英语 从句 整合说课讲解.docx

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英语从句整合说课讲解

（一）主语从句

主语从句

定义

　　在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。

第一部分

　　常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语

　　主语从句的时态：

不受主句的时态影响和限制。

（1）Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.

（2）Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.

　　（3）Whowillbeourmonitorhasn'tbeendecidedyet.

　　（4）Whomwemuststudyforisaquestionofgreatimportance.

　　（5）Whatcausedtheaccidentremainsunknown.

　　（6）Whateveryoudidisright.

　　（7）Whothewatchbelongstowaslostisunknown.

　　（8）Whatweneedistime.

　　（9）Whatweneedaregooddoctors.

　　小结:

（1）引导主语从句连词有that,whether,who,what,whatever等

（2）连词位于句首不能省略

　　（3）主语从句大多数情况下视为第三人称单数，但也有例外，如例（9）

第二部分

　　为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首位置，真正主语搁置于句末

（1）Itiscertainthathewillwinthematch.

（2）Itistruethathehasmadeaveryimportantdiscoveryinchemistry.

　　（3）Itisverylikelythattheywillholdameeting.

　　（4）Itisstrangethatheshoulddothat.

　　（5）Itisimportantthatweallshouldattendthemeeting.

　　（6）Itisstrangethatthemanshouldhavestucktohissillyideas.

　　（7）Itisapitythatwewon'tbeabletogotothesouthtospendoursummervacation.

　　（8）Itisstillamysterywhatcausedtheaccident.

　　（9）Itissaidthathehasgonetoshanghai.（=Heissaidtohavegonetoshanghai）

　　（10）ItisknowntoallthatthegunpowderwasfirstinventedbytheChinese.

　　（11）Itissuggestedthattheworkshouldbedonewithgreatcare.

　　（12）Ithappenedthatthetwocheatswerethere.（=Thetwocheatshappenedtobethere）

　　小结:

（1）为避免头重脚轻，常以形式主语it引导从句。

It+形式主语谓语+从句。

（2）由于主语从句一般被认为是单数形式，形式主语的谓语动词、be动词+表语均为单数第三人称形式或过去式.

主语从句的用法

　　主语从句与宾语从句两者的用法和在句中的作用是不同的，下面从它们的各自用法来介绍。

　　一．主语从句

　　主语从句定义：

在句子中担当主语的是一个从句，这个从句就叫做主语从句。

　　主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

　　1.It作形式主语和it引导强调句的比较

　　①主语从句常用it作形式主语，一般常用句型为：

Itis+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如：

　　Itisstillaquestionwhethershewillcomeornot.

　　Itisstrangethatyoushouldlikehim.

　　Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.

　　另外，还有一些比较多见的结构：

　　Itturnedoutthat……;

　　Ithasbeenprovedthat……;

　　Ithappened/occurredthat……;

　　Itiswell-knownthat……等等

　　②而强调句则不同，它的结构是：

It+be+被强调部分+that+从句

　　强调主语：

Itisthetimesthatproducetheirheroes.时势造英雄

　　强调宾语：

ItisEnglishthatProf.Linteachesus.

　　强调状语：

ItwasinshanghaithatIsawthefilm.

　　判断是否是强调句有一个方法，就是将that以后的“句子的其余部分”拿出来单独看，看有没有缺成分，缺的是什么成分，再把谓语动词后面that前面的那部分，带到你认为缺成分的地方，如果放进去是一句完整的句子了，那就说明是强调句。

　　2.用it作形式主语的结构

（1）Itis+名词+that从句

　　Itisafactthat…事实是…

　　Itisanhonorthat…非常荣幸

　　Itiscommonknowledgethat…是常识

（2）itis+形容词+that从句

　　Itisnaturalthat…很自然…

　　Itisstrangethat…奇怪的是…

　　（3）it+不及物动词+that从句

　　Itseemsthat…似乎…

　　Ithappenedthat…碰巧…

　　（4）itis+过去分词+that从句

　　Itisreportedthat…据报道…

　　Ithasbeenprovedthat…已证实…

　　3.主语从句不可位于句首的五种情况

（1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。

（2）Itissaid,（reported）…结构中的主语从句不可提前。

例如：

　　ItissaidthatPresidentJingowillvisitourschoolnextweek.

　　（3）Ithappens…,Itoccurs…结构中的主语从句不可提前。

例如：

　　Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.

　　（4）Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。

例如：

　　Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.

　　（5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。

例如：

　　Isitlikelythatitwillrainintheevening?

　　4.What与that在引导主语从句时的区别

　　What引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that则不然。

例如：

　　Whatyousaidyesterdayisright.

　　二：

宾语从句用以区分主语从句的几个特征：

　　1、引导词：

what\which\whose\when\whether\if\where

　　2语序：

宾语从句必须是用陈述语句。

　　如：

Ithinkthatyoumustworkharder.

