精选高中历史选修2近代社会的民主思想与实践岳麓版习题精选九十五doc.docx
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精选高中历史选修2近代社会的民主思想与实践岳麓版习题精选九十五doc
最新精选高中历史选修2近代社会的民主思想与实践岳麓版习题精选九十五
4第1题【单选题】
阿奎那认为统治宇宙万物的只有一个上帝,蜜蜂也只有一个蜂王,因此国家由一个君主来治理,才是最好的政体,也才最符合上帝的本意。
这说明他()
①主张“君权神圣”②用“自然法则”来论证"君权神圣”
③甚至把国王称作神④认为君主是世俗的统治者
②®'@'③
①①①①
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
【分析】由材料信息"阿奎那认为统治宇宙万物的只有f上商即神)",可排除③;①©④在材料中均有体现。
【点评】考查阿奎那思想的内容
K第2题【单选题】
卢梭“主权在民”理论的核心思想是()
A、人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民、属于人民
B、当人民权利被剥夺时,人民就有理由推翻当权者
C、国家建立之前的自然状态下,人们过着平等的生活
D、契约是为了维护人类的自由,人们建立了国家与法
【答案】:
A
【解析】:
【分析】卢梭"主权在民"理论认为国家的主权属于人民,统治者的权力来目他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推翻他.因此选A.
[点评]卢梭是的民主主义者,他的思想精华和基本原则是"人民主权“思想。
—第3题【单选题】
斯宾诺莎政治学说的伟大意义在于()
A、为西方民主政治的实践提供了理论依据
B、提出了分权学说
C、推动法国大革命的发生
D、开创了近代民主思想的先河
【答案】:
D
【解析】:
【分析】这道题依据各选项再现史实,分析可知:
斯宾诺莎政治学说为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证并非是实践的理论基础,由此排除A项;由洛克提出了分权学说而否定B项;因C®不符台史实,故只有D项为正确选项。
[点评]考查斯宾诺莎或台学说的伟大意义
4第4题【单选题】
斯宾诺莎政治学说的伟大意义在于()
A、为西方民主政治的实践提供了理论依据
B、提出了分权学说
C、推动法国大革命的发生
D、开创了近代民主思想的先河
【答案】:
D
【解析】:
【分析】这道题依据各选项再现史实,分析可知:
斯宾诺莎政治学说为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证并非是实践的理论基础,由此排除A项;由涪克提出了分权学说而否定B项;因C项不符合史实,故只有D项为正确选项.[点评]考查斯宾诺莎政治学说的伟大意义
—第5题【单选题】
荷兰斯宾诺莎民主思想产生的历史背景不包括()
A、尼德兰地区彻底摆脱了西班牙的强权统治
B、荷兰资本主义获得了迅速发展
C、荷兰仍然面临来自西班牙强权的外部威胁
D、基督教神学统治着荷兰人的头脑
【答案】:
【解析】:
[分析】通过尼德兰资产阶级革命取得独立的只有尼德兰北部几省,尼德兰地区并没有完全摆脱西班牙的统治.[点评】考查荷兰斯宾诺莎民主思想产生的历史背景
4第6题【单选题】
斯宾诺莎政治学说的伟大意义在于()
A、为西方民主政治的实践提供了理论依据
B、提出了分权学说
C、推动法国大革命的发生
D、开创了近代民主思想的先河
【答案】:
D
【解析】:
【分析】这道题依据各选项再现史实,分析可知:
斯宾i若莎政治学说为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证并非是实践的理论基础,由此排除A项;由洛克提出了分权学说而否定B项;因颂不符合史实,故只有D项为正确选项.[点评]考查斯宾诺莎政治学说的伟大意义
—第7题【单选题】
欧洲的一位名人说:
“国王完全有理由被尊称为神......国王是神在人世间带着呼吸的翻版。
”此人最可能是()
A、阿奎那
B、詹姆士一世
C、孟德斯鸠
D、伏尔泰
【答案】:
D
【解析】:
[分析】因为詹姆士一世倡导"君权神授".阿奎那主张“教权至上",孟德斯鸠主张.三权分立"、伏尔泰球反君主专制,实行君主立宪制.故选B.
