人教统编版五年级下册语文第六单元检测题 含答案.docx
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人教统编版五年级下册语文第六单元检测题含答案
统编版五下语文第六单元检测题
积累运用
一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)
A.桅杆(wéi)矛盾(dùn)拳头(qüán)出谋划策(cè)
B.引荐(jiàn)撕破(sī)扭打(niǔ)弗能应(fú)
C.钩子(gōu)海鸥(ōu)瞄准(miáo)龇牙咧嘴(cī)
二、看拼音,写词语。
(6分)
shǎngshíyíngdéróngyù
()()()
fàngsìhangxíngxiàhu
()()()
三、根据要求,完成词语练习。
(10分)
1.文言文中一些单音节词与现代汉语中的双音节词意思相对应。
判断下面句中加点词与后面词语意思不对应的一项是()(2分)
A.吾盾之坚坚固B.道旁李道路
C.物莫能陷也陷阱D.吾矛之利锐利
2.选词填空。
(2分)
跃跃欲试蠢蠢欲动
(1)年节将近,各地扒手(),治安单位已加强防范。
(2)看了体育老师的示范后,同学们都()。
3.先将下列四字词语补充完整,然后选词填空。
(6分)
兴致()()()有成竹摩()擦掌
()()不得()大叫风平()静
(1)面对这样的难题,李明不慌不忙,显得().
(2)吃饭时,妹妹总是把脸弄得脏兮兮的,让人看了()。
四、根据要求,完成句子练习。
(12分)
1.根据情境,把句子补充完整,表现出时间过得快的特点。
(2分)
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界,四十分钟的
时间____________________________________________________________
2.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
(用上加点字词仿写句子)(2分)_________________________________________________________________
3.(名校期末真题)用修改符号修改下面的一段话。
(8分)
三年前,我的哥哥十分掏气…看!
哥哥书包里的直尺、钢笔、课本、圆规等文具总是糊乱地放在一起。
后来在老师的教育下,哥哥克服了自己的缺点。
在今年的庆“六一”文艺晚会上,哥哥还光容地被评为《优秀少先队员》的称号呢!
五、根据课本内容,完成练习。
(7分)
1.“其人弗能应也”一句出自《》,这句话的意思是___________
____________________________,“弗能应”的原因是_________________
__________________________________________________。
2.[考查语文要素]田忌赛马》一文中,田忌与齐威王赛马时,孙膑发现他们的马脚力相差不多,而且都能分成___________、___________、___________
三等,便想出了让田忌_________________________________的主意,最终田忌___________赢了齐威王。
这个故事告诉我们:
__________________
________________________________。
3.我知道,女子_______________可以称为豆蔻年华,男子_______________
可以称为弱冠。
我还知道,人三十岁可以称为_______________四十岁可以称为_______________,六十岁可以称为_______________。
六、[考查语文要素]观察漫画《是“6"还是“9"》,回答问题。
(4分)
6!
9!
?
1.请你用简练的语言描述一下漫画中的内容。
(2分)
________________________________
________________________________
2.这幅漫画向我们说明了一个什么道理?
(2分)
________________________________
________________________________
阅读理解
七、阅读课内选段,完成练习。
(13分)
跳水(节选)
“你逃不了!
”孩子一边追赶一边喊。
猴子还不时回过头来逗孩子生气。
爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。
横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
这时候,甲板上的水手全都吓呆了。
孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
有个人吓得大叫了一声。
孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:
“向海里跳!
快!
不跳我就开枪了!
”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。
船长又喊:
“向海里跳!
不然我就开枪了!
一!
二!
”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.第一自然段中的“气极了”能否换成“气急了”?
为什么?
(2分)
_________________________________________________________________
2..用“~”画出第一自然段中描写危急时刻甲板上人们表现的句子。
这些描写的作用是______________________________________________
__________________________________________________________(3分)
3.对选段中画“_______”的句子分析不正确的一项是()(2分)
A.“本来”“立刻”说明船长的反应之快,体现出他沉着、机智、当机立断的品质。
B.船长看儿子如此调皮,就想开枪吓唬吓唬他,给他一个教训。
C.儿子在高处已经失去判断能力,船长分析眼前的形势后,逼儿子跳水帮助他脱离险境。
4.选段中加点的“四十秒钟”和“时间太长"矛盾吗?
为什么?