　　宾语从句的引导词、连接词的区别、否定转移等现象。

（1）表达时间的几个句型：

一般用when或者是whattime：

　　Whattimewillthetrainleave?

　　由于时刻都是固定的，也可以用一般现在时代替一般将来时：

　　Whattimedoesthetrainleave?

（2）时间的表达方式：

8：

19（nineteenpasteight）,7:

57（threetoeight），在时间的中间也可以加上分的单词（minutes）

　　（3）hadbetter+动词原型。

意思是提要求，建议。

但是上下级不能用这种方式，因为语气太重：

　　Youhadbettergiveupsmoking.

　　（4）sbleavesth+地点

　　Ileftmybookinmyclassroomyesterday.

　　（5）mayIhaveyourname（address\age）?

一般询问对方的年龄、名字等，不要习惯以前的问法，这样很不礼貌，而是要采访上面的问法。

以前的习惯是：

howoldareyou?

\what'syourname?

　　（6）修饰名词的代词次序：

限-描-大-形---年---颜----籍----物--------类+名词：

　　thisisabridge.

　　Thisisabeautifulbridge

　　补充：

从句的语序永远是陈述句。

（二）表语从句

表语从句

表语从句定义：

在一个复合句中，从句作的是主语的表语成分。

A

　　Theproblemispuzzling.

　　这个问题令人困惑。

　　主语+连系动词+形容词作表语

　　Theproblemiswhenwecangetapayrise.

　　问题是什么时候我们可以得到加薪。

　　主语+连系动词+句子作表语（表语从句）

B

　　连接表语从句的连接词有：

that,what,who,when,where,which,why,whether,how,whoever，whomever，whichever，whatever等。

还有如because,asif,asthough等。

　　Hehasbecomeateacher.

　　他已经成为一名教师。

　　Hehasbecomewhathewantedtobetenyearsago.

　　他已经成为了他10年前想成为的。

　　Hissuggestionisgood.

　　他的建议是好的。

　　Hissuggestionisthatweshouldstaycalm.

　　他的建议是，我们应该保持冷静。

　　Thequestionisconfusing.

　　这个问题令人困惑。

　　Thequestioniswhenhecanarriveatthehotel.

　　问题是，他什么时候可以到达酒店。

注意1

A

　　表语从句一定要用陈述语序。

　　False:

Thequestioniswhencanhearriveatthehotel.

　　Right:

Thequestioniswhenhecanarriveatthehotel.

B

　　引导名词性从句时if/whether（是否）用法辨析：

　　if不能引导表语从句，只能用whether来引导。

　　引导宾语从句时if/whether可以互换，但介词后面的宾语从句只能用whether来引导。

　　位于句首的主语从句只能用whether来引导，同位语从句也只能用whether来引导。

　　False:

Thequestionisiftheenemyismarchingtowardsus.

　　Right:

Thequestioniswhethertheenemyismarchingtowardsus.

C

　　不像宾语从句，在有表语从句的复合句中，主句时态和从句时态可以不一致。

　　Right:

ThequestioniswhowilltravelwithmetoBeijingtomorrow.

　　Right:

Thequestioniswhyhecriedyesterday.

D

　　that在表语从句中不可以省掉。

　表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是连系动词。

　　名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句。

　　例如：

Theproblemishowwecangetthethingsweneed.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。

（how在表语从句中充当方式状语）

　　ThescissorsarenotwhatIneed.这把剪刀不是我所需要的。

（what在表语从句中充当宾语）

　　WhatItoldhimwasthatIwouldfindhimagoodplay.我告诉他的是我会给他找个好剧本。

（what在主语从句中作直接宾语，that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分，但不能省略）

　　ThatiswhatIwanttotellyou.那就是我想要对你讲的。

（what在表语从句中充当直接宾语）

　　Thatiswhyshefailedtopasstheexam.那就是她考试不及格的原因。

（why在表语从句中充当原因状语）

注意2

　　“Thatiswhy...”是常用句型，意为“这就是……的原因/因此……”，其中why引导的名词性从句在句中作表语，该句型通常用于针对前面已经说明过的原因进行总结，又如：

Thatiswhyyouseethisoldwomanbeforeyouknow,Jeanne.珍妮，这就是现在这个老太婆出现在你面前的原因。

（前文提到Jeanne对老妇人显得苍老憔悴深感诧异，说话人对她讲述了其中的原因之后，用这一句来进行概括）。

//ThatiswhyIcame.这就是我来的原因。

　　下面是两个与“Thatiswhy...”形式相似的结构，它们与“Thatiswhy...”结构之间的关系要能够辨析清楚：

（1）“Thatiswhy...”与“Thatisthereasonwhy...”同义，只不过从语法结构上讲，“Thatisthereasonwhy...”中why引导的是—个定语从句，将其中的thereason去掉则与“Thatiswhy...”结构一样，例如：

