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生物中考复习资料

2015年生物中考复习资料

专题一生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。

植物的营养：

绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：

从外界获取现成的营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：

出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：

落叶。

④生物能对外界刺激做出反应。

例：

斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物具有遗传和变异现象

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的

⑧生物能适应环境并能影响环境

1.1调查是科学探究常用的方法之一

1.2科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

1.3对调查到的生物分类

A按照形态结构特点分为:

植物,动物,和其他生物三大类.

B按照生活环境分为:

陆生生物和水生生物等

C按照用途分为:

作物,家禽,家畜,宠物等.

2、生物圈的范围：

大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：

营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、寄生、竞争及共生等。

例：

七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：

光对鼠妇生活的影响

①提出问题：

光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：

光会影响鼠妇的生活。

③制定计划：

检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：

需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。

其他条件都相同。

④实施计划

⑤得出结论:

光会影响鼠妇的生活。

⑥表达、交流:

最后结果求平均值.

做完实验后，应把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，目的是为了保护生物.

6、生物与环境的关系：

①生物适应环境：

荒漠中的骆驼，尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分长很多。

寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

②生物影响环境：

蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：

春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。

7、生态系统（P22--32）

①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

（生物富集现象）

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

8、食物链和食物网：

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

写食物链时注意：

只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

如:

草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

专题二生物与细胞

9、显微镜的应用（P36--39）

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。

③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。

镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。

转动细准焦螺旋,物像更清晰。

④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。

⑤从目镜内看到的物像是倒像。

目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。

⑥目镜看到的是倒像。

例：

在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。

从目镜内看到的像是倒像（左右倒、上下倒）。

[实在不理解就把书倒过来看就行了]

在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。

⑦区分污点的位置：

A移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；

B转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；

C移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。

⑧显微镜使用方法：

取镜安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜）、（安全存放）。

10、常用的玻片标本有：

切片，涂片和装片

临时装片的制作和观察

植物细胞：

擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。

动物细胞：

擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。

11、细胞的生活需要物质和能量。

细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。

细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

12、细胞的基本结构和功能：

细胞壁：

保护和支持细胞。

细胞膜：

保护细胞，控制物质的进出。

（进、挡、排）

叶绿体：

能量转换器，将光能转换为化学能。

（仅植物具有）

线粒体：

能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

（所有生物）

细胞核：

遗传信息库。

液泡：

内有细胞液，含有水、糖分等。

其中的液体是细胞液（含色素、无机盐、糖分等）

细胞质：

可流动，并与外界交换物质

13、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。

A小多莉虽然是由C羊生出来的，但长得一点儿也不像C羊，而是几乎跟B羊一模一样。

B细胞中的遗传信息在细胞核中

细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA

⑴遗传信息的载体——DNA

⑵DNA存在于细胞核中

⑶DNA的结构像一个螺旋形的梯子

⑷DNA分子很长，可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的信息，这些片段叫——基因。

14、细胞通过分裂产生新细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂有关的。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。

形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

15、植物细胞和动物细胞的区别

植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

16、细胞分化形成了各种不同的组织。

组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

17、人体的结构层次：

细胞→组织→器官→（八大）系统→人体

植物体的结构层次：

细胞→组织→（六大）器官→植物体

植物的五大组织：

分生组织（根尖的分生区是分生组织，细胞终生保持分裂能力，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力）

保护组织、（番茄的表皮）

营养组织、（甘蔗茎含的甜汁）

输导组织、（甘蔗的渣渣，藕断丝连中的丝）

机械组织

人体（动物）的四大组织：

上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织

18、绿色开花植物的六大器官

①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。

19、单细胞的生物有：

酵母菌、草履虫、衣藻（即含叶绿体又含线粒体）、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

赤潮形成的原因：

水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

草履虫的作用：

1鱼类的天然饵料2净化污水

④草履虫逃避不利刺激（食盐）,趋向有利刺激（肉汁）草履虫是一种生物，能对刺激作出反应。

专题三生物圈中的绿色植物

21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。

种子植物能形成种子，更适应陆地环境。

22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物：

大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。

（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）

常见的藻类植物：

水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物：

大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根（不能运输水分和无机盐），叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物（二氧化硫有毒气体）。