(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.[考查语文要素]请你写出船长逼孩子跳水前的心理活动。
(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
八、阅读短文,完成练习。
(16分)
最佳路径
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪士尼乐园,经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。
然而,各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。
施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯,请他赶快定稿,以便按计划(竣峻)工和开放。
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。
他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。
然而,建筑学中最微不足道的一点——路径设计却常让他大伤脑筋。
对迪士尼乐园景点之间的道路方案,他已修改了五十多次,没有一次是让他满意的。
接到催促电话,他心里更加焦(燥躁)。
巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。
他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,都是(漫蔓)山遍野的葡萄园。
一路上,他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人叫卖,人和车却很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时,却发现那儿停着许多车子。
原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。
据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理葡萄园而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。
她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。
他下车摘了一篮葡萄,就立即返回了巴黎。
回到住地,他给施工部拍了封电报:
撒上草种,提前开放。
没多久,小草出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。
在乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪士尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
1.用“√"选出文中括号内正确的字。
(3分)
2.从文中画波浪线的句子中可以看出____________________________
__________________________________________________________(2分)
3.乐园提前开放是为了____________________________________________
__________________________________________________________。
(2分)
4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(2分)
(1)以格罗培斯的身份和所获得的成就,就能保证他设计出来的路径是最好的。
()
(2)格罗培斯在法国的经历,与后面获得设计路径的灵感相对照,丰富了情节。
()
5.[考查语文要素]将下列思维过程补充完整,然后写出你受到的启发。
(4分)
老太太卖葡萄——自由选择——最先卖完
景点之间的路径→()→()
受到的启发:
______________________________________________
6.请你为格罗培斯写一段颁奖辞。
(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
人物:
教授、小文、皮皮狗将军、探险者、旅行团
农民大学生建筑工人
战士、海盗、银行职员
场景:
海岛、森林、沙漠、飞船
习作表达
九、[考查语文要素]习作。
(30分)
请随意搭配右边的各组人物和场景,然后发挥丰富的想象,自拟题目,编写一个故事。
要求:
1.故事合理。
2.多方面描写人物。
3.不少于400字。
场景:
海岛、森林、沙漠、飞船
答案:
一、B
二、赏识赢得荣誉放肆航行吓唬
三、1.C2.
(1)蠢蠢欲动
(2)跃跃欲试
3.勃勃胸拳哭笑喊浪
(1)胸有成竹
(2)哭笑不得
四、1.示例:
一转眼就过去了
2.示例:
嗖的一声,燕子像支离弦的箭一样飞向森林中。
五、1.自相矛盾那个人不能应答他在夸耀自己的盾和矛时,理由前后矛盾,不能自圆其说
2.上中下更换马的出场顺序两胜一输遇到问题要像孙膑一样认真分析观察到的实际情况,再选择合适的对策,达到预期的目的
3.十三四岁的年纪二十岁左右的年纪而立不惑花甲
六、示例:
1.两个人分别站在一个数字的左右两边,左边的人指着数字说是“9”,右边的人指着数字说是“6”。
2.人们认识事物会受到立场的影响而有所不同,我们遇事要学会多角度观察和分析。
七、1.不能。
“气急了”表示生气又着急,气急败坏,形容十分慌张或恼怒;“气极了”是指生气的程度达到了顶点。
“气极了”更能表现出孩子生气和难堪的心情,这也是孩子走上桅杆顶端的原因。
2.这时候,甲板上的水手全都吓呆了。
有个人吓得大叫了一声。
既体现出人们对孩子的担心,又从侧面衬托出事态的严重,孩子的处境十分危险。
3.B
4.不矛盾。
“四十秒钟”在平时看来的确不算长,可孩子落人海中随时会有生命危险,人们担心、不安,救人心切,所以才会觉得“时间太长”了。
5.示例:
孩子站得这么高,如果摔到甲板上,必死无疑;现在风平浪静,水手们又都在甲板上,只有让孩子跳进水里,才会有一线生机,还是用枪逼他跳水吧!
八、1.竣躁漫2.格罗培斯对工作一丝不苟,严谨负责,力求完美,并为之付出了艰辛的劳动3.让人们踩出小道来4.
(1)×
(2)√5.自由踩踏完美路径示例:
给人自由,任人选择,有时可以创造出最美的事物。
6.示例:
格罗培斯之所以伟大,不仅因为他有精湛的技艺、创新的思维,还因为他那种精益求精的精神,更表罗培斯为我们设计出了世界最佳路径。
现在他尊重他人,为人着想的人本思想。
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