部编版语文八年级下册重要知识点.docx
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部编版语文八年级下册重要知识点
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部编版语文八年级下册重要中知识点(1——3单元)
一.古诗词赏析(共1小题)
1.阅读《蒹葭》,完成后面的题目。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
A.此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C.“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D.诗歌没有直接抒情,没有叙述主人公对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
(2)诗歌抒发了怎样的情感?
二.文言文阅读(共6小题)
2.文言文阅读,完成下列各题
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(1)解释下面句中加点字词的含义
①有良田、美池、桑竹之属 ②悉如外人
③余人各复延至其家 ④便要还家
(2)下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是
A.仿佛若有光
B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境
D.乃不知有汉,无论魏、晋
(3)用现代汉语翻译下面的句子
①黄发垂髫,并怡然自乐
②此人一一为具言所闻
(4)“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人 的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。
(5)世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
3.阅读课文,完成下面题目。
(1)用现代汉语翻译下列句子。
①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)本文的写作顺序是怎样的?
(3)第二段写游鱼,采用了怎样的描写方法?
有什么作用?
(4)下面对选文的分析,不正确的一项是
A.作者写隔竹林,闻水声,“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的情趣。
B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映衬,具有画面感。
C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”,面对悄怆之景,作者心境不免凄寒悲凉。
D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。
(5)文章先写“心乐之”,后又写“悄怆幽邃”,你怎样理解“一乐一忧”?
(6)《与朱元思书》与《小石潭记》同为记游写景散文,这两篇文章都写到了山和水。
《与朱元思书》用“ ”一语总写山水特征;而《小石潭记》则用“ ”概括水的特点。
4.【甲】柳宗元《小石潭记》
【乙】子城①西北隅,雉堞圮毁②,榛莽③荒秽。
因作小楼二间,与月波楼④通。
远吞山光,平挹江濑⑤,幽阒⑥辽夐⑦,不可具状⑧.夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。
宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁⑨然;宜投壶⑩,矢声铮铮然:
皆竹楼之所助也。
公退⑪之暇,被⑫鹤氅衣,戴华阳巾⑬,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。
江山之外,第⑭见风帆沙鸟,烟云竹树而已。
待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
(节选自王禹偁《黄冈竹楼记》)
【注释】①子城:
城门之外的套城,也叫瓮城、月城。
②雉堞(zhìdié):
城墙上矮而短的墙。
③榛莽:
榛,丛生的杂树。
莽,深密的荒草。
④月波楼:
在湖北省黄冈市西。
⑤平挹(yì)江濑(lài):
意思是平视沙滩可以尽览江流。
挹,舀。
濑,沙滩上的流水。
⑥阒(qù):
静。
⑦夐(xiònɡ):
远。
⑧状:
描述。
⑨丁丁(zhēnɡzhēnɡ):
棋子敲击声。
⑩投壶:
古代宴饮时举行的一种娱乐游戏,用箭往壶里投,以投中次数决定胜负。
⑪公退:
办公归来。
⑫被:
同“披”。
⑬华阳巾:
道士戴的头巾。
⑭第:
只。
(1)解释下列句中加点的词。
①水尤清冽
②雉堞圮毁
(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是
A.乃记之而去
公退之暇
B.茶烟歇
晓雾将歇
C.潭西南而望
烟云竹树而已
D.不可具状
潭中鱼可百许头
(3)用现代汉语翻译下列句子。
江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已。
(4)文段理解。
①【甲】文第二段共有两句,其中侧面描写潭水清澈透明的是第一句;【乙】文第一段中由远及近写景的对偶句是“ ”;【乙】文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“ ”。
②【甲】【乙】两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境,请根据两文内容,结合作者的心境,补写下面的对联。
上联:
见永州石潭,乐山水树竹,感受凄寒之景;
下联:
登黄冈竹楼,宜琴棋诗壶, 。
5.阅读甲乙两文,按要求回答文后问题。
(甲文)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣飒环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭‘,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(《小石潭记》)
(乙文)道州①城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪②.两岸悉皆怪石,
③嵌④盘曲,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜选民退士⑤之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州⑥以来,无人赏爱。
徘徊溪上,为之怅然。
(节选自《右溪记》)
【注释】①道州:
今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。
②合营溪:
汇入营溪。
③敬:
倾斜。
④嵌:
凹陷(又作“张开”).⑤逸民退士:
遁世隐居的人。
⑥置州:
设置州郡。
(1)甲文第二段描写的内容是 ;乙文中描写溪水的语句是 。
(2)解释下面加点词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头可:
②以其境过清清:
③南流数十步南:
③不可名状名:
(3)用现代汉语翻译下面句子。
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
②佳木异竹,垂阴相荫。
(4)面对美景,乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪?