常见的苔藓植物：

葫芦藓、墙藓。

蕨类植物：

大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。

主要用于食用、药用，作为绿肥和饲料，观赏和产生煤（经济意义）。

常见蕨类植物：

肾蕨、卷柏、贯众、满江红

23、区分常见种子植物（裸子植物和被子植物）

裸子植物：

种子是裸露的，外面没有果皮包被。

常见的裸子植物：

松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：

种子外面有果皮包被。

常见的被子植物：

桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

相同点

不同点

菜豆种子

有种皮和胚

无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。

子叶两片。

玉米种子

有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。

子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色（说明胚乳中含有淀粉）。

25、种子萌发的条件

自身条件：

种子必须是完整的，而且胚必须是活的。

外界条件：

一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

种子萌发的过程：

当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质运给胚根，胚芽，胚轴。

随后，突破种皮，胚根形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

（食用豆芽的部分是由胚轴发育而来的。

）

26、幼根的生长：

分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。

根生长最快的部位是伸长区。

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛。

枝条是由茎、叶和芽组成，枝条由芽发育而成，因为芽中有分生组织。

并不是所有的芽都发育成枝条，有的芽发育成花，发育成花的芽叫花芽。

27、植株发育所需营养：

水、无机盐和有机物。

 含氮无机盐：

促进枝叶的生长。

（缺氮－叶片黄化）   

含磷无机盐：

促进果实的生成。

（缺磷－叶色暗绿、无光泽、背面紫色）

 含钾无机盐：

促进茎的生长。

（缺钾－搞病能力弱、易倒伏）

过度施用化肥会使土壤板结，污染环境，建议多用农家肥。

28、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。

当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。

其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚。

传粉：

花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

子房→果实  子房壁→果皮    胚珠→种子  珠被→种皮受精卵→胚→新的植物体

传粉很易受自然条件的影响，传粉不足会影响果实和种子的形成，故当传粉不足时，

要进行人工辅助授粉。

29、导管的功能:

向上运输水分和无机盐。

筛管：

向下运输有机物（主要是糖类物质）。

31、根部吸收的水分和无机盐由茎（木质部）中的导管运输到植株各处；光合作用制造的有机物由（韧皮部中）筛管运输到各处。

32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。

蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料，同时也可降低叶片表面温度。

对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。

叶片的结构：

上表皮、叶肉、叶脉、下表皮、气孔。

33、光合作用：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。

（在叶绿体中进行）

光能

①公式：

二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气

叶绿体

②光合作用的原料：

二氧化碳和水；产物：

有机物和氧气

条件：

光能；场所：

叶绿体

③光合作用原理在生产上的应用：

合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等

④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：

暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液。

结果：

遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。

证明：

绿叶在光下制造淀粉。

34、呼吸作用：

动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。

线粒体

①

公式：

有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量

活细胞

②呼吸作用是生物的共同特征。

二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

（P127-128三个实验）

③呼吸作用原理在生产中的应用：

保存蔬果：

适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。

35、绿色植物的作用主要体现在：

①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；③绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。

36、我国植被面临的问题；①人均森林面积少；②对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；③过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。

我国的主要植被类型：

草原：

荒漠：

（植物耐旱）

热带雨林：

（高温多雨，终年常绿，大部分植物高大）

常绿阔叶林：

（炎热，湿润）

阔叶阔叶林：

（四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷）

针叶林：

（夏季温凉，冬季严寒，以松，杉等针叶树为主）

37、A.温室效应的人为因素：

①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。

②乱砍乱伐，树林面积锐减。

B.温室效应带来的问题：

冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。

C.为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？

①多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。

理由：

减少二氧化碳的排放。

②植树造林。

理由：

绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。

38、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。

低碳,（lowcarbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

就是低能量,低消耗的生活方式。

世博园盛行低碳食品：

低碳食品主要是指两个方面：

①在食品外包装上的简化。

②是指在生产原料和工艺上的绿色环保.

