西安小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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西安小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
西安小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是〔 〕
多项选择题
A、专家型教师的课时打算更加敏捷
B、新手型教师的课堂规那么较为清楚
C、专家型教师更擅长调动学生的留意力
D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
E、专家型教师进行课堂评价更关注对详情的评价
2:
从某种意义上讲,全部的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。
这句话反映了心理健康的〔 〕
单项选择题
A、动态性
B、静止性
C、相对性
D、肯定性
3:
小学阶段是进展学生独特〔 〕的时期。
单项选择题
A、并不重要
B、特别重要
C、没有效果
D、最不会受外界影响
4:
对练字过程中的手部动作的把握,是〔 〕
单项选择题
A、情景学问
B、程序性学问
C、语义学问
D、陈述性学问
5:
提出心智动作按阶段形成的理论的是〔 〕
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
6:
“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构〞属于〔 〕。
单项选择题
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
7:
小学德育中的基本方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育法
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
8:
发觉问题取决于以下因素()。
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动主动性
D、主体的求知欲望
E、主体的学问阅历
9:
如何做关系图?
〔 〕
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的四周
10:
认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是〔 〕
单项选择题
A、理解问题
B、发觉问题
C、检验假设
D、提出假设
11:
现代教育心理学的创始人是班杜拉。
〔 〕
推断题
对
错
12:
小军为了得到父母的嘉奖而努力学习,这种学习动机是〔 〕。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
E、远景的间接性动机
13:
古人把教师的职责归结为“传道〞“授业〞“解惑〞,其实质是〔 〕。
单项选择题
A、传承和弘扬
B、改革和进展
C、教书和育人
D、实践和创新
14:
法国大作家雨果曾经说过,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上〞。
建筑犹如石头写就的史书一般,记载着人类社会从远古产生始终进展到如今的全部经受,带给我们一把打开历史之门的钥匙。
以下你认为正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑,是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之,也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫,被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷〞
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可〞建筑风格讲究“不规那么的造型和奢华的装饰〞
15:
学生是具有进展〔 〕的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
16:
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不行避开的行为。
〞这种教育起源说属于〔 〕。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
17:
教学过程强调的是“学〞,因此学生把握学问是最重要的。
〔 〕
推断题
对
错
18:
心理学家提出了进展的关键期或最正确期的概念,其根据是身心进展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
19:
中国古代“内发论〞的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
20:
结构主义课程理论的代表是〔 〕。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
21:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为〔 〕。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的学问、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
22:
以下哪些因素可以影响示范的有效性()。
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确性
D、示范的时机
23:
与家庭教育、社会教育相比,学校教育〔 〕。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为敏捷,是非制度化的教育
24:
我国义务教育的教学打算应具有的三个基本特征是〔 〕。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
25:
狭义的教育主要是指〔 〕
单项选择题
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育
26:
数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于〔 〕。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下面上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
27:
中国古代就有“不愤不启,不悱不发〞这种启发之说,提出这一思想的是〔 〕
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
28:
在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分简单记住,中间部分简单遗忘,这是那种影响的结果。
〔 〕
单项选择题
A、同化
B、痕迹消退
C、压抑
D、前摄抑制与倒摄抑制
29:
构成品德心理结构的基本成分是〔 〕
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
E、看法
30:
把课程用于教育科学的特地术语始于〔 〕。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
31:
良好的师生交往关系应当是〔 〕。
多项选择题
A、合作
B、友爱
C、民主
D、平等
32:
喜爱学生是现代教师必备的〔 〕。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
33:
要想实施启发式教学,关键在于〔 〕。
单项选择题
A、素养教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟识学生
34:
生理自我基本成熟的时间在〔 〕。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
35:
文化进展对学校课程产生的影响主要表达在〔 〕。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增添国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
36:
反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为〔 〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
37:
素养教育的时代特征是〔 〕。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培育学生的创新精神
C、促进学生全面进展
D、促进学生的独特进展
38:
由个体内在需要引起的动机是〔 〕。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
39:
加拿大讨论人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查,结果发觉,50.7%的人有互联网拖延症,而且上网时间的47%不是用来工作,而是用来拖延工作,讨论说明:
白领的拖延状况,比蓝领更严重,被雇佣白领比自由经营的白领更严重,雇佣状况下,下级比上级拖延状况更严重,假如人们对胜利确实定性大或者简单转移留意力就更简单拖延,而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快。
依据这段文字以下最不简单患互联网拖延症的一项是〔 〕。
单项选择题
A、较少的体力付出
B、丰厚的薪酬
C、好玩的工作内容
D、明确的人生
40:
主见“弃圣绝智〞、“弃仁绝义〞的是〔 〕。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
41:
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教。
有利于人才的培育。
〔 〕
推断题
对
错
42:
如要转变整个幻灯片内容布局时,应当修改〔 〕。
单项选择题
A、幻灯片母版
B、幻灯片
C、幻灯片的版式
D、幻灯片的背景
43:
在操作技能形成的哪个阶段,动觉掌握起主导作用?