6.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(1)下列加点词意思解释有误的一项是 。
A.皆若空游无所依(都)
B.往来翕忽(迅速)
C.其岸势犬牙差互(狗的牙齿)
D.以其境过清(凄清,冷清)
(2)翻译下面句子。
①傲尔远逝,往来翕忽。
②凄神寒骨,悄怆幽邃。
(3)简答题。
①第一节写 。
既写静态,如 ;又写动态,如 ;还写了鱼似通人情,如 。
②第二节写 。
③第三节写 ,借以表达自己的心情。
这可以从语句 中体会到。
(4)作者观鱼时的心情怎样?
游览到最后的心情怎样?
(5)读了以上三节文字,你认为最精彩的句子是哪些?
请简要说出理由。
7.晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
(1)解释文中加点的词语。
①缘:
。
②俨然:
。
(2)用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之:
②林尽水源:
③有良田美池桑竹之属:
(3)指出这段文字中的三个成语
① ② ③
(4)末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是
A.比喻B.夸张C.借代D.对比
(5)第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
(6)这段文字着重写的是什么?
由此表现了作者怎样的思想感情?
三.现代文阅读(共2小题)
8.阅读这段话,解释下列句中加点的词语。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
(1)该文段文字行文缜密,前后多处照应。
请将文段中相应的句子填写在表格中。
前文交代的句子
后文相照应的句子
A.
那声音大概是横笛
或者也许是渔火
B.
C.
才记得先前望见的也不是赵庄
(2)下面语段中“那火接近了,果然是渔火”,把“果然”换成“竟然”可以吗?
为什么?
(3)作者调动了哪些感觉器官去描写相应的景物?
这样写有什么好处?
9.阅读课文《大自然的语言》,回答问题。
(1)文章第六段至第十段的说明对象是什么?
(2)阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。
①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
②冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
(3)下面句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
(4)白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句。
结合选段内容思考:
为什么会出现这样的自然现象?
四.填空题(共7小题)
10.按原文填空。
(1)复行数十步, 。
, ,有良田美池桑竹之属。
, 。
其中往来种作,男女衣着, 。
黄发垂髫 。
(2)《桃花源记》的作者是 (朝代)著名的诗人 ,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为 。
(3)文中写桃林美景的句子是:
。
(4)根据下列的提示,写出相应的成语。
①未果,寻病终,后遂无问津者。
成语:
。
②黄发垂髫,并怡然自乐。
成语:
。
11.解释下面加粗字的意思。
(1)缘溪行
(2)渔人甚异之
(3)欲穷其林 (4)便要还家
(5)便扶向路 (6)欣然规往 。
12.《小石潭记》选自 ,作者 ,字 ,唐代 人,著名文学家,世称“柳河东”,“ ”之一,他擅长于写 ,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称 。
本文是其中的第 篇。
13.解释下列加点词。
(1)从小匠西行百二十步
(2)如鸣佩环,心乐之
(3)怡然不动
(4)俶尔远逝,往来翕忽
(5)凄神寒骨
(6)悄怆幽邃 。
14.课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
(1)点面结合。
如写石:
“ ”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
(2)远近交错。
如写潭:
“闻水声”是远, 是近。
(3)动静结合。
如写鱼:
“影布石上”是静,“ ”是动。
(4)虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写 ,实为写 ,以实写虚,虚实相应成趣。
15.解释下列加点词语的含义。
(1)心乐之
(2)斗折蛇行
(3)潭中鱼可百许头
(4)隶而从者
(5)以其境过清
(6)其岸势犬牙差互 。
16.文学常识填空
《社戏》的作者是 ,原名 ,浙江绍兴人,他是我国伟大的文学家、 、
革命家,其代表作品是短篇小说集《 》和《 》.本文最初就收在他的短篇小说集《 》中。
五.基础知识(共2小题)
17.文学常识填空。
《诗经》是我国 总集,收录了从 到 时期的诗歌 篇,也称“ ”,分为 、 、 三个部分,表现手法有 、 、 三种。
18.文学常识填空。
(1)《核舟记》选自清代 编辑的短篇小说集《 》。
《核舟记》的作者是 , 朝人,字子敬。
(2)“记”是古代的一种散文体裁,可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,可以抒发情怀抱负,可以阐述某些观点。
故又称“杂记”。
在写法上大多以 为主而兼有 、 成分。
六.综合读写(共1小题)
19.2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议,将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