[点评】觉世的咬
4第8题【单选题】
某历史展览馆中的一幅名人画像(如右图),下面有段人物简介,其中词语有:
"日内瓦、先驱、学徒、主权在民〃等,这位名人应该是()
A、孟德斯鸠
B、斯宾诺莎
C、洛克
D、卢梭
【答案】:
D
【解析】:
【分析】由"日内瓦""主权在民"可判断出该名人是卢梭.故选D.【点评】考查卢梭都主张
—第9题【单选题】
在13世纪的意大利,不断壮大的世俗社会力量严重冲击着基督教的神学权威。
“世俗社会力量”主要指()。
①国王②农民③无产阶级④市民
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
D
【解析】:
【分析】"无产阶级"即产业工人其真正形成于18世纪后期的:
D1R革命时期,融F除③.
[点评】的世会力量包括的阶层
•4第10题【单选题】
斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点有()
①都对封建专制主义进行批判②都提出社会契约思想
③都反对君主统治④都主张“主权在民”
④③④②
①②③①
、、、、
ABcD
【答案】:
D
【解析】:
[分析】三人都反对封建专制,但并不是都反对君主制,如洛克主张实行君主立宪制;.主权在民"的思想是卢梭在天赋人权思想基础上提出的,不符合斯宾诺莎和涪克故除③④,选D.[点评】考章斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点
4第11题【单选题】
法国启蒙思想家卢梭说:
“我们每个人都以其自身及其全部的力量至于公意的最高指导下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。
"上述引言的基本观点是()
A、全体社会成员应团结,维护社会安定
B、君主应当实行开明专制,听取民众意见
C、每个社会成员都应尊重公共意志
D、人民享有集会结社与言论的自由
【答案】:
【解析】:
【分析】•■我们每个人都以其自身及其全部的力量至于公怠的最高指导下"说明卢梭强调公共意志的地位,AD与题干核心思想不符;B不对,卢梭主张民主共和,反对开明专制.
[点评】卢梭思想主张:
.天赋人权“、“人民主权“(国家的主权属于人民)和.社会契约论“(统治者的权力来自他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推割他)思想;人类不平等的根源是财产的私有。
4第12题【单选题】
13世纪的意大利基督教神学权威受到严峻挑战的原因不包括()
A、世俗社会力量的壮大
B、社会各阶层的共同反对
C、先进思想的冲击
D、国王詹姆士一世的极力鼓吹
【答案】:
【解析】:
【分析】詹姆士一世是英国斯图亚特王朝的国王,与意大利无关,且时间差距也很大.故选D.
[点评】考查意大利基管教神字权威受到挑战的原因
4第13题【单选题】
最早提出"政治的目的是自由”的思想家是()
A、斯宾诺莎
B、洛克
C、孟德斯鸠
D、卢梭
【答案】:
A
【解析】:
【分析】在西方,斯宾诺莎最早提出"政治的目的是自由”的思想.故选A.【点评】考查斯宾诺莎的思想
4第14题【单选题】
18世纪法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想,在政治理论上的完善和创新是()
①三权分立说②人民主权说③天赋人权说④自由平等说
②③③。
①②①①
、、、、
ABcD
【答案】:
A
【解析】:
[分析】孟德斯鸠对洛克思想进行了改造,对洛克的分权思想进行了完善,卢梭以斯宾诺莎的天赋人权理论为基础,形成
7"主权在民"思想.故选A.【点评】考查法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭的思想
K第15题【单选题】
洛克在《政府论》中说:
"人们生来就享有自然的一切同样的有利条件,能够运用相同的身心能力,就应该人人平等,不存在从属或受制的关系。
”洛克阐述的是()
A、天赋人权思想
B、人类意识觉醒
C、信仰自由理论
D、民主制度诉求
【答案】:
A
【解析】:
【分析】•■人们生来就享有目然的一切同样的有利条件,能够运用相同的身心能力,就应该人人平等,不存在从属或受制的关系"体现的是人的自然权利,即天赋人权思想,故倾正确;人类意识的觉醒指的是昔者运动,故B项错误;信仰自由论不是材料的主旨信息,故C项错误;材料未涉及民主政治爱的诉求,故D项错误.
