是一份真的。
当
班主任工作很累,事情好多,很费心,有的候会很心,都是免不了的,但
是,当你的工作获得了成,看到自己的学生获得了步,看到那一双双求知的
眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改,当你被学生着快的笑,
当学生把你当作最好的朋友,当家打来告你,孩子了,的懂事听
了⋯⋯那快是从内心往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的情和生机去感染学生,无
是服饰仍是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,
每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想获取每一个学生的
相信,需要付出好多的心血。
可是,这全部都很值得,因为,你获取的将是一个
漂亮的世界!
工作着是漂亮的!
在此后的工作中,我将不停探索,不停进步。
小学二年级下学期班主任工作总结
(二)
班主任工作是琐碎,繁忙的,但是做好班主任工作是一个好教师的标记,也
能从中体验到做教师的快乐。
有名的教育改革家魏书生曾这样说过”班级像一个
大家庭,同学们如兄弟姐妹般互有关怀着、帮助着,相互激励着、照料着,一起
长大了,成熟了,便走开这个家庭,走向了社会。
”
一个优异的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良
好的班集体,需要每一位班主任做大批深入仔细的工作。
(在此,我希望我们的学
校,我们的领导能体验一下做班主任的苦处和难处,不要一味责备我们班主任这
也不是,那也不是,说长道短。
想想自己究竟做多少工作。
)我在这学期中是这
样做的
一、确定班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和行进的方向,班集体假如没有共
同追求的奋斗目标,就会失掉行进的动力。
所以,一个优异的班集体应当有一个
集体的奋斗目标,形成强盛的班级凝集力。
作为班级组织者的班主任应联合本班
的实质,拟订出班级的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充足发挥
集体每个成员的踊跃性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集
体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢喜和幸福,
进而形成集体的荣誉感和责任感。
所以,依据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们拟订了班规和一平常
规,联合《小学生守则》和《小学生平常行为规范》进行有效的教育。
使学生认
识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。
这样增强了学
生的集体荣誉感。
故此我班学生都做得比较好。
比如在学雷锋活动月中间就浮现
出很多的”小雷锋”。
行为规范方面也做得很优异,下学排队老是很有次序,集队
做操快静齐。
每个学生都能养成优异的习惯。
二、培育正确舆论和优异的班风
一个优异的班集体要形成正确的舆论和优异的班风去影响、限制每个学生的
心理,规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成
员都有拘束、感染、熏陶、激励的作用。
所以,班内要注意培育正确的集体舆论,
擅长指引学生对班级生活中一些现象进行谈论、评论,形成”好人好事有人夸,
不良现象有人抓”的民风。
所以,我着重学生的行为规范,抓典型,树楷模,在
班级中展开评选激励体制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生经过比赛看到自己
的闪光之处,理解自己的不足和此后努力的方向。
这学期,学校德育狠抓了《小
学生平常行为规范》,此中”不到小摊上买东西”这一条行为规范,针对班中有个
别同学不自觉的现象,我就让大家展开一个小小谈论会,让大家一起来说说为什
么不可以在小摊上买东西的原由,说说此中的利与弊,让那些同学理解学校、老师
这样做的原由是什么,进而养成自觉恪守学校规章制度的好习惯,并让全部的同
学都理解什么事该做,什么事不应做。
三、推行班级管理民主化、仔细化
有句话说”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有仔细入微,才能使班
级管理见收效,而在仔细管理基础上还应充足发挥民主。
班主任要存心识的让学
生参加管理,创建各样表现机遇,充足调换全班每个同学的踊跃性,形成民主管
理氛围使学生自我表现心理获取知足,民想法识获取培育,管理能力获取增强。
班干部既要有管理能力,又要民主管理。
所以每个干部都要清楚地理解自己的职责,实时仔细的达成每一项工作。
为
此我在期初评出十位同学作为值白班长,充足让他们自主把班级管理好,两个学
期来他们表现得都特别优异。
在班干部中,我按期展开责备和自我责备,让大家