〔 〕
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
44:
做笔记是一种常用的〔 〕
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、元认知策略
45:
学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。
〔 〕
推断题
对
错
46:
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习的〔 〕现象。
单项选择题
A、定势
B、功能固着
C、迁移
D、酝酿效应
47:
提出心智动作按阶段形成的理论的是〔 〕。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
48:
古希腊有名思想家柏拉图的教育代表作是〔 〕。
单项选择题
A、《太阳城》
B、《理想国》
C、《政治学》
D、《乌托邦》
49:
学校中的主要工作是〔 〕
单项选择题
A、教学工作
B、环境管理
C、观念教育
D、后勤工作
50:
法国社会学家利托尔诺是〔 〕教育起源说的代表人物。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
51:
以下古代科技著作中,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书〞的是〔〕。
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《农政全书》
D、《天工开物》
52:
小明体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:
“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑。
〞该老师的做法〔 〕。
单项选择题
A、正确,应当严格要求学生
B、正确,学生需要变相鼓舞
C、错误,教师不能课上批判学生
D、错误,应当敬重学生人格
53:
小学生简单把“b〞写成“d〞,这说明小学生的〔 〕还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、留意能力
C、记忆能力
D、思维能力
54:
最早讨论群体动力的是心理学家〔 〕。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
55:
教材是唯一的课程资源。
〔 〕
推断题
对
错
56:
有“交响乐之父〞之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
57:
学生最主要的权利是〔 〕。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
58:
儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,进展到道德行为的整体运动过程。
〔 〕
推断题
对
错
59:
智力是指人们的认识能力,其核心是〔 〕。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
60:
课程目标的根据主要有三个方面〔 〕。
多项选择题
A、对学生的讨论
B、对教师的讨论
C、对社会的讨论
D、对学科的讨论
E、对教材的讨论
查看答案
1:
答案A,C,D
2:
答案C
解析从某种意义上讲,全部的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。
这句话反映了心理健康的相对性。
3:
答案B
解析小学阶段是学生的独特进展的重要时期,在此时受外界影响特别大。
4:
答案B
5:
答案B
解析加里培林从20世纪50年月开始从事心智动作形成的讨论,并于1959年正式系统总结了有关的讨论成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。
6:
答案A
7:
答案A
解析小学德育中最常用的基本方法是劝说教育法。
8:
答案C,D,E
解析个人求知欲望强、活动主动性高、学问阅历越丰富就越简单发觉问题。
9:
答案A,B,C,D
解析略。
10:
答案A
解析认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程,问题空间是个体对一个问题所到达的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
11:
答案错误
解析现代教育心理学的创始人是桑代克。
12:
答案A,C
解析此题是对动机的综合考查。
13:
答案C
解析传道授业解惑者是指教师一方面要传递社会道德规范,另一方面要传递人类文化学问,是教书和育人的表现。
应选C。
14:
答案A
解析被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷〞的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。
沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。
讲究“不规那么的造型和奢华的装饰〞的建筑风格是“巴洛克〞风格。
应选A。
15:
答案B,D
解析学生是正在成长和进展中的人,具有极大的进展潜能和需要。
16:
答案B
解析教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。
17:
答案错误
解析教学过程强调的是把握学问与进展智力相统一。
18:
答案C
解析关键期或最正确期指的是人的身心进展有一个最正确的时间段,这是由于人的身心进展存在不平衡性,启示教育要遵循儿童身心进展的不均衡性,要适时而教。
即要在儿童进展的关键期或最正确期准时地进行教育。
应选C。
19:
答案C
解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
20:
答案C
解析美国有名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。
21:
答案C
解析略。
22:
答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确性、示范的时机等。
23:
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
24:
答案D
解析我国义务教育的教学打算具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不行。
25:
答案C
26:
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是主动的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。
27:
答案D
28:
答案D
29:
答案A,B,D
30:
答案B
解析把课程用于教育科学的特地术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统组成。
31:
答案A,B,C,D
解析教学过程中应当建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。
32:
答案C
解析喜爱学生是教师必备的职业道德素养。
33:
答案B
解析启发式教学与传统的“填鸭式〞教学相比,具有极大的优越性。
而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
34:
答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
35:
答案A,C
解析文化自身的性质确定了它的进展对学校课程的影响主要表达在内容的丰富和课程结构的更新。
36:
答案A
37:
答案B
解析素养教育表如今学生综合素养的形成,而最基本的特征就是培育学生的创新精神和创造能力。
38:
答案B
解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为根据可将其划分为内部动机和外部动机。
39:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】此题问题是“最不简单患互联网拖延症的一项是〞,答案锁定在最终一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快〞。
A、B项在文中表达不出来,D项那么属于“对胜利确实定性大〞的范围,是简单拖延的。
故只有C项正确。
40:
答案C
解析道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主见“弃圣绝智〞、“弃仁绝义〞。
41:
答案正确
42:
答案A
解析幻灯片母版是具有特别用处的幻灯片,用来设置演示文稿中全部幻灯片的文本格式。
43:
答案D
44:
答案C
解析精细加工策略包括:
记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景学问,联系实际。
45:
答案错误
46:
答案C
47:
答案B
解析加里培林从20世纪50年月开始从事心智动作形成的讨论,并于1959年正式系统总结了有关的讨论成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。
48:
答案B
解析《理想国》是柏拉图的教育代表作。
49:
答案A
50:
答案B
51:
答案D
解析《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是我国古代一部综合性的科学技术著作,也有人称它是一部百科全书式的著作,其是明朝科学家宋应星。
外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书〞。
52:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生〞一条指出,教师“要关怀爱惜全体学生,敬重学生人格,平等公正对待学生,不挖苦、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生〞。
结合题干,此题选D。
53:
答案A
解析小学生简单把“b〞写成“d〞,这说明小学生的感知能力不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。
54:
答案C
解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。
55:
答案错误
解析教材始终是我国主要的课程资源,但并不是唯一的课程资源。
课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生进展的各种资源。
56:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】约瑟夫·海顿,奥地利有名作曲家,维也纳古典乐派奠基者人之一,一生共创作了一百多部交响曲,被尊称为“交响乐之父〞。
57:
答案A
解析受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》给予学生的最主要的角色权利。
58:
答案正确
解析略。
59:
答案C
解析智力一般是指人们认识客观事物的基本能力,思维力是核心。
60:
答案A,C,D
解析制定课程目标应讨论学生、社会、学科。
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