班级拟组织开展以“聚焦‘二十四节气’”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的新闻,用简洁的语言概括其主要内容。
(不超过16个字)
据新华社亚的斯亚贝巴11月30日电 (记者王守宝)正在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会11月30日通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
(选自《今晚报》2016年12月1日)
(2)阅读下面的文字,写出画线部分所包含的节气的名称。
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
(3)仔细观察下面的形象标志,根据画面内容,写出节气的名称及其含义。
七.默写(共2小题)
20.名篇名句默写。
(1)《关雎》中统摄全诗的句子是:
, 。
(2)《关雎》中以“ , ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。
21.名篇名句默写。
(1)蒹葭采采, 。
(2)《蒹葭》一诗,通过“ , 。
溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
部编版语文八年级下册重要中知识点(1——3单元)
参考答案与试题解析
一.古诗词赏析(共1小题)
1.阅读《蒹葭》,完成后面的题目。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 B
A.此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C.“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D.诗歌没有直接抒情,没有叙述主人公对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
(2)诗歌抒发了怎样的情感?
【解答】
(1)此题考查学生对诗的内容、中心、意境、写法、修辞等方面的理解“蒹葭苍苍,白露为霜蒹葭苍苍,白露为霜”,是使用的比兴手法,描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色,暗衬出主人公身当此时此景的心情。
故选:
B。
(2)本题是对诗歌内容和诗中抒发的情感的考查。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的诗句,概括分析。
寻找意中人(对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。
答案:
(1)B
(2)抒发了对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往之情和相思之苦。
二.文言文阅读(共6小题)
2.文言文阅读,完成下列各题
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(1)解释下面句中加点字词的含义
①有良田、美池、桑竹之属 类 ②悉如外人 全,都
③余人各复延至其家 邀请 ④便要还家 同“邀”,邀请
(2)下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 A
A.仿佛若有光
B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境
D.乃不知有汉,无论魏、晋
(3)用现代汉语翻译下面的句子
①黄发垂髫,并怡然自乐 老人和孩子都充满喜悦显得心满意足。
②此人一一为具言所闻 渔人把自已听到的事﹣一详细地告诉了他们或:
这个人为(他们)详细地介绍了自己所听到的事
(4)“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人 热情好客 的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 他们不想让外面的人打扰他们和平宁静的生活 。
(5)世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
答案
(1)①类;②全,都;③邀请;④同“邀”,邀请。
(2)A。
(3)①老人和孩子都充满喜悦显得心满意足。
②渔人把自已听到的事﹣一详细地告诉了他们或:
这个人为(他们)详细地介绍了自己所听到的事。
(4)热情好客;他们不想让外面的人打扰他们和平宁静的生活。
(5)表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求意合即可〔“和平”与“平等和谐自足”两点即可。
)
3.阅读课文,完成下面题目。
(1)用现代汉语翻译下列句子。
①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)本文的写作顺序是怎样的?
(3)第二段写游鱼,采用了怎样的描写方法?
有什么作用?
(4)下面对选文的分析,不正确的一项是 D
A.作者写隔竹林,闻水声,“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的情趣。
B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映衬,具有画面感。
C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”,面对悄怆之景,作者心境不免凄寒悲凉。
D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。
(5)文章先写“心乐之”,后又写“悄怆幽邃”,你怎样理解“一乐一忧”?