意识到当班干部不是为了一时的荣耀,应当更为言传身教,成为班级中各方面的
示范。
关于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干
部进步的同时也要帮助这些后进生一起进步,成效比较显然。
班主任和同学也为
这些干部进行打分、评选,为期末的干部查核、评选打下基础。
四、展开各样存心的教育活
集体活能、向、育人的功能,又能充足体素教育。
班主任
要极、参加学校各存心的活,在活中,促学生相互关怀,尊敬
理解和作的关系。
所以,两学期,我依据学校大部的要求,依据学生的趣、
好,合”我能行”活,在班内展开了”智力”比、”易拉罐”小制作比、
小品表演⋯⋯要修业生小合作、同学合作共同达成任。
通活,学生的合作能力获取了提高,增了同学之的友,学生
活此不彼,趣盎然,极地投入到班活中去。
此过去,就会不自
地喜上个集体。
学期,我班小朋友自己行了一次风趣的,开生面的
《神奇的太空》的主班会,获得了的成功。
在活中,同学充足主
人翁的精神,自己回家采集资料,分研究,料,自己排,自己制作道
具,干得不亦乎。
只需班主任和全体同学齐心力,掌握好道道德的航向,我相信我
个班会建得愈来愈好。
小学二年下学期班主任工作(三)
自我工作以来,我向来都担当班主任,并且是同一个班,本班共有学生xx
人,此中男生xx人,女生xx人。
男生比多,并且大多数男生比活好,
我仍旧把增强班风建设放在首位,经过班会、晨会等各样教育渠道增强班级的团
结,只有形成一个互有关爱、相互帮助,相互体谅,全班上下一心的优异的集体,
才能够带动班级其余各方面的发展。
下边我就讲讲我所做的详细工作。
一、对学生进行思想道德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的要点。
第一要关怀爱惜学生,
再对他们进行思想道德教育。
增强集体观点,培育崇高的情操,形成一个恪守纪
律、团结向上的集体。
我利用每日的晨会课对学生进行教育,此外我碰到比较有
必需说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。
二、教育培育班干部
班主任对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
我常常教育他们
建立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、言传身教,
鼓舞他们既要英勇工作,又要严格要求,注意工作方法。
而关于班干部在班级中
的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管
理工作。
三、把一颗爱心捧给学生
热爱,尊敬学生既是教师崇高师德的集中反应,也是教师获得成功的要点所
在。
教师对学生的爱决不是无原则的将就,偏袒,而是表此刻对学生的严格要求
上,爱之深,求之严,我老是以热爱学生为前提。
比如,在平常的学习活动中有
的班干部不可以严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不求长进的现象,
我就找他谈话,帮助教育,使其赶快更正,对个别既俏皮学习差的学生,不是置
之不理听任自流,老是想尽方法创建条件,耐心帮助他们,鼓舞他们长进。
四、做好后进生的转变工作
后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,感觉自己这样不可以,那样很笨,
因此不论做什么事都很被动,惟恐被人嘲讽,看不起,我在平常的教课管理中,
存心激励这些学生,英勇去学习,思虑,劳动。
不论他们做得多么不完好,哪怕
只达成了任务的五分之一,也要不失机机地必定所达成的部分,鼓舞他们持续努
力来达成得更好。
经过激励法,能够给后进生建立起自信心,并在学习和生活中
不时关怀和帮助后进生。
做好后进生的工作不是一时半刻的事,需要老师不停地
频频做教育工作。
一定要有耐心;耐心地与后进生谈话,耐心地帮助,使学生在
这类转变过程中学到老师那种“锲而不舍”的精神。
五、增强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习状况的利害,在很大
程度上决定了这几个同学学习成绩的利害。
所以,有必需亲密联系学生家长,和
学生家长一起共同来提高学生的学习和各样优异习惯的形成。
与家长联系的最常
用的方式,仍是打电话。
当孩子在学校里有什么比较大的进步或许获取优异成绩
时,我就实时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生踊跃的必定;当学生
在学校里犯了什么错误的时候,有必需的话我也会给学生的家长打一个电话,让
学生的家长和我一起来教育学生。
在这学期中,要我说对自己最满意的那就是孩子们在进步,比方跳绳比赛,
上学期时我们班是最后一名,并且均匀成绩和他们差了好多,今年经过我和孩子
们的共同努力,我们班获得了第一名。
第二学期我们班的五项比赛还获得了全校
第一名的好成绩。
这点点滴滴的进步,都让我感觉很宽慰,因为我的付出,终于
有所回报了。
我会持续努力,假以下学期我还教这个班,我会自始自终地付出诚心,把这
个班级建设得更好!