故答案为A
[点评】本题考查洛克的思想,旨在考查考生阅读材料、提取有效信息并结合所学知识解决历史问题的能力。
本题难度适中,适合钢*邮。
4第16题【单选题】
下列民主思想属于洛克的有()
①深刻批判封建专制主义②主张君主立宪制③提出分权学说④国王如果违背了社会契约,人民就有权推翻他
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
【答案】:
A
【解析】:
【枷】洛克的ss.sdztA.【点评】至洛克的收
4第17题【单选题】
尼德兰革命是世界历史上第一次成功的资产阶级革命,主要是因为()
A、革命后建立了资产阶级共和国
B、使荷兰人成为"海上马车夫”
C、推翻了西班牙的统治,为荷兰资本主义发展开辟了道路
D、促使斯宾诺莎民主思想的产生
【答案】:
【解析】:
【分析】判丘个事件的性质,主要根据其任务和结果.尼德兰革命推翻了西班牙的统治,为荷兰资本主义发展开辟了道路,是世界历史上第一次成功的资产阶级革命.故选C.【点评】考查尼德兰革命的性质
'4第18题【单选题】
伊丽莎白一世在位期间,鼓励工商业的发展,大力进行殖民扩张和贩卖黑奴,国力蒸蒸日上,在英国历史上她在位时期的政治制度属于()
A、封建君主制
B、君主立宪制
C、神权高于王权
D、君权神授
【答案】:
D
【解析】:
【分析】伊丽莎白一世是都铎王朝时期的专制女王,当时专制王权空前强大,神权已不能控制王权,故B和C错误;D是斯图亚特王朝国王詹姆士一世的主张,与伊丽莎白一世无关,故选A.
【点评】考章伊丽莎白一世的统治
K第19题【单选题】
任何一种理论都是一定阶级的产物,都有一定的社会经济基础,没有超阶级的理论。
16世纪80年代,荷兰思想家斯宾诺莎用自己的思想理论猛烈抨击神学经典,表明了他是站在哪个阶级的立场上()
A、荷兰的封建贵族
B、荷兰的基督教会
C、荷兰的工人阶级及广大人民
D、荷兰的资产阶级
【答案】:
D
【解析】:
【分析】根据所学知识,斯宾诺莎是荷兰资产阶级思想家.故选D.【点评】考查荷兰思想家斯宾诺莎4第20题【材料分析题】
材料一这就是交托给他的政权,一种必然永远不会终止的统治权,并且他由于这种权力才在《圣经》中不仅被称为神父而且也被称为君王这个王国的职务不是交托给这个世界的统治者,而是交托给神父,以便使世俗的事务仍旧和神的事务有所不同,特别是这个职务是委托给祭司长、彼得的继承者和教皇、罗马教皇的;基督教世界的一切君王都应当受他的支配,像受耶稣基督本人的支配一样。
因为,那些关心人生次要目的的人们,必须服从他这个关心最高目的的人,并受他的命令指挥。
一一[意]阿奎那
材料二国王是法律的创造者,而非法律创造国王......假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去。
......正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。
一一[英]詹姆士一世《神权》
根据材料一,概括阿奎那的政治主张中王权与教权的关系。
这与中国汉朝董仲舒的政治主张在内容和实质上有何相似之处?
主张:
王权依附教权.内容君权神授。
实J质:
维护最高统治者利益.
材料二体现了詹姆士一世的什么思想?
这种思想在当时产生了什么重大影响?
“君权神授“的思想。
影响:
在这种思想的支配下实行封建专制统治,必然触犯资产阶级和新贵族的利益造成议会与国王的尖锐对更激蜘奸盾,唳引发资产瞬革命.
【答案】:
【解析】:
【分析】根据材料可以总结出阿奎那的政治主张中王权与教权是王权依附教权,结合中国历史可以得出他们的共同之处是维护最高统治者利益。
根据材料结合课本知识可知詹姆士一世的思想是.君权神授“,激化社会矛盾,最终引发资产阶级革命。
【点评】考章英国资产阶级革命前的形势
4第21题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一中世纪的欧洲分布着大大小小的王国,国王是最高的世俗统治者。
但国王的权力受到教皇的制约,国王无权任命本国境内的教职人员,甚至连国王登基也要经过教皇加冕才算有效。
材料二国王只有在行仁政的时候才是国王,如果施行暴政蹂瞩子民,就成了暴君。
在执行法律时任何人的权力都不能大于国王,但国王如果犯法就应当像最微贱的平民一样受到法律的制裁。
一一13世纪英国法学家亨利•布莱克顿
《英国的法律与惯例》
材料三詹姆士一世曾对议会下院的议员们说:
"国王在世上可以行使一种神圣的权力......任意处置他的臣民:
或加以提升、或加以贬斥;或生、或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责。
”
请完成:
材料一反映出教皇与国王呈现怎样的关系?
出现这种关系最主要的原因是什么?