(6)《与朱元思书》与《小石潭记》同为记游写景散文,这两篇文章都写到了山和水。
《与朱元思书》用“ 奇山异水 ”一语总写山水特征;而《小石潭记》则用“ 水尤清冽 ”概括水的特点。
【
答案:
(1)①青翠的树木藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘荡。
②感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了,弥漫着忧伤的气息。
(2)发现小石潭﹣﹣潭中游鱼﹣﹣小石潭源流﹣﹣小石潭周围气氛。
(3)动静结合,写出了潭水的空明清澈,游鱼的形神姿态,意境深远。
(4)D
(5)“乐”为“忧”的表现形式,作者被贬后,寄情山水以排遣心中郁闷,欢乐只是暂时的,一经凄凉环境触发,悲伤之情油然而生。
(6)奇山异水
水尤清冽
4.【甲】柳宗元《小石潭记》
【乙】子城①西北隅,雉堞圮毁②,榛莽③荒秽。
因作小楼二间,与月波楼④通。
远吞山光,平挹江濑⑤,幽阒⑥辽夐⑦,不可具状⑧.夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。
宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁⑨然;宜投壶⑩,矢声铮铮然:
皆竹楼之所助也。
公退⑪之暇,被⑫鹤氅衣,戴华阳巾⑬,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。
江山之外,第⑭见风帆沙鸟,烟云竹树而已。
待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
(节选自王禹偁《黄冈竹楼记》)
【注释】①子城:
城门之外的套城,也叫瓮城、月城。
②雉堞(zhìdié):
城墙上矮而短的墙。
③榛莽:
榛,丛生的杂树。
莽,深密的荒草。
④月波楼:
在湖北省黄冈市西。
⑤平挹(yì)江濑(lài):
意思是平视沙滩可以尽览江流。
挹,舀。
濑,沙滩上的流水。
⑥阒(qù):
静。
⑦夐(xiònɡ):
远。
⑧状:
描述。
⑨丁丁(zhēnɡzhēnɡ):
棋子敲击声。
⑩投壶:
古代宴饮时举行的一种娱乐游戏,用箭往壶里投,以投中次数决定胜负。
⑪公退:
办公归来。
⑫被:
同“披”。
⑬华阳巾:
道士戴的头巾。
⑭第:
只。
(1)解释下列句中加点的词。
①水尤清冽 格外
②雉堞圮毁 坍塌
(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是 B
A.乃记之而去
公退之暇
B.茶烟歇
晓雾将歇
C.潭西南而望
烟云竹树而已
D.不可具状
潭中鱼可百许头
(3)用现代汉语翻译下列句子。
江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已。
(4)文段理解。
①【甲】文第二段共有两句,其中侧面描写潭水清澈透明的是第一句;【乙】文第一段中由远及近写景的对偶句是“ 远吞山光,平挹江濑 ”;【乙】文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“ 谪 ”。
②【甲】【乙】两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境,请根据两文内容,结合作者的心境,补写下面的对联。
上联:
见永州石潭,乐山水树竹,感受凄寒之景;
下联:
登黄冈竹楼,宜琴棋诗壶, 消遣世虑之情 。
【解答】
(1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为:
潭水格外清凉。
尤:
格外。
②句意为:
城墙已经坍塌。
具:
倒塌。
(2)本题考查对常见文言词一词多义的问题。
要注意平时区别记忆。
做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。
A.代词/结构助词,的;B.消散;C.表修饰/“而已”一起表“罢了”;D.可以/大约;故选B。
(3)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅。
中重点词语有而已:
罢了;句意为:
江流山峦之外(或:
江流山峦的远处),只看到风中的白帆,沙滩上的水鸟,轻烟淡云,翠竹绿树而已(或:
翠竹绿树罢了)。
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。
答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可。
答案:
(1)①格外②倒塌
(2)B
(3)江流山峰以外,只看到风中的白帆,沙滩上的水鸟,轻烟淡云,翠竹绿树罢了。
(4)文段理解。
①远吞山光,平挹江濑谪
②示例:
“消遣世虑之情”“排解谪居之忧”等。
5.阅读甲乙两文,按要求回答文后问题。
(甲文)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣飒环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭‘,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面
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