小学二年级下学期班主任工作总结(四)
本学期我开学怀着非常激动喜悦的心情接任二年级x班的班主任工作。
进行
了一个学期的工作,让我深深感觉低年级班主任工作的劳苦。
在自己多年的班主
任工作中,使我懂得小学阶段的优异的班风班貌是各样习惯养成的基础,低年级
则是优异习惯养成的要点期。
本学期,我担当二(x)班的班主任,我联合学校
提出的要乞降本班的实质状况,展开班级工作,努力提高学生的素质,使学生能
获取全面的发展。
在班级管理方面,我做了以下工作总结
一、培育学生的优异习惯
二年级学生因为年纪小,自控力差,纪律松散。
我从培育学生优异习惯下手,
利用早读课,班会课学习学校规章制度,提示学生做好各项工作,并且在课后注
意察看学生的行为。
依据学生的表此刻学生中建立楷模,在平常学习中,时辰注
意调换学生的踊跃性,渐渐养成仔细听课,仔细作业。
下课好好歇息,讲文明、
讲礼貌的好习惯。
二、增强与家长的联系
我常常与学生家长联系,与他们交流学生在学校的表现状况。
特别是一些表
现不太好的学生,我更是注意。
我常和他们谈心,鼓舞他们。
一旦发现他们在学
习上,身体上,思想上有什么特别状况,我老是实时性,主动性地和家长联系,
向他们认识状况。
希望能和家长一起帮助他进步。
三、关注后进生
俗语说,“火车跑得快,全靠车头带”。
要让班干部不时为楷模,到处是前锋,
当好班级这列火车的“头”。
相同在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远
远不够的。
还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优异的同学来带动后进生。
但因为后进生在进步的过程中常常频频,过多的频频,也使自己有时缺乏耐心,
在这一点我感觉自己做得还不到位。
我想我往后还需要不停努力,提高整个班级
的踊跃向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
四、增强对学生学习行为习惯的培育
本学期我相同持续上个学期的重要环节——增强对学生学习习惯的培育。
主
要有
(1)、对人有礼貌,主动同他人打招呼,敬爱师长,团结同学,诚实英勇。
(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起即刻要有神气、有自信,挺胸仰头,手放身后,双眼凝视老师。
坐时挺胸仰头,胸离课桌一拳,双眼凝视老师,脚平放在地上。
(3)、英勇举手回答下列问题,先举手后讲话,声音要响亮,并英勇发布自己的独立看法。
(4)、做事有头有尾,独立达成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成勤苦耐劳的好习惯。
(5)、有优异的作息习惯,准时上学,准时达成作业,正确办理学习与嬉戏的关系,先学后玩,多学少玩。
经过常常性的要求、培育,学生的学习习惯已经
有较大的进步。
一个学期以来,固然全局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。
如
学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学频频违犯纪律,有些
同学频频教育还不可以更正,希望在此后工作中,逐渐探索确实可行的方法,引诱
他们,使之能专心学习。
并且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所致使。
我想应当还要增强与家长的联系。
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