上海世博园里的“低碳世界之最”。

①太阳能发电；②新能源汽车实现公共交通的零排放；③全球最集中的半导体照明技术应用

39、树立低碳理念,用积极的心态，以新的低碳生活方式改造家园：

一、做“节能减碳“的宣传者。

二、做“低碳生活“的实践者：

①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋

②减少喝瓶装水和饮料③使用节能电器④重复使用纸张，双面打印

⑤亲近大自然，参加植树造林活动。

低碳生活，从我做起！

专题四生物圈中的人

40、人类起源于森林古猿；现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿：

黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿。

41、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）

男性：

睾丸——产生精子，分泌雄性激素

女性：

卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素

    子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

    输卵管——受精的场所

42、青春期的身体变化

①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育：

男孩出现遗精，女孩会来月经。

43、人体需要的主要营养物质

六类营养物质：

糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人体内三大供能物质：

糖类、脂肪、蛋白质。

人体缺乏无机盐引起的主要病症：

钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）

  中老年人，易患骨质疏松症（食物来源于奶类、豆类等）

磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛（食物来源于瘦肉。

鱼、奶类等）

铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）   （食物来源于动物肝脏、菠菜等）

碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍  （食物来源于海带、紫菜、碘盐等）

锌——生长发育不良、味沉发生障碍（食物来源于海带、紫菜、虾等）

44、人体缺乏维生素引起的主要病症

缺乏维生素A：

皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。

（食物来源鱼肝油、肝脏、胡萝卜等）

缺乏维生素B1：

神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。

（食物来源牛肉、肾脏、豆角等）

缺乏维生素C：

坏血病、抵抗力下降等。

（食物来源蔬菜水果）

缺乏维生素D：

佝偻病、骨质疏松症等。

维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

（食物来源肝脏、鱼肝油、鸡蛋等）

45、人体消化系统的组成。

（书P29图、P31解读曲线图）

消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。

消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。

（肝脏分泌的胆汁不含消化酶）

46、食物的消化和营养物质的吸收过程

淀粉-----------→麦芽糖----------→葡萄糖

蛋白质------→氨基酸脂肪------→甘油和脂肪酸

口腔

糖类开始消化的地方

唾液淀粉酶

胃

蛋白质开始消化的地方

胃蛋白酶

小肠

糖类、蛋白质、脂肪都能消化

消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。

胃能吸收水、无机盐和酒精。

大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。

47、关注食品安全

①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。

②根据生产日期和保质期推算有没有过期。

③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

48、人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

（书P41）

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。

肺是呼吸系统的主要器官。

49、肺泡适于物质交换的特点：

肺泡的数量多（3亿多个），表面积很大（100㎡）；肺泡壁极薄，表面湿润；肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。

气体交换的原理是通过气体扩散作用实现的。

50、血液的成分和功能：

血液是由血浆和血细胞组成的。

⑴血浆（形态）：

血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

（功能）：

运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

⑵血细胞：

包括红细胞、白细胞和血小板。

A．红细胞：

（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。

成熟的红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状。

（数目最多）

（特性）在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。

（功能）：

有运输氧的功能。

B．白细胞:

（形态）：

有细胞核（最大、最少）。

功能：

防御和保护作用

（特性）：

白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬

C．血小板（形态）：

形状不规则,无细胞核（最小）。

止血和加速凝血的作用。

51、三种血管的结构和功能

血管种类

概念和功能

管壁

动脉

把血液从心脏输送到身体各部分去的血管

管壁厚，弹性大，管内血液流速快

静脉

把血液从身体各部分输送到心脏去的血管

管壁薄，弹性小，管内血液流慢

毛细血管

连通于最小的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所。

红细胞单行通过。

管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢

52、心脏的结构和功能（P61图）

结构名称

特点或位置连接关系

功   能

心   壁

主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚

收缩，推动血液循环流动

心腔

心房

左心房

连通肺静脉

保证动脉血和静脉血不相混合

动脉血：

含氧丰富，颜色鲜红

静脉血：

含氧较少，颜色暗红

右心房

连通上、下腔静脉

心室

左心室

连通主动脉

右心室

连通肺动脉

瓣膜

房室瓣

心房和心室间

防止血液倒流，使血液由心房流向心室，心室流向动脉

动脉瓣

心室和动脉间

53、人体的体循环和肺循环（P63图）

体循环：

左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环：

右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房

经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

54、区别动脉血和静脉血动脉血：

含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：

含氧较少，颜色暗红。

55、输血、血型和无偿献血

输血是时候，应以输入同型血为原则。

（P70表）

一次失血﹥1200-1500毫升发生生命危险

﹥800-1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗

<400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常

从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。

56、人体泌尿系统的组成

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。

输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。

（书P73）

57、尿液的形成和排出过程。

（P73图）（P75图）

肾单位：

肾脏结构和功能的基本单位，有肾小囊、肾小球、肾小管组成，具重吸收能力。

⑴尿液的形成：

①肾小球的过滤作用→形成原尿；（原尿和血浆相比：

原尿中无大分子蛋白质和血细胞）

②肾小管的重吸收作用→形成尿液。

（尿液和原尿相比，尿液中无葡萄糖）

如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

⑵尿的排出：

肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。

排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。

58、眼球的结构:

（P79图）与视觉形成有关的主要结构是:

角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

视觉的形成：

外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。

视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成，可配戴凹透镜矫正。

听觉的形成：

外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。

59、神经系统的组成和功能：

神经系统的功能：

接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

60、神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方式是反射。

反射的结构基础是反射弧。

反射：

人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

如：

膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。

望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

反射弧的结构：

感受器→传入神