　　Thatis（thereason）whyIcannotagree.这就是我不能同意的理由。

（2）“Thatisbecause...”句型中从属连词because引导的名词性从句在此作表语，这也是个常用句型，意为“这就是为什么……/因为……”。

“Thatisbecause...”与“Thatiswhy...”之间的不同在于“Thatisbecause...”指原因或理由，“Thatiswhy...”则指由于各种原因所造成的后果，例如：

　　Hedidnotseethefilmlastnight.Thatisbecausehehadtohelphislittlesisterwithherhomework.昨天晚上他没有去看电影，那是因为他得帮助他的妹妹做作业。

（第一句话说明结果，第二句话说明原因）

　　Hehadseenthefilmbefore.Thatiswhyhedidnotseeitlastnight.他以前曾看过那部电影，因此他昨天晚上没有去看。

（第一句话说明原因，第二句话说明结果）

案例分析

考题1

　　Thetraditionalviewis____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.（2007上海）

　　A.whenB.whyC.whetherD.that

　　[答案]D

　　[解析]下划线处之后是包含一个原因状语从句的表语从句，如果看不出它是充当整个句子结构的表语从句将难以把握整个句子的意思。

因此，应选择可引导名词性从句且不充当任何成分的that。

考题2

　　Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis____Idisagree.（2004）

　　A.whyB.whereC.whatD.how

　　[答案]B

　　[解析]下划线处的引导词引导系动词is后的表语从句并在该表语从句中充当地点状语（“disagree”属于不及物动词，“Idisagree”本身是完整的主谓结构），下划线应填入引导词where，表语从句“whereIdisagree”的意思是“我不同意之处、我不同意的地方”。

考题3

　　—IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

　　—Isthat____youhadafewdaysoff?

（1999）

　　A.whyB.whenC.whatD.where

　　[答案]A

　　[解析]下划线处的引导词引导与系动词is连用的表语从句并在该表语从句中充当原因状语，下划线应填入表示“因此……”（指因某种原因所造成的结果）的引导词why。

考题4

　　____shecouldn’tunderstandwas____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.（2000上海）

　　A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that

　　[答案]A

　　[解析]第一个下划线处的引导词引导主语从句并在该主语从句中充当宾语，特指她所不理解的事情，应填入关系代词型的引导词what；第二个下划线处表示“因此……”（指因某种原因所造成的后果，由why引导对应的名词性从句）而不是“为什么……”（指原因、理由，由because引导对应的名词性从句），应填入引导词why。

考题5

　　____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.（2003上海春）

　　A.What;becauseB.What;that

　　C.That;whatD.That;because

　　[答案]B

　　[解析]第一个下划线处的引导词引导主语从句并在该主语从句中充当主语，特指令校方骄傲的事情，应选用关系代词型的引导词what；第二个下划线处引导表语从句表示原因、理由，应由that引导对应的名词性从句。

考题6

　　—Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?

　　—Oh,that’s____.（2003北京春）

　　A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedabout

　　C.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited

　　[答案]A

　　[解析]A选项的意思是“令我感觉激动的事物”；B选项的意思是“我觉得激动的任何事物”；C选项的意思是“我对它感觉的方式”；D选项的意思是“令我感觉激动的时间”。

四个选项中A最适合跟代表“game”的主语that对应，充当表语从句。

表语从句与宾语从句的关系

　　宾语从句和表语从句都属于名词性从句。

其作用跟名词在句中的作用相同。

故充当宾语的句子叫宾语从句，充当表语的句子叫表语从句。

表语从句

　　在句子中起表语作用的从句叫做表语从句，位于主句系动词的后面。

表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。

也是名词性从句的一种。

　　如：

Whatthepolicewanttoknowiswhenyouenteredredtheroom警察想知道的是你什么时候进的房间。

　　Thetroubleisthatweareshortoffunds困难是我们缺乏资金。

　　Thisiswhatweshoulddo这是我们应当做的。

　　That‘swhyIwantyoutoworkthere那就是我要你在那儿工作的原因。

　　HisfirstquestionwaswhetherMr.Smithhadarrivedyet他的第一个问题是史密斯先生到了没有。

　　注意：

从句中的疑问句用正常语序，即陈述语序。

　　asif,asthough,because也可用来引导表语从句。

　　Sheseemsasifshehaddoneagreatthing她看起来好像做了一件大事。

Itisbecauseyoueattoomuch是因为你吃得太多了。

（三）宾语从句

宾语从句用法及其例句

一、宾语从句用法

　　宾语从句的连接词：

（一）、从属连词

　　连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether。

　　that引导表示陈述句的宾语从句，

if和whether，whether...ornot引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句。

　　Hetoldme（that）hewouldgotocollegethenextyear.

　　他告诉我他明年上大学。

　　Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.

　　我不知道是否还会有公交车。

　　Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.

　　没有人知道他是否会通过考试。

（二）关联代词

　　连接代