学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇.docx
- 文档编号:25908163
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:108.74KB
学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇.docx
《学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇
学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇
Activityplandocumentofoneexcellentclassoneteacherinoneteacher
编订:
JinTaiCollege
学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇
小泰温馨提示:
策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:
【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:
学校一师一优课一课一名师活动方案文档
2、篇章2:
教育部一师一优课一课一名师活动方案文档
篇章1:
学校一师一优课一课一名师活动方案文档
以下是由PQ小泰为大家收集整理出来的学校一师一优课一课一名师活动方案,希望能够帮到大家。
学校一师一优课一课一名师活动方案【一】
根据裕安区教育局《关于开展201X年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》(裕教秘〔201X〕18号)精神,联系xxx小学实际,制定本方案。
一、活动目标
通过全员参与“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动,进一步增强中小学教师对“信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量”的重要性认识,充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性,使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师,使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂,以促进优质数字资源的开发与共享,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织
1、中心学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动领导小组。
(详见“青校〔201X〕35号”文件)
成员:
沈祥、聂永、俞景明、孙武、陶勇
领导小组下设办公室,俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动学科评审小组。
评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成,分初中组和小学组,分学科开展针对性指导评审活动。
(详见“青校〔201X〕37号”文件)
三、活动范围
四、活动方式
主要包括网上“晒课”、评选“优课”、研制“精品”和名师评选四个阶段。
分“校、乡、区”三个层级,在普遍开展活动的基础上,突出各层级代表性重点活动。
五、活动安排
1、10月16日前,学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神,成立中心学校活动领导组、学科评审组,制定活动实施方案,向裕安区教育局上报中心学校“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日,召开青山乡201X年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动动员大会。
下达各校“晒课”建议数(附件一)。
3、10月19日至10月20日,各中小学成立本单位活动领导组,制定活动实施方案,大力宣传发动,确定学校“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动负责人和具体联系人名单(附件二),向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日,全体老师完成“安徽基础教育资源应用平台”注册。
注册后,加强日常应用,做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日,校级层面,开展活动。
人人参与,认真选题,精心准备一节课教学设计,并制作课件。
分年级分学科开展教研,初选出“晒课”人选(兼顾各年级、各学科均衡),将初选名单、年级、学科上报中心学校。
校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日,乡级层面,开展活动。
根据各校上报的初选名单,乡内开展磨课、研课,组织评审小组成员观课、议课,逐一指导评审,评选出乡级“优课”。
百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计(电子版),经中心学校领导小组审核后,上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日,拍摄乡级“优课”视频(“优课”视频拍摄制作技术标准,参照省教育厅文件附件
3),在安徽基础教育资源应用平台上进行网上“晒课”,确保“晒课”不低于20%。
与区教研室对接,确定“精品课”,上报区级参加“优课”评选。
8、12月1日至12月25日,乡内“名师”评选,进行活动总结,建立长效机制。
试点学校及试点学校学生注册。
区级层面评选“优课”。
六、相关要求
1、中心学校各部门应密切配合,分工协作,做好活动规划、动员、指导和督查工作。
中心学校活动领导小组,重点做好统筹规划,宣传发动,指导督查;办公室重点做好文件起草,资料整理,工作总结;教导处重点做好上下联络,开展教研,组织实施;总务处重点做好后勤服务,技术保障,资源支持;评审小组,重点做好观课议课,指导提高,“优课”评选。
2、各中小学要高度重视,成立组织,制定方案,加强宣传,安排资金,组织人员,扎实开展各项活动,及时上报各类材料。
3、各教师所提交的网上“晒课”内容,应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录视频、评测练习和“优课”点评。
内容须符合课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入201X年度中小学教育重点工作督导考核项目。
学校一师一优课一课一名师活动方案【二】
为了将信息技术与教育教学的深度融合,促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量,不断提升教师信息化教学水平和综合能力,切实让信息化成为教师的一种习惯。
经研究,决定在全校开展教师中开展“一师一优课”、“一课一名师”的活动。
现将有关事项安排如下:
一、学科:
语文、数学
xxx小学的语文、数学任课教师人人参与,共计40名。
副组长:
冯学林王建茹
成员:
李涛何小红贺珏清林大双胡波
2.成立学科评委小组
评委:
何小红林大双何春梅赵春红尹红古学东谢红梅及同年级同学科教师
评委:
冯学林吴明文张清华杨晓燕王丽蓉及同年级同学科教师
四、活动规程及时间安排
(一)、“一师一优课”活动:
1、活动及日程安排:
201X年5月12--23日,由分管领导和年级组长负责,分学科开展,内容自选,具体安排详见xxx小学“一师一优课”活动安排表;201X年5月23--28日,考核总结。
2、评课依据和要求:
(1)教研组长负责组织教师相互听课和评课,并安排一名教师按照“三个优点+两个缺点+一条建议”的方式主评,以促其信息化与学科的深度融合;
(2)分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计(参阅附表1)。
各学科各段按照得分情况分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,在14春学期岗位考核中的教学过程分别加0.3分、0.2分、0.1分。
(二)“一课一名师”活动:
1、活动及日程安排:
201X年6月2日 ,由年级组长选定课题,通过抽签决定时间和节次,具体详见xxx小学“一课一名师”活动安排表。
6月16---20日总结。
2、评课依据和要求:
学科评委组根据教学效果、信息化与知识的融合度进行量化,分学科分课评出该科课的名师。
评出的学科名师上报学区,参加高一级的名师展评;学校要对选出的课进行课堂实录,并作为资源向各级参赛。
1、欢迎当堂没课的教师参加听课,鼓励跨学科听课。
2、各学科评委组组织完优质课比赛后,要集中进行评课,确定等级奖名单(见附表
3),收齐评分相关资料。
3、所有参加教师上交教学设计一份。
4、赛场准备(后勤处):
分别悬挂——xxx小学“一师一优课”比赛活动和xxx小学“一课一名师”竞赛活动标语。
设置评委席。
5、比赛时老师用小蜜蜂,学生最好也用小蜜蜂,以保证良好的教学效果。
每堂比赛课结束后,由当堂参赛教师负责安排学生打扫卫生。
6、冯学林、林大双兼职影像资料收集。
7、评委老师请自行调课,按时参加评课活动。
篇章2:
教育部一师一优课一课一名师活动方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】
“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向,以资源共享为纽带,以教师课堂应用为中心,创新教育教学模式和方法,推动信息技术与教育教学深度融合,提高教育质量。
教育部一师一优课一课一名师活动方案
一、活动目标
通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
根据总体安排,201X年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出2万堂“优课”。
二、活动组织
由教育部基础教育二司负责组织,中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门,明确工作职责,加强部门协作;做好活动的宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
电教部门要做好活动的组织条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
三、活动范围
主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。
通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。
通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。
在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。
地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。
省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。
我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。
为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加我部组织的“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。
内容须符合2019版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。
课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。
建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。
六、活动奖励
根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况,提供一定的经费补助,并对我部评选出的“优课”作者给予适当奖励,用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。
七、应用推广
活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。
地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
八、时间安排
活动于201X年7月启动,201X年6月完成。
有关具体内容、时间进度及技术支持等安排将以活动工作手册形式另文印发各地。
活动工作培训会计划于7月下旬召开,具体安排另行通知。
九、联系人
--------DesignedByJinTaiCollege---------
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 一师一优课一课一 名师 活动 方案 文档