关系放权高于(制约)王权或君主的权力是上帝通过教皇授予的.原因:
基督教会是整个西欧世界的精神和政治主宰,人们晋遍信仰基督教。
材料二、材料三的思想主张有什么不同?
材料三的思想与实践对英国产生了怎样的影响?
材料二主张君主的权力受法律的约束材料三认为"君权神授",王权至上君主专制.詹姆士一世厉行专制,贼犯了资产阶级和新贵族的利益引起议会和国王之间的尖锐对立最终爆发了资产阶级革命.
【答案】:
【解析】:
【分析】解答第⑴问,要抓住"连国王登基也要经过教皇加冕才算有效"所反映出的信息即世俗王权是从教皇手中获得的和教会权力高于世俗王权的历史事实律
(2)问关键是读懂、读全材料,.在执行法律时任何人的权力都不能大于国五但国王如果犯法就应当像最微贱的平民一样受到法律的制裁"说明国王的权力受到法律的制约与约束藻⑶问,材料三突出反映了君主权力的至高无上且不受任何限制的现状.
【点评】考直"君权神授",王权至上。
4第22题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一大前提:
既然自然界最终只有一个权力;小前提:
上帝是宇宙的主宰,君主是世俗的统治者;结论:
那么,君权是神圣的。
一一托马斯•阿奎那对“君权神圣”的论证
材料二詹姆士一世在英格兰即位时宣称:
"既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和渎神的行为,那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。
”
请回答:
据材料一并结合所学知识,分析阿奎那论证“君权神圣”的目的,有何特点?
目的:
论证教权高于君权,维护教会的神学统治.特点:
用“古希腊哲字’来论证"君权神圣”的合理性.
材料二体现了詹姆士一世的什么思想?
产生了怎样的影响?
思想:
“君权神授“.王权至上".影响:
触犯了资产阶级和新麦族的利益,引起议会与国王之间的尖锐对立,最终导致资产阶级革命的爆发。
上述材料体现的思想有何相似点?
顺应了怎样的时代潮流?
相似点:
①论证君主专制的合理性.②i硒调国家权力的集中和统一,为君主的权蛹护.时代潮流:
资本主义萌芽产生和发展,城市力量不断壮大,民族主义堵强,王权力量逐渐强大起来.
【答案】:
【解析】:
【分析】第
(1)问"目的”再现教材知识即可回答;"特点"首先要明确材料一运用的是古希腊哲学家亚里士多德的"三段
论“,然后才能得出结论:
运用古希腊哲学来论证“君权神圣"的合理性。
第
(2)问结合教材知识回答。
第⑶问第一小问实际是比较"君权神圣"和"君权神授"的相同点;"时代潮流”要结合欧洲中世纪末期资本主义兴起的史实分析.
【点评】考章君权和教权的关系及其存在的背景
4第23题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一正如在专制政府中,国王便是法律一样,在自由国家中法律便应该成为国王,而且不应该有其他的作用。
组织我们自己的政府,乃是我们天赋的权利。
当一个人如果考虑到世事的动荡时,他就会深深地相信,我们尽力以冷静审慎的态度来组织我们自己的政权形式,要比把这样一个重大问题交给时间和机会去支配来得聪明和安全......
一一潘恩《常识》
材料二这份宣言(《人权宣言》)阐明了关于自由、财产和安全的基本原则一一就人们的权利而论,人人生而平等、自由,且始终如此。
法律是公众的意志的表达。
最后一个条款表明,资产阶级并没有失去对革命方向的控制:
“私有财产是神圣不可侵犯的,除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下,没有一个人应当被剥夺这种权利。
”这份宣言是革命的基本要旨,用一个法国历史学家的话来说,它相当于旧制度的死亡书。
一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一表明以潘恩为代表的北美民众最关注的问题是什么?
原因何在?
问题:
法治;天赋人权;独立.
原因:
欧洲启蒙思想的影响;北美民众具有自治的意识和能力;英国的殖民压迫.
依据材料二,说明这份宣言体现的"革命的基本要旨”有哪些。
"旧制度”是指什么?
据材料一、材料二,美、法革命在指导思想方面有什么共同点?
要旨:
目由、平等、安全;法律是公众意志的表达;私有财产神圣不可侵犯.
旧制度:
法国的封建制度。
共同点:
两国的革命都深受启蒙思想的影响。
【答案】:
【解析】:
【分析】第⑴问,"问题”的解答既要考虑北美人民的独立要求,又要考虑北美人民深受启蒙思想的影响.人们的观念心态是F时期政治、经济、文化的产物,故其"原因”可从北美政治、经济、文化、国际、国内等角度分析.第⑵问,“革命的基本要旨"从材料中相关部分找出关键词,概括表述即可;"旧制度"则需联系语境及法国革命发生的背景,找出其具体指代的对象;"共同点",结合材料主张,联系西方文化发展的概况,找出其共同背景-
[点评】考章启蒙思想的影响
4第24题【材料分析题】
【历史一一选修2:
近代社会的民主思想与实践】
材料:
洛克将国家权力区分为立法权、执行权、和对外权。
立法权是国家的最高权力,"立法机关是给予国家以形态、生命和统一的灵魂”,只要政府存在,“立法权就必须是最高的权力,社会的任何的成员或社会的任何部分所有的其他一切权利,都是从它获得和隶属于它的"。
正因为洛克将立法权视为国家的最高权力,而这种最高权力是由议会掌握的,因此,洛克被视为议会主权论者。
在洛克看来,对于组成政治社会的人民而言,作为立法机关的议会并不具有最高权力。
洛克是把议会的立法权视为人民委托的一种权利,当立法机关违背人民的意愿时,人民就应该收回自己委托给议会的权力。
当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。
一一摘编自陈炳辉《洛克民主思想新论》
根据材料,指出洛克民主思想的主要内容。
内容:
国家权力要实行分权(或国家权力分为立法权、执行权和对外权);立法权是国家的最高权力;议会掌握国家立法权;实行代议制;人民享有罢免或更换立法机关的权力。
根据材料并结合所学知识,分析洛克民主思想的主要影响。
影响:
为三权分立学说、人民主权思想奠定了基础;为代议制和议会主权原则的确立奠定了理论依据.
【答案】:
【解析】:
[分析]本题考查浴克民主思想的内容及其影响。
第
(1)问,映材料“涪克将国家权力区分为立法权、执行权、和对外权。
立法权是国家的最高权力......将立法权视为国家的最高权力,而这种最商权力是由议会拿捏的“■洛克是把议会的立法权视为人民委托的一#®利..….当人民发现立法行为与他们的案t相抵触时,人民仍然字有最高的权力来罢免或更换立法机关“,唾归纳洛克民主思想的主要内容,包括国家权力分为立法权、行政权、司法权;立法权是国家的最高权力;议会拿握国家立法权;
实行代议制;人民享有罢免或更换立法机关的权力等。
第
(2)问,瞄材料信息的理解并结合启蒙运潴所学知识,分析唾洛克民主思想产生的影响,即为三权分立学说、人民主权思想奠定了基础,为代议制和议会主权原则的确立奠定了理论依据等。
4第25题【综合题】
近代社会的民主思想和实践,根据材料,回答问题。
材料:
洛克认为政府的权力来源于人们的委托,“如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力,这就会给人们的弱点以绝大诱惑,使他们动辄攫取权力,借以使他们自己免于服从他们所制定的法律,并在制定和执行法律时,使法律适合于他们自己的私人利益,因而他们就与社会的其余成员有不同的利益,违反了社会和政府的目的〃。
为防止权力集中而导致专制,必须对权力间的关系进行限制,国家的权力必须分立。
一一摘编自石荔菠《洛克宪政思想的哲学分析》
根据材料,概括洛克的宪政思想。
思想:
社会契约;分权制衡;依法治国。
根据材料并结合所学知识,分析洛克宪政思想对英国民主政治的影响。
影响:
洛克的社会契约思想为英国资产阶级革命提供了理论辩护;其分权以限制专制的思想为英国确立议会立法权奠定了基础;其法治思想促进了英国“法在王上“政治秩序的巩固。
【答案】:
【解析】:
[分析]本题考查洛克的宪政思想。
⑴孰悉洛克是英国启蒙思想的代表人物,他第一次系统地提出■天赋人权“学说,反对“君权神授"思想,材料中“政府的权力来源于人们的委托”“为防止权力集中而导致专制,必须对权力间的关系进行限制,国家的权力必须分立”等信息体现了洛克的社会契约、分权制衡、依法治国等宪政思想。
(2)洛克是近代最有影响力的思想家之一,他的宪政思想对英国民主政治产生了深远影响,如社会契约思想为英国资产阶级革命提供了理论辩护,分权制衡思想为议会确立立法权奠定了基础,其法治思想促进了英国“法在王上,政治秩序的巩固,据此即可作答。
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